作业作文400字

【精选】作业作文400字8篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的作业作文400字8篇，希望对大家有所帮助。

作业作文400字 篇1

　　前天回家后，我认真地完成了语文《练习与测试》中的《单元自测题》。最后的一篇阅读短文，对＂成＂与＂功＂关系的讲述，给我深深的启示。

　　是呀，失败者对于成功，往往不只是羡慕，还会有内心的急躁和不安。可他们又何曾知道，成是功的`积累， “功到自然成”的道理呀！

　　晋代大书法家王羲之就是“功到自然成”的典范，他20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。我们若想成功，就要这样勤奋，这样执着地付出。要明白哪一朵开得娇艳的花朵，不蕴涵着园丁的呕心沥血？

　　这就要我们真正懂得，功是成的基础。一个人要想想取得成功，就必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累的过程。水滴石穿的道理，想必大家都明白，那是五年级上学期我们学过的一篇课文《滴水穿石的启示》。我们每当做一件事情时，就学习小水滴，目标专一，持之以恒，还有什么事情做不成？

　　李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，实践不止，笔耕不息。正是这种水滴的精神，才有药学巨著《本草纲目》的问世。司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，最终写成《史记》，靠的难道不就是目标专一、持之以恒的精神吗？

　　我们在通向成功的路上，只有踏踏实实不断积累自己的“功”，才俅得到＂成＂的回报，成为像王羲之、李时珍、司马迁那样的人！

作业作文400字 篇2

　　一说起作业我就头痛得要命！每天都有大量的作业让我们写。数学，语文，英语，科学，这些科目的作业都是令我烦恼的作业。

　　今天下午放学，我们的作业就有数学书的几个练习，征文，英语单词和科学小卷还有背课文看英语课文。就这些作业够我写上几个小时的了。晚上七点多钟，我才写了十分之三。这些让人头痛的‘怪作业’妈妈就让我吃饭，我对妈妈说：“我还没写完作业。”妈妈说：“那你快写，写完了再过来吃。”我嗯了一声。现在晚上八点多了，我还没有写完。

　　“我还没有吃饭，什么时候才能停下来呀！”妈妈说：“你先吃饭，吃完饭再写吧。”我又嗯了一声。于是我就先去吃饭了。吃饭的时候我想：“如果不写完作业，怎么办，老师的小板可不是闹着玩的！”想到这，我就加快速度急急忙忙的.吃饭。

　　终于吃完了，我一看表，八点二十了。我赶紧快马加鞭地写。不一会，终于把作业写完了。可是还要背英语课文，于是我翻开英语书背起课文来。背了大概一个小时，终于背完了。

　　唉，这让人头痛的的作业生涯什么时候才能结束呀！

作业作文400字 篇3

　　这个周末老师没有布置作业，让我们自由分配。我打算帮爸爸妈妈做家务。

　　我先找到一块布子弄湿。再拿一盆干净的水用来洗布子。我开始擦玻璃了。我开始仔细打量这块玻璃，我毫不犹豫的上手了，在玻璃上开始“画画”了，我突然觉得自己是神笔马良，过了一会玻璃花里胡哨的一点也不干净。我想：妈妈是有序擦的，而我却没有规律，有序是不是就干净了。果然，功夫不负有心人。我果然成功了，玻璃被我打扮的干干净净，照着我的`小脸蛋，心里美滋滋的。

　　接下来就是擦桌子了。我拿起一块抹布。把桌面擦了一遍又一遍，我弯着腰，腿跟着身体一起动起来。不一会我就把桌面擦干净了。擦完桌子还要扫地。我弯着腰，低着头。虽然很累很不情愿，但一想到平时爸爸妈妈那么辛苦，我又干劲十足，坚持把地扫完了。扫完地还要拖地、擦椅子、收拾东西。干完这些事已经筋疲力尽，躺在沙发上一动也不动了。心想：老天爷呀！干家务活原来这么累呀！以后一定保持家里干干净净的。

　　“咣当”爸爸妈妈回来啦！看到家的样子惊讶的问我：“我没有走错吧？”我笑了笑说：“没有”。妈妈笑着对我说：“我的宝贝女儿真是长大了！”

　　我暗自下决心，以后有时间一定要帮他们分担一些事情。

作业作文400字 篇4

　　又是一年好春光，窗外百花争相开放，没有一点奢华，却又那么美丽，没有一点装饰却又那么绚烂，在这样的景致里，我完成了我最美的作业。

　　语文课上王老师欣赏这春光，吟诵着：“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。”突然老师转过头，微笑着对我们说：“同学们，这一次我布置一个有趣的作业，找到你们认为代表春的东西明天交好不好？”“好”同学们异口同声的答道。

　　一放学我们便冲出教室，在这春的海洋里寻找最能代表春的东西，看着这茫茫一片，我简直不知道该从哪儿下手，花不行，未免有些俗气；叶，不行，未免有些娇嫩；柳不行，或许有些青涩。我左顾右盼，也找不到我心中最合适的那个答案。

　　我找了一次又一次，一遍又一遍，一圈又一圈，就在我准备悻悻离开这片绿地的时候，突然传来了虫鸣，这虫鸣悦耳而熟悉，是蟋蟀，那大自然的演奏着，一只绿的，“郭郭。”的叫着的.蟋蟀跳到我脚旁，我弯下腰伸手捧起它，我欣喜若狂，他一定就是我心中的那个答案。

　　第2天交作业时，同学们大多只要花花草草，只有我不同，王老师走到我旁边“你来说说为什么会叫一只蟋蟀？”我当时站起来自豪的解释道，虫声新透绿窗纱，春天是蟋蟀的鸣叫下，更美丽，更绚烂，更多彩！

　　窗外一只蟋蟀在草地蹦跳，赞叹着春光的美好，作业真的是最完美的。

作业作文400字 篇5

　　“太棒了！今天没有作业。”我们班的信息“小灵通”——郭志豪高兴地大喊。听到这个消息，同学们一蹦三尺高，有的热烈地拥抱着来庆贺这个喜讯；有的`用笔使劲敲着桌面和铅笔盒；还有的站在桌子上，手里挥舞着书本和彩纸。这种气氛，好像比北京申奥成功还热烈。

　　在回家的路上，我一边走一边想：今天晚上一定能好好地大玩一场了，先看动画片，然后再玩……想着想着，我突然被一块石头绊倒了，可嘴上还在说：“这真是一个美好的夜晚呀！”人们都盯着我，以为我得了神经病。可我全然不顾行人的眼神，继续脸上挂着微笑往家走去。

　　回到家里，我高兴地把没有作业的消息告诉妈妈，本以为她能“高抬贵手”放我一晚上的假，可她却说：“正愁没机会给你补一些数学题呢，现在好了，老师不留作业，我来给你留一些作业！”这真是当头一棒！我只得抱着一堆“书山题海”乖乖地回了屋，刚才高兴地心情一下子烟消云散了，那么多的“假期计划”也泡了汤。

　　第二天，我来到学校就给好朋友“大倒苦水”，没想到好多同学也都有跟我一样的遭遇。大家都无可奈何地说：“再也别盼着不留作业了……”

作业作文400字 篇6

　　“今天没有家庭作业！”

　　老师的话音刚落，教室里立刻沸腾起来，“酷、酷、酷！”大家叫嚷起来，有的不停地拿本子拍桌子，有的不停地跺着脚，有的竟然一边“狼嚎”，一边跳舞。放学了，我背起书包，哼着小曲骑着自行车回宿舍去。

　　嘿！今天双脚为何没有像以往那样感到沉重，不一会儿就到了宿舍。一进到宿舍二楼，我一屁股坐在椅子上。“先看电视，再看书，再背诵”我心里想着。我便看起了电视，咦！电视里面的画面活灵活现：蓝猫警察吹警哨指挥警察们包围米老鼠，堵住各个关卡，警车“呼啸”直冲，那些米老鼠抱头鼠窜，无处可逃。哈哈，动画片太神奇了，每个画面都那么精彩！

　　与我住一起的我的伙伴震鋆也放学回家了，我见了他欢快地嚷道：“震鋆，今天我好高兴，没有家庭作业！”他听了，半信半疑地说：“真的？真的没有家庭作业吗？”

　　我回答：“真的没有，怎么？羡慕我吧！”

　　“嗯，去你们学校读书才叫爽！我今天可是有一大堆作业啊！”

　　吃完午饭，我如同一道光，闪回二楼，拿起一本五年级下册的'《语文》看起来，再重温里面的“草船借箭”，彷佛那刀光剑影，斗智斗勇的场面就在眼前一样，令我拍案叫绝。看了好多的书后，我就开始练习背诵了。似乎非常轻松就能背诵了。

　　难得的没有家庭作业的时刻，没有作业的感觉真爽！

作业作文400字 篇7

　　这个学期，老师不知道怎么回事，突然布置了很多的作业，把人压得透不过气来。

　　我经常作业做到晚上九点多，这样显得我动作特别慢。老师还特地为每个人准备了一本好看的课外书。我得到的是《猪八戒新传》，我爱看极了。可是那讨厌的作业，一直把我压到九点多，这下子，就更来不及看了，我只好不时地望望那本书，真让我伤心。

　　这还不是最令人伤心的，最让我伤心的`还是爸爸妈妈不理解我。他们经常坐在桌子旁边，一边看报纸，一边唠唠叨叨地说：“作业哪有这么多呀？是不是你做得太慢了呀？这个字写歪了！

　　”妈妈还时常在边上警告：“小学作业不可能有这么多的，一定是你没认真做或者是你浪费了一些时间，所以……”他们说个没完没了啊。

　　那几个作业做得快的同学还打击我。他们还经常因此嘲笑我，甚至还给我取外号，班长也不例外。她经常对我说：“你怎么做得这么慢呀，我八点半不到就做完了，你直是一个‘慢乌龟’。”有同学见班长来嘲笑我，也都围了过来，指着我七嘴八舌地说了起来。慢、慢、慢！

　　没有想到作业做得慢了一点儿，竟然带来了那么多个伤心。

作业作文400字 篇8

　　啊！写完作业真痛快啊!如果我像我弟弟一样的话，我就惨了！是因为：我弟弟的作业一点还没有写！（在昨天下午，我弟弟和我说的）

　　事情是这样的：在昨天下午，我弟弟一家人到我们家里来做客，我们玩了一会篮球，哥哥就来了，我们就开始打比赛（一个一个的'投篮），我和弟弟的一组，哥哥自己一组、我们先让哥哥投篮，哥哥第一个没有进，然后我和弟弟一人进一个，，接下来哥哥开始投篮，哥哥说：“这个我一定进得了！”我们一起说：“我们不信”哥哥说：“看着点！”我们说：“我们看着呢！”之后哥哥说：“从现在开始！投进了在投一个，又投进了再投一个，又投进了再投一个，就这样我们依次列推”之后哥哥进了一个，然后哥哥又进了一个，之后哥哥没有进。我们说：“我们打平了！轮到我们投了”之后我投进一个，又投进一个，之后我和哥哥一样，没有投进。到弟弟了，第一个投进了，第二个没有投进。之后哥哥说：“不行你们太厉害了！你们赢了！之后哥哥有夸奖我们。”我们对哥哥说：“下次我们在玩这个！哥哥说：“好啊！””

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