脚印四年级作文

脚印四年级作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的脚印四年级作文，希望能够帮助到大家。

脚印四年级作文1

　　每个人刚出生时的脚印都很小，但随着我们一天天长大，我们每个人的脚印也在不知不觉中慢慢长大，它是我们成长的记录。

　　平时，我们可能不太留意自己的脚印：当我们在沙滩上漫步，会留下或深或浅的脚印；而在蜿蜒起伏的山路上跋涉，就会留下或曲或直的脚印；人们在田垄上步履蹒跚地行走，能留下深浅不一的脚印；在大雪纷飞的'季节，人们在雪地上小心翼翼地行走，一步一个脚印，众多的脚印交织在一起就像在绘制一幅极大的图画……

　　我们学习也是一样，从拼音开始学起，一步一个脚印，为将来打下坚实的基础。

　　诺贝尔为了发明炸药，失去了弟弟和父亲，但他化悲痛为力量，一步一个脚印艰难地走着，最后他不仅取得了成功而且还积累了丰厚的财富，并且设立了举世闻名的“诺贝尔奖”。

　　前人走过的路，无疑是一笔财富，希望我的脚印，能沿着他们留下的路，顺利地迈向美好的明天！

　　脚印可以成为历史，目标就在前方，我们如何留下人生路上的脚印，请你三思而后行。

脚印四年级作文2

　　脚印，是记录人生和历史的工具，能够反映出原来的痛苦、艰辛、高兴、激动等各种心情，能记录你去过的各种景点和重要的事情。

　　记得小时候，由于妈妈和爸爸工作很忙，都是姥姥牵着我的手，带我去上幼儿园，每天如此，不管是怎样的天气，姥姥依然在为我付出着。幼儿园的经历让我懂得了家人对家人的那种温情与关心。到了小学，爸爸更辛苦的.为我付出着，每天接送我，为我做出香喷喷的饭菜。不知到了中学，会有多少人为了我而付出着，老师、家长、亲人都在忙碌中为我带来温暖，这就是脚印，能够记录人生的工具，能够记录我从小到大的经历，能够记录为我付出的人。

　　在小学四年级，河南省郑州市降临了一场40年不遇的大雪，下午学校被禁课，我和我的好朋友无家可去，就帮起学校老师清理学校路边的雪和冰，一直干了一个多小时，校长走了过来，表扬了我们，虽然我们感觉到很冷，但是我们的心却被温暖了。

　　人生之行悠远，人生之路漫漫。回首人生路上，每一个不会磨灭的深深脚印都记录着你的风风雨雨。

脚印四年级作文3

　　冬天，白茫茫的雪地上有各式各样的脚印，这些脚印各有各的特点，如果你仔细辨认，就会知道是哪个动物留下的。

　　松鼠的脚印很容易就能认出来：前爪支地，后腿伸开，因为前爪比较短，后腿比较长，所以每次跳跃都会蹦出好远，而且前脚印很小，成两个圆点，并排在一起。后脚像长着细细的手指的手掌一样，分得开开的。

　　老鼠的脚印又小又模糊。它出洞后，先绕圈子，之后向着目的地直着跑过去，有时候，回洞的时候也会留下这样的痕迹。它在雪地上留下的脚印是一些些长长的冒号，两个冒号的之间有相等的距离。

　　喜鹊的脚印也容易辨认，它的脚有四个脚趾，前三个的脚印是个小十字，长在后面的第四个脚趾是一个破折号；翅膀的'痕迹像手指印一样印在小狮子的侧面。有时候，它那长长的错落有致的尾巴，也会在雪书上添上一笔。

　　要想了解动物的脚印，就必须认真观察，才可以分辨出来是那种动物的脚印。神奇的大自然有很多奥秘，等待着我们去探索和发现。

脚印四年级作文4

　　成长的路上，留下脚印一串串，有欢乐，有悲伤，而更多的是收获。

　　那是上个星期天，天气晴朗，阳光明媚，妈妈出去买菜，我在家里看电视。我看了一会儿，觉得无聊，就走进卫生间，这时一大盆子脏衣服引起了我的注意，大部分是我弟兄俩换下的脏衣服，吆，竟然这么多！我想：看来平时妈妈还是很累的，光衣服就这么多，何况还要收拾家。不如我就学着洗一次吧！再说，我也是一名四年级的小学生了，应该帮大人做家务。于是，我端起盆子，在水龙头上接了半盆水，倒上洗衣粉，就搓起来。搓呀搓，搓呀搓，一下子搓出了许多泡泡，这些晶莹剔透的泡泡像一个个五彩的葡萄，闪着亮光，真美呀！过了一会儿，我就累得满头大汗了。不过，我可没有放弃，我擦擦汗，把洗完的衣服放在另一个盆子里，把盆子里的水倒掉，重新接了半盆干净的水，接着把洗干净的.衣服放进去又洗了一遍。这时，衣服被我灵巧的小手洗得一点黑也没有，我把洗好的衣服甩干净后，拿出来晾在铁丝上。就在这时候，妈妈拎着菜回来了，一看，脸上露出了笑容，那神情仿佛在说：孩子，你真能干！

　　看来这个星期天我没有白过，因为我从此学会了洗衣服，而且知道了父母的不容易。

脚印四年级作文5

　　记得我7岁那年，是我四年级的期末考试，在那次考试之前，我每天都会很认真的把老师复习的内容都再看一边，看看自己是否都掌握住了。就这样度过了短暂而紧张的复习阶段。

　　在星期三我们三年级的学生都走进了各自的考场，我们先考了语文，我一看语文这么简单，心理就想；“这么简单的卷子，一百分肯定志在必得了。”我马上看了卷子，立刻动了笔，但做了一会儿就有一道题不会做了，我左思右想急出来了一身汗。最后终于想出了答案。剩下的题，我再也不敢轻敌，都认认真真的'把题的意思弄懂了再做。

　　第二场考的是数学，那时候我数学学的最好，所以我只用了10分钟就做完了，所以我有的是时间检查卷子，检查出了三道错题，少失了三分。

　　真是工夫不负有心人，这次期末考试我取得了好成绩，只要认真付出就会有收获。

脚印四年级作文6

　　“踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是亚军。顺着前人的目光眺望，最佳结果也只能是背影。

　　我国著名画家齐白石，曾荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成功，他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格。他60岁以后的画，明显不同于60岁以前。70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的画风再度变化。齐白石一生，曾五易画风。正因为白石老人在成功后，能仍然马不停蹄地改变、创新，所以他晚年的作品比早期的.作品更完美成熟，也形成了自己独特的流派与风格。他认为画家要“我行我道，我有我法”。就是说，在学习别人长处时，不能照搬照抄，而要创造性地运用，不断发展，这样才会赋予艺术以鲜活的生命力。

　　在我们的学习生活中，要想获得成功，创新是必不可少的，但是，缺少了继承，创新便会成为无源之水，无本之木。这样，便难以成功。只有既懂得发扬自己的特色，勇于创新，又善于继承前人的传统，才会更易成功。

脚印四年级作文7

　　今天，老师说要带我们去烈士陵园。一路上，我们有说有笑，像刚出笼的小鸟一样，蹦着跳着。两边的油菜在太阳的照射下发出了闪闪发亮的金光，让人睁不开眼睛！我们终于来到了庄严的'烈士纪念碑。老师说它立在那里是崇高精神的象征。这个地方鸟语花香，一阵微风吹来，带着花草之香的气息，拂过我的面颊，使我感觉到到阵阵沁人心脾的舒适。接着，老师叫我们去吃东西。在吃东西的时候，我们大家玩了一个好玩的游戏，叫做“进山寻宝”。我跑进了树林里面，这才真正知道什么叫做春深似海。小草脱去了旧衣衫，换上了翠绿的新外套，在晶莹剔透的露珠的衬托下，显得格外诱人。

　　那透明的露珠像是给草儿戴上了一条美丽的珍珠项链，闪闪发光，好看极了！蝴蝶扇动着那透明如纱的翅膀，犹如仙女身上的纱裙在风中轻轻的飘舞。和煦的阳光带来了浓浓的春意。就像一幅美丽的春景图。微风吹过，树木开始了大合唱，大家都陶醉在音乐中。美丽的春天，我向往着你的美丽。

脚印四年级作文8

　　我在找书的时候，发现了一本一年级的书，里面还加了几张照片，我看着这一年级的书和这几张照片，我陷入了回忆。

　　记得那时我刚上学，那时到学校报到，那时的我对学校、少先队员、同学、值日生，的概念都很模糊，那是我第一次踏入学校，踏入班级，学校里的一切一切都感到很陌生，还十分怕老师

　　当我踏入这个陌生的班级，我谁都不认识我只感到周围的一切都好陌生，我找了个空位置坐下我认识了好多和我差不多大的小朋友，并与她们交为好朋友。

　　等我上到二年级的时候，我对这已经好熟好熟，我觉得学校就像是我们的.家，老师也像我们的妈妈一样对待我们，我还是少先队员，语文课代表。

　　转眼就要上六年级，快到了离开这个学校的时候了，这次要经历与朋友的分别，与老师的分别，与同学的分别。我有时在想一到六年级虽然过了六年，可是仿佛这六年就是一场梦，好快好快。

　　这就是成长，在一步一步的成长过程中，会留下许多许多深浅不一的脚印，会有高兴的、会有羞愧的、会有伤心的，这就是成长，以后你长大了着身后的一长串脚印，就是你成长路途中的点点滴滴。

脚印四年级作文9

　　成长是曲折的，成长的路是充满喜悦与辛酸的；成长的路上离不开自己的努力与拼搏。

　　记得六七岁时，爸爸让我去学打羽毛球，开始我拿着拍子，拍子一不听我的话，我要它挥左边，它就挥右边，像一个不听话的小孩。就在这时旁边的爸爸开口说话了，“孩子，你还是刚才接触羽毛球，肯定会有这样那样的问题。相信自己，以后会打得更好，但要坚持、认真、努力才会有结果。”

　　每一天我都练得汗流浃背，腰酸背痛，但是还不到一个星期我就开始“死皮赖脸”待在家里，不愿去羽毛球馆。每一次都是老妈拖着我去的。在妈妈的鼓励和引导下，我记住了一句话：“吃得苦中苦，方为人上人。”

　　于是我开始努力起来，每一次不管腰酸背痛，还是汗流浃背，不管是烈日炎炎，还是寒风刺骨，我都坚持完成。渐渐的，腰也不痛了，手也不酸了，球艺也一天天进步起来。开始只会简单的'发球和打球，现在我知道正反搓，正反勾，正反调……这些我都得心应手了。

　　我还参加了长沙少儿羽毛球才艺大赛，只要我赢了一个球，旁边的人为我鼓掌，为我喝彩，我知道成长是要一步一步来的。

　　成长的路上有许多脚印，这些脚印要自己去踩，要自己去领悟。

脚印四年级作文10

　　时光荏苒，儿时的我已不复存在，也许，他去了很远的地方，也许，他就在我的身边。我要找到他，因为在他的身上，有我遗失的东西——儿时的记忆与童真。

　　我就这样寻找着他，没有线索，只要那零星的记忆伴随着我踏上旅程。

　　阳光照耀着我，暖洋洋的，我就在阳光下，惬意地打个哈欠，伸个懒腰，活动一下筋骨，便向小区外走去。我走在楼下的小路上，那路是我小时候玩的地方，上面长满了野花野草和青苔，那些植物和小路一起待过许多年，见证了它曾经的辉煌和现在的`破败。我曾在这摔过一跤，可我并不怪他，因为它只是静静待在那里，从未移动过。在那小路旁，是邻居包括我们家停车的车棚。去年，这车棚翻新了，可我认为，新的还不如旧的好，因为旧车棚给我带来的是儿时的记忆，是时光的脚印啊！车棚给车遮风挡雨，为他人奉献，多么伟大啊！而车棚里的野猫们，也是受益者，它们每天下雨了，待在车棚里，而阳光明媚时，它们就静静地晒太阳，享受着那一时的惬意。

　　一天过去，我还是没有找到他。可我回家时，才发现，原来我看到的一切，皆是时光的脚印，原来，我已找到了他，这时我想说：“好久不见，原来你还在这里等候。”

【脚印四年级作文】相关文章：

脚印优秀作文02-15

脚印上绽放的爱作文02-27

脚印作文600字11-11

童年脚印的作文400字04-11

脚印作文300字11-17

脚印作文600字10-18

【优】脚印作文300字12-23

(精)脚印作文300字01-19

成长的脚印作文600字09-13

[精华]脚印作文600字01-26