小学五年级作文

时间：2024-03-20 08:58:43 五年级作文我要投稿

小学五年级作文优秀4篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的小学五年级作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学五年级作文优秀4篇

小学五年级作文篇1

　　欧老师带了几条蚕宝宝到班上来给我们养，大家都很开心。

　　第二天，陈映星同学为我们的蚕宝宝带来了一座很精致的小“房子”。那“房子”其实是个牛奶盒，它很宽，顶部有个洞，通风透气，非常适合小蚕宝宝住。班上的英俊小生彭俊鑫自告奋勇，负责为蚕宝宝准备食物——桑叶，这样，蚕宝宝就不愁吃穿啦！

　　蚕宝宝刚从蚕卵变成小蚕时，有两三毫米高，像只小蚂蚁，因此，它有一个名字叫“蚁蚕”。蚁蚕非常小，全身乌黑。它非常懒，在盒子里不愿动一下。

　　几天后，我发现蚕宝宝的头变白了，头部明显变大了，也不再像以前那么懒了，我们放了一片桑叶给蚕宝宝，小蚕立刻爬上去吃，有的从边缘往里吃，有的从中间往外吃，还有的`很狡猾，看见别的蚕在桑叶中间啃了一个洞，就立即扑过去，把别的蚕顶开，把位置霸占过来。

　　大约两周后，我发现蚕宝宝变得跟以前有明显不同，以前的蚕又黑又瘦，现在竟然变得又白又胖了。没过几分钟，放下的桑叶就被它们吃掉了一大半，真是个“大胃王”呀！更有趣的是，蚕宝宝有时一动不动，没多久就从屁股后面滚出个小黑球，原来它在拉屎呀！听科学老师说，蚕宝宝拉出来的便便还是中药呢！

　　四周后，蚕宝宝更能吃了。可没过几天，蚕宝宝的身体变黄了，却不吃东西了，我很奇怪，以为蚕宝宝生病了。有同学说：“蚕宝宝快要吐丝了。”果然，这几天，小蚕爬到了盒子的高处，选了一个角落，为吐丝做好准备。开始吐丝了。它们先吐出一些丝固定好结茧的位置，再往自己身上来回地吐丝，大约一个晚上就结成茧子了，白白的茧子就像个小小的鹌鹑蛋。

　　过了十几天后，蚕蛾就从蚕茧里咬开一个小洞钻了出来，与别的蚕蛾交尾后就开始产卵。刚产出的卵是黄色的，过了几天就变黑了，当蚕卵变黑是，蚕蛾就会死去，它的一生就这样结束了，真是“春蚕到死丝方尽”呀！

　　为了养好蚕宝宝，我们付出了很多心血，在我们的共同关心下，蚕宝宝幸福的过完了它的一生，大家都很高兴。

小学五年级作文篇2

　　“宝贝，起床啦，我们去赶海！”凌晨3点，随着妈妈亲切的叫声，我赶紧翻身起床，难忘的夏天作文900字。

　　在记忆中妈妈曾告诉我：赶海——就是在早上，等潮水退尽之后，人们在沙滩上拾贝壳、抓螃蟹、捉鱼、捡鹅卵石……等等，这次可以亲自去体验，我开心极了。

　　我们来到海边，已经有许多人比我们先到了。这时的海面非常平静，就像一个还在酣睡的“小宝宝”，显得那么安宁那么静谧。我想，我们会不会是来得太早了？还要等多久才会涨潮呢？涨潮时又会是怎样的情景呢？退潮后真的就可以赶海了吗？就在我还在担心是否能达成心愿的时候，这个“宝宝”突然醒了。海面开始泛起了一层层的浪花，由远及近拍向沙滩，刚开始只是没过了脚背，接着拍来的.海水却可以打湿腿肚子了，一瞬间，海水像发了疯似的，卷起浪花向岸边狠狠地拍来，似乎想吞没岸边的一切。幸好我们全家及时爬上岸，才没有被海水卷走，呼……我长长地舒了口气，一屁股跌坐在地上“好险啦！差点就没命了，作文900字《难忘的夏天作文900字》。”我叹了口气说。回头望着大海，凶猛的海浪还在继续，把整个沙滩都淹没了。

　　过了一会儿，开始退潮了，渐渐地、渐渐地潮水小了，慢慢退回到海里，海面又恢复了平静。海边的沙滩上到处都是贝壳、螃蟹、鱼儿、还有水母和海参呢，一颗颗漂亮的鹅卵石形状怪异，可爱极了。岸上的人们冲上沙滩，捡拾自己喜欢的东西。我也不例外，三步并作两步跑到沙滩，急急忙忙把那些贝壳和鹅卵石捡起来，如获至宝地把它们捧在手心。这些贝壳和鹅卵石的颜色很多：红的、白的、紫的、绿的、黄的、橙的……五颜六色，应有尽有；它们的形状也很多：方的、圆的、椭圆的、圆柱形的、三解形的、椎形的……各不相同，看着它们可爱的样子，我越看越喜欢。

　　一抬头，我看见妈妈正在捉鱼，而爸爸正在与螃蟹大战。沙滩上许许多多大小不一的螃蟹正肆意横行，可它们再快也无法招架爸爸的进攻，只见爸爸拿起一根树枝，轻轻地把一只只螃蟹翻过身来，任由你有八条腿，却也动弹不得，乖乖地成了爸爸的囊中之物。

　　这次赶海真有趣！我们满载而归，可我还没玩儿过隐呢！于是，我和大海之间有了一个约定：“明年的夏天，我还会再来赶海！”

小学五年级作文篇3

　　《渡汉江》，唐代宋之问的名作。近乡情怯，不敢相问的复杂情绪孩子们能解得了吗？在教学这首诗之前，曾有过一丝犹豫——要不要跳过去。然而，想试一试的念头还是占了上风。

　　挂出小黑板，绝大多数孩子读都读不下来。岭、断、复、历、怯，这几个字孩子们不认识。于是一句句边带着读，边标出平仄。我喜欢和孩子们一起给新诗标平仄的感觉，那种“知其所以然”“明其来处”的清明感，带给孩子们的安然以及随其生成的成就感是事先标好平仄不能带来的，虽然那样做会节省课堂时间。

　　几遍下来，诗已混了七成熟，生字也认得七七八八。师生玩大小声游戏，男女对诵，分组赛诵，如此这般，诗已诵得流畅而自然。只是，孩子们一脸茫然的样子让我明白——其实，他们根本不懂诗的意思。诗意，还是要讲讲的。

　　如何讲？以什么形式讲？当然，是故事。

　　“岭外，是一个地方，有一年，宋之问在这个地方呆了好久。那里很落后，交通不方便，和家里断绝了书信来往。”

　　“老师，他为什么不打电话？”清澈的眼睛一片迷惑不解。

　　“哦，孩子，那时还没有电话呢！”

　　“那他一定很想收到家里人的信，‘书’字很长。”聪慧的程卓妍一副恍然大悟的样子。

　　“是啊。他在这里呆了多久了？读第二句。”

　　“经冬——复历春——”很奇怪的，几乎所有的孩子在诵“冬”字时，都微微地摇着头，而在诵到“复”“历”这两个入声字时，则慌不迭地点着头。一句诵完，张博霖小声说：“好长啊！”

　　小家伙们看着他，都笑了。六岁左右，小小年纪，正是少不经事的时候，指望着他们体会与家人音书断绝的痛苦，太难。然而，通过诵诗时平声的拉长，他们还是明白了时间的久远。这是读诗做不到的。

　　“老师，怯是什么意思？”坐在最后排的栗佳慧扯着嗓门问道。

　　“怯，就是怕。离家越近，诗人觉得心里越害怕，知道为什么吗？”本想把话题自然转到下一句——不敢问来人。没想到一年级的孩子根本不理会我的不停顿，坚定而自信地喊着：“他怕遇到坏人——”“坏人会骗他，会把他拐走。”“可以告诉警察。”

　　……

　　教室里一下乱成了一锅粥。

　　只有等待。在这种情况下，高声镇压完全无用，不管你的声音多大，想盖过几十个正拼命喊叫的孩子，完全不可能。

　　大约两分钟过后，“笑渐不闻声渐歇”。

　　“来，孩子。”顺手拉起身边的程杰鑫，扶正他的'肩头，与我面对面。“你现在是宋之问，我是你家乡的邻居。你问我，‘我爸爸妈妈身体还好吗？’”

　　“我爸爸妈妈身体还好吗？”小家伙照瓢画葫芦，抬了小脸问道。

　　“哦——你爸爸去年就死了，你妈妈的身体也不行了。”

　　教室里一下子静了，所有的孩子都愣住了。这个答案出乎他们的意料，一下子不能接受。

　　“你还想问什么？有关家里的。”

　　“房子，房子倒了没？”王晨钰的问话明显带着些迟疑。

　　“恩，倒了。”我惨忍地点点头。她的眼神一下子暗淡了。

　　不能再演了。不必再聊了。那么读读诗吧。

　　“近乡——情更怯，不敢问来——人——”再诵后两句，孩子们的声音里多了此滋味。沧桑？痛苦？思索？或许，这就是成长吧。

　　亲爱的孩子们，诗中百味，你们有长长的一生去品去悟去思去想，今天，我们就聊到这儿吧。近乡情怯背后的苦痛，我们浅尝辄止。

　　后记：这几日分外忙碌。但那日《渡汉江》一诗的教学在心头徘徊不去。我知道，只有把它记下来，心，才是安的。

小学五年级作文篇4

　　在这个一切都飞速发展的二十一世纪，通讯工具和网络呈几何状的形式蔓延开来，尤其以网络为首。只是上个世纪九十年代才开始正式使用的工具，到目前已经在平民百姓家中安家落户。不仅青中年人在使用，连小孩子和老年人也都会“百度一下”。

　　我接触电脑、网络很早，别的同学在电脑课上茫然无措时，我已经可以自己打字了，甚至会查找资料了。我经常在网络上查找喜欢的歌曲，听着悠扬的乐声飘荡在房间中，我的身心都放松了。我也常使用QQ这种方便快捷的聊天工具与同学朋友聊天，也能在第一时间知晓老师们发布在群里的.公告。

　　不仅如此，网络对我的学习帮助也很大。有一次，语文课前三分钟需要我们讲述一些新闻，可以是国家大事、身边小事等，当然要配上自己的感想，作为一次小小的演讲，将给同学听。我很紧张，在全班同学面前发言对我来说并不简单。于是，为了做好这次演讲，我在网络上认真查找了资料，提早想好要讲的内容，演练了很多遍，终于在演讲时没有出错，也得到了一点自信。

　　当我在学习上遇到了困难，我也会使用网络来解答。有什么难题，在“百度知道”里发表一份贴子就会有人给出很好的解答方法。古诗文翻译，二次函数，酸碱盐，被动语态等，我都从网络上受益不浅。虽然网络有许多的好处，但也是把双刃剑，如果使用不当，就会伤害到自己，得不偿失。所以，要正确地对待、使用网络。

【小学五年级作文】相关文章：