六年级年的作文

六年级年的作文4篇[必备]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级年的作文 篇1

　　去年寒假的一天，我正窝在沙发里打电脑。可玩了一会儿，就感觉身体有些不对劲：头昏昏沉沉的，眼皮不由自主贴在一起，鼻子里好像塞了好多东西似的，呼吸不顺畅。

　　奶奶看我满脸通红，呼吸急促的样子一阵风似的跑到我的身边，用手探了一下我的额头，喊道：“哎呀！怎么发烧了！我去把你妈妈叫回来！”说着，就手忙脚乱地找手机，殊不知，手机就在她面前的茶几上。

　　大约过了15分钟，妈妈气喘吁吁地闯了进来。还没来得及开门，我便听到她的声音：“晓宇，你没事吧？”妈妈还没来得及脱鞋，就喘着气，满头大汗地冲到我边上。她先摸了一下我的头，好像还有点儿不放心，又用她的额头紧贴着我的额头，然后似乎松了一口气：“还好，只是有点发低烧！多喝点水，睡一觉就好了。”她细心地帮我掖好被子，略带自卑的说：“让你不听话，吃苦头了吧！”

　　闻着妈妈身上独特的甜甜的芳香，我慢慢地进入了梦乡······

　　再次醒来，天已经黑了。我感觉手上沉甸甸的.，一看，发现妈妈靠在我的手臂上睡着了，眉头还微微的皱着。我想把手抽出来，但这细微的动作还是把妈妈给惊醒了。“咦，我怎么睡着了？哎，真没用！”他睁开眼睛自言自语道。他转过头，发现我醒了，脸上立刻就有了笑容：“晓宇，你醒了！渴吗？饿吗？还难受吗？我给你倒水，我给你倒水。”说着就急急地去了。

　　听着妈妈潮水般向我涌来的问候，我的眼眶被透明的液体溢满了。

　　忽然想起黃培佳老师作品里的一句话：如果母爱是海水，那我宁愿做一条永远长不大的小鱼，永远被幸福的海水包围。

六年级年的作文 篇2

　　星期一，老师在黑板上画了一个小丑，但奇怪的是这个小丑没有鼻子。原来老师是让我们做一个名字叫“贴鼻子”的游戏。

　　游戏规则是这样的：蒙上选手的眼睛后，在原地正转三圈，再倒转三圈，最后拿着红鼻子将它贴在小丑鼻子的位置，就算成功了。

　　第一个上场的是时亦悦，只见她转完以后，摸索着来到小丑的位置。她将鼻子左挪挪，右移移，当她手里的红鼻子停在小丑鼻子的位置时，我们都倒吸了一口凉气。她果断地将红鼻子贴了上去。我们都为她热烈地鼓起了掌，时亦悦摘下眼罩，看着自己的成果，高兴地走下了讲台。

　　终于轮到我上场了。我转完以后，径直朝讲台走去。摸到“标志物”后，就开始凭感觉找小丑。我用手比了又比，最后将红鼻子贴了上去。同学们哈哈大笑起来。我听见笑声，着急地摘下了眼罩。唉，我连小丑的.脸都没有贴进去。

　　最有趣的就是王一安了。他转完以后，竟朝着与黑板相反的方向走了过去。走到尽头以后，“砰”地一声碰到了头。这时，他才意识到自己走反了。他赶紧朝黑板大步流星地走了过去。由于他迈的步子太大，到了黑板那里又摔了一跤。同学们有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，有的笑得眼泪都流出来了。他摸了摸小丑，把红鼻子贴了上去。我们一看，哈哈！王一安把鼻子当成耳环贴上去了！王一安挠了挠头，不好意思地笑了笑，然后回到了座位上。

　　有的同学把鼻子贴在了眼睛上，有的把鼻子贴在了嘴巴上，有的贴在了头发上，有的贴在了脸蛋上，还有的将鼻子贴在了右边的那一块黑板上……

　　渐渐地，同学们的欢声笑语在“叮铃铃”的下课铃声中结束了。

　　这真是一次有趣的活动呀！

六年级年的作文 篇3

　　大家知道吗？我最敬佩的这个人，他没有干过什么惊天动地大事业，也没有什么高学历。他只是一个极其平凡又普通的小人物，那你一定很想知道这个人是谁吧，告诉你吧，这个人不是别人，他就是我的小姨父，我为什么敬佩他呢？听我慢慢告诉你吧。

　　我给你说啊，在1994年，我们厂才搬过来的时候，有许多人想打我们厂的主意，他为了保护我们厂的财产，英勇地受伤了，在医院里，经过治疗，还是不行，医生已经下了病危通知书，他鼓起勇气，对医生说进行第二次手术，而且不施行麻醉，医生先是一愣，然后问为什么，他说：“因为这次受伤在脑部，打了麻药可能会影响脑部神经，而我以后还要干事业，一定要成为一个脑部神经十分清醒的人，医生犹豫了一下，吩咐护士准备手术，小姨父的脸上露出了胜利的微笑，在手术过程中，小姨父以自己刚强的毅力挺过了这一关，医生很高兴，大家都很高兴，但医生也告诉小姨父一个不幸的消息，说他以后不能再干重活了，小姨父的喜悦一下子被冲淡了，他不相信医生说的`话，出院以后，每天坚持锻炼身体，练得比健康人的肌肉还要发达，力害呀！

　　小姨父虽然没什么知识，读到高中就没有读了，可他在我心中，所懂的知识似乎比大学生还懂得多。记得有一次，小姨父到我们家来吃饭，看见沙发上有一本《人类未解之谜》便问我：“你知道世上的五大谜团是什么吗？”我来兴趣了，回答不知道，他便津津有味地给我讲了起来……

　　我爱小姨父的勇敢，我爱我小姨父的聪明，但更爱我小姨父那坚韧不拔的精神。

六年级年的作文 篇4

　　据我的记忆，他的改变，应该是从林老师来了后的第二年才有的吧。

　　他是个不折不扣的“老大”，虽然他生气时会很凶，但不生气的时候，他还是一个不错的朋友。他学习成绩很差，不及格是他的家常便饭，经常在被老师批评。

　　林老师是三年级才教我们的，她很漂亮，处事也公平，经常和我们一起玩，一起劳动。她来的第一年，就进行了不记名投票，重新选出十二个新的值日生，这次他和我一起当上了值日生，和我一起值日，管早读和午写。只要他一吼，全班就鸦雀无声，叫读书就读书，叫安静就安静，在他的协助下，班上纪律越来越好，而他自己也用自己的行为影响着几个和他差不多的差生，他自己每天都早早的来到学校，帮着别人值日（因为班上的同学只听他的），他在班上有了很大的权威，班长的话还没他的话管用。

　　第二年就重新选出班长，他当上了副班长，而我也变成了他的同桌同学。我们两个强强联手，一起商量着如何管好班上的纪律，因为班上的.同学越来越难管，他突然提出要他的好朋友帮着管，我也觉得不错，所以我们问了老师，老师没有意见。以此我们值日队又添了一个队友。班上的纪律又好了。

　　前几天的自习课，我被老师叫到办公室帮忙，看见去上课的老师又回来了，林老师问任课老师，班上的纪律怎样？老师说，他们两个那把椅子坐在讲台上，班上连个说话的都没有，所以老师又回来了。林老师不信，拉着我悄悄的走到教室门口，里边真的很静，他们两个坐在讲台上边，像两尊佛像。老师回到办公室，向其他老师夸他们两个厉害，我在一旁附和着老师的话，如果是我们其他几个值日生坐在上面，班上还会有人在下面说话。我不得不佩服他俩。

　　这就是我们班上两个差生的变化，你们班呢？

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