笑声的作文400字

精选笑声的作文400字五篇

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的笑声的作文400字5篇，希望对大家有所帮助。

笑声的作文400字 篇1

　　“呵呵呵”这是吴颖颖的笑声。

　　你瞧，在与他人谈天时，她总是很容易就被逗笑，嘴角一扬就画出一条明媚的弧度，一对俏皮的小虎牙便恰到好处地露了出来，再是两个细小的梨涡也随之绽放，仿佛盛满了欢乐。

　　“嘻嘻嘻”一个个子娇小的女生正用手捂着嘴，发出几声轻轻的笑声。她，便是我们班的`蒋路逸。一听到什么有趣的事儿，她立马就笑出了声，小小的脸蛋也显出了两抹晕红，粉色镜框下的眼睛也闪着光彩。像是天使一般，让人觉得煞是可爱。

　　而堪称我们班“笑神”的，则是坐在我身后的黄涵了。只要她的同桌范思则讲一些小笑话，她就抑制不住自己的笑神经。而且一笑就是个翻天覆地，上气不接下气，五官都变得极其搞怪，双手还使劲地敲桌子，让人十分好奇，想探究她到底在笑什么：“黄涵，你笑什么呢？”我问道。“别理她，她有哮喘。”范思则幽幽地吐出这么一句，又转向黄涵，：“黄涵，淡定一点，该吃药了，别再出去吓人了。”这下子黄涵可是彻底被逗乐了，捧着肚子笑的是前仰后合：“笑死我了！哎呦我肚子受不了了！”我看着他们，也被感染了，不明所以地跟着一个劲儿的笑了起来。

笑声的作文400字 篇2

　　一个下午，班里鸦雀无声，同学们埋头做起作业。无意间，一个错别字悄然留下了足迹。我连忙转身从书包里找出修正带，心中暗自庆幸着自己带了。

　　转身的刹那间，我抬头看见后桌的两个同学隐约一愣，之后便立即埋头找起了什么。片刻后，两双白皙的手握着不同色彩的修正带，不约而同的伸到我的面前。两个色彩艳丽的修正带在课桌上安然地放着，迎着耀眼的朝阳闪着金色的光芒。我目瞪口呆，一时间竟变得不知所措起来。这时，一向的“同桌冤家”——小顶竟也转过身来，不知情的他搔搔后脑勺，傻笑着说：“跟我说就好！”他递来了修正带。

　　我看着三个不同的修正带，一阵恍惚。我愣了半天，才缓过神来，我尴尬地笑着，摇了摇手中的修正带，一阵苦笑。他们三人看了，嘴角划出一条优美的弧线，绽放出他们的`笑——笑得好甜，好优美。

　　三双白皙的手，三种不同色彩的修正带，不约而同地一起伸向了我。那一瞬间，我被三颗赤诚的心所深深打动。他们，那三张不同的面孔，三种不同的笑声，交织在一起，如同著名音乐家倾情演奏的乐声那般优美动听，如同一幅活的画卷，那般灿烂美好！

　　班里同学们久久挥之不去的笑声，愿它化作一道七彩的彩虹，永远回荡在我心中！

笑声的作文400字 篇3

　　音乐课刚开始，我们在复习《海鸥》这首歌。我偷偷地瞧了瞧课桌里的青蛙，嘿！它还挺老实的。“海鸥！海鸥！我们的朋友！你是我们的好朋友……”“呱呱”！

　　“咦，是什么声音？”老师疑惑地看看窗外。

　　等了一会儿，我们又开唱了，“海鸥！海鸥！我们的朋友！……”“呱呱”！

　　这一次，同学们你看看我，我看看你，捧腹大笑起来……老师好像看出了什么门道，朝我们的方向走来。我心想：拜托啊，小青蛙，你可别再叫了！我越是紧张，小青蛙就越开心，“呱呱呱！呱呱呱！”唱得更欢了，没准呀，它是想开个人演唱会呢！

　　老师把我课桌里的小青蛙捧了出来，放在桌面上。她问我这只小青蛙哪儿来的，我说是在学校花坛边玩耍时发现的。那时它受伤了，我还掏出手帕给它包扎……当时，上课铃声响了，我只好把青蛙带进教室。没想到，老师居然不批评我，反而说：“海鸥是我们的朋友，青蛙也是我们的.朋友，你们已经治好了它的伤，就把它放回大自然吧！”

　　听了老师的话，我们把小青蛙放到了门前的草地上。青蛙“呱呱”地叫了两声，一溜烟跳走了。

笑声的作文400字 篇4

　　在我记忆的中有许多开心的事情，但是最令我开心的是：我们长绳队取得胜利时同学们的笑。

　　今天学校举行夏季运动会，我们长绳队的队员们一直都在加紧训练。比赛马上就要开始了，我们的.特别紧张，因为这是我们第一次参加长绳比赛。

　　为了这次比赛，每天早上不管我们多累，都要坚持练习长绳。开始，我们跳的并不好，跳着跳着就有人断绳，不像别的班，一个人接着一个人。看，一会儿张宸豪因为紧张空了一个绳；一会儿王亦璞因为没有来得及出去多跳了一次；一会儿我把绳带跑了，差点跌一跤。老师不停的鼓励着我们，我们谁也不抱怨，互相鼓励。随着时间的推移，我们跳着跳着没有人带绳了，也没有人断绳，我们越来越好，只是有点慢。

　　“快一点，快一点……接上去。对，就这样！加油！”比赛开始了。看，我们一个个像一只只灵活的小猴子一样，腿一抬，腰一弓，一下子就从绳子里钻出去了。看，长绳摇着，钻在长绳间的队员像一只兔子，随着节奏上下跳动。长绳两侧，是不断给我们加油的同学。

　　一分钟过去了，我们共跳了103个，获得了全年级第一。同学们开心极了，微笑着对我们跳绳队的队员说：“你们太厉害了！”是呀，因为我们坚持，才取得了成功的！大家开心地笑着，那笑声里有自豪和骄傲。

笑声的作文400字 篇5

　　说起我们班的“小抄”他可是大名鼎鼎，在年级里也是出了名的“明星”。

　　他之所以叫“小抄”，是因为他老爱抄别人的作业。

　　今天的的作文课：“我们来学写人的作文，可以写妈妈、爸爸或爷爷和奶奶。写人首先要抓住人的'特点，通过特点来举例子……”老师讲得绘声绘色，同学们也听得聚精会神，而“小抄”却低着头在抽屉里折纸飞机。老师讲完了，同学们都开始动笔了，只有“小抄”咬着笔头，，托着腮，苦苦地思考着……时间一分一秒地过去了，半堂课过去了，“小抄”没办法，拿出了“独门绝技”。

　　他抬着屁股，斜着眼睛看同桌位的作文。他“嘻嘻”一笑，想：“他写奶奶，我就写爷爷，这样老师就不会怀疑我是抄来的了”。

　　第二堂作文讲评课，老师微笑着走进教室说：“今天我主要把几篇作文进行讲评。”同学们一双双期待的目光，都希望听到老师的表扬。“小抄”的作文首次被老师拿出来读。同学们你们猜他写得有多妙？“我的爷爷戴着一副老花镜，他平时爱穿一件大花连衣裙，一双高跟鞋……”哈哈哈……老师还没读完，全班同学笑得前俯后仰，有的捶桌子，有的笑着坐在地上了，我笑得连腰都直不起来了。

　　老师读完“小抄”的作文，又好气又好笑，再看“小抄”——满脸通红，低着头。

　　这堂作文讲评课，老师并不是让我们笑“小抄”，而是告诉我们学习来不得半点虚假，要有真材实料，这样才不会闹出笑话。

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