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在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的四年级的作文9篇，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
星期二的美术课上，老师教我们制作风车，并进行装饰。老师给我们点拨了制作风车的要点同学们便马不停蹄地做了起来。
我首先选了一张黄色彩纸，裁剪成正方形之后，又将彩纸以两条对角线对折找到中心点。然后，用尺子测量出每条折痕的长度，在三分之二处点一个小黑点，接着用剪刀从四外顶角分别剪到小黑点为止。可是彩纸就是不听话，剪刀怎么对也对不准线条。我一时被搞得心烦意乱。但是我知道不能着急，俗话说得好：心急吃不了热豆腐。于是我又静下了心来，终于剪好了四条边。之后，再把剪好的八片叶片的其中相间四片折往中心点，最后钉上图钉。哎！这折向中间的四片叶片真像个捣蛋鬼，在我钉图钉时，老是像泥鳅似的.滑一出去。我只好一步一个脚印，折一片钉一片，才把四片叶子用图钉固定住。然后，我继续把图钉钉在铅笔头上面的红色橡皮处，这样，一个非常简易的风车就完成了。
接下来，就要开始进行我充满创意的装饰工程了！我冥思苦想，终于想到了一个好点子——在每个风车叶片的角落贴上一只美丽的蝴蝶。这样，风车转起来就象四只蝴蝶在互相追逐嬉戏了！对了，就这么办。想着，我就剪下了四只不同颜色的蝴蝶，又在蝴蝶上描绘了漂亮的花纹并贴在了风车的四个边角。随后，我又制作了四朵粉色小花，贴在四只蝴蝶之间。“哇！好漂亮的设计啊！”我不禁为自己的创意感叹起来！
四年级的作文 篇2
自从三年级开始，而耐力跑便是一项挥之不去的锻炼，也是我的噩梦。这不，早操好了，耐力跑紧跟着来了······
我先检查一下鞋带，因为我不想在跑步时，它突然赐我一个“狗啃泥”，然后后面给我一个“泰山压顶”。
开始跑了，我如逃离人类手中的野马，跟着队伍飞驰而去，精力十足，呼吸平稳。可刚跑了两圈就气喘吁吁了，呼吸杂乱无章，我的脚似乎想脱离我，因此跑的弯弯曲曲，速度明显慢了下来。
又跑了一会，我以为已经跑到了第四圈，便努力向前冲，并在心里说：“就一圈了，加油，加油.你一定可以做到的！”当跑完时，队伍不停下，我二和尚摸不到头脑了，问林柏滋说：“不是到五圈了吗？怎么还跑？圈数又增加了？······林柏滋用一种难以置信的眼光看了我一会说：“才跑三圈呐！”这句话如晴天霹雳，我的精神支柱瞬间崩塌，脚软绵绵的，似乎在一个无重力环境下，没有知觉，没有知觉，只会跑。正想倒在地下美美地睡一觉。呼吸就像断气的狼，上气不接下气，我终于体会到度秒如年的'感受了。
五圈终于跑到了，我用最后一丝力气到了教室，趴在桌子上，犹如失去骨架，连动都懒得动，只感受到那无节奏的心跳。
耐力跑真累人啊！真希望这是一个梦！梦，只需要掐一下自己就可以醒来的梦!
四年级的作文 篇3
我有一个表哥，他在五年二班。这个人就是一个“刺头”，无时无刻不在惹事。
记得那天，我在操场上散步，看见了那个爱惹事的表哥。他正在和一个人斗嘴。我被他们吸引过去。只见表哥叉着腰，争得脸红脖子粗，头上暴着青筋，犹如泼妇骂街一般吼着，两个人针锋相对，声音嘈杂极了。我赶紧挤过人群，随便找了一个他们班上的同学，一打听，才知道原来是那个人走过表哥时，说了一声：“切，笨蛋！”两个人就吵起来了。我正在思考该如何拉架，只见那个人的同伴来了，横在他们面前，说：“对不起，对不起，我们刚才是在说XXX，正好走过你身边，真的与你无关。”表哥一听，就更加横起来了，说他：“是巧，那你为什么走到我面前说，走到不看路啊！你唾沫 还 飞溅呢，这笔账还没算呢！”那人火也大了，露出要打架的势头。我见此情况，赶紧去拉表哥，后面的人也一拥而上，费了九牛二虎之力才把两人拉开。我把表哥拉着走，哪里想到他是一个火药桶，瞧，这不又被点燃了吗？
他们班的班长朝他走来，说：“喂，别吵了，快回去把数学作业交了。”，“这是我们的大班长啊，官真大，连数学作业也管起来了。”又学着他细声细气地说了一句，那班长显然很生气，作势要掐他，表格好像正盼着他这么干呢：“来呀，来呀，来呀，我可不怕你，来呀，来呀，有本事过来呀。”班长狠狠的说：“你真是一天不惹事心里就难受。”说罢走了。表哥得意地笑着，冲他扬了扬眉毛。不一会儿，我就拉着表哥跑了，因为前面就是他的`同桌冤家，可不能让他再惹事了。
你一定会觉得我的表哥不好惹吧，以后可得躲着他哦！
四年级的作文 篇4
今天下午的作文课上，同学们上的非常有趣。
上课了，郑老师忽然说：“上课了，我们做一个小游戏，这时同学们都在猜，有的说，可能是玩沙包……突然有一名同学说：”一定是画圆吧!老师接上又说：”你怎么知道，这时同学们纷纷议论起来，画圆，谁都会画，简单。
画圆开始了，老师说：“这个画圆不需要任何工具，还有限时，10秒我画完了，我画的可以打80分，老师又说：”画圆要领会巧，过个圆可以说是生活圆。
这是老师说：“我们要做下一个游戏，还是画圆，我时我脑海中出现了一个又一个的问题如：我们刚才画完，又要接着画这是为什么？正在我想问问题时，老师在黑板上写了一个大“米”字分别在八字线上写出你们不同的职业，我写了，班长，体育委员，学生……写完后老师又说把他们打上分，因为我在1—4年的班长，生活中我帮助过许多同学，许多困难。我又在体育委员上打了95分，因为在许多运动会上我参加了项目每次我都是第一。
同学们打完分，又照老老师说的每分数连起来，不一会我连完了我的图好像圆，又不是圆像长方形又不像长方形，真像怪人。我在看看别人的，比我还强，有的像菱形，又不是，有的`像玫瑰花，又不像，它那样美丽，又有的像，水果，花草等……。真是各种各样……，同学们不由自主的大笑了起来。
为什么会这样？为什么每一个人都画不圆呢？我不免思绪万千，正当我发疑问时，老师又第一个站了出来说：“每个人活在世上都不会是十全十美的人，谁都有各人的缺点!当然是这样，正所谓金无足赤，人无完人这一句话!”
这一席话我终于明白了，没有人十全十美，金无足赤，人无玩完呀！
四年级的作文 篇5
今天要上识图记忆课，我是第一次接触这个课程。为了引起我们更大的学习兴趣，李老师让我们自己选了自己喜欢的拼图组件，同学们有的选了霸王龙、有的选了大鳄鱼、有的选了汽车，还有狮子、蛇、飞机等很多种，总之谁和谁的都不一样。开始我不明白是为什么，后来才知道，老师的目的是为了让我们互相不干扰，可以自己安心完成自己的练习。
我选了一只大公鸡。我着急的拆开包装，还没听老师讲解就开始了。可是一拆开就傻眼了，我什么都不会。怎么办呢？这时候老师开始讲了，如何去记忆图纸上的编号，如何去组装，甚至还要求我们倒序复原。我这才看到原来还有一张图纸在里面呢！看来学习真不是着急的事情啊，需要更踏实更认真一些才好！
我拿着图纸聚精会神的看着，按照老师的要求，开始全神贯注的练习起来。一个一个零件，一步一步的被我逐渐组合在一起。因为我的动手能力不强，导致我第一次组装的零件不稳定，中途全散开了，前功尽弃。那一刻，我愣住了，心情很失落。李老师走过来和我一起找失败的原因，鼓励我说：“你要记住，每一个人的一生，都会经历失败和挫折，没有人是一帆风顺的。你应该有自信，相信自己是可以超过其他同学的'！”我看着眼前的图纸和散落的零件，暗暗鼓励自己：“我一定可以成功。”
我再一次从头做起，从大公鸡的腿开始，然后是身子和腿，最后是翅膀。在我坚持不懈的努力下，我的大公鸡终于成型了。但是我开心的还是有点早了。我刚要兴奋起来，却发现这只大公鸡哪里不对劲。是哪里呢？我找来找去，终于发现，这只大公鸡还没有眼睛呢。我从组件里翻来覆去的一寻找，还真有一双眼睛没有安装呢。赶紧把眼睛安装好。刚想松一口气。却意外的发现在我的桌上，竟然还多出了一块零件。我的天！还需要再反复一次……看着其他同学都逐渐完成了，我片刻不敢耽误了，重新再来一次吧……
终于完成了！这只大公鸡高昂着头，好像对我说：“你真棒！只要坚持就一定能成功的！”通过这节识图记忆课，我深深地感受到：学习需要脚踏实地，着急、浮躁是不行的。我要加油啦！
四年级的作文 篇6
尊敬的驾驶员叔叔阿姨：
你们好！
在这个幸福美好的世界上，我们的出行是离不开您们的。现在，世界都在提倡低碳出行，所以，我们出行都要乘坐您们驾驶的车子去出去。我们觉得您是十分的伟大，无论是烈日炎炎的`夏天，还是冰天雪地的冬天，您们总是起早贪黑。总在我们还在甜美的梦中，您们却已坐在车中，驾驶着车子，运载乘客去了；总在我们已睡觉休息时，你们还在外面奔波，运载着更多的乘客。
我们每日坐你们的车时，您们总是遵守交通秩序，看到红灯，就会及时停下，不会闯红灯，当看到绿灯时，您们才会开着车继续行驶。
我们每当坐车时，总会在车上睡着或坐车坐过了站，而你们总是不停地按喇叭来提醒我们这些人；每当我们坐车时，不知道坐车的路线时，你总会热心地告诉我们，让我们坐对正确的路线：每当车上发生一些小意外时，比如乘客之间争吵时，您们也会主动来劝阻他们。
您们为了我们这些乘客做了许许多多的事情，您们毫不在乎。为了乘客的安全您们不喝酒，一直遵守交通秩序，安全地运载了一位又一位的乘客，您们简直就是保卫我们的安全“护士”。
我们非常感谢您们所做的一切，祝你们身体健康，万事如意。
学生：季xx
5月21日
四年级的作文 篇7
在美丽的南川河畔有一颗璀璨无比的明珠，那就是我们的学校——大瑶中心完校
春天，春姑娘打开她的化装盒，把桃花抹成了粉红色，把梨花的脸抹的雪白雪白的，把迎春花的脸抹得金黄，杜鹃仙子得到的颜色就更多了，白色的，大红的，紫色的……草地上，一棵小草醒了，一大片一大片的小草都醒了，小蘑菇也出来凑热闹了，车前草是大哥，他带着所有的小草一起捉迷藏，夏天，校园里的树木长的葱葱茏茏，樟树披上绿色的披风，松柏也穿上了油亮亮的新衣服。樟树的枝叶长的更茂盛了，我们都喜欢在树阴下做游戏。
秋天，校园的.桂花开了，芬芳扑鼻，那香味常把同学们的脚勾祝银杏树的叶子开始变黄了，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇啊!扇啊!扇走了夏天的炎热。
四年级的作文 篇8
生活中，有不计其数的人欣赏着别人，但是你体验过被欣赏的滋味吗？
一年级的时候，我就被青少年艺术团的老师看中了。于是乎，我来到了面试场地。看着那些进进出出的人，我的心完全慌了。因为有的人是垂头丧气地走出来；也有的人神色慌张，好像有什么不可告人的秘密；但也有的人蹦蹦蹦跳跳地出来了。
啊，一刻钟过去了，终于轮到我了。一进去，老师便问我：
“你好，你叫什么名字？来自哪个学校？你多少岁了？”
面对这一长串的问题，我还是一年级学生，又怎能面不改，心不跳地回答呢？
“我叫，是×××，××小学一年级的学生，今年七岁了。我喜欢诗歌朗诵、画画和唱歌。”我接着说，“我给大家带来一首诗歌朗诵。”
“金色的麦穗低着头，校园的一角盛开了，我听见马儿在草原上奔跑……”不一会儿，我就把妈妈自编的诗给背完了。老师说：“你的口才和记忆力，我很欣赏，你还会什么？”
“我会绕口令，小老虎儿辫辫绕，绕辫火烧便翩逃……”
“就录你了。”老师和颜色地说。“你的口才很好，记得来上课。”
我出门了。啊！被人欣赏的.滋味好爽啊！我顿时感觉轻飘飘的，像蝴蝶一样，快要飞起来了。
通过这件事，我明白了：欣赏别人，是你自己的事；要被别人欣赏，是要有能力的。我只是知道，想让别人欣赏你，你得有能力让别人服你，瞧得起你。如果你只是一味地跟在别人后面，别人得到的东西，你永远得不到。因为你只配吃别人嚼过的馒头。所以我们要做一个高攀在上的人，因为上面的风景才最美。
四年级的作文 篇9
说起我的同伴，在我的记忆宝典中还真不少，但最让我难以忘怀的是赵笑艺。
我们从小在一个幼儿园长大，她是姐姐，性格温柔、文静；我是妹妹，性格外向、活泼。我们是最好的朋友，却也总是发生争吵和口角，不过很快就会和好如初，我们都很关心对方，珍惜我们之间宝贵的友谊。
记得有一次，我在做课课练，她悄悄的来到我的身后，我以为她抄写我的`答案，就把本子紧紧地盖上，她温柔地说：“别盖！”我不以为然，心里想为什么不盖上，你自己动脑筋去。就把本子往怀里拉了拉，让她一点也看不到。正在这时，老师进来了，批评了她下位，不遵守纪律。我抬头看她时，发现她眼睛有点红红的，似乎一些委屈。看到她的样子，我的心里像放了一面鼓，咚咚咚的敲个不停，一直无法平静下来。下课后，我走过去，她告诉我说是为了帮我修改错题，这段时间我上课容易跑神，她有点不放心，做完后，想帮助我一下。可我却误会了她，还让她受到了老师的批评……
听了这些话，我感到很惭愧，想到了我们从小到现在发生的很多事情。这些足以证明，姐姐是关心我的、照顾我的。她的字写得好，一有空还教我练习；我伤心和难过的时候，姐姐总是陪伴着我；我高兴开心的时候，姐姐又和我一起疯着玩，我真的不该误会她。
从那以后，我更加爱我的姐姐赵笑艺了，她是一个有爱心，热心肠的人，我们成了形影不离的同伴。
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