当前位置：给老师的一封信
无论是在学校还是在社会中，大家对书信都不陌生吧，书信是具有明确而特定的用途和接受对象的一种交际工具。那么你有了解过书信吗？以下是小编精心整理的给老师的一封信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
给老师的一封信1
敬爱的植老师：
您好！
在这新的一年里，我有许多的话想对你说，但是却不知从何下笔。首先还是要感谢您对我们的教育，在您教我们的这两年里，我真的仿佛一下就长大了许多，真的。在五年级的时候，您给我们上的第一堂语文课时，您就说了这样一句话：“我不看以前，只看现在。我不管你以前的成绩有多好多差，我只看现在。”我听了这句话，心里就觉得您是一个与众不同的老师。您教我们的预习方法，使我在课堂的回答上有了很大的进步。以前，老师问到问题时，我总是要绞尽脑汁才能想出来，因为没有预习好，对课文不是很熟悉的原因嘛。
您还记得吗？在五年级下学期复习阶段的时候，我没有做一道灵活题，却刚好被您叫到，心里忐忑不安。您对我说：“在考试的时候，灵活题是经常出现的，如果你不准备好，不动脑筋，就不会有好成绩，班长又怎样？”我听到您的话，立马就觉得无地自容，羞愧极了。于是我下定决心，一定要好好对待灵活题，不能再犯同样的错误了。您是一位称职的.老师。在五年级下学期的时候，您不是我们的班主任，但是您却常常帮我们班上的琐碎事件，也常常教我们做人的道理。您用自己来做例子，不厌其烦的讲述您自己的事，好让我们从中学到道理。有一次，您带病来上课，结果却因身体不适呕吐了。您为我们真是做到了呕心沥血的程度了。
自从您接我们班后，我们的语文成绩渐渐提高了，排在了年级的前五名，这全是您教导有方呀，大家怎么会忘记呢？但是您却不忘告诉我们，要抓紧其他科目，真是一位无私的老师呀。有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索！
植老师，就算我升中之后，也不会忘记您！
祝身体健康！万事盛意！
此致
敬礼！
xx
时间：20xx年xx月xx日
给老师的一封信2
尊敬的班主任老师：
您好！
首先在今年教师节来临之际，我想衷心的对您说：“老师，您辛苦了！”
从你当我们xxxx班高一（1）班的班主任以来，每天都早出晚归，尽职尽责地工作，从来不说一个累字，您关心班里的每一件事，多么的无私与无微不至！你几乎每天晚自习都来看我们，为了解决班里的每一件事不停奔波，您一直在默默的奉献着啊！而每当我们有同学犯了错误，哪怕是一个很小的事情，您都会语重心长的找我们恳谈，和我们交心，鼓励我们，您从未放弃过我们！扬州的天气总是变幻莫测，我们的身边也多了您的叮咛，很多时候，您担任了父母的角色，关心我们的'生活起居，身体健康，您不是我们的父母，却胜似父母，您也许不知道，私底下，我们都偷偷的叫您“谢爸爸”。
您不仅要做我们的班主任，还要做整个xxxx班的主任，您的付出，您的忙碌，您的疲惫，我们都看在眼里，记在心里，落实在行动里。我们想乖一点，上进一点，只为了看到您因操劳而皱起的眉头能放松的展开一点。我深深的钦佩您，敬爱您，您的循循善诱，您的谆谆教导，您的孜孜不倦，我们都永远铭记心间。老师，我将永远把您记在心底。祝您教师节快乐！合家幸福！
您的学生
xx年xx月xx日
给老师的一封信3
钱老师您好：
我常想，感谢神，让您成为我低年级时的导师。想起小时候，在我低年级时您总是耐心的教导我们这些又顽皮又不懂事的小孩，听不懂时，您还是会不厌其烦的教导我们。现在想起来，令我在心里默默感动。
那时，我们只是从幼稚园来的小朋友，总是什么事都做不好，我也不例外。我一年级时，懵懵懂懂，傻傻呼呼，字更是写得乱七八糟，于是我会擦了又擦，写了又写。当您看到这副景象时，您总是像天使般微笑着慢慢走来，轻轻握住我的.手，慢慢的教我如何写出最整齐，最完美的字。如今，我的字已经写得很整齐，又美观，每当现在的导师夸讚我的字时，我总是想起您那时的教导。
我很感谢您，从小在我无助时帮助我，遇到问题，告诉我解决之道，让我更加懂事。现在，因为您的教导，让我的学习旅途更加顺利，让我自己更加快乐，您也要天天开心喔！
敬祝
心想事成永保青春
学生许维敬上
给老师的一封信4
亲爱的孙老师：
您好！
时光匆匆，我来到这个班级已经快两年了，您对我的爱护和教诲历历在目。一位好老师，可以培养出好学生，这句话在您的身上得到了印证。
刚开学时，我有些内向，下课从不出去和同学们一起做游戏。但是，有一件事情让我终身难忘。每到周一，按照惯例，您都会挑选几名同学上台讲故事。这对于一向腼腆的我来说可比登天都难。我忐忑不安地默念：千万不要挑到我，千万不要挑到我，眼睛还不时地用余光偷看老师的举动，只见您一脸平静，并用犀利的眼睛扫向全班，就像雄鹰在寻找猎物。顿时，一阵寒意悄然袭来，我不由地拿起课本挡在脸前。突然，一个响亮的.声音在我耳边响过，我的心此时要从心脏里跳出来，因为我还是被您点到了名字！我的脸刷的一下子红了，我能感觉到此刻一定像块大红布，因为整个脸颊发烫，鼻子上沁出了汗珠。哎，真是怕什么来什么，怎么办？怎么办？我一时手足无措。
我慢吞吞地艰难地从座位上站起来，牙齿紧紧地咬着嘴唇，浑身发抖，脚也不听我的使唤，明明是想迈出座位，可就是挪不动步子，手心里全是汗，眼泪也不争气地开始打转。曾经熟练的故事此刻已经完全记不起来了。您似乎看出了我的紧张，率先鼓起了掌，同学们也紧随其后用力地拍起了手，一阵又一阵……终于，我鼓起了勇气，站直身子，走上讲台。我面向全班同学，把精心准备好的故事讲了出来。我竟然讲得非常流利！演讲一结束，教室里又一次响起了热烈的掌声，像波涛般经久不息……我的眼泪再一次流了出来，不过，这一次是幸福的眼泪，那是您对我的鼓励和赞赏。
这两年里，我在您的爱护和鼓励下茁壮成长，在接下来的学习和生活中，我将会用更优异的成绩来报答您！
祝您：工作顺利，万事如意！
您的学生：韩演杰
20xx年12月11日
给老师的一封信5
姚老师：
您是一支红烛，燃起了我们心中最热情的火把。
刚步入四年级的时候，您对我们的要求特严格，您那一脸的严肃在我看来十分不习惯，因为我们从一年级开始就被老师宠着、惯着，经常无法无天。您一来，那样的眼神，那样的威严，仿佛震住了所有人。大家再也不吵闹了，下课再也不追追打打了，我们犹如脱胎换骨，大家再也不由着性子胡来了。我们渐渐地懂得您对我们严格是为我们好。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您在自己平凡的工作岗位上默默地耕耘了整整25年，您培养了多少优秀的人才，谁也数不清。有人说看字如看人，我的字一直写不好，是您耐心的指点和写在我作业本上一些鼓励的语句时时提醒我，因此，我的字慢慢地漂亮起来了。让我多了一份自信。
“教师是真的'种子，善的信使，美的旗帜，爱的化身。”这句话说得一点也没有错。您天天奔波于学校和家的两点一线之间。一次，您的儿子严重的高烧引起了肺炎。下午家人来电催促您去看看，您心里虽急，但是为了学校里几十个学生的学业，却仍未成行。当您下班时，您的丈夫问您：“您的学生重要还是儿子重要？”您说：“都重要。”然后就对您的丈夫慢慢地解释起来：“儿子有你一个人照顾就够了，可学校里那么多学生出了事怎么办？”您走出房间，望着脸色蜡黄，咳嗽不停的儿子，泪水涌了出来：“强强，我是个不称职的母亲。”您总在苦涩中作抉择，您做出的都是先人后己的选择。您凭着对事业执着的追求，热爱学生的赤诚之心，以一贯的踏实勤恳和进取谱写了一曲平凡而动人的歌。
老师我知道您的身体一直不好，为了我们您也要保重自己。我会用学习上的进步来回报您，不辜负您的期望。在新的一年里我衷心的祝您
身体健康！桃李满天下！
您的学生XXX
二月十九日
给老师的一封信6
张老师：
您好！分开的几个月里您过得好吗？本以为面对您的离去，我们不会感到恐慌，无助或是痛苦，但是却总有几分难过。一年来，您一直是一位优雅知性的淑女，从未失过态。可是在最后一课上，您将离别时却急至U盘都未拔掉。我们深知您是一位女强人，不愿在我们面前表达失落与无助，但我们希望能再多看您几眼，哪怕是您的悲伤
“人遇见了人，就有了故事”。这是周老师在开学时候的'话语。张老师，正是与您相遇，我们不仅收获了一位优雅端庄，热爱生活的老师，还看到了许多精彩纷呈的课堂。这些都离不开您多年的教学经验以及辛勤的付出。从小我就一直认为自己的自觉能力比较差，自从您要我们进行自批自改起，我便对于批改与更正有了兴趣，但也有深深的担忧-我能做好吗？虽然现在还不能够和学霸们相比，但我一定会尽力去完成。自主学习能力在初中阶段十分重要，而您的自批自改任务则是对这种能力的培养，更是对这种能力的考验。
人的一生都在不停的相遇，是缘分使我与您走向一起，并接受您的教育，在这里，我要对您说“谢谢您，张老师！”
我也许没有用优异的成绩来送别您，但我一定会用优异的成绩来感谢您！您在未来的生活中也许会对我还有丝丝印象，但感谢您对我的教诲与记忆，我一定会记住您与我们的陪伴过程！
祝您工作顺利，天天开心！
您的学生：龚成恺
给老师的一封信7
亲爱的吴老师：
你好！
我是您的学生——杨光，我没来城南小学四（1）班时，有一个故事，这个故事正是我转学的原因，也让我遇到了您这么好的老师。
在我十岁的时候，有一天我爸爸突然大发雷霆。他正怒气冲冲地向我妈单位跑去，我妈妈看见了，立马下了楼，满脸微笑地欢迎我爸的到来，可我爸却怒气冲冲地拽着我妈的衣服让她上车，撕心裂肺的怒吼：“我们去离婚！”妈妈的脸一下子冰冷了，仿佛是一个冬日中的雪人，到了春天在迅速地融化。到了离婚处，发现没开门，只好回了家。到了家，一无所知的我不知道怎么了，爸爸满脸严肃地走进自己的房间，而妈妈却一把扑到我身上大哭起来：“你爸要和我离婚！儿子，你怎么办。”我立刻把作业扔在一边，回过头来安慰妈妈。第二天，妈妈眼睛红红的并伴有很深的黑眼圈，估计她一夜都没合眼，而我的作业也没做完。被老师批评了一顿。三年级毕业了，妈妈走了。
在暑假里，姑妈看我妈走了，就把我接到了临安，几经辗转，我终于转到了城南小学。第一天上学，陌生的同学，陌生的老师，我像课文中失去母亲的卡罗纳，更像一只受惊的'刺猬，胆小、害怕且孤独，我是那么的不愿意。可三个月后，同学们像小鸟一样围着我打转，老师像母亲一样时而奖励我本子；时而赞扬我懂事；时而给我挂块“岗位小能手”“爱心小天使”的牌子，让我全身温暖且充满了力量，能有这么一位优秀、善良的老师，值得我去珍惜。
虽然，我是位转校生，成绩不太好，字也写的不好看，但您一直鼓励着我，我一定会努力，不辜负您对我的期望。
情深深雨蒙蒙，吴老师您是我的恩人，如果没有你，我早已没有了读书的兴趣！
祝您
身体健康，万事如意！
XXX
20xx年XX月XX日
给老师的一封信8
敬爱的x老师：
您好！
我的心里有许多话要对您说，可提起笔，又不知从何说起。您教我们数学课已经两年了，这两年里我可以告诉您我很喜欢您，因为您对我们很好，我们也最爱上您的'数学课。您总是说我们班上课很认真，特别是上公开课时也总是会选我们班。
x老师，您总是会表扬我们。只要我们考试成绩或是学习好，您就会发给我们奖励卡，还自己拿钱来买很多小奖品，比如：胶囊笔、小本子、水笔……我们特别喜欢用自己得到的奖励卡去您那里换自己喜欢的小奖品，这是我们最开心的时刻。每换一次奖品我就会拿出来给妈妈看，炫耀一翻。x老师放心，这些小奖品我都很细心地使用它们的。
x老师您工作那么辛苦，除了认真地教我们学习，每天要批很多作业，还要认真准备明天要上的课，总是很晚才能休息。x老师，您一定要保重身体，注意休息。
做您的学生，我们感到非常自豪，我们都希望您能一直教到我们小学毕业。您在我们心目中，既是老师，更像妈妈。我即将要上三年级了，会继续努力学习，学习更多的数学知识，用更好的成绩来报答您！
祝：x老师青春常在！
您的学生：xxx
x年x日x日
给老师的一封信9
亲爱的丛老师：
您好，九月份是一个收获的季节，一个感恩的季节，一个属于教师的季节。九月的天空飘溢着金秋收获的气息，老师的节日——教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。有的人说，老师是一架高高梯子，以高大的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高再攀高，有的人说，老师是一根长长的蜡烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞，让我们不断的向前探索。老师，在这条漫漫人生的道路上，是您为我们打开了智慧之门;是您为我们指引了前进的方向。您是我们人生路上永远的良师，从一个顽皮的冒失小男孩到一个满是学问的初中生，都是由着老师一路带过来的，我正想对你说：老师，您辛苦了。您是永远值得我们感恩和尊重的人。
老师您就想一根正在燃烧的蜡烛虽然那光芒是微弱的，但是还有着一份热量。您耗尽自己，为我们照亮前方的道路，您这无私奉献的精神值得我们去学习和认识。老师，您是伟大的，您的无私奉献比阳光还要温暖，比春风还要和煦，比清泉还要甘甜，您的微笑会让您的学生们感到细致而温暖。老师，您是宽容的，对于新生的我来说，对教室的规矩还不了解，经常会做错事，或者冒犯到您，可是您去宽容大度，不但没有批评我的意思，还用眼神告诉我以后必须注意一点。在课上，是您用将那乏味的书本变得生动有趣，您讲的课，是那样丰富多采，仿佛在我面前打开了一扇窗户，而课文中的每一个章节仿佛都从黑色的字体都变成了窗外的美景，让我看到了一个斑斓的新世界…… 您所说的那些名人名言，好词好句，都化作了无数颗小小的种子，在我们的心中发芽，让我们吧那些知识就像那美景一样的.牢记在心中。您多像那默默无闻的树根，使我们这些小树苗茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的成果，却不会要求任何报酬。您就像给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量去于他人比较高下;您给了我们一面有着模范行为的镜子，让我们不管去哪都会有学习的榜样。老师，您的爱，比父爱更加严峻，比母爱加更细腻，比友爱更加纯洁。老师，您的爱，是天底下最伟大，最高洁的。
敬爱的老师，不久后就是您的节日了，祝您教师节快乐。
给老师的一封信10
敬爱的老师：
您好！
老师，在我的心里一直有很多话想跟你说，借着这个机会就让我来跟你说说我的.心里话。
老师，我知道您对我们非常严格，您也经常跟我们说您以前教的学生有多聪明，成绩有多好，您也想让我们跟他们一样，成绩都能够名列前茅，年年都得文明班队，您还用了奖红旗等方法来鼓励我们，为了达到目标而努力。
我还记得很清楚，您接我们这个烂班的第一天，就把一大堆没做作业的学生记上了黑名单，我也在其中。我想这个老师也太小题大做了，不就表格没画好嘛！想不到还要找家长放学生，我心里恨恨的，心想这个老师太过分了，不就是一个表格嘛！
我从小就是个内向的孩子，因为这样，老师可能会忽视我，我多么希望得到老师的重视啊！老师，您来了以后，对每个人都公正无私，您不会特别宠爱一个人，也不会漠视任何人。可是老师，我觉得您对我们太严厉了，有一次班上一些同学忘了带您布置要带的骰子，您就罚我们抄两遍《日常行为规范》，您知道我们抄了多久吗？我们从11点抄到12点，肚子都饿扁了才让我们回家。
老师，我想对你说，您是我们最敬爱的老师，您对我们的付出我们也都感受得到，谢谢您！
此致
敬礼！
写信人：xx
20xx年xx月xx日
给老师的一封信11
亲爱的邹老师：
您好！
有人说，老师是体，用他那伟岸的身躯拖着我们稚嫩的双脚走向成功的彼岸；有人说，老师是烛，他点燃了自己，照亮了学生，还有人说，老师是园丁，不顾一切的培育着祖国未来的花朵。是啊！邹老师，您就像我的父亲无微不至的照顾我。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话说的一点不错，邹老师，您始终把您的学生当做自己的孩子一样疼爱，当然我们也少不了被您批评，但是，您批评我们的一字一句中，仍然凝结着深深的爱。我知道，您的一个个表情都是因我们而起。
那一幕幕的情景，有些已经成了过眼烟云，已经慢慢的`从我的记忆里消逝，也有些像五味瓶一样，有酸，有甜，有苦，有辣还有的像跳动的小音符,有大,有小
在我的记忆深处,您批评我的话我始终历历在目,但是表扬我的话却变的朦胧了:我有一个非常的毛病:做事拖拖拉拉,记得那一次,您叫我和其他三个同学去改试卷,但我去晚了,因为我在和其他几个同学在玩,直到有同学叫我才发觉.到了您的办公室,您批评了我,当着这么多老师的面批评我,我显然有些脸红,但我也服气,这的确是我自己做错了,一个老师已经对他放弃了的学生,老师是不会批评他的,我深知。
邹老师，我虽然只被您任教一年，但在这一年来，我的写作水平有了十分明显的提高，这离不开您对我的鼓励，对我的关爱。
您的每一次鼓励，每一个眼神，每一个关爱，都深深地刻印在我的脑海里。老师，我不会忘记，这些都是我人生中的座右铭。
邹老师，您培养出了千万桃李，而我就是千万桃李中的一棵，现在，我们快要毕业了，快要离开您了，老师，我想对您说声：“我爱您，邹老师！老师，您辛苦了！”
祝您
身体健康
万事如意
工作顺利
您的学生：xxx
20xx年5月5日
给老师的一封信12
亲爱的筑卉老师：
您好！我是您的学生王明，非常感谢您总是像个妈妈一样关心我们、教导我们，能遇到像您这样的老师，真是我的福气！您每天都会认真的为我们学习数学和英语的作业，让我们有机会练习更多的题目，也能有更好、更灵活的头脑，谢谢您像母亲一样用心照顾我们。
最近，听到您被车碰撞的.情形，让我好担心、好紧张，不知道您有没有受伤？希望您一定要好好保重身体喔！
我很努力的读书，希望有朝一日，可以成为一位像您一样幽默又有见解的老师，协助害怕读书的小孩，指导学生不良品行、恶习，这是我的愿望。
您的教学方式非常活泼，您用图像让我们熟悉课文内容，真是有趣！我非常喜欢上您教导的课程。有时候，我觉得我写的作文杂乱无章，但是，您总是鼓励我、赞美我、让我产生信心，在参加作文比赛时可以得到第一名，希望在老师的指导下，我原本杂乱无章的作文，可以变得既生动又有趣。再次谢谢您那么认真的照顾我们。
此致
敬礼
学生王明敬上
3月16日
给老师的一封信13
亲爱的老师：
老师，如果你是园丁，我们就是一粒粒种子，是您用日辛勤的汗水，使我们发芽开花;老师，你是红蜡，照亮了我们的心;老师，你是路灯，为我们照亮前方的路
老师，当我们还在温暖的'被窝沉睡时，你却在灯光下批改我们成堆的作业。当我们在下课时嬉戏玩耍，你却在备课;当我们取得了好成绩，您露出了欣慰的笑容;当我们有一些同学成绩不理想或生病时，您就像热锅上的蚂蚁——急得团团转。
因为我们，你操碎了心;因为我们，你没有时间关心你孩子的学习;因为我们的成绩，你想方设法的施行一些方案，却从不奏效。为此，你常常忙得焦头烂额……带病上课，这些都是常有的事，您的一举一动牵动着同学们的心.
老师,感谢您。感谢您把我从一个无知的孩子培养成了一个成熟的学生。看着飘扬在胸前的红领巾，我知道，那既是革命战士用鲜血染成的，又饱含了您的汗水。老师，我想对您说：“老师，你辛苦了!”
祝
工作顺利!
您的学生：小明
3月26号
给老师的一封信14
敬爱的老师：
您好！
九月悄然而至，教师节也翩然而过，在此，向您致以无此诚挚的问候：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。古往今来赞颂老师的名篇数不胜数，在这里我默默祈望这张薄薄的信纸是只小船，在这我的祝福，驶进您的梦弯，消除您的劳累，给您慰籍……在此我向您献上一首小诗：老树青华育鸟，严诲撒催人老，辛勤谱铸后代晓，苦心侵染雪萧，了然纸笔慧峰高。谁言富寸草心，报得三春晖。使我印象最深的就是您——谷老师。老师你开始教我们数学是七年级下学期开始的时候；在那之前，您一直担任我们的政治老师，这一转眼，许多同学都不适应，有事还和您对着干，有一节课还把您去走了，我原以为会很严重，但是没想到的`是，第二节数学课，您居然来到了教室，让同学们给您提意见，刚开始没有敢举手，于是您让我们把想说的写在纸条上，下课后看到您在办公室里一张一张认真的看着，心里真不是滋味，明明是我们气走了你，但还要让您听取我们的意见，让无情为适应我们，这怎么说的过去呢！哎，老师，您就是心太软了，老师请您再一次接受我对您真诚的祝福和无限感激。祝：身体健康，节日快乐！
此致
敬礼！
您的学生：
9.14
给老师的一封信15
张老师：
您好！
张老师，其实我们更喜欢叫您兴哥，因为您就像我们的朋友，能和我们畅聊人生和我们开玩笑，同时在这其中又能让我们领悟到这个社会的现实以及许多做人做学问的实在道理。还有，你对人对事的态度令我们钦佩，随和从容幽默。
兴哥，给您写这封信，也并不是告诉您在我们心目中的形象，一味地赞赏您，而是我有一个很大很大的疑惑，我想了几天也想不出来，只能来向您请教了。老师，关于教育哲学这门课的考试，您怎么会给我100分满分呢？我刚看到这个分数时，把我自己吓了一大跳。100分这个分数，看起来那么好，但是放在我的这门专业课上，我却觉得一点也不真实，甚至有那么一点讽刺（这个“讽刺”并不是冒昧地指老师，而是当时答题的自己对现在的自己的“讽刺”）。老师，您确认您没有看错学号改错试卷输错分数吧？我怎么可能得100分呢？那张教育哲学的卷子，我自己根本没有做完，特别是最后一道作文题，您的题目要求已经写得很清楚，规定至少1000字，可是我因为没有合理安排好考试时间导致最后的作文题只用了20分钟才写了300、400字，也不够一个空白版面，单单就这道题，我就觉得我可能连基础分20分都得不了。可是为什么您会给我这门考试的分数是100分呢？还有，老师，您说分数是由试卷分和平时分组成，可是我平时表现很好吗？平时我也很少问您问题，也没有很积极发言，学习态度也不是很端正。我怎么想都想不通，您怎么会给我这个分数呢，那预示着对于学问起码达到一个领悟和运用的境界的较好标准啊！
老师，如果您不是看错学号改错试卷输错分数，那么难道是因为我这张试卷前面答得太满太多而给的一个“认真”态度的分数？可是老师，您不觉得这样一个学生是个不懂合理分配时间的考试工具吗？老师，您不觉得从这张试卷的答题看来，我是一个考试很紧张、理论知识死记硬背不懂变通的书呆子吗？老师，您是不是从这张卷子中看出了我那种无比看中考试、在意分数的`“书呆子”心态呢？您是不是从这张卷子中看出了我那种“唯分数论”的不正常心态呢？老师，您这门考试是我们这个学期的第一门考试，不过，其实面对每一次考试，我都会是这个样子，紧张焦虑，会很努力很努力地背但是只是死记硬背，一到考场把自己记得的统统写出来，然后一出考场就忘。老师，我这样的学习其实就是“抱佛脚”，就是在浪费自己的大学时光，就是在浑浑噩噩地虚度青春、自欺欺己。我一直都很明白这个事实，但是我却被物质化了功利化了，追求“速度”、“结果”——那些在别人眼里证明自己行让别人认可自己的现象，偏偏就是忘了“效率”和“过程”——实质是对于自己点点进步的积累实质是对于自己的肯定和追求。
可是······该怎么跟老师您说呢？首先，我是一个看不到自己的人，没有主见，只是一直在仰望着别人，自愿在别人光芒照射下来的阴影处为别人鼓掌，我从来不敢为自己取得的成绩而骄傲，因为知道还有很多优秀的人在我前面还有别人更努力取得的更骄人的成绩。再次，其实进入大学以来的考试，我都是这样子对待考试的，平时不努力，就靠着考试前的一两周没日没夜地背，每天都严格要求自己必须自习多少个小时，就拿到了班上的一二名的成绩。但是那也只是一个分数而已，证明不了什么，可是自己已经麻痹了，已经功利了，为着这一次次的短暂的“胜利”，而丢了对于学问的脚踏实地。还有，这个学期，是我过的很辛苦很痛苦的一个学期，因为很多时候我感到的不是快乐，而是压力疲倦。我彻彻底底丢了学习，大一大二没得到多少能力锻炼的我竟然在大三给自己安排了三个职位三份工作，几乎是忙完一份工作立马又投入到另一份工作当中，而且我也几乎是全身心投入到工作中，因为不服输因为想要让别人满意所以甚至不牺牲自己的休息时间自己的健康，很多个夜晚熬夜到两三点，明明感到身体吃不消了但是为了能得到别人的认可硬是撑下去。又加上我对自己很苛刻，精益求精于每一个细节，所以我得花好多好多的时间来完成每一步，效率极其低，然后就让学习和健康都为工作让道了。而当我在全身心投入工作的时候，别人却在全身心地学习看书当中，我自己却又有一种不甘落后的不服输劲，可是我工作没有完成，抽不出时间去学习，只能干着急，最后就变成了压力焦虑，自暴自弃。老师，我承认自己没有协调好工作与学习、生活的时间，把大学的内容本末倒置了，也让自己过得那么累那么痛苦。更深层次说来，也是我不懂调控自己的情绪，不懂变通，只会逼着自己，不懂自嘲调侃那些生活中的烦恼。老师，这个学期，我哭过好多次，因为我总是钻进牛角尖，我看不到自己的一点点闪光点，眼里都是别人的光芒，但是我又忘了努力勤奋，然后就是各种害怕自己的落后和对自己的失望。老师，当听到你讲述自己的人生经历时，对于你的平常心对于你的随遇而安对于你的不争名不争利，我真的由衷地佩服，我想这就是我最需要的，尤其是平常心。
老师，记得那次深圳之行，我原本是没有想要去的想法，因为我还有很多工作没做完，心理总有一个负担。但是因为是学院申请的全班性质的学习，我没有理由拒绝，但心里就是有一丝丝的不情愿。直到我从深圳回来之后，我才意识到自己的想法是多么错误。我几乎把工作看成了我的全部，连学习都不顾了，为的就是取得别人的认可，但是我这样的“拼命”却只是像个机器人按照程序完成步骤而已，我已经背离当初锻炼自己、让自己慢慢进步的初衷了，反而是给自己套上了一个枷锁、一个牢笼。对于我而言，让自己真正自由的钥匙就是认可自己、承认善待那个不完善的自己。
我想我会继续努力的，但是尽量不再那么严厉地苛责自己鞭策自己，而是给自己一个可接受的范围，学会调侃自己学会看到自己取得的点点进步，从而真正学会做学问学会做人学会生活。
老师，跟您说了那么多，真的希望您能重新给我界定一个分数，给我一个真实的分数，让我真正明白自己在学习这条道路上的磕磕绊绊与努力方向，让我自己能客观看待分数与学习、学习与生活。
学生：xxx
20xx年2月
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