作业作文600字

作业作文600字

　　在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的作业作文600字4篇，欢迎阅读与收藏。

作业作文600字 篇1

　　下午，王老师一脸神秘地走进教室，说：“今天，我们来‘抓阄’作业。”“啊？”同学们莫名其妙，你看看我，我看看你。原来，就是老师将一叠作业本反扣在讲台桌上，任由我们抽取，抽到谁的本子就拿谁的本子回家作业。

　　等王老师笑眯眯地解释清楚后，教室里顿时沸腾起来，这可真是新鲜事儿，字写的漂亮的担心被那些捣蛋鬼把作业本给毁了，字写的不咋地的担心抽到书写整洁的作业本回家被妈妈K一顿。于是，大声喊叫的、拍打桌子的、勾肩搭背的……个个都像打了鸡血似的，异常兴奋。

　　老师清了清嗓子，示意大家安静。开始抽本子了，第一个是虞家瑞，他冲到了讲台桌前，蹲下身子，眼睛像雷达一样扫描着作业本，迟迟不伸手。教室鸦雀无声，静得都快听见大家的心跳声了。又过了一会儿，他似乎下定了决心，猛地抽出一本，“杨秀珠”，他大声叫道，“哈哈！”杨秀珠可是学校里的.小小书法家呢，他乐坏了，一溜烟地跑回了自己的位置。杨秀珠呢，也挺高兴，虞家瑞的字也不差呢。

　　同学们继续抽取着作业本，抽到的、被抽到的神情各异，真是几家欢喜几家愁呀！终于轮到我了，我一阵风似的跑上讲台，我想：我的抽个女生的本子，她们大部分书写都挺认真。我左挑挑、右拣拣，可就是不知道哪本是女生的。咦，这本本子的侧面有一个个圆圆的小白点，看起来就象是女生的本子，就是它了。我当机立断，抽出了这本本子。可等我定睛一看，啊，汪凯凯的。这真让我欲哭无泪，他可不怎么样。唉，不过，这样也好，有人比我的字还要差，也可以改变我在妈妈心目中那个写字像螃蟹爬的形象了。

　　抓阄抓阄，其实就是让我们要认真作业呢！

作业作文600字 篇2

　　同学们，你们看了我的题目，一定很吃惊吧，小小年纪，怎么会有战争呢？不信往下看。

　　遭遇战

　　早晨天亮不久，我的遭遇战就开始了。

　　我军正在睡觉，突然，外面发出了“轰轰”的声音（妈妈吼着让我写作业）。探测员（眼睛）看了看，吓一跳：有5个连（背5段课文）、3个团（课课练语文3课，数学3课）、8个步兵（背8句英语）、15台大炮（15页奥数题）。脑司令（大脑）知道后，先让中性队（中性笔）一营（其中一支）对这三个连、十五台大炮进行攻击。没一会儿，一颗子弹射了过来（写错了），幸亏守护者一号（消笔）及时进行了补救。中性队一营的任务完成了，其他敌人冲了过来，脑司令带着一个主力部队（记忆细胞），向敌人进行攻击。终于这些敌人解决了，我军也精疲力竭。

　　不一会，又有许多敌人冲了过来（妈妈吩嘱任务）。我军实在累的不行了，幸亏有保护墙（午饭的时间到了），我们便回房休息。

　　守护战

　　也许是休息时间有点长了，敌人伤害了我国平民老百姓（妈妈揍了我一顿，叫我赶快写作业），我军用比以前快10倍的速度布置好战营，探测员一看，又下一跳！竟然有一队步兵（一课英语单词），20颗原子弹（寒假作业20页）！脑司令让1个突击队（质量好的`钢笔）毁掉原子弹，然后带着主力部队消灭步兵。几个小时后，敌军全部被消灭了，可这个突击队全部牺牲（钢笔没水了）。

　　夜深了，月亮移到了中天，周围静悄悄的，唯独脑司令还在计划着明天的战争（我发愁作业）。唉！

作业作文600字 篇3

　　作为学生，对作业肯定不陌生，它伴随我们从小到大，为知识打下了坚实的基础，让我们面对各种难题，把我们变灵活，让我们有丰富的知识和经验用来在考试时放手一搏，说更远点，它让我们用知识造福人类。

　　其实，作业并不一定是老师布置的，还有人生布置得。人生，是一个严厉又爱捉弄人的老师，他布置的作业，没有人敢不做，但同时又充满了痛苦和艰辛，每当我们被他布置的.作业压得喘不过气来时，他就在一旁嘲笑，“连这么点困难都承受不了，还想在这个世界上干些什么事，想都不要想。”

　　他从不心慈手软，几乎每个作业都能把你压得喘不过气来；他从不悉心劝你，你所能依靠的只有你自己；他从不特殊照顾某个人。每个人他都平等对待；他从不讨厌某个人，喜欢的人只会有更多的作业；他从不觉得无聊，看你被作业压倒是他最大的乐趣；他从不真心快乐，因为真正合格完成作业的人并不多；他的作业从不没用，他布置作业只是为了给你增加经验，被他布置作业多的人从不平庸，每个人都很了不起。

　　就算是这样，我们也不能逃避，逃避只会增加更多恐惧。人生，这位刁钻的老师，他既然想看我们被他的作业压倒，我们就越不能服输，让他看不到我们的沮丧和恐惧；他既然不心慈手软，我们也只能面对，还要笑着面对他布置给我们的作业；他既然不喜欢我们，我们就让他喜欢我们，布置更多的作业给我们；既然他不无聊，我们就完成作业给他看，让她不无聊；他既然不快乐，那我们就达到他的目的，完成好每一次作业，让他快乐。

　　千万不要埋怨这位刁钻的的老师，他打磨的，是我们的心，多少伟人，经他打磨，有了一颗金子般的心，无坚不摧。他布置的作业，是让我们在成长的路上，洒脱的面对各种困难，战胜困难，勇往直前。

作业作文600字 篇4

　　小学时，老师给我们留过一份特殊的作业，是给家长洗脚，其实给家长洗脚并不是一件很困难的事。放学后，大家都议论纷纷的说着这件事，每个人都有自己的顾虑。

　　回到家时，妈妈正在洗菜，我就在想：“应该怎样和妈妈说这件事呢？要不，就等妈妈洗脚时自己主动去帮妈妈洗，不行，那太突然了！”不过，经过我的'再三考虑之后，还是决定把这件事告诉妈妈。我就跑到妈妈面前细声细气的说：“妈妈，今天老师让我们给家长……给家长，嗨，没事！”我跑着走开了。我还是犹豫了，我就跑回房间慢慢的想：“老师给我们布置这份作业就是增进我们和家长之间的感情，是对我们好，我为什么不去做呢，不然就会辜负老师的一番好意了。”我想通后，又大胆的来到妈妈面前说出了这件事。妈妈听后说：“给我洗脚，好呀，等会儿你就给我洗吧！”

　　我终于勇敢的迈出了这一步。接下来，我就把洗脚盆里小心翼翼的放上一些热水，然后，端到妈妈面前，卷起双袖把妈妈的袜子慢慢的脱下来放进水里，轻轻的洗着。一瞬间，我突然想到小时候妈妈给我洗脚的场景，心里有种说不出来的酸酸的感觉。想到：“妈妈每天都不辞辛苦的干许多家务，而且还照顾着我和弟弟。”想到这里，我的泪珠在眼里滚动着，忍着没有让它掉下来。我给妈妈洗完脚后，妈妈很高兴的说：“女儿长大了。”

　　我永远不会忘记这份特殊的作业，我非常感谢老师留的这份作业，是这份作业让我懂得了应该如何去爱自己的父母，如何去为他们做一些力所能及的事。

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