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三年级风筝作文

时间:2023-05-31 10:50:53 三年级作文 我要投稿

实用的三年级风筝作文合集10篇

  在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的三年级风筝作文10篇,希望能够帮助到大家。

实用的三年级风筝作文合集10篇

三年级风筝作文 篇1

  今天,迎着温暖的春风,我们来到野外放风筝。

  到了维四路上,我们自由结合,两人一组。开始放风筝了,同学们有双手托举风筝的,有牵线奔跑的。不大一会儿,一只只色彩斑斓的风筝乘着春风徐徐升起,天空一下子变得热闹起来。那些风筝,有的像蝴蝶正翩翩起舞,有的像小鱼正上下游动,有的像老鹰直冲云霄,有的像蛇摆动着柔软的`身子······它们忽左忽右,忽上忽下,忽快忽慢,让看者眼花缭乱,让放者心花怒放。旷野里飘荡着我们的欢声笑语;空中飞翔着我们插有翅膀的梦想。

  这次放风筝既给我们带来了快乐,也给我们留下了美好的回忆。

三年级风筝作文 篇2

  阳春三月,晴空万里,小红,小刚,小明约着去公园里放放风筝。公园里是多么的漂亮啊!草儿绿,花儿红。一片欣欣向荣的'景色!

  小红的风筝是一只粉红色的蝴蝶,小明的风筝是一条小鱼,小刚的风筝是一只展翅高飞的雄鹰。他们刚放起风筝就有几只小鸟跟风筝一起嬉戏!他们开心地跑啊跳啊。公园里到处是一片欢歌笑语。

三年级风筝作文 篇3

  春天来,天气越来越暖活,到处都洋溢着春天的气息。今天是星期日,外面阳光灿烂,爷爷决定带我到青年广场放风筝。

  青年广场上有很多人,有晒太阳的大人,也有和我一样来放风筝的朋友。因为没有感觉有风,所以爷爷让我牵着风筝的线,边跑边放,不一会儿,由于我跑动带出来的风,让风筝借此飞到半空中,但由于气温回升,半空里没有什么风,我的风筝慢慢地从半空中飘下来。

  过一会儿,我的脸上感觉有微风轻轻吹过,于是我赶紧脱掉外衣,忙着牵着风筝的线跑起来,借助这股微风,我把风筝放得很高很高,连接风筝的线也几乎放到头,正在我有一些洋洋得意的时候,那股微风却停,我眼看着自己的风筝慢慢地飘落下来,心里很是难受,因为这股微风让我欢喜,也让我失望。

  正当我开始慢慢地卷线,准备下次起风再来的时候,我的耳边突然响起风声,是几乎让我睁不开眼的一股大风,从河面吹来,我那颗因为无风而失望不开心的心,又被这股意外的大风活,我选好地方,迎着风而跑,同时搅动着手里的风筝线,把风筝再一次放到天空中去,高兴得我满脸都笑开花。快到吃晚饭的时候,我才不情愿的开始收线,做回家的'准备,临要收完线的时候,风筝却出意外---它的尾巴给树枝挂住,我好怕自己会失去它,因为那是我亲手做的新风筝,我一直都很喜欢它的,还好,正好姑姑过来接我们回家,她连忙去找一根竹竿,才帮把风筝给拿下来。

  回到家里,我才感觉自己很累,躺在沙发上,喝着开水,我回忆着下午的情形,感觉放风筝,真是一件让我快乐无比的事情!

三年级风筝作文 篇4

  星期六,我和爸爸妈妈去伴月湖放风筝。

  那天早晨,我们带着风筝来到伴月湖。伴月湖的天空,飘荡着许多美丽的风筝,在伴月湖里,有许多卖风筝的。

  爸爸拿起我们的风筝,我就用手托着风筝,爸爸牵着线,妈妈说了一声“放”,我就把手一松,风筝就越飞越高,然后,风筝就差点儿就掉在湖面上,爸爸赶紧把手上的线一松,风筝又飞上来了。我吵着爸爸把他手上的线给我,我来放风筝,爸爸立刻答应了下来,我拿到线后,我紧张得手直冒汗,因为我想:我第一次放风筝,还不熟练,心爱的风筝会不会被树枝挂住呢?还是掉到近湖里去呢?我开始放风筝,紧紧攥着风筝的'线,眼看就要掉进湖里了,爸爸赶紧叫我松开风筝的线,我一点也不犹豫,赶紧把线松开,风筝又飞起来了,海飞得比原来高呢!我高兴极了,因为我看见我们的风筝似乎坐在彩云上休息呢!

  我永远不会忘记那一天!

三年级风筝作文 篇5

  星期天的下午,小熊刚睡午觉起来。它想:爸爸妈妈出去找食物了,没人陪我玩,那我干什么呢?忽然,小熊想到了一个好主意:去放风筝。

  于是,小熊抱着风筝兴冲冲地跑出了家门,来到了森林的一块大空地上。这里阳光灿烂,景色迷人,许多又高又绿的松树围着这块空地,真是一个放风筝的好地方呀!只见小熊先把线放出了一些,接着拉住线开始跑,然后再放出一些,最后风筝飞起来啦!他一边跑一边开心地说:“万岁!风筝飞起来啦!风筝飞起来啦!”风筝越飞越高,突然,狂风大作,风筝被吹到树上,被卡住了。平时呆头呆脑的`小熊这会开始想起办法了,他先尝试扯一扯线,结果一用力,风筝的线差点就被扯断了。他再也想不到其他办法了,就一屁股坐在地上,“哇”地一声大哭起来了,眼泪就像断线的珍珠一样往下落,哭得可伤心了。

  这时,一只长颈鹿路过,听到了一阵哭声,于是他就跑了过来,问小熊:“小熊弟弟,你为什么哭得这么伤心呢?”

  “我的风筝被卡在树上了。”小熊含着眼泪说。

  “我来帮你吧,我对这件事是非常有经验的。”说完,他跑向了那棵树,嘴巴一咬,就咬到了风筝。

  长颈鹿把风筝还给了小熊,并对他说:“下次再遇到这种事情,就直接来找我。天快黑了,你也赶紧回家吧。”

  “谢谢你,再见!”小熊拿着风筝,高高兴兴地跑回家了。

三年级风筝作文 篇6

  阳春时节,班级老师带我们去宏声广场放风筝。那天阳光灿烂,我们的心情也变得十分爽朗。

  天空中,飞翔着好几个“小动物”。有“老鹰”“蝴蝶”……真好似动物的乐园!我拼命地奔跑,可我的风筝怎么也不上天,真拿它没办法!瞧,瑶瑶的风筝飞得老高,我真佩服她,可我也没灰心,仍然努力地放风筝。不一会儿,我的风筝也飞到了湛蓝深远的.天空中了。邓班级老师本来想和我们比一比谁放的风筝高,可是没想到的是其他同学的风筝全打结了,邓班级老师只得心不甘情不愿地忙着帮我们解风筝线结。全班同学的风筝中最大的就是鹏鹏的了。鹏鹏的风筝上的花纹可多了,而且越飞越高。同学们虽然跑得大汗直流,但心里都很快活。啊!糟了,晓晓的风筝可真够倒霉的,她的风筝竟然落入水中。同学们哈哈大笑起来,晓晓似乎也感到了不好意思,说:“有什么好笑的,只不过是风筝掉到水里了嘛!一点也不好笑。”说完,连她自己都哈哈大笑起来!

  这一次放风筝,我玩得很开心,而且我还懂得了一个道理:做什么事情不要灰心,因为失败是成功之母。

三年级风筝作文 篇7

  中国传统文化博大精深,有剪纸、陶瓷、快书、象棋和围棋……而我,却喜欢风筝。说到风筝,大家都喜欢放风筝。可是,你了解它吗?如果不了解,就让我来给你们讲讲吧。

  最早的风筝是春秋战国时期的东周哲人墨翟——墨子做出来的。他曾费时三年,以木头为材料,制作成了一只木鸢,飞升天空,但只飞了一天就坏了。墨子做的这只木鸢,是中国最早的一只风筝,也是世界上最早的风筝,距今已经有两千四百多年了。

  我国的山东潍坊市,是著名的'风筝之都。每年4月份的第三个星期六,风筝之都潍坊就要举行一次国际风筝节。当锣鼓响起的时候,五颜六色、各种各样的风筝迎风飞起:有的是一条冲天腾飞的巨龙,有的是一只展翅高飞的雄鹰,还有的是一匹疾驰飞奔的骏马……这些风筝好像变成了一颗颗闪闪发光的钻石,点缀着寂静的天空,给天空增添了几丝生机。

  风筝给我们的生活带来了快乐,我喜欢它。你呢?

三年级风筝作文 篇8

  今天我新买了一个风筝,妈妈带着我和妹妹一起去放风筝。

  春风拂面,鸟语花香,太舒服了。我们来到一个空旷的场地。妈妈一手拿着风筝,一手拽着线。很快的跑起来。不一会儿,风筝就飞了起来。我高兴地接过来,可是风筝一点也不听话,很快就落到地面上。

  我不相信我放不上去风筝。我学妈妈的'样子让风筝飞起来,可是这一次我的风筝也从天而降,绕到了路灯上。好不容易才解了下来。妈妈劝我不要放了,她说今天风太小。不行,我要再试试。

  “草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”,

  瞧!这么好的天气!

  怪不得有那么多人出来放风筝呢!

  这不,我和妈妈也忍不住了,兴冲冲地那起风筝到了体育场!

  哇!放风筝的人还真不少呀!

  我和妈妈冲了进去!拿起风筝放了起来,“呼”一阵风,立马把风筝吹得高高的,正当我们得意洋洋时,有一阵狂风,把风筝猛地吹了下来。我们有点沮丧,不过我想什么事都不可能一次成功,于是,我把风筝“送上”了上天去,这下风是中速,我也小心翼翼地操控着风筝,并且慢慢放线,最后,着美丽的蝴蝶风筝终于徐徐生上了天空,这时我别提有多高兴了!

  这时,天空上的风筝格外的多,天也格外的蓝,但我不知怎么的,觉得我的风筝特别的大,每个人的嘴里都挂着笑容

三年级风筝作文 篇9

  我最喜欢听大自然的声音了。它时而狂燥,时而动听,时而轻微,就像一首动听的交响曲。

  今年冬天的一天,我们家关着窗,我听见“哗啦哗啦”的声音,原来我以为是狂风,可是一打开窗子,听见的声音可不是“哗啦哗啦”而是“撕里撕里”的声音,原来是从北面吹来的微风掠过树捎的声音。这里我起了20xx年1月下的一场大雪,雪花飘落在地上,轻得没有声音,那时候我才两岁,四周一片宁静,宁静得就边雪花落在地上都听得见一丝微弱的声音。

  大自然的声音很多很多,有的'和砸铁一般,有的和棉花一样没有声音,有的声音不大不小??

  每次听到大自然的声音,就使我呆呆的望着窗口,仔仔细细的听是什么声音。

三年级风筝作文 篇10

  我有一个图案精美的文具盒。这就是我上二年级时,阿姨买给我的礼物。它伴随我学习已经一年多了,我十分喜爱它。

  文具盒就是淡蓝色的,塑料做的,它有正反两层,有23厘米长,8厘米宽,2厘米高,上方印着玩具总动员的图案。仿佛在说:“小主人,学习成绩可不要落后哦。”图案上方有一些英文字母:TOYSTORY。

  打开文具盒,里面就是个和睦相处的大家庭;有助人为乐的橡皮,有无私奉献的铅笔,有沉默寡言的直尺,还有性格爽直的钢笔,它们都就是我学习的好帮手。橡皮能够把错字擦得干干净净,铅笔能够帮我写作文,抄单词,做算术……直尺能够帮忙我量物体的长度,钢笔能够帮我练一手好的.钢笔字。

  我喜爱我的文具盒,因为它就是我形影不离的好朋友,然而总就是默默无闻地为我服务,给我的学习带来了方便,伴随我度过整个完美的小学生涯。

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