五年级的作文

时间：2026-03-09 15:01:33 五年级作文我要投稿

五年级的作文（荐）

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的五年级的作文9篇，欢迎大家分享。

五年级的作文（荐）

五年级的作文篇1

　　每个人都有自己的梦想，有的人想当警察，有的人想当飞行员，有的人想当科学家，有的人想当大明星，可我的梦想和他们不一样，很简单，就是想当一名三好学生。

　　每年，我们学校都要评三好学生，从上小学一年级开始，我就一直努力当一名三好学生，可连续两年却没有被评上，当我看见同学拿到奖状高兴的样子，当我看见同学把奖状举得高高的向别人炫耀的.时候，我心里很失落，心想：“我为什么不是三好学生呢？什么时候才能轮到我呀。”不过心里却暗下决心，我能行，我一定要拿到奖状。当一名优秀的三好学生。所以当三好学生就是我的梦想。

　　为了实现我的梦想，我一直在努力，上课认真听讲，积极发言，争取期末考试能考出一个好成绩来，课下和同学们友好相处，主动帮助同学打扫卫生。

　　我一直在为我的梦想努力，梦想越来越近，我想我的梦想一定会早日实现。

五年级的作文篇2

　　我曾经写过一篇《回家》，是针对回家这件事的。而今天这篇《回家②》呢，则是针对回家的地点。

　　暑期的辅导课终于全部结束了，昨天我终于坐着大巴车，回到了我的家乡舞钢。再次回到阔别半年之久的钢城，感觉真是不一样。

　　家乡是大变了样了。一栋栋崭新的高楼拔地而起，漂亮笔直的柏油马路环绕着城市，迎风摇曳的杨树令人赏心悦目。不必说恒大华府那豪华的皇家园林，漂亮的游泳馆都快赶上水立方了，也不必说建业新城的崛起，去年还是一片荒地的山区现在已经矗立起了正加紧建设的.灰色楼房，单说我家后面的房子，就已经基本盖好，只剩下装修了。无疑，半年以来家乡人的住房水平提高了，当然其他方面也都有了大的提升。相信我下次回来，能看到一个焕然一新的、更进一步的城市。不再是伏牛山余脉丘陵地带的一个小城，而是一个依山伴水、风光旖旎、高楼林立的潜在发展新星。

　　不管家乡变了，家乡的人也变了许多。算起来，距离我小学毕业已经一年多了。往日那些熟悉的名字再次叫出口，已经变得生涩和陌生了，有的已经遗忘在脑海中，听爷爷说，小学的班长变得又高又胖，小学的好友现在名列前茅，小学的同学又得了什么奖，小学……哦！小学！作为一个名词，一段历史，已经淹没在时光的潮流中滚滚逝去，再追逐，只有遥望“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”之景了。

　　刚回到家，我们就直奔爷爷家的小区。爷爷今年已经七十岁了，如今一个人呆在家里，清闲地度过老年岁月。回到家中我就大吃一惊，小区也发生了翻天覆地的变化：原先坑坑洼洼的水泥地已经全部被铲平，换上了清一色红白相间的地砖，长着茂盛绿草和会结一种小红果子的灌木的花池也都被地砖取代，唯有那几棵老樱桃树还在一堆水泥的包围下生存，显得格外可怜。唉，这几颗老樱桃树可是给我们带来过许多欢乐，小时候爷爷曾砍下它的树枝给我做了一个弹弓，爸爸曾经爬上去摘下那些野樱桃，甘甜的味道直到今天还留有余味……唯有那栋棕灰色的小楼依然没变。它只有四层，是用砖砌的，比起洛阳的高楼大厦差远了，却能给人一种家的感觉。

　　汽车开进小院子，我看到了一道熟悉的身影。哦，那不是李姥姥吗，她一个人住在这里，孤苦伶仃，总是喜欢戴着一顶大的破旧帽子。现在她正戴着那顶帽子，往晾衣架上搭衣服呢。脑子里还想着李姥姥，不知不觉就已经来到了楼下。爷爷从窗外探出头来，布满皱纹的脸上绽开了笑容，并去摁了楼下保险门的开门键——爷爷总是喜欢在阳台上往外看，并去帮人开门。然而许多时候有人来了或者大声喊叫，他都视而不见听而不闻，这或许是老了的缘故吧。进了家门，就看到爷爷熟悉的笑脸。半年过去了，爷爷的眼眸更黯淡了一些，头发也完全变白了，不过身子还硬朗，只是脊背更弯了。爷爷拉着我坐在沙发上，给我讲着半年中发生的事情：谁家又有了喜事，谁家生了小宝宝，三宝家的大儿子出国留学了……在这些家常琐事中，我们能找回温暖的感觉。

　　回到家自然要去探亲访友。下午我们就开着车来到了舞阳，看望姨妈和姥姥一家人。姥姥已经八十六岁了，是我的亲友中最老的，而且身体也不如爷爷奶奶那样好，总是犯高血压和心脏病，并且耳朵也不太好使，总是逗得我们人仰马翻。妈妈就经常为她买一些药，舅舅也常从远方的焦作回来，给她带来山药和一些治疗腰腿疼痛的奇药。姥姥一家用家乡的美食——热豆腐招待了我们，还请我们去吃烧烤。等到回到家，已经八点多了。拖着疲惫的身子上了床，睡了回到家的第一个好觉。

　　第二天起来，窗外雨蒙蒙的，整个钢城笼罩在一层朦胧的雨雾中，给人一种伤感的感觉。在这样笼罩着淡蓝色忧伤的日子里，思念就成了主题。在学习众享课程之余，我常坐在床边，把一只寄托着思念的小船轻轻放下，愿它成为时光长河里流淌在逝去岁月里的温馨。

五年级的作文篇3

　　今天，我给大家讲讲我心中的小河。

　　我心中的小河，是清澈透明的，也是晶莹透亮的。不像我们现在的小河，河水很混浊，站在河边会有一股臭味，上面漂着已经死去的小鱼。

　　我心中的.小河，还有很多“功能”。在冬天，水面结冰了，鱼儿们会成群结队的游向大海，去寻找更多的朋友们。这样，我们在小河上面滑冰也不会伤害它们了。

　　我心中的小河，是有爱心通道的。人们可以通过爱心通道来体验照顾小鱼的乐趣，也可以来观察小鱼的生活，了解小鱼的所需，有无生病。让人们及时的为小鱼提供帮助。

　　我心中的小河，是有净化器的。如果有个人向河里扔了垃圾，那么，净化器就会向那个人的大脑发送警告信息，并把垃圾处理掉。但是那个人如果知错不改，还往河里扔垃圾，怎么办呢？我来告诉你吧，净化器会在他的身上留记号。

　　我心中的小河，它的水是很有营养的。如果这种水进入土壤，那么，这片土地上的树木、小草、花儿都会郁郁葱葱。一眼望去，那里就会像童话世界般美丽。

　　这就是我心中的小河，一条美丽、清澈、透明的“多功能”小河。

五年级的作文篇4

　　我有一个快乐的家，里面有我、爸爸和妈妈。

　　我是一只虫，一只小书虫。书虽小但较厚。我看的课外书基本上不属于小学生的内容。在军事、地理、历史等方面阅读大军里，我也是其中小小一员。我懂的`知识可不少哦。在家里，我也是一只小鸟，一只淘气的小鸟，吓人技术虽不高明，但绰绰有“余”（指在他们眼里可以变出一条鱼）。

　　爸爸是一条电脑虫，最感兴趣的是电脑，下班回家就围着电脑转。不是上网唱歌弹吉他，就是偷菜聊天做工作。

　　妈妈也是虫，是一条睡觉虫。大家都提议早睡早起，可很少有人做到，妈妈用实际行动来证明：看着看着电视又睡着了。

　　在一个夜晚，一条小书虫在“啃书”，一条睡觉虫在边上睡着了。书虫一看，童心一动，上前封闭其口鼻，“哎呦！”睡觉虫迷糊问了一声：怎么了？接着又是呼--呼--声。书虫又偷偷推开书房，电脑虫正带着耳机嚎歌呢，书虫悄悄凑上去配奏了几个调皮的音符，扭头便跑~

　　家有三虫，其乐无穷。我有一个快乐的家，你呢？

五年级的作文篇5

　　在花丛里，有许多飞来飞去的蜜蜂，它们都是为了采蜜而忙碌着，不太引人注目，可蝴蝶却不同，它有着美丽的舞姿，艳丽的翅膀，在鲜花丛中翩翩起舞。它的一生，是为了装扮世界，让世界更加绚丽多彩。人们喜欢它，研究它，并不断探索它。蝴蝶的分布范围很广，南至赤道，北至北极圈内都有它的踪迹。这就说明，不管在哪里，蝴蝶总是愿意奉献自己的美丽。

　　有人说：“蝴蝶是害虫。”其实并不是这样，蝴蝶的幼虫虽然啃食过各种各样的植物，为人们的'农业造成影响，但因为蝴蝶的数量有限，不足以成灾，所以不被列入害虫名单。蝴蝶成虫以后，就能到处飞舞，并且为花朵传播花粉，促成果实形成，对人类有极大好处。不光是这些，蝴蝶还被誉为飞舞的花朵，因为它生来就是为了装点世界的，你在郊外偶尔看到几只蝴蝶，会觉得这个大自然充满了生机。

　　我赞美蝴蝶，因为它一生都是为了奉献自己的美丽。我喜爱蝴蝶，因为它能为花朵传播花粉，使人类受益。蝴蝶是为了让世界更美，才出现在世界上，为这个世界平添一丝生机，让世界更多一份美丽！

五年级的作文篇6

　　星期天，妈妈看到我在家里无所事事，就吩咐我帮忙煮一壶开水。虽然我很不情愿去帮忙，但是毕竟自己现在很闲，除了嗑瓜子就没事可做了。

　　于是，我拿着热水锅打水，然后放到燃气灶上烧水。妈妈看到我如实地帮忙了很开心，不过还是嘱咐我认真地看好烧水，烧开以后记得关掉燃气灶。因为知道这是安全提醒，所以我也照办了。

　　可是我知道烧开一壶水往往需要好几分钟，得慢慢等待，因此我搬来小凳子坐到了燃气灶边。一边掰手指，一边观察烧水过程。没过一会儿，我就掀开锅盖看看水开了没有。

　　等了好几分钟，锅底才开始出现小气泡，接着小气泡变得越来越大，逐渐当有2-3毫米大小的时候小气泡就从锅底往上升。当气泡变得很多时候，我就知道水已经完全烧开了。然后我关掉燃气，就告诉了妈妈。不过我有一个疑问，为什么水烧开会有气泡呢？妈妈回答我说原来锅底的水温度达到100摄氏度的时候就会变成水蒸气，水蒸气是一种气体，所以就形成了气泡。

　　啊！我恍然大悟，这次观察开水沸腾的'过程，真是让我增长了知识啊！

五年级的作文篇7

　　光阴荏苒，白驹过隙，还没等我晃过神来, 一个学期马上又要结束了。我不得不感叹时光之匆匆！蓦然回首本期的工作，有喜有忧、又笑有泪、有付出有收获，有欣喜可也不免有一丝困惑，真可谓是感慨万千！

　　基于我校教师编制不够的缘故，本期我不仅担任了五（1）班的语文教学及班主任工作，还兼任了学校图书室管理员一职，工作量不小吧。

　　作文历来是小学语文教与学的重点，教师教得苦，学生学得苦，家中更为孩子的作文担忧。目前，我们学生的生活比较单一，基本上每天都是“家——校”两点一线的奔波，加上他们仍然受着“应试教育”的影响，作业负担过重，对于自然事物、社会生活观察了解不够，课外书籍阅读不多，作文缺乏素材，写作时无话可说。而教师的作文教学仍在沿袭传统的教学模式，跟不上现实的步伐，受应试教育的影响，为考试而教，忽视了作文教学；有的对课程标准研不够，对教法掌握不力，对学生指导不得法；有的对学生要求过高，缺乏循序渐进的训练，致使学生对作文望而生畏??在师生双方的影响下，作文成为学生最头疼的事情，不少学生常常敷衍了事，甚至干脆不写作文，严重影响了语文成绩。

　　提高相违背的。为扭转这一局面，本文从六个方面论述了优化作文教学、提高作文教学质量和效率，提高语文能力和水平的有效途径。作文教学是小学语文教学的重要组成部分,同时也是小学语文教学中的一个难点，是长久以来困挠着师生的一道难题——学生苦于无话可写，写不好作文；教师苦于教不好作文，或不知道该如何教作文。这是小学语文教学中一种比较普遍的现象。在从事了多年语文教师这个职业后，对于作文教学，脑海里一直存在着许多困惑，学生写作水平也不甚理想。

　　困惑一：学生厌烦写作的'情绪严重每次一上作文课，就会看到有许多学生皱着眉头，对于老师布置的作文毫无兴趣，一节课下来只写了寥寥几笔，拖到最后草草上交，应付老师。学生并非出于自愿，似乎都是老师“逼”出来的。比如学校经常开展一些课外活动，老师们在开之前就要求孩子们认真观察，为写作文做准备。这就大大降低了学生对活动的兴趣，也影响了写作的兴趣。

　　困惑二: 多数学生生活中缺乏观察，写作素材少

　　我们经常可以看到这样的情景：作文课上，老师布置了写作要求，

　　很多同学迟迟不肯动笔，问其原因，答曰：“不知道写什么！”其实作文题目中都有明确的要求,学生却感觉无内容可写,更有甚者天马行空,胡说八道,乱写一通。三年级上册第四单元的习作要求写一篇观察日记，提前一周我就布置学生认真观察一种植物。上课时，我花了很长时间把写作的顺序，注意事项板书了一黑板，结果孩子们交上来的作文内容十分简单，一看就知道是瞎写的，没有进行认真观察。

　　困惑三：作文内容空洞，题材陈旧

　　批改学生的作文，深感现在的孩子“言之无物”、“小题大做”、“无病乱呻吟”现象非常普遍。并且文章单薄，语言缺少美感；例如一个学生在《美丽的公鸡》作文中写道“公鸡非常的可爱。它身上毛的颜色很多，很亮。它的眼睛黑黑的，我轻轻一碰，它的眼珠会动。”作文时，尽管学生抓住公鸡身上比较有代表性的特征来写，但是，描写时，没有一些优美的词语或修辞进行描写，使原本富有生命力的“活鸡”，沦落为呆头呆脑的“死鸡”，自然，这样的公鸡也就谈不上可爱。如此的描写既没有生活美，也缺乏语言美，导致了作文的了无情趣。学生作文内容上千篇一律，对于“题材新颖”的要求差之甚远。比如有一次布置写“妈妈的爱”这个主题的作文，多数学生写的都是“生病时妈妈背着我去医院，晚上又在我身边无微不至的照顾我，我醒来了妈妈却累的倒下了。”??像是从一个模子里刻出来的。

　　除此之外，学生作文语言贫乏,且组织语言的能力较差；假话、空话多，没有真情实感；缺乏想象力等等诸多问题让老师们在对待作文教学上倍感棘手。尽管如此,作文教学依然是语文学科的重点，还要我们认真研究学习，寻找作文教学的新出路。

　　优化作文教法的有效途径：

　　一、创设情境，开展活动激发学生的习作兴趣上述例子可以说明一点——“兴趣是最好的老师。”在兴趣的指导下进行写作训练会事半功倍，而培养学生写作的兴趣、让学生有乐于表达的愿望与冲动是作文教学的突破口，是使学生写好作文的第一步，也是至关重要的一步。有句俗话说得好——“巧妇难为无米之炊”，作文的“米”就是素材。学生习作中最大的困惑就是习作没有素材。素材哪儿来？人们常说，生活是创造的源泉，是灵感的源泉，也是创作的源泉。可见，要想获取写作素材，应当从生活角度考虑，从学生的年龄特征出发，根据学生的爱好，精心设计一些既具趣味性又有知识性的活动，并做到：在活动进行之前提示观察要点、提出写作要求；在活动过程中，有意识地引导学生细心观察，并认真记录所见、所闻、所感；指导学生积极总结、归纳，并立即写下作文。这样同学们写出来的文章就比较真实，思路清晰。总之，在活动中进行作文教学，学生作文有内容可写，不用胡编乱造。让每次活动都在欢声笑语中度过，让每篇习作都在轻松愉快中完成。这样作文课会变得快乐起来，对学生具有很大的吸引力，以至他们不再厌烦作文课。

五年级的作文篇8

　　要说我最敬佩的人，那要数我的邻居黄居捷了。

　　他长得我高1厘米，他有又长又乌黑亮丽的头发；他有明亮有神的大眼睛，扁扁的鼻子下面有张能说会道的`嘴巴，笑起来露出两个迷人的小酒窝和一支狼牙。他今年读初一了。他虽然整天都务不正业。但他画画，下象棋，打乒乓球和变魔木都是样样精通。他虽然学习一般，但他也有许多优点，见义勇为，助人为乐……

　　记得那一次，我做完作业去找他玩。走进他的房间，看见他正在全神贯注的画画。我一走近，他正在画龙珠超里的破坏神比鲁斯。刚好前两天学了些画画技术。正好来会会他。我对他说:“来，咱们来比一比看谁画画好！”他说:“好啊，你说画的什么？””画一只大公鸡！”“好，我去给你准备一张纸一块橡皮擦和一支铅笔。”他回答道。东西都准备好了。

　　万事俱备，只欠东风。比赛开始了。我们都聚精会神的画。过了会儿，我画完了。眼看着时间就快到了。我急忙检查一下画，头看起来都不像鸡头。鸡尾和身的毛都画得乱七八糟，好像是随便乱画几下而己。时间到了，我们互相交换画看一看。哇！居捷画得这么好，鸡头画得非常显目，鸡尾和鸡身的毛都画得条理有序，鸡爪十分尖利，好像一棵永垂不朽的树一样深深扎在土里。整只鸡画得栩栩如生，犹如久经沙场的老将一样，堪称完美！他看了我的画说:“你只是个初学者，我学画画经三年了，你初学比我以前画得好多了，你如果坚持画画，相信有一天你一定会比我画的更加耀眼，更加完美的。”

　　还记得有一次，他去我家把我叫出来让我看他变魔术，我走出来，把我拉到他房间里，他把窗帘拉好把门关上，手里拿着一副扑克牌和个小手电，因为那天是阴天，他的房间的光线能见度很低，所以那样做就快要伸手不见五指了，他把手电打开，照着下巴看起来就像个装神弄鬼的人。他把扑克牌拿出来让我随抽张牌不让他看，我抽张红桃6，把它放在中间，他洗了洗，说:“你说我能找到你刚抽得那张牌吗？”“你就吹吧，想要找到那张牌根本就是天方夜谭。”我对他说道。

　　“请看好，奇迹就在瞬间。”呼！过了三秒，他数把红桃6找了出来。我不信！再来一次！他又把牌洗乱，让我重新再选一张，我这次选了梅花K，我眼直直盯着他的动作。哦，我恍然大悟，原来他在把那张牌放在中间时，就把上面的牌记住了，只要不洗乱那两那牌就能轻而易举的把那张梅花K找出。怎么样，学会了吧！居捷问道。你记住，你变魔术时，最好只变一次，变两次就比较容易被识破。

　　之所以我敬佩他，是为他不像别人知道些东西就沾沾自喜，他一直都是默默无闻的。

五年级的作文篇9

　　曾经，有一个很好的机会，我没有好好去珍惜，直到失去了才让我后悔莫及．如果上天能再给我一个机会，我回会狠很用绷带封住那个给我起绰号的仁兄的嘴．－－摘自＂小薇＂语录

　　以上是我班一位＂小薇＂同志的经典语句，下面就让我们听听他的.自白吧：

　　＂我叫小薇...偶，不！＂他说道这里，顿时脸色骤变．经过一番痛哭的心理挣扎，他回过神来：＂其实，偶原来叫王威，多有气势的一个名字，什么＇扬威立万＇＇威震天下＇都与我有关，只听到我的名字就让人闻风丧胆．可是直到有一天，那首可怕到极点的歌出现了，美错这首歌就是《小薇》.本来这首歌和偶是风马牛不相及的，可偏偏就有一位仁兄把偶和它联系了起来，还给我起了＂小薇＂的绰号，他不是仁兄，简直就是杀人凶手。真没想到，这个号绰竟传拨得像流感一样快。不用几天，全班人都知道了，就连老师也不例外。自此以后，同学们一个个都像感染上流感病毒一般，都叫我‘小薇’。有一次，‘老班’在班上点名，点到偶的名字的时侯，偶正在发呆，一时没反应过来。这时偶的那帮‘可爱’的同学却起哄了：‘小薇，站起来呀....’偶一听，脑神经突然一震，立刻站起来，脸红得像熟透的苹果似的，狠不得把他们的嘴都封起来。少顷，只见‘老班’眼睛一瞪，教室里立即安静下来。‘老班’表面上严肃，可后来我却看见她在偷笑！”

　　“唉，偶堂堂一六尺男儿，却要被人叫做小薇，这个绰号真的害人不浅啊......”

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