小学周记

关于小学周记范文集合10篇

　　时间真是转瞬即逝，一周又过去了，一定有不少的收获，是时候静下心来好好写写周记了。那么好的周记是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学周记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学周记 篇1

　　我的家乡——民乐，是一个历史悠久的地方，早在五千多年前，先辈们就在这块古老的土地上繁衍生息。这里曾以广袤的天然牧场和险要的军事重地闻名遐迩，文化底蕴非常深厚，是古丝绸之路上一颗璀璨明珠。

　　今天，学校组织我们六年级到六坝开发区去参观，激动不已的心情使我们奔出了教室，六辆停在操场上的大客车，我们按顺序上了车，随后在车里我们唱起了民乐人方言版歌曲“害根子”唱着唱着，只听老师调唱高了，我们笑的前俯后仰。

　　到达了目的地，我们争先恐后的'走出了“老窝”，“哇，好大啊。”想不到民乐的开发区那么大在老师的带领下走进了国翔麦芽厂公司，杨经理走过来对我们说：“我们是专门研究种子的；现在就是把马铃薯的芽，里面的0.01毫米的小芽取出来放入瓶中经3到4个月长成橡皮那么大，但还不能吃，继续栽在土里成功之后就可以吃了，而且味道鲜美我们随后解散，自由观察，我趴在窗子上看见幼芽排的整整齐齐。

　　随后又到了，又到了一个地方——葡萄棚。我们都迫不及待的想去葡萄棚为什呢？因为我们把饮料都喝完了，我们想摘点葡萄吃。可是当我们到那时，失望至极，葡萄小的都几乎看不见，突然看见叔叔开着车给我们送饮料来了，我们顿时喜笑颜开、手舞足蹈了起来。后来发现有些同学们把喝完的饮料随地乱扔，老师突然想起了一个好主意，把饮料盒当“车票”，谁没有“车票”就不让上车，那些同学赶紧拾起了盒子，地下又变的干干净净。

　　这次实践活动让我大开眼界，让我感受很多。

小学周记 篇2

　　在一学期的打拼后，呼，终于放假了！我一定要让自己的寒假变得快乐！

　　首先，我要订一个合理的作息时间表和学习计划。虽然放假了，但是作息时间最好和平时差别不要太大，不然，可能会造成一些疾病。所以，一份合理的作息时间表是很重要的。

　　其次，要认真完成老师布置的寒假作业。有的同学就认为，放假了，可以好好的玩了，作业过几天再完成吧。就把作业扔到一边，开始玩。直到最后几天，才发现作业没写多少，急忙开始补，忙中加错，质量太差。我们一定要抓紧完成老师布置的作业，写完后再玩。

　　作业写完后，就是要多读书了。除了老师推荐的`书以外，还要挑选一些对自己有益的书细细品味。漫画书、言情小说是万万看不得的。

　　完成了上面的事，假期可能就要结束了，新学期的脚步走近了。我们就要做好新打算，迎接新挑战！

　　我的寒假一定快乐！

小学周记 篇3

　　春天就像一个人见人爱的小姑娘，她一来，就把冬天赶跑了，她提着花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香。

　　你看，春风轻轻地吹拂着大地，小草从地里钻出来了，它们全身嫩绿嫩绿的，像一张绿色的'地毯。你看，花儿竞相开放，红的像火，白的像雪，五光十色，美丽极了。你看，树木又抽出新的枝条，长出碧绿的叶子。你看，湖水中，一只只小蝌蝌欢快地游着，它们仿佛在告诉人们湖水已经变得温暖起来。

　　春天到了，大地换上了新衣，一片生机勃勃，到处都是欢声笑语。

　　看着春天美丽的景色，我突然明白了：如果我想拥有一盆美丽的鲜花，就应该在春天的时候播下种子；如果我想和小蝌蚪一起玩耍，就应该在春天的湖里去寻找它们；如果我想有更大的进步，就应该在春天的时候做好准备，因为“一年之计在于春”啊！

小学周记 篇4

　　五月进入复习阶段，针对于小学数学复习面广量大,内容较多,时间紧迫,任务艰巨,又极易引起两极分化的特点,“步步反馈,逐层提高”复习法是一种有的放矢的针对性复习教学,使复习课更贴近学生的实际,从而可以用较少的时间达到较好的复习效果。我和学生一路走来，在摸索中进步着。其反思如下：

　　一、成功之处：

　　1、复习重基础、全面反馈、再提高、再发现。

　　2、 贴近实际,专题复习,加强针对性训练,开展专题复习方式,各个击破的复习思路。

　　注重单元试卷、综合试卷、学生自我评价的反馈,把每一章节的知识联系在一起复习,加强知识的连贯性,调动学生的复习积极性,提高每节复习课的效果。在这一阶段的复习中要灵活选择时机进行专题测试,在专题测试试卷评析的基础上,要求学生对本张试卷所反映的情况进行一次书面自我评估。在查漏补缺之后,综合各单元所反映的情况,进行综合性试卷反馈,即有的放矢的进行针对性补缺、定向复习,发现问题,再进行定向突破。训练中必须要做到定时定量,追求速度和效果的统一,鼓励学生争取记录好人手一册“总复习错题集”,灵活运用错题集,经常翻阅分析,力争错误不再重犯。集中补“缺陷”,真正提高复习效率。

　　3、体现以学生为主体的原则,教师把学生的'各种反馈信息经过

　　去伪存真,去表及里的分析、归纳和整理,逐层让学生这个主体去发现、提出新的问题,引导思考、探讨、总结, 灵活运用,找到学生掌握的整体性和局部性的缺陷,从而切实提高学生综合素质。

　　二、不足之处：

　　1、太相信学生，毕竟是学生自制力差没督促和检查错题集中的体是否掌握。

　　2、没有耐心忽视了一些学生。

　　3、总结的较少。

　　三、今后的努力方向：

　　多总结学生做题时出现的错误，严格要求，达到不失的分就不要失。错题集要不定时抽查，让他们自己自觉学会。对学生要耐心让他们取长补短积极学习更上一层楼。

小学周记 篇5

　　今天，我趁爸爸妈妈不在家搞了一次捣乱行动。我首先把两勺洗衣粉放进洗衣机的洗衣剂溶解盒里，但我还想添油加醋，就把我做的四式结合消毒药水和立白热水洗洁精也放了一些进去。心想：这次衣服肯定会成为香味衣。接下来，我就写作业去了。我刚把指定页数写完，妈妈就回来了，当时我闻到了一股饭的`香味，于是我故意对妈妈说：“妈妈，我的肚子好痛呀！”妈妈说：“是不是要拉大便了？”我说：“拉不出来，可能是饿了吧！”然后我们就开始吃饭，吃完后我们就睡觉去了。

　　今天我真快乐！

小学周记 篇6

　　暑假转眼过去了，我又升了一个年级，成为五年级的小学生。在这个学期里，我荣升为学校的值周生，我又高兴又有些紧张。以前，我总是看见高年级的值周生们，穿着统一的校服，带着整齐的.红领巾，在我们面前威风凛凛走过。我梦寐以求的想像他们一样。今天，我的梦想终于实现了。

　　一大早，我便穿戴整齐来到学校，这可是我“上岗”的第一天，一定要认真负责，给低年级的小朋友做个好榜样。到了中午，我急匆匆的到了食堂，以刘翔赛跑的速度吃完了饭。然后我和一位六年级的大姐姐一起看管过道，大姐姐告诉我：看见讲话的学生，要提醒他们一下，一定不要以大欺小。

　　看见在过道上逗留的，也要提醒他们一下赶紧出去，还有坐姿不好的也要提醒。我学着大姐姐的样子，在过道周围来回巡逻。不一会儿，就发现两个讲得热火朝天的小男孩，我还没走到他们面前，他们就闭嘴不说了。好有成就感呀！接着我又发现一群姐姐在窃窃私语，刚开始我还有点担心，她们比我大，我管她们会听吗？我忐忑不安地来到她们跟前，小声对她们说：“请你们不要在食堂讲话”。只见几位姐姐点了点头，闷头吃饭了。哦！原来没有我想象中的那么可怕。我又发现我们班的一位淘气的男同学一个人坐了两个座位，旁若无人地吃饭，不行，今天我是值周生，对谁都要一视同仁，于是我对他说：“XXX，坐好了吃饭”。他朝我做了个坏笑，出乎我的意料地立刻坐好了。我抬起头，环视四周，看到同学们都在安静的吃着饭，我刚刚还忐忑不安的心终于平静下来，又继续站在自己地岗位上。

　　今天我真高兴，因为我的第一次值周工作还算顺利。我一定要坚持下去，做一个优秀值周生。

小学周记 篇7

　　夜深了，大街小巷的里的人已经睡着了。但是，水果店里的水果却吵了起来，原来是为了明天谁当水果大王的事。

　　首先葡萄一家上台说：“我们的颜色有青有紫，大小不同，味道可口，是人类的最爱，用我们还可以做成美味的葡萄酒。”

　　接着，西瓜大哥穿着绿色的带有花纹的衣服，挺着圆圆的大肚子说：“只要把我们切开，马上就露出鲜红鲜红的瓜瓤，上面还布满了一个一个的小瓜子就像一个歪歪斜斜的蚂蚁队伍。咬上一口，甜甜的果汁一直流到心里，让你回味无穷。”

　　接着，橘子姐姐说：“我长的圆圆，胖胖的，水果中要数我们的本领最大，我们的皮橘红色的'，可以做成药来给人们治病，我们的果肉汁很多，味道酸酸甜甜，人们都很喜欢我们。”

　　桃子爷爷说：“你们都不要说了，我们水果都是人类的好朋友，各有各的特点，各有各的用途，无法进行比较，我们只用做好自己!”

小学周记 篇8

　　我是一个三年级的小学生，今年十一岁了，属马，性格像小马一样活泼开朗。

　　我爱唱歌、画画，最大的爱好就是读书。

　　读书，是一种快乐的享受，捧起它，它是圣洁的，翻开它，他是万能的，阅读它，它是美妙的。

　　记得有一次，我在书房里找到《爱的教育》这本书，津津有味的读起来，妈妈叫我吃饭，他大声喊了两遍，我却没有听见，后来妈妈发火了，把握从书房拽了出来。我才知道该吃饭了，没吃几口，就又去读书了。我还常常请小朋友和我一起读书，发现一本好书，就爱不释手，宁可不吃不喝也要一睹为快，大家都叫我“小书虫”。

　　书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识，提高了我的写作能力；书是快乐的`天堂，让我忘记了所有的忧伤；书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；舒适沙漠里的绿洲，给予我新的希望。

　　读好书，使我有了很大的进步，小朋友，你爱读书吗？这就是我——一个爱读书的女孩。

小学周记 篇9

　　倾听对于我来说有着极其重要的影响。

　　记得那是初三开学的那几天。我认识了一个人，他的名字叫“李栋”。在我第一眼见到他的时候，我觉得他十分的友善。弯曲的头发配他那两只黑黝黝的眼睛。给了我深刻的印象。

　　一开始，我们俩很谈得来，于是我们俩便成了好朋友。

　　后来，我便倾听了他许多事物，对于他这种诠释。我便觉得他十分幽默。

　　从那之后，每当他对自己诠释的'时候，我便认真倾听他那内心的世界。

　　当我与他玩耍时，我却觉得十分“猥琐”。也许这也可和他那幽默相搭配。

　　从我的这个经历，我得知倾听可得知他人的心声，也可以在彼此的交往中创造条件。它可以让人更深切得知人的内心世界。倾听它也许是人类最真挚的东西。它是，友好、友谊、真挚的表现。他的出现让个人与个人之间的交往有了转变。所以让我们用倾听去感受每一个人的心声吧！

小学周记 篇10

　　我日日夜夜期盼的五一长假，总算来了。在五一长假里，我可以想看电视就看电视，想玩电脑就玩电脑，谁都别想阻止我。今年的五一长假，妈妈有说要带我去大竹海。我的心久久不能平静。虽然说这个地方我常常去，但是最近又有了牛拉车、抬轿子等好多好玩的呢？

　　今天，我来到了大竹海。哎呀！人山人海啊，停车场更是围得水泄不通。我好不容易买了票，进了去。却又找不到牛拉车了。原来，牛拉车供应量不足，早就被别人拉走了。嗨，我不禁叹了口气。“嗨，做轿子了噢，35元上山噢。”这声音如此洪亮，我不禁随着声音走了过去。原来是两个轿夫。我们商量了一会儿，看这我有点本地的血统（我外婆是当地原妇联主任、劳动模范）就答应25元上山。我开开心心地坐上轿子，似乎以认为自己是一个高贵的`小公主了。我一路上山一路唱，我一路唱一路看。只见有些地方，有这很长很长的笋，我心中突然有了个问题，“到底应该叫笋还是叫竹子呢？”我这个人心中藏不住问题的人。我便问起了轿夫。他笑呵呵到说：“小姑娘，你想叫什么就叫什么吧！”“竹宝宝呢！”“哈哈……两位轿夫笑了起来，我摸摸脑袋，我也没说错什么呀！到了山顶，我做了一个深呼吸，一切还是那么纯洁。大竹海每年每月不知要迎接多多少少的游客，但是她的美，她的绿色，却从来都没有减少过。

　　大竹海，你真美！愿越来越多的中国人走近你，更原越来越多的外国人接近你！

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