争吵作文400字

争吵作文400字[汇总4篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的争吵作文400字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

争吵作文400字 篇1

　　前几天妈妈又给我在新华书店买了四本沈石溪的动物小说书：《虎娃金叶子》、《大鱼之道》、《牧羊神豹》、《白象家族》。

　　我准备去拿那本《虎娃金叶子》的时候，爸爸抢先一步，先拿到了那本书。我便对爸爸说：“我要看看这本书。”“我也要看看这本书，而且我刚看完那本《牧羊神豹》和这本书是一个系列的。”“不对！《牧羊神豹》和《白象家族》才是一个系列的：连外皮的'造型和里面都一模一样的，而《虎娃金叶子》和《大鱼之道》是一个系列的：外皮里面也一样的，所以你今天应该看《白象家族》了！”爸爸听了之后也不示弱，“豹和虎是一个系列的，而鱼和象才是一个系列的。”于是我们俩一直争吵下去，互不想让。

　　最后，没有办法，我只好请妈妈来给我们评评理。妈妈走过来，拿起这四本书，左翻翻右翻翻，突然，我凑到妈妈耳边：“我非常想看《虎娃金叶子》。”这时妈妈大声地说：“我赞成竞楠的说法。”我便拿着这本书开始津津有味地看了起来，脸上也露出了得意的微笑。

争吵作文400字 篇2

　　前几天，我跟同学吵架了，到现在，我还感到有些对不住他。

　　那天是星期四，老师要我们把自己写的语文本上的作文抄到作文本上。我正专心致志地抄着，中途，我抬起头想休息一下，不想到刚抬起手臂，就碰到后面一个东西。我往后一看，完了：李秋锐的水瓶倒了，水洒了一桌，他的作业本也弄湿了。当时我很想对他说声对不起，可他一见水瓶倒了，马上大声问：“谁干的？！谁干的`？！”我知道，李秋锐生气了是不好惹的，正在我犹豫是否承认是我做的的时候，他对我大吼起来：“是不是你搞的？说话！”我声音有些颤抖：“是……”语音未落，李秋锐就指着被打湿的作业本，又开始大吼：“你认得这是什么字吗？你看得见吗？嗯？”我小小心心地把他的作业本拿了过来，但这时，他已经跑上讲台，给老师告状去了。我心想：我又不是故意的，也承认了，有必要告诉老师吗？如果是我，我肯定不会去告状。我决定跟李秋锐断交！

　　告完状，李秋锐回来后，我再也不去理他。看到这一情况，我的同桌对我说：“我建议你还是给他写一封道歉信。”想了一想，我觉得同桌说得有道理，毕竟是我不小心弄倒了他的水瓶。因此，我给李秋锐写了一封信：

　　李秋锐，对不起，把你的本子弄湿了，我很抱歉，请原谅。这时，同桌也帮我说话，请李秋锐原谅。

　　看了我的信，李秋锐便回了信，我知道，他原谅了我。

　　虽然我俩发生了这样一件不愉快的事，但现在，我们仍然是一对好朋友。

争吵作文400字 篇3

　　星期天，校园里静悄悄的，可三年级（2）班的教室里，却是十分热闹，发生什么事了？让我们赶紧去看看吧。

　　原先，是一块黑板和一支笔、一块粉笔擦在尽情地玩耍。但是，它们玩着玩着，一位老师突然走了进来，拿起粉笔写黑板，老师不留意写错了字，就拿起粉笔擦把黑板擦干净。老师走出教室后，黑板和粉笔和粉笔擦忽然吵起架来。黑板说：“要是没有我，那位老师就不可能把字写出来。”粉笔说：“谁说的，要是没有我，那位老师就没有东西写黑板了。”粉笔擦说：“你们都没有我这么有用，要是没有我，黑板不可能这么干净，那位老师也根本不能擦了粉笔写的字。”之后，它们谁也不理睬谁了。

　　到了星期一早上，许多小学生都来上课了。到了上课的时候，老师说：“任何东西都有自我的优点和缺点的'。”这句话被黑板、粉笔、粉笔擦听见了，它们都感到很惭愧，立刻对对方说：“对不起。”它们异口同声地说：“没关系。”大家都笑眯眯地说：“让我们一齐做回从前的好朋友吧。”黑板说：“那是当然。”粉笔说：“好吧。”粉笔擦说：“好的。”它们又一齐高高兴兴地玩耍。

　　从此，它们又过起了高兴的生活。我从那里体会到了什么东西都是有各自的优点和缺点。

争吵作文400字 篇4

　　小王，该睡觉了。记得把铅笔盒放到书包里。小王的妈妈叫到。小王把笔盒放进了书包里，一骨碌地窜到了床上。

　　等小王睡着后，文具们吵了起来，它们在争大王。自以为是的铅笔嚣张地说：我是大王，我有尖尖的笔头，可以为主人写字。即便写错了还可以擦掉，不像黑笔。我还可以跟主人一起画画呢！说完，它便傲慢地扭了扭身，显摆了一番。骄傲自满的黑笔神气地说：我才是大王，铅笔写的字很容易被擦掉，保密性很低，而我写的字保密性可高了，不易擦。非但如此，你看看，学生除了幼儿园和小学，初中后都要用我黑笔了，可见我是多么厉害。黑笔挑着眉，又自我吹嘘了一番。橡皮马上就不服气了，气得瞪圆了眼，大声囔囔着：我才是，我才是，如果没有我，铅笔的作用就跟黑笔一样了。红笔细声细气地说：大家停下，其实，我也想当大王还没等红笔说完，大家又吵了起来。

　　第二天，当小王再次拿出笔盒时，他发现所有的笔都写不出字来了，橡皮也不能擦了。因此，小王没有能完成当天的`作业，还受到了老师的批评。

　　回家后，小王把铅笔盒丢到了墙角，再也不用它们了。这个时候铅笔盒里的小伙伴们才知道，原来相互团结才能发挥更大的力量，相互争吵不仅不能解决问题，还会让事情变得更加糟糕！

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