五年级作文

时间：2026-03-11 21:01:23 五年级作文我要投稿

[热]五年级作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[热]五年级作文

五年级作文篇1

　　今天，妈妈说，要做一道凉拌黄瓜我吃吃。我便自告奋勇[注：告：称说，表示。主动要求担任某项艰巨的任务。]地对妈妈说：“妈妈，我来帮你切黄瓜吧。”妈妈看了看我说：“好的，小心点，不要切到手。”

　　我从冰箱里拿出一根黄瓜。瞧，这根黄瓜穿着一件深绿的外衣。表面有一个个小疙瘩，细细看，上面还布满了一根根白色的小刺，用手摸一摸，手被扎得很疼。妈妈告诉我，黄瓜上有刺说明它很新鲜。

　　我给黄瓜洗了个澡后就开始刨黄瓜了。我左手拿黄瓜，右手拿刨刀，用从上往下轻轻地刨，刨下了一条长长的皮。我又连续刨了几下，皮一会儿就被刨得干干净净，露出了白里透青的果肉，看上去水灵灵的，还散发出一股淡淡的清香呢。

　　接着我开始切黄瓜。我先把黄瓜竖着一切二半，然后拿着其中的一半，开始切。妈妈在旁边提醒我说：“切黄瓜要切得薄，而且要均匀。”我想这不是小菜一碟吗。我也学着妈妈平时的样子一刀一刀快速地切着，可是黄瓜好像与作对似的，我切的黄瓜片是不是薄就是厚。妈妈看见了，笑着说：“第一次切，要有耐心，不要急于求成[注：不顾一切地想马上取得成效。]。多练练就好了！”

　　我拿出另一半黄瓜，

　　小心翼翼[注：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。]地一片片切了起来。这次我把黄瓜片切得很均匀。妈妈看见了，摸着我的`头说：“这次的黄瓜切得真好，大小一样，我的儿子真能干啊！”

　　我听了心里乐开了花。下次我还要帮妈妈切黄瓜，做妈妈的好帮手。

五年级作文篇2

　　今天是星期六，才七点半，我们十位同学就齐聚在学校门口，为什么呢？因为今天老师要带领我们去锡惠公园参观摄影。

　　车子没开二十多分钟，我们便到了锡惠公园，在售票处买好票后，我们从拥挤的入口进了公园，一阵边走边参观拍照后，就到了开设菊花展的地方，我放眼望去，立马就看见了数不清的菊花：金黄的、雪白的，淡紫的；针丝型的、滚球型的、伞型的.，数不胜数。我见机会难得，赶紧用手机把这些菊花给照了下来。其中，给我印象最深刻的就是一朵纯白无瑕的球型菊花，它远看就像一个圆圆的白雪球，近看，它就好似在长白山上长年风雪中生长的一朵雪莲，白得耀眼，并让人强烈感到它散发出来的无限圣洁与光芒。我在菊花展中转悠观赏了好大一会儿工夫，才在老师的催促下，依依不舍地离开了菊花展。

　　中午，解决了个人温饱问题后，我们自由活动了一会儿。直到下午1点多，老师领我们去泥人馆里参观泥人，说起泥人，那可是我们中国民间技艺中的一大亮点，可谓是人人皆知。这不，这馆内的每一件作品都栩栩如生，活灵活现，特别是那一组金陵十二钗，美女们个个都黛眉星目，有的手持锦扇，轻摇慢步；有的手持罗帕，头插金簪；有的斜撑木棍，金步慢摇……令人眼花暸乱，目不暇接。如果不是她们的体积太小了，我还以为她们都是真的呢！

　　下午两点半左右，我们乘上车，踏上了回校的归途。

　　我摸了摸手中紧握着的手机，心想我今天的收获可真大呀！

五年级作文篇3

　　听爸爸说中国的传统美德之一就是孝，中国的孝道倡导的就是晚辈对长辈的孝顺，象“乌鸦反哺，羊羔跪恩“一样。我们小学生应该从小懂得如何报答父母，知恩报恩，学会感恩。我铭记于心。

　　记得那是一个夜晚，雨下得好大，像泼似倒。夜色像墨水倒了下来般，甚黑。

　　爸爸妈妈还没回来，雨却愈发的大了起来，我坐立不安极了，突然想起爸爸妈妈好似没有带雨衣，可能会被淋成落汤鸡，心里无比的担忧。

　　我走到妈妈的房间里，翻找着爸爸妈妈的干净的衣服。我掘地三尺，终于在阳台上找到了我想要的东西，我差一点喜极而泣了。

　　我抱着衣服走下楼梯，微微发怔。好像着凉要煮姜汤诶……我心里想着，把怀中的衣服挂在浴室里，奔跑着冲进了厨房。

　　“剁剁剁——”我挥舞着一把闪闪发亮的菜刀向老姜砍去，这个卖相真的不大好诶，歪歪扭扭一点也不好看。我拿着姜片扔进滚烫冒泡的水里。

　　“噗通——”的一声，那水花溅起，滚烫的水珠有几滴贴在我的手背，我吃痛的尖叫了几声，把锅子盖上。

　　几分钟过后，锅子渐渐腾起了热气，我舀起早已备好的黄砂糖，倒了几勺倒进了锅子里，用筷子搅拌。

　　就在刚煮好的几分钟后，爸爸妈妈就回来了。他们全身湿透，寒气逼人。我吹了吹发黄的姜汤，端给了父母。

　　妈妈微笑着接了过去，宠溺的.刮了刮我的鼻子，她说，我真乖，不愧是她的宝贝女儿。

　　我的鼻子突然有些酸了，抱住了妈妈湿漉漉的身子。

　　所谓“百善孝为先。”我信奉着这个条理，我爱我的父母，我一定要报答我的父母!

五年级作文篇4

　　说是瓮中之鳖，其实，瓮就是我们给鳖准备的一个普通塑料盒，是透明的；而鳖是爸爸买回来的，一只很小的江鳖。

　　鳖的壳是椭圆形的，靠头的地方尖尖的，边缘还有一道白花边。花边像一条细细的`彩带，里面夹杂着绿色的小斑点。壳的中间是非常明显的脊背，凸起来的，像座小山。它的脚像鸭子的脚一样，共有4只脚趾，中间还有蹼。它的腿非常有力，不停地划啊划，好像随时要扑过来似的。

　　鳖的脑袋像鳄鱼的脑袋，上面长着一双小眼睛。眼睛虽小，但看上去却十分凶狠，好像要把你吞下去似的。最有趣的就是它的鼻子了，每当它从水里探出头，想要呼吸的时候，就可以发现，它的鼻子像猪鼻子一样，还有两个鼻孔，我仿佛能听见它的哼哼声，真是好玩极了！

　　自从这只鳖来到我的家，我没事时便经常逗它玩，说是逗它玩，其实不如说戏弄它更合适些。

　　我最常做的就是趁它不注意时，猛地把它的身体翻过来。每当此时，它就不停地挣扎，四条腿在空中一起划动，一会儿向左，一会儿向右，让我感受到了它腿部那强大的力量。一番挣扎之后，它总能灵活地自己翻过身子，完全不像看上去那么笨拙。而当它刚刚翻过来时，我又快速地将它翻回去，它便又如法炮制，努力地划动四只脚，先一起向上，再一起向左……一会儿又翻过来了。于是，我再翻，它再回，毫不气馁，坚持不懈。有时我都觉得累了，它依然如旧。我不得不服了，甘拜下风。

　　为了让这只瓮中鳖有个朋友，我又买来了一只乌龟，把它们放在一起。在这之前，我一直以为鳖和乌龟长得很像，可当我把它们放一起比较时，我惊呆了：乌龟的壳圆圆的，而鳖的壳是椭圆形的；乌龟的壳上有许多不规则的多边形白色花纹，而鳖的壳上是斑点；而且，乌龟的头较圆，只有嘴巴微微突了出来，但是鳖整个脑袋像一个三角形，而且是鼻子突出来。

　　我认为和乌龟相比，鳖会更凶猛，可事实完全不是这样。当它们俩在一起时，我又发现了一个惊人的秘密：平日里默默无闻的乌龟，一看到鳖，便快速地游向它。而小鳖却紧张得不停摆腿，不住地往后退。但最终乌龟还是来到了鳖的身旁，抬起一只脚，紧紧地压住了鳖。直到奶奶来了，救出小鳖，它才逃出了乌龟的“魔爪”。

　　原来，动物的世界如此奇妙，它们为我的生活增添了很多乐趣。

五年级作文篇5

　　在我们原一小505班，可谓是人才济济呀！缪天哲善唱歌，陈烨善舞蹈，冯心怡善阅读。要说写作，则定无出项瀚悦之右。

　　项瀚悦，我们班公认的写作达人，其作文水平造诣之高，令无数优等生甘拜下风，作文困难户更是对她佩服得五体投地。

　　一次公开课，老师出了一道题，一道相当于小练笔一样的作业让我们写。一会儿工夫，便有许多同学写好，老师就请同学们积极举手读读自己写的作文。全场鸦雀无声，大家对自己的作文还是没多大把握。半分钟过去了，全班仍没有一个同学举手，尴尬的气氛令老师有些不知所措了。突然，一只手如同鹤立鸡群一般高高举起！正是项瀚悦的手！我望着她的脸，那张脸如同初升的'太阳一般充满了自信与热情。老师连忙请了她，她清了清喉咙便读了起来。文章很长，足足读了三分钟才读完。她的声音刚落下，全场的同学和老师便情不自禁地鼓起了掌声。掌声中，我又看了她一眼，这时，她满脸绯红，眼睛中依然是那么自信，闪烁着喜悦的光芒。的确，她的作文，言辞优美，排比句，拟人句，比喻句，各种修辞手法运用得恰到好处。

　　记得五年级第一学期，她的作文几次投稿《花季雨季》和《课堂内外》，每次必中，成了我们班的发表冠军。周老师每天表扬随笔写得认真的同学，她也总是在表扬的行列中。今年分班后，她去了别的班，听说还保留着写随笔的好习惯。一次，学校举行的作文竞赛，她获得了一等奖第一名的好成绩。

　　项瀚悦在我的心目中，是全五年级当之无愧的写作达人。

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