四年级日记

实用的四年级日记9篇(经典)

　　已到了一天的末尾，我们一定有不少所感触的事情吧，需要认真地为此写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的四年级日记9篇，希望能够帮助到大家。

四年级日记 篇1

　　今天下午，我在学校里做作业，妈妈和其他阿姨在打扫卫生，不能打扰她们。我能做的都做了，就剩下读书和跳绳，还有一些不会的.题。妈妈找时间给我讲题。这样，我就能轻轻松松地回家了。

　　吃完饭，我和妈妈玩石头、剪刀、布的游戏，玩得很高兴。突然，我口渴了，这可怎么办?妈妈上楼取又太慢了……我突然想了一个办法，我带了一个棒棒糖，我把它含在嘴里吃，不一会儿嘴就不干了。

　　读书越多越聪明，越来越能干!今天，我按照李老师的办法，坚持喝牛奶，结果我们班没有一个同学跳绳比过我，我就是我们班跳绳大王!我还要继续努力，争取跳得更多，为班级争光!

四年级日记 篇2

　　星期四下午第二节课，教室内第一组第一排坐的是评委，参加比赛的同学们在教室做准备，接着，郭老师大声严肃地宣布：“《勿忘国耻，振兴中华》演讲比赛正式开始。”下面的评委是正襟危坐，不苟言笑。第一个上来的是大胖子喻子豪，他首先很礼貌地向大家问了个好，然后就开始演讲主题内容。虽然喻子豪声音有点沙哑，但是他感情很充分。我想小评委们一定会给他高分。他演讲后，向大家深深地鞠躬，之后便是一阵阵热烈的掌声。第二个上来的是崔一迪，她带着感情和清脆甜美的声音振振有词地朗诵着，崔一迪神态严肃，仿佛已经融入了故事情节之中，最后也同样赢得了同学们的`掌声。第三个上来的是大个子钞越，听着她的声音好像感冒了。她的脸红彤彤的，她仰着脸，抑扬顿挫地背诵着，中间有些结巴，可能是因为太紧张的缘故吧，我想就这一点的失误，就会影响到她的得分。好可惜啊！后面紧接着还有很多同学演讲，有李隆鑫、关路凡、张子悦、张础润、妥牧原、陈梵博，这些同学感觉其中很多有诗人式的朗诵，我断定他们一定能确定好成绩。谁知，果不出我所料，这里有同学得第一名、第二名、第三名……

　　最后，郭老师统计处了名次便宣布，演讲比赛结束。第三节课上这些同学站在讲台上合影，王智贤在下面拍照。

　　就是这样，一场精彩的演讲比赛成为了一颗珍珠在我的记忆中。

四年级日记 篇3

　　昨天，我去三坊七巷的“便”所主题餐厅吃晚饭。

　　刚走进餐厅，我看见座位都是马桶。我找了一个位子，想把马桶盖翻开，可是怎么使劲都掀不起来。后来爸爸告诉我这是假马桶，掀不开的。我朝桌子里面看了一下，啊！你猜我看到了什么？告诉你吧：桌子里面放了个大瓷盆，里面放着“大便”。我伸手去摸它，原来是个假的呀！爸爸点了几个主菜，结果半小时也没有端上来。在这段等待的'时间中，我在餐厅里随便看看，发现灯的形状是皮塞子，墙上的装饰品是假的水龙头，我们和隔壁吃饭的人是用塑料水管隔起来的。最后我要告诉大家，这家餐厅什么都好，就是上菜太慢了，一定要记得早点来，要不你等上一个小时都吃不上饭。

四年级日记 篇4

　　我过生日的时候，爸爸妈妈带我去城里买生日礼物。刚到儿童城里，我就看上了一双溜冰鞋，我就让妈妈买给我了。

　　刚回到家，我迫不及待地要妈妈陪着我学溜冰。看着这双溜冰鞋，我觉得会很好滑，但是当我穿上它，开始学着滑的时候，其实并不是这样的.，我还差一点摔了一跤。妈妈就叫我把头盔、护腕等防护设备都戴上，以免受伤。

　　在妈妈的搀扶下，我开始一步步艰难地往前走。当我觉得可以自己走的时候，我就让妈妈试着放开我的小手，可是由于我重心不稳，妈妈刚放开手，我就重重地摔了一跤，疼得我眼泪都出来了。我就把溜冰鞋一脱，跟妈妈说：”我怕受伤，不想学溜冰了。“这时妈妈走到我身边，语重心长地跟我说：”小宝，无论做什么事情都要有始有终，不能轻易放弃，更不能半途而废。“

　　听了妈妈的话后，我感觉妈妈说得挺有道理的。所以我红着脸，感觉就像是做错了什么事，赶紧又把溜冰鞋穿上，认真地学起来。差不多练了一个多小时，我终于能放开妈妈的手自己滑了。到了今天我可是村子里的溜冰”高手“了。

　　通过这件事，我懂得了一个道理：做什么事情，只要自己认真努力，坚持不懈，再困难的事情我们都能把它完成、把事情做好！

四年级日记 篇5

　　噢！爸爸妈妈今天都有事，我得一个人在家守着，这可还是我第一次一个人守家啊！

　　天黑了，我往窗外望去，天一片黑暗，看不到星星，也看不到月亮，树还时不时发出“沙沙沙”的声音，我觉得树是在嘲笑我的胆小才发出的笑声吧。我不想让树认为我胆小，但是我又真的害怕，于是把家中所有的窗都关得紧紧的，然后拿出作业来写，想忘掉那恐怖的感觉。

　　写了一会儿，我家的门“咔”的一声，打开了。我害怕极了，立刻把门关上，又把家里所有的灯都打开，并没见有什么东西进来。正当我想关上灯时，外面突然传来了车子的报警声。这是女鬼在叫吗？我紧张极了。为了安慰自己，我自言自语道：“这……世界上……不会有鬼……的.……”这时，那车子的警报声停了。我不愿再想那么多了，就继续写作业，但写作业的手一直在颤抖，写不下去了。于是我打开电视，换到搞笑节目，想快些忘掉刚才我想的一切。

　　不知过了多久，当我听到熟悉得不能再熟悉的脚步声时，心里悬着的那一颗大石头终于可以安稳落地了，因为妈妈回来了。

　　这件事真令我难忘，也是一次“惊心动魄”的守家记啊！

四年级日记 篇6

　　昨天下午两点半，妈妈把我送到练大字的教室。老师给我拿来笔和纸，我就有模有样写起来，老师看到后却说：”你的字奇形怪状真难看，要一笔一划地写。“老师给我写了规范的.字，我就开始学着写，是好看多啦!写了一会，来老师又教我们画国画，好难呀!可老师画的栩栩如生，我也开始一点一点的画了起来，可和老师的差距太大啦，怎么画都不像，我急躁起来，老师看出来，走过来告诉我，画国画首先要学会观察，把比例观察对了，下笔才能找好位置。原来干什么都不是那么简单。我要好好努力把字练好，把画学到位。

四年级日记 篇7

　　今天，学校里的优秀教师蓝老师给我们上了丰子恺的《白鹅》这一课。

　　蓝老师留着短发，身穿粉红色的T恤，显的精神饱满。蓝老师一走进教室，原来喧闹的教室一下子变的`鸦雀无声了，同学们都目不转睛的看着老师，蓝老师就说：“我一进教室，你们就把目光注视着我，说明同学们非常认真，希望大家能听我讲课。”大家都开始专心听老师《白鹅》这课了。

　　上到第三自然段“鹅的叫声”的时候，老师就让我们学鹅的叫声，大家便争先恐后学起来了，有的人学狼叫，有的人学鸭叫，有的人学狗叫......，老师说：“我们班都成动物园了。”这句话把我们逗的捧腹大笑。

　　接着，老师又上到了“鹅的步态”，我喜欢课文里“鹅的步调从容，大模大样的颇像京剧里的净角出场。”这一句，一只活灵活现地大白鹅展现在我们的眼前。

　　不知不觉中，下课铃声响了，我真喜欢蓝老师上的课，是那么生动、有趣，大家都听得意犹未尽呀!

四年级日记 篇8

　　大家都知道保护环境的重要性，因为，我们所生存的环境，一旦受到破坏，我们的家园也许就会毁灭。

　　我们都听说过“保护环境，人人有责”这句话，甚至有的人说，什么都是人人有责，比如什么“爱护公物，人人有责。”、“保护地球，人人有责。”听都听烦了，则我想告诉大家的呢，就是“人人有责”有人做到了吗?

　　“人人有责”说的是一个人吗?还是两个人?还是三个人?我们每个人都深知“人人”说的就是所有的人。如果，几个人的力量能保护地球，那为什么还要说是“人人”呢?

　　难道大家不应该有所付诸行动吗?

　　“保护环境，人人有责。”这句话的意思大家都懂，也都知道这句话，不只是说说而已，而是家园真的需要我们来保护。

　　地球是脆弱的。

　　我在学习中，一句保护环境的.话语，一直印在我的脑海中，忘不掉，而这句话就是：

　　“家园只有一个，地球不能克隆。”

　　相信大家，也都是愿意保护地球的吧，那么，保护环境，就从小事做起，从我们的身边做起吧!

四年级日记 篇9

　　我们班的墙壁上有四个栏目，一个是李小婴管的英语角；一个是傅小涵管的作文角；还有一个笑话角，不知是谁管的；还有一个就是我和杨小颉管的奥数角。我们俩每个月都轮流出两道奥数题，如果谁做对了，你就可以给他在账本上加15元钱工资，期末就可以到邹老师那里换奖品。

　　这次我刚刚出好一期新的.奥数题，同学们就开始去想去动脑筋了。“郭邦可！郭邦可！”我还没反应过来，一个东西就重重地弹在我脚上，原来是季小聪太急切了，整个人都摔在我脚上，我的脚好疼噢，我还以为是个皮球呢。“郭邦可，郭邦可，奥数第一道题我做出来了！”我出的奥数题第1题是：主公让18个反贼站成一排，从左到右进行1、2报数，凡报到1的人留下，报到2的人被拉下去斩首，然后剩下的人再从左到右按1、2报数。请问：（1）最后能活命的有几人？（2）如果有一个反贼其实是主公安插在反贼内部的间谍，请问主公为让他活命，应安排他站在左起第几个位置？

　　我问：“答案多少？”“第1问，最多能活命的有9个人！对不对？”“不对！”“怎么不对？难道我十八除以二除错了吗？二九十八！完全正确！”小聪很不服气地拿他的大眼睛瞪着我。我耐心地启发他：“季小聪，你说9个，你有没有想想看，这9个人中还要再剔哎，报到2的还要再剔哎，报到1的被放掉哎！”

　　“嗯？这个也算啊？”季小聪有点相信有点不相信，他眼睛里的光芒马上消失了。“当然！”我坚定地回答。季小聪突然说“哎？郭邦可，你这道题不是出的主公和忠臣吗？那忠臣只有一个吗？你、许小阳、杨小颉……一共正好九个嘛！”我说：“天哪！这是我出的题啊，这又不是现实生活中！这是要你自己做题，你要自己画的！”“哦，知道了。”

　　后来他又画了半天，画得脏脏的，拿给我：“郭邦可，这回不用说，我百分之一万是对的！”他停顿了一下，手伸到背后，隆重地推出了一个数字：“1！站在第1个位置最保险！”然后我说：“呃，季小聪小朋友，你又错了。”“哪里错了？这回我可不相信了！我的笔记本给你，我最后一页都折在你的奥数题上了！”我看上面，哎哟，画得脏脏的，乱乱的，然后我就启发他道：“季小聪你想，可不可能…。。到第18个人正好数到1啊？那原来的第1个人……不就数到2了吗？他不也被斩首了吗？你也不想想看？”

　　他连续地冒出了三个词：“咦？啊？哦！对了对了！这个也要算，哎！真搞脑子！再去算算。”

　　他又去算了一会儿：“郭邦可，错不了！等于4！”我垂头丧气地说：“哎！季小聪，对不起，你又错了。你自己仔细地画一画。”“哦，知道了。”后来我都差点画晕了，那个乱七八糟的东西！就对他说：“季小聪，邓小青做出来了，你是不是可以向邓小青请教一点点？”“哦，知道了。”他就赶紧去请教邓小青了。

　　结果我还不知道，因为他还没问完。

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