六年级作文

时间：2023-02-18 09:30:37 六年级作文我要投稿

【必备】六年级作文集锦7篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的六年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】六年级作文集锦7篇

六年级作文篇1

　　许多时候，我们都得一个人去克服困难、经历挫折，那时，我们不需要害怕，我们需要的仅仅是给自己一声加油而已。

　　记得有一次，我和妈妈一起去公园玩，可路上我只顾着看风景，完全没注意到自己与妈妈已经走散了，当我回过神时，我才发现妈妈的身影早已消失，因为我是第一次来这里，对这里是人生地不熟，所以，我就像一只无头的.苍蝇，只好到处走，可越走却觉得越不对劲。终于，再走了不久后，我迷路了。我四处张望，，却不见有人在这，我顿时慌了神，连忙往远处跑，可刚才我只顾走，后面有急着找妈妈，根本没注意是从哪个地方走的，现在也当然不知道往哪回。

　　如果继续走下去更乱了怎么办，到时我要怎么回家啊？想到这，我一下子沮丧了下来，坐到了地上，看着远方，视线变得渐渐模糊了起来，突然，心里蹦出了一个小人对会我说：没什么好害怕的，在想想办法就行了，你一定能行的。想着想着，我也慢慢的站了起来，对自己说：“对。我一定能行的，加油！”我努力地回想着刚才是怎么走的，边走边看，却没有任何进展，就在这时，我看见了一个大石头，我想了起来，这里马上就是接近出口了，于是我像疯了一样拼命向出口跑去，并又给自己说了声加油，果然，到了出口后，我见到了许多人，我找到了一个正在扫地的环卫工人，向他借了电话，播通了妈妈的手机，当我听到了妈妈的声音，我简直就要哭了出来，连忙告诉了她我所在的大概位置。不久后，妈妈找到了我，我激动地抱住了她。

　　就是这样，一个人当遇上困难或挫折时，应该给自己一声加油，让自己在困难之中因为这声加油而有了勇气去寻找出口。

六年级作文篇2

　　每个人都有自己的优点和缺点。我们每个人就好像是一棵棵充满勃勃生机的大树，优点像是树上翠绿的叶子和累累硕果，而缺点就像是被害虫侵蚀的枯黄的'叶子。你可千万别小瞧这不起眼的缺点，一旦不注意养成了，习惯成自然，就很难改掉它，甚至要付出很大的代价。但是只要我们用心去做，不怕困难，持之以恒，最后一定会成功的，同时还会使我们变得更加自信，减少了很多的烦恼。

　　我现在最大的缺点是粗心，尤其在学习上。例如，期中考试各科的试题都不难，就是由于粗心的原因：看错题、看错单位、写错字、算错数。扣掉了不应该扣的分数，不然就都拿满分了，真是很可惜。记得妈妈说过：“细节决定成败，题越是简单越应该用心去做。”我意识到了这小小的粗心的危害性，如果再继续这样下去，后果将不堪设想。所以我痛下决心，坚决要改掉这个坏习惯。我就从平时做作业入手：每次做题时，都要认真读题，而且每个题目至少读三遍再开始做，尤其是语文方面的阅读题，更要多读几遍；读完题后，仔细答题；数学计算题，做完以后用逆运算再验算一遍，发现错误及时改正，时刻提醒自己要细心。经过这段时间的努力，我有了一些进步，做错题的数量也减少了。我现在才知道，“坏习惯，养成容易改掉难”，这马虎粗心的毛病可不是一朝一夕就能立刻改掉的，要靠长期的努力才行。唉！“真是上山容易下山难”啊！

　　当然，让我烦恼的缺点可不止只有这一点而已。我还要继续努力，慢慢地把它们都歼灭了。这样才能养成良好的生活习惯和学习习惯，让我的学习更优秀，生活更充实、美好！

六年级作文篇3

　　一提及唐朝，我们首先想到的就是它那繁荣昌盛的社会秩序和美轮美幻的诗词歌赋，要说到诗，不得不提的就是唐朝大诗人——被为“诗圣” 的杜甫了！

　　我很小就学习杜甫的诗句，他给我留下了无穷的神秘，于是周末我们特意开车来到了成都杜甫草堂体味一番。刚走进大门，只觉得空气十分清新，身旁古木参天，妩媚小花竞相开放，交相辉映，美得醉人。我贪婪地呼吸着这空气，空气中夹杂着淡淡的花香，真乃世外桃源也！我我仿佛看见当年杜甫在这圣地中听着潇潇雨声写下《春夜喜雨》，在花香袭人时写下《江畔独步寻花》。我不禁吟起“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”。

　　沿着一条小路继续走着。“唐风遗韵馆”吸引了我的目光，我不禁走了进去，眼前出现了杜甫展纸作画的`雕塑和图片。杜甫的风采在这里完美的体现了出来。看看门前杜甫生平简介，上书“杜甫年幼丧母，凭着自己超凡的毅力和天赋才有如此伟大的造诣，我对他敬佩不已。朱门酒肉臭，路有冻死骨。这样强烈的对比写出了杜甫见到黎民百工受到寒冷饥饿双重压迫时的痛心！这里也曾见证了世界伟大的两位诗人——李白和杜甫的手足情深和兄弟之情！

　　走出草堂，我我久久回味，心中默默赞叹道：“草堂啊，诗圣！你令我明白什么叫文化，什么叫艺术，你被誉为“全国保护单位”当之无愧，你被视作成都骄傲更是毋庸置疑。你起唐朝，历宋朝，至元朝，及明清，见证五朝风雨，充满艺术文化，当名扬天下，流芳千古！

六年级作文篇4

　　很小时候，爸爸教我认字：双木为“林”；三木为“森”；把一个人关起来就是“囚”；“人”字和“言”字合成“信”字。听爸爸那么说，我觉得汉字真是有趣极了。

　　上学后，老师教会了我很多的识字方法，可以这么说，一个汉字就是一个故事：如“拔”字我们特别容易和“拨”混淆，每次“拔草”都有同学写成“拨草”，为此还引起许多笑话。老师就给我们讲了这样一个故事：小虎欢欢吃糖太多把牙吃坏了，他去找他的好朋友小熊医生，小熊用手拔掉了好朋友的一颗牙。“用手”大家记住了提手旁，“好朋友”记住了右面的“友”，“一颗牙”就是友肩上的“、”。轻轻松松中学生记住了“拔”，而且再也不会出错。

　　汉字就有这么神奇。记得有一次，老师问我们有什么办法记住“虹”字，大家就议论纷纷：用加一加的办法记，虫字旁加个‘工’就是‘虹’。“；”我用换一换的方法记，‘红’字去绞丝旁，换上虫字旁。“；”我知道‘虹’与虫有关，所以用虫字旁。“；”我知道我们班的吴虹的名字里有这个‘虹’字，因为他上课时坐得歪歪扭扭的，像条虫，所以‘虹’字用虫字旁“。就这样，我们用汉字学习了汉字，用汉字理解了汉字。

　　汉字就是一首诗，一幅画。学习识字8的形声字”清、请、晴、情、睛、蜻“时，老师为了防止我们混淆，特别编了一首《”青“字歌》来帮助记忆，儿歌内容是这样的`：”青字是个后鼻音，加上偏旁要细分。三点水儿池水‘清’，有言在先把你‘请’，云散日出天气‘晴’，目光锐利好眼‘睛’，心有所感动真‘情’，虫儿在左是‘蜻’蜓，除去偏旁草青‘青’。“这样，我们在记诵儿歌的过程中就区分了这一组形声字。

　　汉字就是这样给人以想象。我和我的同学在游戏时一边跳一边唱着：小孩子，戴帽子，头上一点写大字，小孩子，戴帽子，头上三点上学去；方框是边疆，宝玉里面装。我是中国人，中国要富强。游玩中我们又学会了子、字、学、国。

　　写作的时候，我常常为面前的这一个个方块字而动情：它们像一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛，这时我真不忍心将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展身体，去不受拘束地享受自己的欢乐。

　　真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的小精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。看到”太阳“这两个字，你能感触到热和力，而望见”月亮“，眼前却又闪着清丽的光辉。在书法家的笔下，它们能发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情地飞翔。在人类古老的历史长河中，有一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。？

　　看着这些单个的有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪呵！西方现在有少数诗人在追求”玩文字“，但他们怎么能从26个字母的组合中去找到”玩文字“的魅力呢！只有中国的汉字、几万个不同的字形、几十万、几百万种奇妙的组合，足以产生遣使文字的快乐，甚至能在语义以外，寻求那种文字对人类思维和感官的想象力！中国的汉字是高强度悟性的结晶，必能训练出人的悟性。

　　用汉字的同胞们、朋友们，请去发展它、丰富它吧！历史和文明正向我们投来新的目光！

六年级作文篇5

　　窗外是纷飞的大雪，房间里却温暖如春。

　　——题记

　　窗外，像柳絮，像蒲公英，像梨花瓣一般的雪，如轻盈的玉蝶，在空中翩翩起舞。晶莹的六角形雪花，一碰到了东西，就融化了。

　　夜深了，温度越来越低，就在这雪中，却闪烁着一点儿微弱的光，

　　我的门被轻轻地推开了，灯亮了，房间里多了一个模糊的身影，穿着单薄的睡衣，抱着一床被子，向我靠近。这时，眼前好像被一层雾给遮住了，朦胧中，我看到了——是妈妈，我差点儿叫出来，这时突然感到有一股暖流强烈的冲击着我，然后快速地遍布全身。妈妈把被子摊开，小心翼翼地盖在我身上，然后打了个寒颤，抖了抖身子，又悄悄地离开了。

　　第二天早上，起来一看，屋顶上白茫茫的一片，这白雪皑皑的.样子就像给大地扣上了一顶白色的小帽子，美极了。我不由自主地从被窝里爬出来，披上睡衣，将这雪景欣赏了一番后，走到书房，看见妈妈坐在电脑桌前，大概又是在写报表吧，我刚想问是不是又没睡好，可是话到了嘴边就被妈妈的一声打喷嚏给打了回去，我马上泡了一包板蓝根给妈妈，然后轻手轻脚地端着药走向妈妈，妈妈看了，欣慰的笑了，慢慢地喝了一口，然后又笑了一下，这是我想起了蒙娜丽莎的微笑，是那么舒畅温柔，慈祥亲切。

　　此时窗外又飘起了雪，这雪能使沙漠中饥渴的人感到沁人心脾，但更能使雪中微微颤颤的人感到温暖如春。