当前位置：实用的六年级作文6篇（集合）
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的六年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
春分，窗外下着蒙蒙细雨。这时，马路上堵车堵得厉害，半分钟走不了一米。
离回家还有很长一段时间，我闲坐在车上，无所事事，望着窗外，路上的行人稀稀疏疏，除了一些打着雨伞匆匆忙忙去上班的人，还有一些在雨伞下慢慢行走的人，还有在雨衣包裹下骑电动车赶路的人。万物在雨中静默着，也许它们也在透过某个窗口在望着这个世界。
收回窗外的目光，习惯性地看着手机。望着手机里的新闻，看到了这样一条：私家车撞倒清洁工。我好像突然想起什么，把头转向车外，蒙蒙雨中，仍然清晰可见有人向车外扔果皮，吐痰。
终于又过了半分钟，车蠕动着爬了几步，又安然停下了。我转过头望着后方，见一辆三轮车停到路边，三轮车上的人穿着橙色马甲，一眼看上去竟不知道是谁，却又这么熟悉。他从车上拿了一个夹子，走到刚才车上的人扔果皮的地方，刚刚蹲下身子，前面的蠕动了一下，后面的车按着喇叭，示意让他走开。他直起身，汽车走过去，刚好压到那块果皮。他“唉”了一声，那张苍老的脸上，写满了无奈。他只好等到下一个半分钟，谁知道会不会压到那块果皮呢？
我渐渐看他消失在车流中，不知不觉中到了小区。时间过得这么快。回忆起刚才的场景，我终于想起，那陌生却又熟悉的身影是环卫工人。
随着科技的发达，他们可能被遗忘了，遗忘在车流之中，马路之间。虽然他们被人们遗忘，但那干净的马路永远记得他们的辛劳。不管那些乱扔果皮，吐痰的人们是否知道他们的随意给环卫工人留下了什么。
透过车窗看到那一幕又浮现在眼前：一块果皮从车窗里窜出来，落在马路中间，一个穿橙色马甲的'人，钻入车流，弯下腰。。。。。。
我的心中万分紧张，疾驰的车流哟，请你放慢脚步，有个平凡而伟大的生命在为大街美容；乱扔垃圾的人们啊，请关注环卫工人的幸苦，停下你们随意的手，让世界多一份美丽。
窗外，雨依旧绵绵，人流车流依旧滚滚。
六年级作文 篇2
因为对一小的憧憬，我走进一小；因为时间的流逝，我又将离开一小，带着我的梦想踏入另一所学校。面对即将的离别，有泪水，但更多的是不舍。再一次回首，我的母校，让我最后一次好好地看着您，走近您，倾听您的呼吸。
再回首，母校，您那绿树成荫，开满了栀子花的走道似乎是您飘逸的长发，散发出淡淡的清香。一路伴着花香，呼吸着新鲜空气，倾听着鸟儿的窃窃私语，走进窗明几净的教室，这不是一种至高无上的享受么？
再回首，母校，您那绿荫荫的操场宛如您宽广的胸怀，任凭我们在上面顽皮的蹦跳，快乐地嬉戏，自由地奔跑。在那里，我们哭过，笑过，挥洒过汗水，获得过成功，而每次都是您为我们铺路，让我们玩得开心，赢得漂亮
再回首，母校，巍然挺立的教学楼是您柔嫩细腻的'手，把知识的甘霖洒向我们，让我们尽情享受知识的滋润。在您那双温暖的手里，我们健康、幸福地成长。
再回首，母校……
母校，您有太多值得我回忆的事物，六年的风风雨雨，六年的朝朝暮暮，六年的花开花谢，这些我又怎能回忆得完？母校，就这样让我静静地看着您，从您的每一个地方、每一个角落，回忆起我们之间发生的一点一滴……
六年级作文 篇3
这个星期轮到我们班值周，我成了光荣的值周生。
今天是值周的第一天。早晨，我做了一个梦，梦见自己作为值周生居然迟到了。我像一只小老鼠，蹑手蹑脚地想从老师身后溜进校园，没想到老师一转身发现了我，我吓得一骨碌从床上坐起，我揉了揉眼睛，发现窗外正下着雨。因为怕像梦中一样迟到，所以早早起了床，匆匆洗漱后来到学校值周。瞧，值周老师和其他同学早就在等我啦！我赶紧跑回教室放下书包，戴上写有“文明小卫士”几个金黄色大字的红缎带，挂上“值周生”的牌子，三步并作两步地和同学们一起站到了校门口。
这时，天已放晴，就如我的心情一样。“同学，你的红领巾呢？”我问，这位没戴红领巾的同学看看四周，再看看自己光秃秃的脖子，不好意思地笑笑，赶紧从书包里掏出一块鲜艳的红领巾系上。“好了，你可以进去了。”我笑道，“作为一名少先队员，下次可别忘记佩戴红领巾哟。”“敬礼！老师您早。”一位老师走过，我们异口同声地发出这样的声音。老师微笑着朝我们点了点头并向我们回礼。“这位同学，请你不要边走边吃，这样既不文明又不健康。”“小朋友，请不要跑，以防摔跤”……一声声亲切的话语，一个个温柔的'动作伴随着时间的流逝，晨读课的铃声响了。
校门关了，我们开始分组检查各班三项竞赛活动的情况。我、倪安琪和教体育的郑老师被分配到一组，检查五、六年级。大家分头忙开了。“先检查教室卫生，再检查公共场地吧。”郑老师微笑着对我们说。我们手执记录本，一个班一个班地查，班班窗明几净，整齐有序，朗朗的读书声回响在我们耳畔。公共场地上见不到一丁点瓜皮纸屑，我们相视一笑，于是在检查记录表上打上表示满意的小钩。
中午，我们又例行检查。中午的校园十分热闹，一条条文化长廊上，同学们有的在专注看书；有的在欣赏挂在墙上的图画；有的在玩传统游戏。你看，那是“造房子”的高手，那是滚铁环的高人，这是踢毽子的健将，他们玩得多带劲多有趣，丝毫没有不文明的表现……
下午快放学时，我和其他几个值周生又站在校门口——我们要统计各班的放学情况。一列列整齐的队伍从我眼前走过，我迅速地对记录人喊道：“一（4）班来了！”“二（7）班到了！”“五（4）班过去了……”渐渐地，表格上今天的那一列填满了，我们也结束了一天的工作。
就这样，一周很快过去了。这一周我虽然忙碌，但作为值周生的我过得特别充实，特别有意义！
值周生一周的工作是细碎繁琐的，但在小作者的笔下却显得那么零而不乱、井然有序。一方面说明了小作者她们对工作的满腔热忱和一丝不苟；另一方面足见小作者的“剪辑”功夫到位，能恰如其分的选取了几个突出的场景进行细致地描写，使一个态度温和、工作认真负责，对学校充满热爱的值周生跃然纸上。详略得当、重点突出。
六年级作文 篇4
学校的樱桃成熟了，一颗颗红樱桃晶莹剔透，如玛瑙一般美丽。为了让每一位学生品尝到樱桃，学校专门举办了一个“樱桃采摘节”活动，就是把统一采摘下来的樱桃分发到各个班里。
熬啊熬，终于熬到了发樱桃，老师抓了一把放在我手里，一、二、三……七颗娇小玲珑可爱的樱桃，像妹妹红透了的脸，红里透点粉，光鲜亮丽，让人垂涎三尺。我痴痴地望着它们，怎么也不忍心下口。同学们也都是把樱桃捧着手里，一个个都笑盈盈地望着，望着，没有一个人往嘴里送。
老师让同学们聚在一起，拍照记录下这美好的时刻，每个同学脸上都洋溢着幸福的光彩。
渐渐的，有的同学们开始品尝樱桃了，我也终于捧起一颗，小心翼翼地咬下一小口，和想象的不太一样，不太甜，还带有几分苦味和酸涩，但我仍津津有味地品尝着，仿佛这是人间美味一般。也许是气氛和环境不同吧，尽管在家买的樱桃再红再甜，学校摘的再苦再涩，我还是愿意在学校和同学们一起品味。我们不仅分享了樱桃，还分享了快乐，加深了友谊，促进了师生关系。在这节课上，所有的不快与忧愁全抛到了九霄云外，没有繁重的作业，没有考试的压力，有的是美味的樱桃，爽朗的笑声和同学们绽开的笑脸。
欢笑过后，我开始思考：未成熟的樱桃又苦又涩，还硬邦邦的，已经成熟的樱桃又软又红，还甜滋滋的。所以人们都喜欢吃成熟的`樱桃。那么，人生是不是也如此呢？我最近总是想一些有的没的事，总把思想放在穿衣打扮上，关注别人对我的看法。通过这件观察樱桃，我豁然开朗。明白了只有长大了才能做大人该做的事，我们现在的任务是抓紧学习，考上自己理想的中学，才能像熟透的樱桃一样绽放出最美丽的光彩！
我把玩着手中最后一颗樱桃，久久地陷入了沉思。
六年级作文 篇5
都说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”为了领略黄山四绝的美景，也为了磨炼自己，我和同学周韵安、陈子卓三家来到了安徽黄山。从山脚下仰望，只见灰绿相间的山体陡升青云，山顶周围的云雾变化莫测，好似一缕轻盈的仙带，被黄山当成了围巾，在那深绿色巨大风衣的映衬下，更显地格外美丽，而从山上流下的涌涌清泉则仿佛是镀在风衣上的银边，在阳光的照射下更为精美。
我们迫不及待地登上了缆车，随着手表上的海拨从720多米到1574米，看着风景的我们也不知不觉地到达了石床峰，开始向梦幻景景区进军。走过高耸入云的始信峰，欣赏美丽的竖琴松，观赏威武的黑虎松，经过高大的团结松，走了3。5公里才到达了西海大峡谷。稍作休息，眺望着对面的几个山洞，忽然发现有个像“水帘洞”般的洞口，顿时振作起来，心想：要是能早点走过那个山洞就好了。于是，我拉起周韵安和陈子卓，加速前进，向一环进军。依壁而筑的楼梯时上时下，万分险峻，抬头一看，是直上直下的悬崖，低头一看是一落千丈的深渊。而楼梯则就是建在这两处之间的，让人一看，就把心提得比黄山都高了。所以我们每往上一步，就多一分不安，每往下一分，就多喘一口气。终于到了洞口。只见洞顶有一个瀑布，直往下流，真仿佛一匹白纱盖在了洞口，而流下的'水则顺着楼梯一路向下，就像铺上了一层白地毯。我们走上楼梯，只觉得脚下阵阵清凉，一路的疲劳顿时灰飞烟灭。站在瀑布下，又是一种别样的舒适，来自大自然的清泉带走了身上的汗水，只留下满身的清凉，给人一种脱胎换骨的感觉……
第二天，我们经过了飞来石、一线天、百步云梯、莲花峰、迎客松后，才坐上缆车，对贡山说：“再见！”
六年级作文 篇6
谈到创造，我们会条件反射想到科学家，想到改革开放等令人肃然起敬的词，然而，生活中的许多令我自己感到骄傲的小发明小改装也是创造。
正如我国现代大教育家陶行知先生在《创造宣言》中提出的“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。创造并非是什么高不可攀的东西，现实生活中一切富有创意的实践活动都是创造。
澳大利亚的这位老艺术家斯格年近八十仍抑制不住对未知的好奇，乐于尝试各种不同的玻璃制品，此时我的脑海中浮现出一位头发胡子花白满眼期待地把溶液小心地倒出熔炉的画面。不由感叹，这老人的生活真是多姿多彩，也许像斯格这样热爱生活的人是很难让自己过得乏味吧！
因为热爱而忽视了创造的繁杂，因为热爱，而渴望去尝试不同。像乔布斯，一个热爱计算机程序设计的`人，在世界上的第三个著名的苹果问世之前，通过不断尝试，将许许多多原件组合，在别人面对相似的符号眼花缭乱时，他却像一个孩子好奇而期待地看着圣诞礼物似的等待结果。
常常发现将创造付诸行动，把创意带到生活中的人，总能够不断成长，活得富有生机。齐白石，本是木匠，靠着自学，成为画家，荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成功，他永不满足而是不断汲取历代有名画家的长处，改变自己作品的风格。他60岁以后的画，明显不同于60岁以前，70岁以后，他的画风又变了一次，80岁以后，他的画的风格再度变化。据说，齐白石的一生，曾五易画风，正因为齐白石老人在成功面前永不停蹄，不断创新，所以他晚年的作品更为成熟，形成独特的流派和风格。
生活总会不断前进，三十年前的生活对于现代的先进便捷的生活不免会有些相形见绌，正因为人人都愿意向创造之路跨出一小步，人类文明才会有如此令人振奋的进步。
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