当前位置：实用的小学五年级作文10篇（优秀）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的小学五年级作文10篇，欢迎大家分享。
小学五年级作文 篇1
我爱剪报，因为剪报丰富了我的课余生活，给了我许多乐趣，而且它还使我增长知识，陶冶情操。
剪报的乐趣，在于选。报纸上的内容有许许多多可以供我们选择，有抒情的散文，优美的诗歌，有风景名胜，有民间偏方等等，可以根据自己的爱好来选择。在我的`剪报本里，大致可以分为“文学”、“科学”和“生活百科”三大类，只要一遇到精彩的文章，我就把它剪下来、贴好。每当翻开剪报本时，读着一篇篇佳作，既能增长见识，又能提高写作水平，真是一举两得啊！
剪报的乐趣，还在于贴。剪下来的报纸形状各异，大小不同，有长方形的，有心形的，还有许多不规则的形状，怎样搭配才显得整齐美观，让人看起来舒服，不觉得凌乱，都要设计好。然后，在空白的地方自己再剪几个漂亮的图形贴上去。望着自己的杰作，就会有一种胜利的感觉。
剪报的乐趣，更在于用。日积月累，我已经贴了好几本剪报，它们就像是我的百宝箱，只要我一遇到问题，打开剪报本，就能在里面找到答案。记得有一次，爸爸为了要考考我，突如其来地给我出了道难题：火柴为什么会在水里跳舞？我听了，立刻搬来心爱的剪报本，在里面仔细地搜索起来。突然，我眼睛一亮，在“科学篇”里找到了答案。原来，在火柴的磷上抹上万能胶，会产生一种化合物，而这种化合物在与水接触时，又会产生化学反应，产生气泡。气泡的推力把火柴“抬”起来，而这种反应隔一段时间会产生一次，所以火柴会一次又一次跳舞。爸爸听完我的解释，高兴地说：“咱们家的女儿真是越来越聪明了！我笑了，因为我知道这应该归功于我的剪报。
剪报啊，其乐无穷！
小学五年级作文 篇2
当你看到小蜗牛的时候是什么感觉呢？呵！可能和我的感觉一样吧！有小又慢，还背着一个又大又重的壳。大家会可怜小蜗牛会忍不住帮它吧！可是小蜗牛又是怎么想的哪？
小蜗牛和妈妈慢慢的走着。突然它问妈妈：妈妈为什么我们要背又大又重的壳呢？妈妈回答说：因为我们没有脊梁，壳可以保护我们呀！小蜗牛又有疑惑了，它问妈妈：妈妈，为什么毛虫弟弟没有脊梁，它怎么不用背又重又大的壳呢？妈妈点了点头说：因为毛虫弟弟长大啦会变成蝴蝶，天空会保护它，所以它也不用背壳。小蜗牛想了想问妈妈：妈妈为什么蚯蚓哥哥也没有脊梁，它怎么不用背又重又大的壳呢？妈妈笑了笑回答说：因为蚯蚓哥哥会钻土，大地会保护它，所以它也不用背壳。
小蜗牛听了，不仅沮丧了起来。它想：为什么这世间的'一切都不保护我们，大地、天空。为什么都不保护我们呀！后来，妈妈安慰它：我们是小蜗牛，我们不靠天不靠地，我们靠自己，我们也可以很好的生活。
是呀！小蜗牛都知道要靠自己，为什么人就不懂得呢？现在的人，那个背后不是有个靠山，不论大小，都有靠山。可是他们有没有想过，如果哪一天天塌了地陷了，你的靠山到了，那你该怎么办呢？到头来还是要靠自己呀！学习小蜗牛，不靠天、不靠地，我们靠自己。
小学五年级作文 篇3
放学了，我正在路上走着想《猴王出世》这篇课文，孙悟空还真是神通广大，无所不能啊！
假如他来到我身边就好了，可以帮我变出许多我想要的东西，我正这样想着，忽然一阵风刮了过来，把我吹得睁不开眼，沙雾弥漫之间，一阵七彩的光向我倾来，“嘿嘿，俺老孙来也。”我惊讶得合不拢嘴“你是孙悟空？”“正是俺老孙，俺老孙在天上突然感应到有人在召唤我，我就下来看看，那个找我的人是你吧？”“是……是我。”我惊讶的有点结巴了。“找俺老孙什么事？”我想既然来都来了，就让他帮我做点事情吧！我两眼一转“你帮我写一下，今天晚上的作业吧！”“这还不简单？就这么点小要求？”“是的。”我说。“好，你等着我马上给你变出来。”只见他把身上的一根毫毛掐下来，用嘴一吹，一本本厚重的作业立马变了出来，“谢谢你，齐天大圣。”我道谢道。“不用谢，还有什么事情麻烦俺老孙吗？”我摇摇头否定了他的答案。“那好吧，我走了。”他双脚一踩，闪烁着五彩光芒的筋斗云立刻飞来了，他翻身一跳，上了筋斗云，“俺老孙去也。”就走了。我心满意足地抱着作业回了家。
第二天，老师检查我作业的时候，表扬我的作业没有偷工减料，而且字迹非常工整，我害羞地低下了头。我们晚上的作业有默写的课文，语文课一上课，老师就又让我们默写了一遍，这可怎么办呢？昨天晚上我可没有默写，只好交上去了空白卷，老师，严重的批评了我昨天晚上的作业我没有认真完成，而且是在班上公开批评，这让我羞愧的低下了头。
那天放学回家之后，我果不其然的又遇到了齐天大圣孙悟空，他还未开口我就对他说:“齐天大圣谢谢你帮我完成作业，不过从现在开始，我不会需要你的'帮忙了，不会再偷工减料做任何一项工作，因为没有播种才没有果实的收获，没有辛勤才没有幸福的生活，从现在开始，我会好好完成每一项工作。”孙悟空惊讶的看着我，过了许久才意味深长地笑了：“你说的很对，从现在开始我也会尽我的所有能力去保护师傅西天取经，谢谢你让我明白了这个道理。”说完他便踩着筋斗云上西天去了。
从此以后，住在我心底的那个孙悟空，已经真正成为一个合格的齐天大圣了。
小学五年级作文 篇4
险峻的悬崖因你的生命而美丽。你的生命因险峻的悬崖而精彩！告别了平原的挽留，谢绝了小溪的邀请，一粒种子，在一片惋惜、叹息和怜惜声中，踏上了通向悬崖的不归路，将自己定位在那个没有生命的地方。选择了悬崖的位置，就放弃了舒适，选择了艰苦。在细缝里挣扎，从空隙中奋起，根盘旋握紧岩石，茎仰首直指长空，枝张臂拥抱大风。向岩石索要养分，从雨露中汲取力量。
树站在一个弱者望而却步的高度，固守着一份强者无法理解的贫瘠。选择了悬崖的位置，就放弃了喧闹，选择了孤独。无心享受平原的肥沃，不愿投入森林的怀抱，更不愿委身屈就于皇宫内院。没有情侣在脚下谈情说爱，没有雅士在阴里吟诗弹琴，没有孩童在耳边嬉戏打闹，甚至没有了鸟儿陪着说笑解闷。无人照料，无人呵护，你的.整个世界只有一个你。选择了悬崖的位置，就放弃了犹豫，选择了执着。
红红的太阳从枝头升起，圆圆的月亮在头顶休憩，彪悍的山风从身边掠过，呼啸的河水在脚底涌起。稍不留意就可能被卷走，去“游览”五湖四海，但你宠辱不惊，向一切诱惑摇头，只是固守着脚下的一片硬地。选择了悬崖的位置，就放弃了懦弱，选择了无畏。伐木者望着你摇头感叹，画者对着你真诚致敬，雕刻家向着你俯首膜拜，登山者看着你自惭形秽。你接受人们无尽的敬意，也为此付出了巨大的努力。风来扫过，雷来震过，云来穿过，电来击过，霜来欺过，雹来打过，雪来压过，沙来盖过。
你几经磨练，几度生死，终于在这片崖上展开自己雄壮的躯干，屹立在同类难以企及的高度。定位悬崖，你比同类付出了多数倍的努力，经历了更多的风险，追求的，则是更多的赞美。见繁花而不就，见光热而不趋，见浊流而不随，见利益而不从；葆苍松翠柏之性，集红日皎月之华。你小心翼翼，坚定不移地将根须深深地扎进岩缝里，丝毫也不放松，最终成为傲立苍穹的绝美风景。生命的意义，早因你的孜孜追求而升华。险峻的悬崖因你的生命而美丽。你的生命因险峻的悬崖而精彩！
小学五年级作文 篇5
在很久很久以前，有一条坐落在大森林下的字母村，里面住着26个英文字母村民，他们每天都过着非常休闲安逸的日子。直到有一天，一位年长的智者路过字母村，驻足在村口前。
智者发现字母村的居民们虽然闲适，但是不互相交往，脸上的神情显得十分冷漠。他鼓励大家说：“你们互相交往，串串门，这样生活才更有意思呀！”
“我们祖祖辈辈都是这么生活的，我们不知道怎么交往。”字母们耸耸肩，表情漠然地说。
“是啊！你既然是智者，一定有什么好法子吧！”字母“O”瞪大眼睛说。
“好吧！我教你们玩一个有趣的游戏，叫‘抱抱团’。游戏的规则是：在规定时间内组成一个单词。”
游戏开始了，规定时间内大家迅速抱在一起，组成一个单词，每一次都不一样，字母们玩得开心极了：“嘿！我们以前怎么没有想到这样玩呢？”“每一次都是一次挑战，真刺激！”
不知不觉中，不和谐的事情发生了。“a”、“e”、“i”、“o”、“u”这几个字母在游戏中最受欢迎，在单词中出现的次数最多，渐渐地变得骄傲起来，觉得自己很了不起。
“v”却很少有人要他，“v”难过极了。
“瞧它那干瘪的模样，难听的声音，谁愿意要她呀？”“a”翘了翘尾巴，不屑地说。智者只在一旁静静地看着。
时间一天天地过去了，大家渐渐地遗忘了“v”。
一天，智者对大家说：“我想请大家拼成一个爱的'单词。”
大家使尽浑身解数也无济于事。这时，大家才想起了“v”。大家找到躲在一边的“v”，看到她的模样，大家知道错了，纷纷地拥抱了“v”。
这样，“v”回到了字母村大家庭，“love”拼成了。
智者语重心长地说：“通过这个游戏，我相信大家都能明白一些道理吧！你每一个人都非常重要，是组成单词的重要部分，缺一不可。同时，你们也不能盲目自大，因为单个的字母是很难表情达意的。大家需要团结，需要合作，这样，字母村才能生生不息，永远留住快乐！”
字母们听了智者的话，受益匪浅。从此，他们合作进取，生活更加充实快乐了。
小学五年级作文 篇6
她是我的好朋友，她也是我同校同学。
她长的像大明星一样。一对水灵灵的大眼睛，看人是好像仙女一样的眼睛。鼻子尖尖的，侧面看是个外国人。小枣子一样的小嘴，说起话来甜甜的。有着一头乌黑发亮的头发，在阳光下一闪一闪的。身材苗条。可爱的不得了。
她有很多点我最喜欢，想知道吗？往下看吧！
在一个阴天，我存教室里坐着上最后一节课。突然，外面不知为什么下起了大雨。我看着大雨，心里有点伤心，因为我没带伞。放学了，同学们有的是跑回去，有的是顶着衣服跑回去，而有的是爸爸妈妈来接他们。外面雨太大了，我有点怕跑回去。我有没有穿外衣。而爸爸妈妈不在家。没有办法中的办法是等雨小了跑回去。
在当我在等是，一个熟悉的影子出现在我面前。你当我要说什么时，快点，我有伞我们一起回去，快她说。我只好吃她的.话，跳进一个单人伞中。
当我们走在路上时，雨越下越木。她在我不知中，把伞往我这别堆了很多。那是我觉的身上没有湿，就看了看她那边。我惊呀了！可是她把伞把握的很紧我推不动，只能用眼泪表达。
回到家中，我擦擦眼泪去拿了几条毛巾，她说了声谢谢擦了擦衣服，拿着伞对我微笑了一下，走了。
我最欢她的关心，善良，和蔼等。我都喜欢。那天也是我一生中最难忘的一天。
这就是她。
小学五年级作文 篇7
学校为了锻炼好我们的身体，培养我们吃苦耐劳的品质，在四升五的暑期阶段举行了一个全年级的学军夏令营活动，学军夏令营。 在学军夏令营活动的三天时间里，第三天是最令我难忘的。第三天上午的'活动是闭营式，下午是教官和老师带我们去游泳。上午闭营式还没开始的时候，教官先带我们到空地进行了军训复习：蹲下起立、稍息立正、跨立立正还有我最怕的军体拳。终于等到了闭营式表演汇报的时间，四（1）班先上，接着是四（2）班，他们表演的都不赖。啊！轮到我们班了，只听教官说了一个个口令，同学们做的都很好。“好，下面来做军体拳！”军体拳可是我的弱项呀，我沉住气，边想着教官前两日教的动作边做了起来。喔！军体拳终于做完了，我们班的表演也结束了，好轻松啊！后面就轮到4班了，他们表演的也不错哦！全年级的同学都受到教官的表扬。
到了下午，教官带我们去游泳。到了银泉山庄，我们换好了游泳衣，就下水了，在水里，我们几个女生偷偷的戏弄了教官:我在教官后面点了他后背一下，他回过头来的时候，我立马潜到水中他一看没人就没在意，张婧妍又在他后面点了他后背一下，他回头一看没人就又没在意……我们就这样和教官闹着，可最后我们还是被发现了。教官在我们点他的时候，他一把抓住那个同学的手，哎，那个同学被逮了个“现行”。教官看到我们哈哈笑的样子猜到是我们“集体合作”，故作生气的样子还泼了我们一脸的水 ，搞得我差点呛到，真倒霉！于是大家就进行了猛烈的“泼水”还击，教官好汉难敌我们这群“巾帼英雄”，连忙“投降认输，落水而逃”。 这个学军夏令营的活动真是有趣，令我难忘，让我们知道了军人们生活有多么艰苦，也让我们知道了现在一定要好好学习，长大后才能像他们一样保卫祖国。
小学五年级作文 篇8
今天，我十分紧张也非常激动，因为我们今天要上一节别开生面的公开课，还有许多老师和学校领导都要来到我们班听课哩!
叮铃铃--上课啦！我们精神地向老师问好，当老师让我们坐下时，我们便整齐地坐下去了。今天，要公开上课的课文是《酿》，
这篇课文主要讲：一个叫刘东东的同学，上课时，他给他的语文老师挑了一个错，同学们指责他，那个老师也变了脸色，东东十分害怕那个年轻的语文老师随时挑他的毛病。第二天，老师不但没有批评他还表扬了他的故事。这个故事告诉我们：对人要真诚、做人要坦诚。老师给我们提了几个问题，同学们都踊跃的做了回答，只有最后一个问题把我们给难住了，大家七嘴八舌、议论纷纷。几分钟后，终于有几个同学举起了手······他们答对了，全班同学都为他们鼓起了掌来，大家想自己答对了题一样高兴。
下半节课里，教室里十分肃穆，只有一个同学读书的声音—原来他在朗读课文。他的声音清脆洪亮，十分好听······老师讲话了，她让我们找出文中表示刘东东心情变化的段落。不过一会儿就有人举手了，有的说是1、2段，有的`说是1、6、9段，有的说是1、9、15、19段······总之各说不一。班上有炸开了锅，但几秒钟后很快就恢复了平静。叮铃铃——下课了，可上课的安静还在，上课的趣味还在，上课的认真还在。就算现在下课了，我仍然还在回味着这节精彩的公开课。
这节课的课堂秩序井然，同学们十分认真，听课的老师也十分入迷。大家都很喜欢这节生动的公开课！
小学五年级作文 篇9
11月1号，踏着秋风我们来到了天安门对面的中国国家博物馆。来到这里我感到非常的兴奋，虽然天气很冷，但同学们的心都是火热的。
一进大门，“哇，好大呀！”我不禁赞叹着。我们随着牛姐姐，来到了2层的体验室。“这是要干什么呢？”原来黄老师要给我们上一堂关于青花瓷的课程。在黄老师洪亮的嗓音中，我们知道了青花是中国瓷器制造技术中的'一种工艺手法。接着，老师发给了我们一人一个盘子，这是干什么，原来老师让我们自己花一个青花瓷盘。我画的是：鸳鸯双飞，石榴多子的美好寓意。时光飞逝，课程结束了。同学们还都意犹未尽，恋恋不舍的离开了。
接下来，我们来到了古代瓷器展，在牛姐姐的讲解中，同学们都认认真真的听着，讲解员走到哪，同学们就跟到哪，这一次下来，同学们都懂得了很多很多，收获及多。
时间虽然短暂，但学到知识也是很棒的。通过这次蓝博活动，我明白了：青花瓷又称白地青花瓷器，英文名blueandwhiteporcelain，它是用含氧化钴的钴矿为原料，在陶瓷坯体上描绘纹饰，再罩上一层透明釉，经高温还原焰一次烧成。釉下彩的一种。钴料烧成后呈蓝色，具有着色力强、发色鲜艳、烧成率高、呈色稳定的特点。目前发现最早的青花瓷标本是唐代的(也有学者称唐青花并非青花瓷）；成熟的青花瓷器出现在元代；明代青花成为瓷器的主流；清康熙时发展到了顶峰。明清时期，还创烧了青花五彩、孔雀绿釉青花等。
小学五年级作文 篇10
网络是一个对我们中小学生的一种放松“工具”，同时它有自己的好处也有坏处，一旦我们中小学生迷上了网络，后果很严重，有的学生因为迷上了网络导致了自己的学习成绩直线下滑，甚至有的人就是因为玩网络游戏，迷失自我，把网络游戏上的画面搬到了现实生活。在我们生活当中就有一个中学生因为迷上了名为《穿越火线》第一人称的射击游戏，就是因为这样，这个中学生拿了一把匕首，走到了街上拿着这把匕首杀了好几名大人，所以他自己的大好青春就这样被浪费了，当这名中学生被抓了以后，他自己才认识到自己所犯下的错误，他自己这样做对他自己的家人打击很大，而且在自己的人生中留下一个污点。
网络这个“东西”可以帮助很多人增长自己的见识，同时也让很多人受益匪浅，上网一是开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；二是可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力；法和见解，觉得很有成就感；三是可以提高自己某项业余爱好的水平。
每一个新事物的出现总会伴随着种种担心，从20年代的电影到后来的流行音乐、电子游戏，担心的焦点不外乎暴力、颓废等。好处与坏处只有一线之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”，上网亦是如此。跨越了“利”的'界线便是“弊”。
网上鲜活、地道的英语，五彩缤纷的异国风情，灵活多样的参与活动，都是对课堂英语的有益补充。但作为二十一世纪的中学生，应该是心明眼亮，提高自己观察事物、分析事物的能力，增强自身的免疫力，上网学英语恰恰给我们提供了这样的锻炼机会。中学生上网学英语，家长、老师应积极支持，正确疏导，但不能堵。好奇心是中学生的天性。我们应该在老师和家长的帮助下，充分利用无限的网络资源，尽可能多地接触网络英语，了解英美人的社会和生活，探究英美人的文化和风俗，从而促进我们的英语学习
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