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关于《读》作文500字七篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的《读》作文500字7篇，希望能够帮助到大家。
《读》作文500字 篇1
我最喜欢读的一本书叫《海蒂》，它让我明白了：坎坷，是每个人都要经历的事，就要看你怎样去面对！故事讲述了一个叫海蒂的小女孩，她的姨妈迪蒂把她送往一个乡下的地方和爷爷一起生活。由于她的勤劳朴实，很快就赢得了脾气N坏的爷爷的喜爱。她不仅认识了许多人，还有一群可爱的羊。但是，不久后迪蒂又把海蒂送到千金小姐克拉拉的家住。仅管克拉拉不停的安慰她，但他还是十分思念家乡的“亲人”，善良的克拉拉叫回来爸爸和奶奶，但他们都无能为力。他们还请来大夫，大夫说她得了严重的“思乡病”和“营养不良”。为了能让她康复，他们吧海蒂送回了爷爷身边。而克拉拉因思念海蒂，也得了“营养不良”，还摔断了腿，最后，克拉拉的父亲把她送到海蒂那儿玩，不仅病好了她们还给予那里的穷人许多东西。读了海蒂这篇课文，我深深的敬佩海蒂，她虽然年纪小，见识少，还能帮助克拉拉学会重新走路，还教会了年纪7旬的'爷爷，要尽自己的能力去帮助人，要听一些正确的劝告，让她爷爷和乡亲们和谐相处。当我读到海蒂思念“亲人”而哭着跪在床前祈祷时，我也哭了，她哭的原因是为了帮助穷人，但现在却无能为力；我哭得原因是被她的善良深深地打动了。我们现在的社会，要是能多几个“海蒂”，那我们的生活将多美好啊！这就是我喜欢海蒂的原因，我从未见过像她这样善良的女孩。她让我明白了许多人生哲理！
《读》作文500字 篇2
这篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一个无名无姓、普普通通的划船老人。他的工作既平凡又重要：运送食物、接送干部和伤病员到村里，全靠这只破旧的.小船。一次，老人护送两名女孩儿到村里去，谁知，其中的一名女孩被日本鬼子击中了，老人痛苦地自责。他要完成自己对那个女孩的承诺，“他们打伤了你，留了这么多血，等明天我叫他们十个人流血!”。第二天，他立刻将十几个日本兵引到芦花荡去，与他们斗智斗勇，最终把日本兵全部歼灭。 看完后，我心里不禁为之一震：这位老人，他既是凡人又是伟人。他平凡在只是个运物载人的老船夫;但他伟大在诚实守信，有勇有谋。
在充满诗请画意的芦花荡里，一个干瘦的老爷爷，整天自如的穿梭着，他让抗日将军感到快乐，让日本鬼子感到胆寒。
他自信，他自尊;他有柔情，有热血，有仇恨;他爱憎分明，英勇机智，他是一只勇敢的鱼鹰!
看看老爷爷，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一点困难，就会退缩，就会想要放弃。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐烦地说：“到了没有啊?那么久。”又走了一会儿，我说：“怎么那么远?不爬了!不爬了!”看了这篇故事后，我感到十分惭愧。有时候，我放学回家，看到一条小狗，虽然很可爱，但我被吓得心惊肉跳，心里一点都不安宁，一直“怦怦”地跳着。但《芦花荡》里的老爷爷面对敌人时很自信，并不怕敌人。而我在面对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷，当我面对敌人时我会怎么样呢?是投降，还是鼓起勇气跟敌人对抗。读完这篇文章后，我会毅然决然地跟敌人对抗。
我要向老爷爷学习，做一个勇敢、坚强的人。
《读》作文500字 篇3
当我们面临灾难，走投无路的后，我们会怎么办？呆呆地等待着死神降临，还是，能想出什么逃出生天的办法？我们会用一命换一命的方法来延续下一代吗？当我读完《斑羚飞渡》这一篇课文时，我的心深深地震撼了，同时也感到惭愧，就是因为它们的那种精神！
狩猎队把一群斑羚赶上了伤心崖，准备活捉它们。虽然它们有跳远冠军之称，但是，面对着它们面前6米宽的山涧，却是无能为力。在面临着种群灭绝的关键时刻，它们居然想到了猎人们意想不到的举动！牺牲一命来换取一命的方法，来延续下一代的生命——飞渡！
为了换得下一代的.永生，斑羚们在山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线，那是一座座用老斑羚的肉体和死亡筑成的桥墩。这是何等神圣的精神力量啊！连猎人们也不觉放下了枪。令我最震撼的，还是那只镰刀头羊。它担任着一位领导者的身份，冷静镇定地指挥着斑羚群。当种群得到延续时，它从容地走向深渊。那一瞬间，那一种精神，在虹光的映照下，显得无比的悲壮！
有些人说，这篇故事只是作者的想象而已。但是，他们可以否认世界上真的有这些事的存在吗？因此，我们不能否认，现在的动物们，在人类的压迫下，正面临着绝种的危机。人类自诩为最高级的动物，认为自己就是这个自然界里的主宰者，蔑视其他生命的存在，肆意地屠杀它们，导致大量的物种已经灭绝。
斑羚飞渡的惨烈、悲壮，让我们看到动物身上的那种神圣而不可侵犯的精神力量。反思人类社会，我们不会感到惭愧吗？当灾难到来的时候，我们又有多少人能像镰刀头羊一样冷静镇定？又有多少人能像老斑羚一样视死如归？
《读》作文500字 篇4
前段时间看了一部名为《楚门的世界》的影片，其中的主人翁楚门是一个从一出生就开始受骗的人，他所生活的城镇其实就是一个巨大的摄影棚。他周围的每一个人都是雇佣而来的演员，与他毫无任何关系，甚至包括他的父母，妻子。而这个可怜人的日常生活中到处都是摄像头，而他的日常生活也被直播到世界各地。
正因为这是生活中小人物的最真实生活写照，该片一直没有加任何修饰，其收视率在三十年内一直如一个神话般经久不衰。直到后来，楚门发现了这一切，他愤怒了他扬起了自由的风帆，准备远渡大洋寻找真正的世界。但他在海洋的尽头只触摸到了一堵画着蓝天白云的水泥墙，最初看完这部电影觉得十分可笑。
安静时，发现楚门其实那么的可怜而悲哀，他甚至都不知道自己只是别人的取乐工具罢了！长长的呼出一口气，楚门的故事不正是对我们生活的极大讽刺么？
在这个世界上不能左右自己生活的人太多，而我们的生活中自己不能左右的事更多，自己所能做的就是日复一日，年复一年的为那点根本不存在的理想傻傻的`奔波着，劳累着？倘若能一脚踢开那个完美的躯壳，每一个的后面都是腐烂的残渣，而这也是仅仅为了支撑那美丽的外表而存在的。
背着沉重的壳，迈着痛苦的步伐，走在死寂的大地上，谁又能改变的了这一切？
路是大地久久不能愈合的疤痕，而每一步都是隐隐的痛！
……
《读》作文500字 篇5
晋文公的名字叫重耳，是春秋时期的另一位霸王。可是在他做国家元首之前，经历了许多坎坷，曾因受鲡姬的迫害而在外面流浪了十九年之久。他流浪时有很多人跟随他，介之推就是其中的一个。重耳登基当了晋文公之后，大封群臣，论功行赏，那些昔日站对了路线的随从个个得了高官厚禄，可不知为什么，文公偏偏把之推忘到了脑后。这事如果换了别人肯定早就跳高跺脚了，可之推是何等人？
他非但没有介意，反而说服老母，跟他一块儿住进深山，免得文公找到他们。如果不节外生枝，文公一时半会大概真的想不起之推了。可是之推有个邻居，深深为之推的高风亮节所感动，冒着生命危险，写了一封小字报，偷偷贴在朝门上。这封小字报很快到了文公手里，他一读，不由大惊失色：“哎呀！朕咋把救命恩人之推给忘了呢？当年流亡到卫国的时候，朕没有东西吃，是他把大腿上的肉切下一片给朕充饥呀！朕饮水不忘掘井人，一定要厚厚赏他。”于是，文公派人到山上去找之推。只见那里杂草丛生，荆棘遍野，而且山外有峰，峰外有山，找了半天，连之推的影儿都没看着。文公不甘心，一口气找了好几天，仍然没有下落。直到有一天，文公忽然心生一计，他叫来小兵，让他们放火烧山。他的'如意算盘是：火一烧，之推为了救老母，一定会背着她跑出来，这不就成了吗？哪知大火烧了三天三夜，把整座山都快要烧焦了，之推也没有露脸。火灭了以后，卫兵们在山顶的一棵柳树下，找到了之推和他老母的尸首。
文公见状，放声大哭，悔之已晚。文公吩咐把他们俩藏在山的侧面，又令农夫们开荒山，造农田，并把荒上改名为介山，纪念介之推这位重友情、轻功名的贤士。
《读》作文500字 篇6
读完了《致加西亚的信》以后，我很感动，心里也有一丝震撼，作者阿尔伯特·哈伯德，向我们阐明了当今社会人们所需要的忠诚、敬业、服从、信用，现在的社会拥有这些的有几个人？
我们常常看到，许多年轻人以投机取巧为荣，工作上懒散、消极、怀疑、抱怨……这样的情绪曾经在我的身体里面蔓延，甚至到了无法消除的地步，还好《致加西亚的.信》及时的来到了我的身边，让我真正找到自我，找到我当前真正要做的工作以及我未来的人生目标。因为一直以来我都是消极、怀疑、抱怨的态度在生活，曾经也因为自己的待遇薪水、生活的种种压力、自己还养活不了自己等等一系列问题而烦恼，总感觉自己那么忠诚的为他一心一意的做事，得到的却是自己都养活不了自己的待遇，感觉自己是受害者，上当受骗，总是不去思考的去怀疑、抱怨我的老大，整天胡思乱想，是不是当初不该留下，是不是选择工作上的一个大错误，在不停的后悔与挣扎中苦熬着，最终，不停的抱怨让自己生活变得越来越紧张、枯燥乏味，自己的神经每天都在不停的跳动，失去了生活本来应该具有的色彩，失去了很多本来应该是我的机会，让我一度陷入迷茫、痛苦之中。
《致加西亚的信》上面是这么说的：“如果你为一个人工作，以上帝的名义：为他干。如果他付给你薪水，让你得以温饱，为他工作——称赞他、感激他、支持他的立场，和他所代表的机构站在一起”。我比较喜欢这段话，深刻的阐述了忠诚的意义，使我受益匪浅，每次再有那样想法的时候，我都在不停的问自己，我忠诚了吗？我付出全部了吗？都投入到工作中了吗？它将要一直影响我以后的人生。
《读》作文500字 篇7
当我拿到这本不起眼薄薄的小本子的时候，我好奇地想：这本书到底有什么好看！
翻开书看了一篇文章后，我不禁怔住了：一个男生在用泥块砸班上的同学，陶校长发现后立即阻止了他，并且放学后到校长室去，这个男生叫王友。放学了，王友提心吊胆地走进办公室。可事情并不是想的那样，陶校长从口袋里拿出一粒糖奖给了王友，说：“这是因为你按时来这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。随后，陶校长又拿出一粒糖，放在王友手里，说：“这颗糖果也奖励给你，原因是我叫你住手打人时，你也就马上住手了，这说明你尊重我。”这时，王友已经有点不相信自己的耳朵了。接着，陶校长又拿出一粒糖，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生是因为他们不守游戏规则，欺负女生，你砸他们，证明你是一个正直的人，应该奖励你！”王友听了，惭愧极了。他后悔地说：“陶校长，我错了，我砸的不是坏人，是自己的同学啊！”陶校长脸上露出了满意的'笑容，随即拿出第四块糖果递给王友，又再次地笑了笑，走出了办公室。
陶行知校长真不愧是一位伟大的教育家，如此的事情，没有一个人能这么宽容耐心地教育做错者，尽管陶行知先生已离开人世，但透过这个小故事，我似乎又听到了陶校长的声音，看到他的身影，领略他的精神。陶行知先生也是一个伟大的爱国者，从小立志“我是中国人，要为中国人作贡献！”
高大的身影永远留在我们世人心中！
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