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在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的六年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
我的家在江阴顾山的一个小村子上，离我们村不远，就是江阴三十三山中的一座名山——顾山，也称“香山” 。顾山有大小两座山，远远看上去，好像一只回首顾盼的大乌龟。以前，当山上开满红艳艳茶花时，茶树气味正可谓顾飘十里，因此也有香山之称。
我虽是顾山人，但却出生在四川，直到两岁才回来。听奶奶说，我回家乡的第一天，顾不上旅程疲惫的爸爸就抱着我，爬上顾山。他常常对我说：“孩子，你是顾山人，要记住，家乡的山最美。”
也许是这个原因吧，我对顾山有着一种特殊的感情。现在的顾山虽不及旧时风光，但也别有一番情趣！
春天，万物刚刚复苏，一切还显得柔弱。树木才冒嫩芽，若隐若现的绿，把整座山打扮得分外可爱。这个时候的'顾山像个刚睡醒的孩子，表面上很安静，但安静下也透着调皮，它最爱玩变脸了。今天你来看，顾山是鹅黄色的，因为叶子刚冒芽；明天你来看，它会变成淡绿的，因为叶子开始生长；后天你要再来看，它说不定又会变成浓绿的，因为叶子长大了！
夏天，叶子渐渐肥美，把枝桠盖的密密麻麻。漫山遍野的树连成片，好似一张大网，把顾山罩在绿网之下。此时，顾山是避暑的好去处。不管外面气温有多高，走进顾山，只剩下一股凉爽和惬意。每年夏天，不管本地人外地人，都喜欢到顾山上好好玩玩，登山纳凉。
当顾山上的叶子开始变黄时，秋天就来了。秋天是一年中最好的季节。山上的栗子差不多熟了，约上几个好朋友，带上竹竿去山上打栗子，别提多有趣了。不光栗子，还有野果子也熟了，在山上随手就能抓到一大把。站在山上往下瞧，好一派丰收景象啊！秋天也是一年中最热闹的季节：鸟儿忙着南飞，动物忙着存粮。
过了热闹的季节，顾山似乎安静了许多。动物不再忙忙碌碌，也许是在等待冬天吧？今年的冬天，下了一场格外大的雪，纷纷扬扬的雪花从天空洒落，不一会儿，就把顾山覆盖在白雪之下。此时，顾山变成了雪山。现在，没有丝毫的吵闹，有的只是一片宁静，雪花把顾山送入梦乡。
四个季节，四种风格，这就是顾山。顾山肯定没有峨眉山的灵气，也没有庐山的巍峨，更没有黄山的险峻，它只有一种平凡的美，一种柔美、一种令人心旷神怡的美！
这就是顾山，一座没有过多修饰却依旧美丽的山。我爱顾山，我爱家乡！
六年级的作文 篇2
在科幻电影中，常常会出现这样的场景：主角得到了一台时光穿梭机，于是他可以在漫漫时间长河中来去自如，好不快哉！今天，我合上一本历史书，不禁也浮想联翩，要是我也有一台时光穿梭机，会怎么样呢？
假如我是时光穿梭机的拥有者，第一站我肯定会来到遥远的神话时代，去看看那些传说中的神人。我会看看女蜗到底怎样补天；夸父怎样追日；神农是怎样尝遍百草；黄帝又是怎样打败蚩尤？说不定，我还可以找到那块弃而未用的顽石，甚至建木游览一番天庭呢！
假如我是时光穿梭机的拥有者，春秋战国一定是我的第二站。我会拜访一下孔夫子，求教一下庄南华，请教一下孟亚圣，探访一下墨科圣。也许，我还能见识一下晋文公的退避三舍，楚庄王的问鼎中原，越王勾践的卧薪尝胆，秦始皇的衡石量书。
假如我是时光穿梭机的拥有者，我还会来到群星闪耀的三国。看看诸葛孔明的神机妙算，刘玄德的知人善用，曹孟德的挟天子以令诸侯以及司马仲达的老谋深算。
假如我是时光穿梭机的拥有者，盛唐时期也是我去处的不二选择。我会学一学李白，效一效王维，也许回来时我就能诌上几首打油诗呢！
假如我是时光穿梭机的'拥有者，我的最后一站会是天朝—大清。我会来到康乾盛世，看看那一副“盛世无饥馁，何须耕织忙。”的景象。我也想去一趟雍正年间，看看文字狱的残暴，然后撒腿就跑。最后，我可能会去拜访一下雪芹先生，问问他是如何写出那本奇书的，然后把遗失的原稿带回来。
假如我有时光机，我还会去……。
六年级的作文 篇3
阳春三月，柳枝吐蕊，春风徐徐正是放风筝的好时机。你们知道有哪些风筝吗？肯定知道的，那让我给你们说出几种来，比如：蝴蝶风筝、龙风筝、蜻蜓风筝、企鹅风筝、人头风筝……我现在做的是蝴蝶风筝。
俗话说地好：“万事开头难。”这是我第一次做风筝，我问同学怎么做，她在嘴上说，我用手来做，经过她的讲解我知道做风筝的时候，要准备硬木棒、像老人白发苍苍的喧纸、剪刀、有粘性的双面胶、毛绒绒的毛线……我先用硬木棒摆成一个十字架形后，拿来喧纸在喧纸上画一只既美丽又可爱的蝴蝶；再拿来一根既有毛绒绒，又有舒服感得毛线在十字架上的中心点的四周上绕三四圈后打个结把每根木棒的角上打个死结；然后把做好的`十字架放在白发苍苍的喧纸上，再把多余的喧纸往后折用双面胶贴上，这样能使喧纸不会松开来；最后用一根长一些的既毛绒绒，又舒服感的毛线绑上去，就是这样，一个风筝做好了。
我拿着风筝往空地上跑，啊！我的风筝虽然没有店里的好，但是我的风筝还是可以飞的。这是我第一次克服困难，是我最幸福的时刻。
六年级的作文 篇4
最美的风景，谈到这个题目，说简单呢，确实简单，说难呢，也难。我原本准备写下在生活中真正的风景，但我却抬笔写下了我心中最美的“风景”！
在我们这个变幻无穷的世界里，的的确确有不少美丽的风景，而且那些风都是非常美的，充满自然气息的，令人彻彻底底陶醉在这优美的景色之中。但在我心中，最美的风景并不是那些收人欣赏的景物，而是一件事！
那是一个风雨交加的早晨，那一天，我和往常一样，独自搭公交车上学，我默默的站在公交车上，眼睛看着那窗外的情景，四个字——倾盆大雨！雨下的越来越大了，在车里，还能听到风怒吼的声音呢！看着越来越大的雨，我看了看我手中小伞，这可仅仅只是一把小伞，而且还是太阳伞啊！神龙小学到站了，我没有办法，慢吞吞地下了公交车，我真不知我该如何面对这倾盆大雨，这滑滑的地面，这怒吼的大风……
我赶忙打开伞，雨水似乎早已淋透了我的'书包，马路边的车来来往往，正因为伞小，所以风几乎是要把伞吹走了，我紧紧地握住伞，伞是握好了，但我却看不见前方，我仿佛一个失去知觉的篮球，已经没有了知觉，没有了方向。正在我迷茫时，突然，一个高大的身影出现了。“跟着我走！”我看着这个陌生人，仔细看看，是门卫室的一位叔叔，他一直带着我走，虽然，时间是那么短暂，路程也是那么短暂到了校门口，我依然看着叔叔那个“高大”的身影，那个最美的背影，正是我心中最美的风景！
如果时间可以回到那一瞬间，我多么希望我能补回一声谢谢！虽然只是一个小小的举止，短短的话语，短短的路程，但却是大大的关爱！也是我心中最美的风景！
六年级的作文 篇5
古人云：“上有天堂，下有苏杭”.杭州的西湖可真是映现了这句话.
春天，西湖的湖水蔚蓝蔚蓝的，西湖边长出了许多柳树，柳树的叶子像小朋友的辫子，每棵都是绿色的，给西湖增添了许多生机。小燕子从南方飞回来了，“叽叽喳喳”地叫喊着，我想小燕子肯定是为了春天的到来而开心吧！小草也在旁边起劲儿，探着小脑袋迎着春天的到来，一阵微风吹过来，它就随风摇摆起来。桃花在岸边开得争奇斗艳，多多都是粉红粉红的，把春天打扮得格外引人注目。
来西湖游览的游客在湖面上开着小船，欢声笑语，似乎工作的烦恼都被抛到九霄云外去了，脑海里只留下春天带来的欢乐.
夏天，西湖的湖水绿莹莹的，荷花也已经开了不少了，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。真是“映日荷花别样红啊！”一眼望去，一碧千里，似乎这番绿色化成颜料将大地清洗了一遍.
游人也被这番景色吸引住了，停下匆忙的脚步，靠在湖边凝望着这美妙绝伦的色.
秋天，虽然西湖边苍老的柳树不再像以前那样亭亭玉立了，枝条上的叶子也几乎全落了下来，飘落下来的柳叶不愿意离开大树，可是北风不留情面，硬让叶子浪迹天涯，几片枯黄的叶子，掉在了河里，荡起层层涟漪，阳光透过稀疏的枝条照在水面上，斑斑点点，就好像在水面上撒了许多碎银，闪闪烁烁。但是桂花在秋天开出了花蕾，散发出淡淡的清香，令游人们陶醉；枫树的叶子被秋天渲染成了黄色，继续点亮西湖的风光……西湖的湖水虽然没有了往日的风姿，但是秋天的.渲染让它变成了一块镜子，倒映出湖边令人如痴如醉的景色.一点也不逊色于其他三季的西湖.
渔民们也纷纷忙碌起来，划着小船到种植区收获之前撒下的鱼苗；撒下的希望；撒下的幸福……
冬天，湖水又被冬天的凉意所改变，是那样的平静，湖面只有风儿吹起的小浪；是那样的清亮，水面映出天光云影，就象神话故事中的宝镜一样；是那样的顽皮，盈盈的湖水一直荡漾到岸边，却又缓缓地退回去了，像慈母轻拍着将睡未睡的婴儿似的……西湖后的小山，被大雪覆盖，白得和天一样白，雪山与天融为一体，创造出一条多么美的风景线呀！
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