橡皮作文300字

【精选】橡皮作文300字4篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的橡皮作文300字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

橡皮作文300字 篇1

　　当下课铃声的最后一个音符已经消失了的.时候，我呀，虽然人还在教室里，可心早已飞到操场上，在想跳橡皮筋的事情。我恨不得刘老师一下子把名字念完，好去跳橡皮筋。滔滔不绝的刘老师终于停下来了。我连忙背起书包，冲向操场。

　　刚到操场，我们就开始跳起来。我们选了两个人来绷绳。到我了，我机灵地像兔子一样活蹦乱跳过了第一级，跳第二级时，由于不小心勾了两根绳(本来应该勾一根绳的)，所以是去绷绳了。好不容易有人“死”了，我才出来。这次我跳得格外小心，竟跳到了第四级。第四级实在是太高了，绷绳的还是两个高个子，对我来说绳都到了丹田啊!我不管三七二十一，使劲往上一蹦，竟然跳过去了。我还跳叉开，这次不仅要跳得高，还要叉开，刚刚还耗去了一大半的体力。我一跳，结果还是“死”了。这时叶老师也来跳了，叶老师跳得很好，也很流畅，我们都学了一下。不过好像谁都没有学会。

　　集合了，我真相再跳一会儿。

橡皮作文300字 篇2

　　今天，老师给我们留了个作业就是带橡皮泥，我一听就高兴得不得了，因为我最喜欢玩橡皮泥了。

　　第二天，老师还没有让大家拿出来同学们就迫不及待地动手捏了起来，有的捏大树，有的捏小兔，还有的捏小狗……玩得很开心！

　　可是我捏的'就和他们有点不同，我捏的是猪八戒，名字叫小猪散步。大家应该很想知道我是怎么做的吧！那就给大家讲一下吧！

　　我是先拿一块橙色的橡皮泥把它揉圆，然后把左右边上捏出来，拉的大一点宽一点，就变成了猪的大耳朵，接着我把圆中间捏出来一个鼻子，捏成圆形，用铅笔扎上两个孔，猪鼻子就做好了，很有立体感哦！该做眼睛了，我用手指甲按上去两个弯月形眼睛出来了。我又拿了白色的橡皮泥做成身体，在肩上又拉出了两条手臂。该做脚了，我拿了一块棕色的橡皮泥，先把它捏成圆柱形，然后在下方捏出一块，就变成猪八戒的脚了。就这样，我完成了我的作业。

　　我感觉这次的手工作业特别有趣。

橡皮作文300字 篇3

　　同学们，你们知道我最喜欢什么吗？我呀，最喜欢收集橡皮。

　　有一次星期天，妈妈带我去逛商场，文具柜台上摆着许多橡皮。有圆形的，有心形和正方形的，还有三角形的……等各种颜色鲜艳形状奇特的橡皮。我看着看着入神了，要是我也有那么多橡皮，将来能办个橡皮展览，那该多好啊！打这以后，我就开始收集橡皮，

　　每当妈妈逛商场买了橡皮带给我，我就捧在手里翻过来，翻过去总也看不够，每天晚上，我都一块一块的欣赏。

　　在这许许多多的橡皮中，我最喜欢的是“口红橡皮”，它命名为“口红橡皮”是因为他像“口红”。我还有一个非常可爱的“大熊猫”橡皮、枝繁叶茂的椰“椰子树”橡皮……收集橡皮，不仅丰富了我的.课余生活，还给我的童年带来很多欢乐。

　　橡皮最重要的是帮助我把用铅笔写错的字擦得一干二净。现在三年级了，马上要升四年级了，以后会很少用它，但我现在还把她保存的好好的。留给快上学的弟弟用，所以我最喜欢橡皮。

橡皮作文300字 篇4

　　铅笔和橡皮是好朋友，每天在一起，形影不离。

　　这天，它们吵了起来。是怎么回事呢？原来是小主人得了100分。铅笔说；“看我的功劳多大呀！要是没有我，主人能得100分吗？‘‘橡皮恼火地说：“不是我来帮小主人擦掉错的地方，主人才不会得100分呢！”就是因为这个，它们才吵起来的。

　　它们这一吵，也不合作了。主人的成绩下降了。他非常伤心，也不写作业了。

　　晚上，它们又吵了起来。主人听见了，打开文具盒说：“我说嘛!最近成绩怎么下降了，原来是你们俩儿吵架了。你们不是形影不离得好朋友吗？好朋友是不应该吵架的`。我的成绩好是大家的功劳，大家缺一不可。‘‘听了主人的话，它们惭愧的低下了头。铅笔说：“对不起，橡皮弟弟原谅我好吗？”橡皮说：“我也有错，我们和好吧！我们要一起努力让主人的成绩好起来。”铅笔说：“好，让我们一起努力吧！”这时，主人听到了高兴的说：“谢谢你们！”

　　这个故事告诉我们：做人要谦虚不能骄傲，并且要珍惜友谊。

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