当前位置：实用的五年级作文精华【5篇】
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的五年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
“走，去录播室演讲去咯，第三节不用上课，真爽啊！”我不停地跳来跳去，在同学面前得意地炫耀着。
第二节下课的铃声响了，太阳刚刚爬上山坡，我和我们班的“小科学家们”一起去演讲，也就是去给评委讲解自己的小发明。
到了录播室，看见评委们已经都在位置上坐着了，学校的翟主任正在安排录像。我小心翼翼地把门关上，走了过去，老师让我坐到第一排的第一个，我也没有紧张的感觉。直到主持的老师说“20xx年科技创新大赛沁阳一小站科技小发明评选现在开始！”我的心跳开始迅速加速，立马进入了紧张状态！
我坐的.很端正，第一个会是我吗？我可是第一排的啊！“三年级的来这儿排队”主任指着左侧过道说，我的心终于放松了一半，幸好第一个不是我。我坐在座位上一动不动，看着其他同学的演讲说明，脑海中则在不停地想着上台时候该说的话。
“六年级来这儿！”啊！这么快就轮到我们了，还没想好呢啊！惨了，这次一定惨了，我是我们班第一个上台的，这下可糟了！我的心跳一直在加速。
我扭过头低声对身边的同学说：“等一会儿帮我看一下老师给我打几分。”说完我就一本正经地走上台去，把我的小创新讲了出来，讲的时候，我感觉心跳也一直在加速，脸色红了起来，手心里也是攥了一把汗。
讲完后，趁着下台的机会，我问那个同学我得了几分，她说：“满分10分，你9分。”听到这个消息，我高兴极了，但刚才紧张的那股劲儿还没有消失，双手还在不由自主的发抖
全部学生演讲结束后，老师公布结果，我得了第二名，虽然很高兴，但也可以看出我和第一名还是有差距的，所以，我在演讲这一块还要多加练习呀！
五年级作文 篇2
你知道吗？我最爱吃巧克力。
星期天，我上街买了一块大大的“德芙巧克力”，准备大吃一顿，可又舍不得，就藏在口袋里等回家再吃。
我蹦蹦跳跳地回到家。妈妈说：“你表弟快来了，把东西收拾一下。”“啊！”我一听，那高兴劲全没了，飞到了九宵云外。要知道，我的表弟是出了名的'小淘气。他一来，我的家比狗窝还乱，简直不是人住的。我心想：那块巧克力该放哪儿呢？我四处找地方藏。哎！对了。我跑到垃圾桶边，把“企鹅”的脚一踩，把它的“身体”拿出来，把巧克力放进它的“脚”里面。嘿！这下就放心了。
我和表弟玩了一天，总算可以歇歇脚了。忽然想起，“对！还有巧克力。”我把垃圾桶的“肚子”拿出来以后，用手往脚里一摸，“咦！怎么没了？”我直冲冲地跑下楼，大喊：“巧克力没了！”妈妈亲切地说：“再去找找吧！”我又跑上楼，和脚把垃圾桶一踢，咦，那是什么？——找到喽！
原来，我摸错了一只脚。
五年级作文 篇3
记得我刚刚开始学篮球时，是妈妈强逼着我学的，但学过一学期之后，我发现，我真的喜欢上了篮球这个体育项目。
教篮球的老师是体育组主任，很严格。每一次训练都把我们累得上气不接下气，连水都来不及喝一口，下一个项目就又开始了。可这种高强度的训练对我们的进步的'确有很大的帮助,一学期下来，我们的三步上篮已经进步飞快，不说百发百中，至少也有80%的命中率了。
在我学篮球的道路上，最难忘的就要数第一次打比赛了。我们随机分成了许多个四人小组，也随机分配了对手。那时我才上三年级，对手也是三年级的新手。所以，要是真的打起比赛，我们是占不到便宜的。老师给我们队起名1号队，对手起名2号队，再把每个对的队员分别叫成1号、2号、3号、4号，我是2号。一场激烈的篮球赛就这样开始了！
我们1号队一上场就给了对手一个下马威，3号队员刚接到球就直奔篮球架，一个急停上篮，太棒了！刚开场就得了1分！对手也不甘落后，才过1分钟，就突破了我们四人的重围，来了个三步上篮，球进了！现在1：1平。对手乘胜追击，又得1分，把比分拉成了1：2。又过了几分钟，球被我抢到了，我来不及多想，直接三步上篮，哈！球进了！在比赛的最后几分钟，对手都想进球，忙多出错，连续好几次都没投进。我们队的1号趁对手急着投篮，一把抢过球，来了个精准的原地投篮，空心球！太厉害了！最终我们队以3：2险胜。
篮球如一座港湾，给予我温暖与快乐。
五年级作文 篇4
“今天天气真好，花儿都开了。”我哼着歌儿起床了。真舒服啊，星期天我美美地睡了个懒觉。推开窗户，泥土的清香迎面扑来。
春天，真好！对了，老师布置的作文，先做语文作业吧。
哎呀，今天不正是放风筝的好天气吗？不干了。我连忙放下笔，翻箱倒柜地找父亲给我买的蝴蝶风筝，我先拉住风筝线，忽然一阵风吹来，我连忙拉着线逆风而行，可是，当我以为风筝不会掉下来了，减慢了脚步的速度，结果风筝没飞多高就从空中划落了下来。就在我无奈的时候，想起了以前父亲和我放风筝得出的结论，风筝时要一直往前冲，不能停下来，也不能放慢脚步，要等风筝在空中稳定住了，才能停下来，继续放线。”
我像突然明白什么大道理似的，自信地开始了第二次的放风筝，我牢记父亲说的.话，等风一有，我就立即拉住风筝线跑起来。哈！我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飞越高，越飞越远。
广场的小朋友们看见我在放风筝，来了兴趣，也纷纷拿出他们的风筝来到广场放，天空中立刻多了许多五颜六色的风筝，有金鱼，蝴蝶，燕子，老鹰……它们好像在举行一场飞行比赛。
今天我玩得可痛快啊！小小的风筝给我们带来莫大的欢乐。
五年级作文 篇5
他是一个活泼可爱的的小男孩，还有些呆萌。他爱撒娇，有时就为了一块饼干和我翻脸；为了得到饼干，在妈妈的跟前撒骄，劝使妈妈教训我，他就是我的弟弟。
我的弟弟只有四岁，却像个小大人一样，生气时就像个大人般说：“我不要你了，出去！”他还有着一双水汪汪的眼晴，像嵌两颗晶莹剔透的黑玻璃珠，比老鹰还犀利的眼神，就连一只细微的蚂蚁他也能清楚地看到。他还有一张可爱的'小嘴，嘴虽然小，胃口却很大。我们总会开展“零食争夺战”，但每次在“大战”中都是我主动“投降”。当弟弟吃到零食后，总是学着大人的样子说“下次不要再这样了啊！”
他更有一个不同寻常特点，就是有时说话像复读机一样，不断重复地说着一句话。记得有一次，妈妈给了我们一大包薯片，我们一开包，就狼吞虎咽地吃了起来，不一会就吃完了。这时弟弟马上就跟妈妈说：“下次再买啊”。妈妈说：“不行。”弟弟又重复说：“下次再买，再买，再买啊！”妈妈想说不，但话还没出口，他又说：“下次再买，再买，再买啊！”。把妈妈说得没有办法了，只能说：“好！下次再买。”弟弟这才停住嘴。
调皮也是我的弟弟的另一个特点，就是爱搞破坏。每当我用积木拼成一幢小楼时，他就会用小汽车来撞，直到撞倒为止，还要哈哈大笑。当我再拼好时，他又很快破坏掉，真是个破坏狂。
这就是我那熟悉的人——可爱而调皮的弟弟！
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