六年级作文

有关六年级作文汇总8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的六年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级作文 篇1

　　今天，我来到了厦门科技馆体验了我国古代四大发明之一的印刷术。

　　开始，有一位漂亮的工作人员姐姐给了我一张既奇怪又难看的纸张，她让我先把黑色墨水抹在一个正方形的木板上，她说：“你要反复地不停地抹，不要留空隙，知道了吗?”“知道了”!我极不情愿地回答。我心里愤愤不平地想，你把我当成保洁员了吗?让我在这里不停地刷洗，我边想边极不情愿地来回刷。终于，她叫我停了下来，我以为就这样结束了，这时，工作人员又递给我一个酷似油漆刷的刷子时，我忍住了心里的怒火，难道你又把我当成“粉刷匠”了吗?这时，姐姐好像看出了我的心思一样，微笑着向我起来，她拿起我的手，手把手地教我做一名粉刷匠，她握着我的手在木板上左刷刷，右刷刷，刷到差不多均匀的时候，姐姐让我停了下来。

　　最后，开头时姐姐给我的那张纸终于派上了用场，姐姐叫我把那张纸平铺在刚刚刷过墨的木板上，再用干净的刷子马不停蹄地刷啊刷，当所有的工序都完成后，我深深地吸了一口气。这时，我不经意地朝那张纸瞟了一眼时，我惊讶地张大了嘴巴，原来那张白色的`纸上印了唐代诗人柳宗元的一首山水诗《江雪》。

　　啊，太神奇了，我一直以为字只能用电脑录入，打印机打印，原来还可以这么神奇的复印出来。

　　这时，姐姐及时地给我科普了关于印刷术的有关知识，中国的印刷术，源远流长，传播广远。它是中华文化的重要组成;它随中华文化的诞生萌芽，随中华文化的发展演进。如果从其源头算起，迄今已经历了源头、古代、近代、当代四个历史时期，长达五千余年的发展历程。早期，中国人民为了记载事件、传播经验和知识，创造了早期的文字符号，并寻求记载这些字符的媒介。由于受当时生产手段的限制，人们只能用自然物体来记载文字符号。例如，把文字刻、写在岩壁、树叶、兽骨、石块、树皮等自然材料上。由于记载文字的材料十分昂贵，因此，只能将重要事件做简要记载。大多数人的经验，只能靠口头进行传播，这严重影响着社会文化的发展。

　　公元1041~1048年，平民出身的毕昇发明活字印刷，提高了印刷的效率。但是，他的发明并未受到当时统治者和社会的重视，他死后，活字印刷术仍然没有得到推广。他创造的胶泥活字也没有保留下来。但是他发明的活字印刷技术，却流传下去了。

　　这次的体验让体会到了我们中华古人的智慧是多么强大!我一定要好好学习，学习更多地科学知识。

六年级作文 篇2

　　春节的脚步越来越近了，吃完晚饭，我们前往湿地公园游玩，去参观那里的自贡花灯展。

　　刚下车，我们立刻被眼前的美景吸引了。公园的大门已经变成一个红彤彤的“春”，春的肩膀上还站着几只调皮的“小狗”。站在桥上眺望，连串的花灯好似五颜六色的长龙，盘旋在夜幕下；又像给夜空戴一串亮晶晶的项链，散射出夺目的光彩，照亮了夜空。

　　随着拥挤的人流，不知不觉我们来到动物乐园：瞧！调皮的小兔子正津津有味地吃着胡萝卜呢，可爱的斑点狗正虎视眈眈地环视四周，远处几只梅花鹿正在安静地吃草，还有那蓝鲸张开嘴巴要吃掉它前面的小鱼。咦？那边怎么有那么多人挤在栏杆前，争先恐后地拿起手机拍照？我拉着妈妈的手去看个究竟，原来是“水幕电影”。好神奇呀！喷泉利用水雾与灯光的折射，就能投放出千变万化的景像。在水幕电影的对面，就是动漫王国：美丽的.白雪公主与七个小矮人玩游戏，冰雪女王正坐着马车向我们驶来，树上还吊着正义英雄蜘蛛侠，好像一伸手就能抓住身边的光头强和熊大熊二……

　　穿过时空遂道，我们来到会场中心，金光闪闪的“神龙”花灯组合映入眼帘。东西南北四个方向的龙头随着音乐的节拍一摇一摆地晃动着，四条龙尾交织在中心形成了巨大的花篮。这神采奕奕的金龙象征着我们家乡的经济在腾飞，人民的生活水平在提高，这美丽的花篮代表着我们的生活像花儿一般幸福。

　　夜深了，看花灯的人们越来越多，人潮穿梭在灯海里尽情地观赏，欢笑声与音乐声萦绕在耳边。我们完全沉浸在这灯的海洋，风儿轻轻地吹，吹来了春天的气息。

六年级作文 篇3

　　蚂蚁在爬来爬去，寻找着食物；小河哗哗地流着，寻找生命的源泉；鸟儿在天空中飞翔，寻找另一片天空。我们总是在生活中，不断寻找着，追求着，那是理想，那是希望。

　　当我在弄丢某件物品时，我会寻找丢失的原因；当我在解题时，我会寻找正确的答案；当我在购物时，我会寻找自己最满意的。但是这些寻找并不都会给我以满意的结果，只要做了，就应无怨无悔，我不可能乞求世上有买后悔药。

　　神话中的人物在寻找。唐僧寻找真经，历经九九八十一难；沉香寻找神斧，劈开华山救母亲。虽然他们的寻找，都有一个圆满的结局，但是人们记性深刻的却是他们寻找的过程。

　　每一次寻找切忌盲目。每个人的东西丢失了之后，家人，朋友都会帮你寻找，你也可能贴寻物启事。也许更多的时候，会是你和朋友们帮别人寻找。大家一齐寻找，一起在寻找中找出人间的真谛。

　　蓝天四垂，橘红色的太阳像个甜蜜的漩涡，柔柔的清风，轻缓地在我身旁翩翩起舞。在这和平而宁静的小路旁，我聆听着树的`低语，草儿的私语。我寻找到了，心灵的烦躁已拂去，有种回归大自然的喜悦笼罩着全身。

　　每个人都在寻找，在不同的时刻寻找着不同的事物。青年人，在寻找长大的足迹，在寻找学习进步的身影；中年人，在寻找幸福的家庭，在寻找着事业的成功；老年人，在寻找得来不易的乐趣，在寻找余生的安逸。

　　或许，从原始时代就开始寻找。寻找最初的生存条件到现在外星人生命；从寻找八大行星发展到太阳系之外，科学家的欲望总是不能被轻易满足，他们寻找着。

　　用数学角度来讲现代人类站在了数轴的原点上，向前探索未知事，向后研究考察，古代文明灭亡的原因。

　　现在的寻找，不再简单。不像牛顿发现一颗苹果掉在地上有万有引力。这些寻找都要用集体的力量，思维，智慧寻找。

六年级作文 篇4

　　冬天，一定又是北风凛冽，霜打雪冻，让我们感觉不到雪后太阳出现的温暖。你看：又是那熟悉而又陌生的一望无际雪花，飘飘洒洒地荡漾在浅灰色的天空中。春天，鸟语花香，山清水秀，不会有那死寂般的毫无生气的白，一眼望去姹紫嫣红，又一眼望去百花齐放，再一眼望去翠绿的枝叶布满整个眼帘。春的`温暖，让我想一直停留在这个瞬间……

　　可是，严寒的冬天过去了，不久就是那温暖的春天吗？这样不就像李白那句诗“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一春”吗？生活中也正是这样：当失败的阴影笼罩着我们时，有谁知道，明天，或许就是明天，成功的喜悦又将降临我们的身边。又有谁不知道，失败其实是成功的前兆，就像冬天过去了，春天一定会来到一样，因为这正是冬天的寒冷孕育了春天的温暖。

　　每一天的傍晚，太阳都一点一点地走下地平线去往世界的另一端，在这边一片黑暗，在那边阳光灿烂。一天过去了必定会有黑暗，就如同那漫长而又严寒的冬天。新的一天来临，太阳出现，阳光布满整个大地，春天的温暖又来到了我们身边。

　　黑暗过去就有光明，失败过去就有成功，寒冷过去就有温暖，当然望不了的就是冬天过去春天就一定会来到。

　　我们感受着现在冬天的寒风，风吹雨淋，霜打雪冻，同时也不会忘记现在的一切一切……可是不久后的春天来临时我们感觉到的鸟雨花香，看到的山清水秀，听到的百鸟争鸣还那么美吗？

　　冬天的寒冷我不会忘记，它的冷酷似乎有点不尽仁义，然而又别有一番韵味，这样的感觉又像是为美好春天付出的代价。也有些许像这样，因为今天过去了是明天，冬天过去了是春天，春天的温暖又会重新来到我们身边，难道这样不好吗？

　　终于明白了：失败了不要沮丧，不久后便会有新的机遇，只要我们牢牢把握你就会走出失败的阴影，重新获得成功的喜悦。因为失败过去了成功不会远，正如冬天过去了春天还会远吗？

六年级作文 篇5

　　今天，我和妈妈去看出生才半个月的小叶子。听妈妈说，小叶子不足月，生下来才四斤。四斤？这么轻，我真想快点看到小叶子。

　　到了婶婶家，我顾不上跟大人打招呼就直奔婶婶房间。小叶子睡得正香。我仔细地看着她，她的头小得像老芋艿头，耳朵紧紧地贴着头皮。一双小手不停地乱动，我笑着说：“小妹妹你这么小就会做早操。”我握住小妹妹的手，呀，她的.手指细得像葱。一双小脚也在乱动，小脚露出来了，我用手指量量，呀，只有我两个手指粗。

　　我问婶婶：“小妹妹叫什么？”婶婶说：“还没取呢？你给妹妹取一个？”我问妹妹姓什么，婶婶告诉我姓叶。“小叶子，妹妹那么小，就叫小叶子。”婶婶高兴地说：“好，小名就叫小叶子。”正在这时，小叶子醒了，她“呜哇呜哇”地哭起来，像在唱歌真好听。

　　吃过午饭，我和妈妈便依依不舍地离开婶婶家。我想过几天再去看她。

六年级作文 篇6

　　我有一个温馨而快乐的家，在这个家里，到处都充满了爱，充满了欢乐。老爸的幽默，老妈的和蔼，弟弟的淘气，祖母的包容、祖父的理解使我们这个家更加温暖。

　　记得刚上学的时候，每天上学，老妈总是替你背上书包，帮我理好衣角，嘱咐着我：“上学要好好学习，认真听讲……”这话虽然简短，但字字蕴含着老妈对我的期待的爱。

　　放学后，老爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，老爸便会耐心地给我讲解。老爸非常疼爱我，不论我要什么，只要有用的他都会尽量满足我的要求，特别是学习用品，他总是有求必应。对待弟弟也一样。不过老爸总喜欢与弟弟开玩笑，每次都弄得弟弟哭笑不得。

　　老妈也经常教导我读书要用功。老妈虽然鼓励我要用功，但从不用严厉的处罚来强迫我们读书。老妈除了照顾我们的生活起居，指导我们读书，还特别关心我们的健康，我常常觉得老妈比孔子还伟大。

　　祖母，粗糙的`手，满脸的皱纹，炯炯有神的眼睛。这是我对祖母的第一感觉。祖母给我买了许多好吃的、好玩的。

　　祖母非常地疼我，一块糖留给我、一包瓜子留给我、他人送的水果罐头也留给我……然而，自己吃的是我不喜欢的，或者是掉在桌子上的。

　　祖父在我心目中是慈爱的，是守信的，是认真的。祖父皮肤很粗糙，祖父古铜色的脸上，刻划着许多皱纹。一双和善的眼睛虽深陷了进去，但是显得神采奕奕。

　　这就是我和谐美满的家。我爱我家，我爱我的老爸、老妈、弟弟、祖母和祖父，怎么样？羡慕我吧！

　　我想你们也一定有个和谐美满的家吧？我爱我这个和谐美，满到处都充满了爱，充满了欢乐的家。

六年级作文 篇7

　　星期五，一个令所有学生高兴的日子，是一个崭新的周末的开端，是我们能释放自由的开始，更是我们开拓课外学习的舞台。可是，星期五给我的感觉是没有活力的，太阳懒洋洋的挂在天空上，北风呼呼地猛啸着，不知怎么的，人更是疲惫。

　　星期五下午的学校没有一点朝气，静悄悄的，好像同学们都在盼望着放学，老师都在盼望着下班。一段美妙的铃声过后，教室外传来铺天盖地的欢笑声，我这才反应过来——放学了！紧接着，同学们一个接一个地走出教室的门，直奔校门，似乎有想一下子冲回家，坐在柔软的沙发上喝饮料的意念。可有些同学则很勤奋，在超市里卖了些速食，回到教室里，为评比“温馨教室”作准备，这不是束缚，只是心甘情愿地为班级做好事。

　　当我走在回家的路上时，发现好像少了些什么，好像少了最美的东西，那就是树叶子。望着那些干枯的树枝和树干，我好无奈，但是这也不是束缚，只是为了让树木能够更快更好地成长。调皮的风在它所在的`空间中玩耍着，有时，风中的细小的砂石会在不经意间穿过我的眼睑进入我的眼睛，用手遮挡也无济于事，只是脸上像有针在扎一样，很是难过。此时，我才反映过来我错了，而且是大错特错。那些干枯的树枝和树干就是真正的束缚。在生活中，可以以树喻人，在这里这些被锯掉叶枝的树木正是比喻我们的最好的对象。一棵树如果不加修整，随它乱长的话，会更糟，正如我们人，不学习的话，会一事无成。一棵树你认为修正好了，但是你把最美的叶子给全部修整掉了，正如我们人，父母认为让我们在课外学习能让我们增长知识，但是他们没有想到的是他们把我们最美的兴趣给活活磨没了。

六年级作文 篇8

　　今天是冬至，外面寒风呼啸，大雪纷飞，似乎人走在地上风都能把人刮走，而人那单薄的身子是经不住那呼啸的寒风撕扯的。

　　这时那可恶的寒风把我手中紧抱的课本夺走了，它带着课本就像是去跳舞，一会就把它们分割的七零八落。我急忙跟着被风卷起的课本猛追，可那风似乎着了魔一样带着课本就跑，刺骨的寒风如同刀割一般刮在我脸上，可这时我也不能顾及这些了，只是一个劲的追。风就像和我在做游戏似的，眼看就要拿到了，它却一使劲又把书带走了。现在我已经累的满头大汗可一本书还没有找到，一想到书要是丢了我可就要遭殃了，心里就害怕，只好不顾一切的继续追。

　　突然我发现周围多了好多身影，似乎与我一样在找些什么……那位老奶奶不顾自己年迈的身体，弯着腰蹒跚着向前追；那位小朋友差点被风吹倒，可他还是勇敢的向前追；那位叔叔奔跑着年轻的身躯，抬起被风吹的通红的脸庞顽强的向前追……我明白了，一切的.一切都是为了我，那老奶奶、小朋友、叔叔……他们都在帮我，他们都在为我捡课本，我像傻了一样站在那，为什么他们和我素不相识，却不顾严寒，不顾路滑那样拼命的帮我，难道这就是爱吗？

　　“小朋友，你看看你的课本都齐了吗？”一句亲切的话语打断我的思路。看着他们一脸的笑容，我连忙接过课本，感激的说：“齐了，齐了，谢谢你们！”。

　　我紧抱着课本，迈向了回家的路。寒风似乎也不那么刺骨了，雪花似乎也不那么冰凉了，这个冬天似乎也不那么冷了，那都是因为心中有了爱……就像一首歌中唱到的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的春天！

　　此时我知道了，爱就在不经意间！

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