六年级的作文

(精)实用的六年级的作文4篇

　　在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的六年级的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级的作文 篇1

　　时间似水，一去不回头，时间似光，一转眼就到了20xx年。我这个小学生也变成了鼎鼎有名的科学家，世界更是焕然一新，蒸蒸日上。

　　现在，我乘在全自动的飞车上舒服极了。上面音乐、电视、空调、按摩……多得数不清。这种汽车排放出的气体并不是废气，而是一种可以冶百病的气体，可以称它为“复气”一转眼，我的高级办工室到了。我快步走向办工室……

　　嘿，告诉你，最近我有发明了一种新型的房子。这种房子只有电视机这么大，四面八方都是平的，只要你在上面用手掌按了按，把它放在地上，它就会变大，成了一间大宫殿。如果你觉得宫殿表面的颜色不适合你的，你就指着它，大声喊你喜欢的颜色。有红的、绿的、黄的、白的、花的等等。只要你喜欢的都有。当你走进去的时候，整个房间都是空的。原来这是为了防盗，只要用手掌按一按旁边的手印，那精湛漂亮的家具便转现在眼前。工作疲倦的你坐在椅子上，那神奇的椅子的便自动动了起来，按摩你的身体，既舒服，又有益身体健康。如果你渴了或者饿了，就按一下椅子的右面扶手上的青色按钮，然后，叫出你喜欢的食品或饮料，那它们便一一出现在你的眼前。如果你需要更衣，按一下右扶手上的白色按钮，房间便摇身一变，你已经进入了另一个房间，那里美丽的衣服挂满了整个房间，金光闪闪。如果你喜欢活动一下，随便叫一声：“活动!”一道金光，一瞬间，眼前全是活动机器。如果你想办工，只要喊一声：“工作!”眼前便是一片绿色的世界，地板、墙壁全是绿色，深的'、浅的、明的、暗的，绿得难以形容，恐怕只有画家才能描绘出这么多颜色来呢?这里有一台电脑，别拿它和别的电脑等量齐观，它的功能多，作用大。嘿!这间房子的功能太多了，等你到那里我才漫漫地向你介绍吧!努力吧，它会等待着你的。

　　现在虽然说不能，长大以后我一定会发明这样一间房子的。现在我只要好好学习，将来要做个科学家，为祖国争光，成为祖国的幢梁，我要努力。

六年级的作文 篇2

　　推开门，就与微风撞了个满怀，早晨好清爽！我们一年一度的春游又如约而至，但天公不作美，下起了倾盆大雨。“啊，完了！”我想，“下雨了，我梦想中的景中去不成了”

　　我垂头丧气地走到了学校，静静的等待广播，几十分钟后，雨停了，明媚的阳光再次照到了大地上，我们眼里闪烁着希望的光芒。广播突然响起：“各班同学请排好队伍，准备出发！”顿时，同学门的叫声，欢呼声声差一点掀翻了屋顶！

　　不久春游“大军”踏着整齐的步伐出发。到了景中，映入眼帘的是两座高耸入云的教学楼。远远看去就像两位高大的巨人站立在校园左边和中间。右边一幢巨大无比的钟楼“咚咚……咚咚……”地发出一声声悠远，低沉的钟声。校园的门渐渐滑动，我们伴随着钟声踏着整齐的步伐走进校园。

　　我们向里走，到了“惠明湖”，都被那美景给陶醉。这使我想起了杨万里的《小池》里的诗句“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”一棵棵杨柳如婀娜多姿的姑娘，亭亭玉立在湖边，这又使我想起了贺知章笔下的那首诗《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”再往下看不计其数的小鱼这儿一团，哪儿一团，可爱极了！有的小鱼躲在水草里，有的小鱼在懒洋洋的晒太阳，还有的小鱼时不时上来吐个泡泡，有趣极了！

　　再往里走，拐了个弯又到了足球运动场的底部，我们面前的是足足有三层楼高的阶梯。阶梯一旁的石块上深深地印着红色的大字：“攀登”，意思是不断奋进，不是有那么一句话：世上无难事，只要肯攀登。这也让我得到了一个启示：“蜗牛与雄鹰都可以到达山的顶峰，唯一不同的是时间流逝中的.不懈努力”。爬上了石阶，映入眼帘的是一个巨大的足球运动场。再向下看，整个景宁中学尽收眼底，有一种一览众山小的感觉，风光无限好。

　　这次景中之游，让我更加向往这美丽的校园，我要发奋努力学习，在这多彩的校园里实现我的梦之旅。

六年级的作文 篇3

　　清明节假期，天气晴朗，阳光明媚，爸爸妈妈带我和表弟去摘草莓。

　　一路上，我们兴奋得像小鸟儿一样，叽叽喳喳地聊着天。路边的野花开了，红的，紫的，粉的，黄的……像绣在绿色地毯上的五颜六色的花纹。成群的蜜蜂在花丛中辛勤地飞来飞去，好似欢迎我们的到来。

　　刚到田边，一阵草莓的香甜味儿扑鼻而来，令人垂涎三尺！进入草莓棚前，卖草莓的阿姨先给每人发了一个篮子用于采摘。一进入大棚，满眼的草莓，令人目不暇接。细一看，草莓呈圆锥形，上面长满了细小的绒毛，一个个挂在土堆边，仿佛一个个娇羞的小宝宝，可爱极了。

　　我迫不及待地选好一条道，大步跨进去摘草莓。“滋啦——”，我向下一看，不好，一颗丰满的`草莓被我踩碎了！妈妈见状急忙过来教我走“一字步”，一开始由于不习惯，还差点摔倒，后来就走顺了。过了一会，我实在抵挡不住炎热空气和草莓的诱惑，挑了个又大又干净的草莓直接一口吞。“呸，怎么这么酸？”我看了看不解地问妈妈。“儿子，你不要贪图草莓的个儿大，首先要用眼睛观察颜色，再用手轻轻感受硬度，一般偏软且颜色呈深红色的就是熟透的。”妈妈耐心地对我说道。于是，我按照妈妈的方法挑了一个小小的草莓，一尝，真的又香又甜。接下来，我熟练又迅速地摘了整整一篮子香甜可口的草莓。

　　回家的路上，我看着一篮子草莓，心想：草莓是甜的，劳动是快乐的，劳动的成果一定比草莓更甜美！

六年级的作文 篇4

　　对对子是我们中国的传统文化，有着悠久的历史。

　　前几天，我们语文老师给我们讲了鲁迅巧对对子的故事，我们也有点跃跃欲试了。于是，我们在课余时间出对子，对对子。当我们聚在一起讨论的时候，我们仿佛来到了古代的中国，体验着传统的中国文化。这不，我和几个同学又玩起了对对子，而且玩得热火朝天。下课了，有的同学三五成群，有的单兵作战，总会想出五花八门的对子。马菲雅胸有成竹地说：“鸡冠花可以对狗尾草呀，它们都是植物。”吴林蔓说：“荷叶亭可以对莲花台”。我也不甘示弱，就说：“火龙果可以对水凤梨，它们都是水果，而且火对水，龙对风，果对梨，你们说怎么样呀？”大家纷纷赞扬道：“嗯，真是天衣无缝。”一会儿，我又想出了一个绝妙的对子：君子兰——女儿红。大家捧腹大笑，说：“君子兰怎么会对女儿呀？”我辩解道：“君子对女儿，兰对红，多工整啊。”“叮铃铃”，该上课了，同学们依依不舍地回到了座位上，心里还放学了，妈妈来接我。我高兴地对妈妈说：“我们来对对子吧。”妈妈应声答道：“好啊。”于是，我就把我们在学校对过的对子说给妈妈听。妈妈对的.得心应手。但当我说出“金龙”后，妈妈想了好一会儿，我从她的表情就看出来，她不会对这个对子，于是就张冠李戴地乱说一气：“金龙对……土鳖。”哈哈哈……，我和妈妈笑得人仰马翻。“妈妈，你怎么能对土鳖呢？”妈妈狡辩道：“五行中金对土嘛，龙和鳖都是海洋动物。……”

　　我们一边走一边对对子，不知不觉就走到了家。对对子不仅可以锻炼思维，而且丰富了我们的课余生活，我真喜欢这有趣的智力游戏。

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