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一天的生活不知不觉间结束了，相信你会领悟到不少东西，立即行动起来写一篇日记吧。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编精心整理的教育的日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
教育的日记1
今天第一天见习，我怀着兴奋而期待的心情到了我们班所分配到的见习学校——漳州市实验小学。
走进校门，满是学生的雀跃，让我一瞬间有了回到童年的感觉。升旗仪式开始，伴随着熟悉的旋律，小学们举手敬礼… 领导讲话，说关于“宽容”的话题，我也是有所感触的。
组长带队走进四年三班的教室，朗朗的`读书声充斥着整个教室。自我介绍后，他们彬彬有礼的向我们问好，一声“老师好”，仿佛让我从童年长大成一位教师。
一开始就是班主任的语文课，在听课过程中，我发现总是老师发问学生，而学生也积极踊跃的回答老师提出的问题，整个课堂一下子就被调动起来了！英语课，用字卡展示的方式，让学生具体的记住单词，在用具体的动作加以描述，进一步加强了记忆并且活跃了课堂。
初等教育学生认知实习日记1
教育的日记2
第二天，我一如昨日早早的来到见习学校指导小学生早读。一走进教室，发现他们比我还早到教室，有说话的，乱跑的，打扫卫生的，在讲台写题目的等等。我幻想他们听话的早读就这么破灭了。
当数学老师走进教室后，只听她说“拿出单元小测卷六”，一大群的学生不约而同的坐好，真是太实在了。接下不用说也知道，讲评试卷。在讲评考卷时，不时的说“有找到相应题目的同学举手”并走下讲台对学生进行观察，从而提醒学生跟上上课节奏；学生有发现老师出错的地方，举手并大声说出错处，老师纠正并及时表扬学生，这样能进一步提升课堂师生互动程度和提高学生回答的.积极性。
音乐课，让学生举手数节拍并动手划节拍，加强学生的专注能力。在教学唱歌时，能用动感的伴奏音乐，调动学生想去唱的兴趣，活跃了课堂。
初等教育学生认知实习日记2
教育的日记3
“乐乐，走去踢球，我们踢球可少不了你。你是我们班踢球高手。我们打球可离不了你。快点，我们在楼下等你”“哦，我来啦。”听到他们的叫声，我像一支利剑一样冲出家门。
足球开始了，球在我方手里，我是前锋。我一脚踢飞了球，把王奶奶家的玻璃打碎了。伙伴们吓得一哄而散。我也吓呆了。心里想：“王奶奶可是小区里最凶的人，被她发现我就完了。”我还是跑吧！我心惊胆战的回到家。妈妈看我这样，便问我是不是有心事。我知道妈妈的脾气。只好一五一十的说了一遍。
妈妈听了语重心长的多我说：“妈妈相信你不是故意的，不撒谎的孩子才是好孩子。这件事是你做错了，你就应该勇敢的去面对。”听了妈妈的话，我点了点头。便一溜烟的跑到了王奶奶家里。对她说：“王奶奶，对不起你家的'玻璃是我打碎的，我不该逃走。”王奶奶见我来承认错误，笑着说：“知错就改，就是好孩子。”我开心的笑了。
从那以后，我学会了自己无论遇到什么事都会勇敢面对。妈妈的教育使我一生受用。这件事使我终生难忘。
教育的日记4
今天，在黄校长的要求下，我们一行七个人，观察了掘港小学每周一次的升旗仪式。他们学校的升旗仪式和其它学校还有所不同。
在升旗仪式上，除了升国旗之外，还需升上另外七面班旗。这七面班旗代表着七个在这周全校表现得最为优秀的班级。在这样的制度下，有的班旗可以一个学期连升多个星期，而有的班旗却一次机会都没有。一面班旗，代表着一整个班集体的荣誉和自豪。同时，也能激励全校其它师生向这些榜样班级学习。班旗的.升起和降下，正是对全校师生最好的鞭策和鼓励。这是一种无形的督促。
在观摩了这样一场升旗仪式后，感动之余，我也备受启迪。
在对学生们的教育教学管理的过程中，只是有爱心和责任心也是不够的。如果想做好这份工作，还需要一份儿智慧。就好比班旗，全校日常规的管理其实是多么平常的一件事情，但加以一些巧思，无形中既督促全体学生们做好班级常规，又无意识地培养了他们的集体荣誉感。真是起到一举多得、事半功倍的效果。
教育的日记5
有一件事一直使我无法忘记。虽然它以过去3年，但我仍然历历在目。
那是三年级的一个早上，我睡晚了，匆匆来到了学校。坐下来，想拿文具盒。可是翻遍了整个书包，还是没找到。这时的我急得像热锅上蚂蚁，上窜下跳。没用的我眼泪直往下流。做在我后面的华梦希看见了走上前来，笑嘻嘻的问：出什么事了。我一边抹眼泪一边说：我文具盒忘在家里了。她听了，满不在乎的说：小事一桩。她从文具盒里拿出1块橡皮，1把尺子，1支铅笔。她拍了我的肩：怎么样，没事了吧，以后有事找大姐帮忙。我听了，又感动的流下了眼泪。她看见了，皱着眉头：你再哭，我就生气了。说完还装出生气的'样子。我连忙把眼泪擦了。
要知道我以前是一个自私自利的人。从这件事以后我变了。我从一个小气的人变成大方的人，我也渐渐开朗起来。我的朋友也渐渐多了。多亏了华梦希，帮了我。是她的乐于助人感动着我，教育着我。乐于助人是中华民族的优良传统。俗话说只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好。
最后，我再一次衷心地谢谢华梦希：谢谢。Thankyou！
教育的日记6
昨天妈妈带我和哥哥一起去游泳。我和哥哥欣喜若狂，高兴的不得了.
到了游泳馆，我们换好衣服裤子，一起跳进了游泳池。我对哥哥说：”我们来比赛游泳吧。“哥哥说：”好啊。“于是我们开始比赛了。我心想：平时他跟我一块游泳时从来都没赢过我，像他这么臭的水平，这次也一定不会赢我的。想赢我在过一百年吧。我骄傲得不得了。因为我太骄傲了，所以我刚开始注意力不太集中稍晚了一点出发，落后了，可是我却若无其事似的，想：不就是这点距离，我轻轻松松就能超过去，而且凭他这种臭水平，肯定连终点都游不到就四肢无力了。而哥哥却拼命努力地游着。这时我才注意到哥哥快到终点了。眼看哥哥要赢了。我奋不顾身的只往前冲，可惜已经赶不上了。最终我输了。虽然哥哥赢了，但是他并没有骄傲。妈妈看着我一脸沮丧的`样子，给了我四个字”龟兔赛跑“。
通过这次比赛我懂得了：骄傲使人退步，谦虚使人进步。
教育的日记7
”爱是美德的种子“这句话说得可真好，是呀，只要我们每个人献出一点爱，多为彼此着想，我们的世界多美好呀。可是如今，这句话似乎已经荒废了，现在的绍兴人又自私又心胸狭窄，为一点鸡毛蒜皮的小事就吵了起来。
昨天，我在报纸上看到这样一条新闻：8月12日下午，在市区人民中兴路口，一辆公交车与一辆出租车同向行驶时，两司机隔着车窗相互指责对方干扰自己行驶。两人话不投机，竟当街将车停下，把两车的乘客”晾“在一旁，然后扭打在一起。警察赶到现场后让两名司机到派出所接受处理，乘客只好纷纷下车了。
公交、出租车司机的`岗位十分特殊。他们的服务，不仅要让顾客满意，而且事关大家的安全，作为司机，本来应该专心开车，即使行驶过程中与其他司机发生矛盾，也应该文明相待，妥善处理，怎么可以像火药桶一样，一触即发呢？火气如此之大的司机怎么能够做好服务工作呢？
通过这件事，我明白了：这个处理，不一定是经济上的，主要是思想上的，不仅针对个人，更应该面向全体员工，甚至整个行业。在创建文明城市的今天，从小事入手，引以为戒，显得尤为重要。
教育的日记8
今天是我第一天上班，我实习的班级是小班，一共有31名小朋友。平时看的都是书上的理论，完全都是自己凭空想象，自己应该怎么扮演好一个老师的角色，在这个陌生的环境里，我所能做的只有不断地学习并积累经验。
因此，我做的第一件事是了解幼儿园。趁着着早晨自由活动时间我逐一问了他们的名字和小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名更好，更亲切，会让他们有一种在家的.感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度。
我对班级里的幼儿已有了初步认识，在仔细观察下，我了解了幼儿的发展潜力很好，只有少数幼儿还停留在刚入园的状态，接下来工作除了进一步了解幼儿以外，也要开始着手和家长的沟通交流。这段时间天气不好，老师一再叮咛幼儿不要乱脱衣服，小心感冒。可是我们班有一个小姑娘总爱漂亮，就在今天她称老师不注意，脱下了外套，就在下午放学时，听到了她在咳嗽。
教育的日记9
今天，是见实习的最后一天了。
整个见实习过程中有收获、但也必有疑惑，目前这两点问题一直困扰着我：
（1）作为小学教育专业英语方向的学生，我们应该重视教师职业技能的培养还是英语水平的提高？很明显，小学英语课堂涉及到很多专业知识，所以作为这个专业的学生我们必须努力提高自己的专业水准，这无疑是重要的。但教师的`专业技能呢？这两点孰轻孰重？又该怎样做到让他们相得益彰？
（2）领导们和指导老师都和我们说老师不能太温柔了，这样管不了孩子。我明白严师出高徒，同时我也知道和善是不能和温柔划等号的，和善又不失严肃是最好的准则。但真正操作起来，又该如何把握好这三者之间的分寸呢？
如今，见实习已经临近尾声。对于已是师范四年级、却才开始接触教学见实习工作的我，要顺利地从学生转化为一名人民教师的角色，这是一个艰难的蜕变过程。我要学会慢慢适应这个过程，并迅速地成长起来。争取做到对小学教育有实践性的了解，也许这些问题便能迎刃而解了。在这样的交替中，我想我能成长许多。
教育的日记10
今天，在课后我认真总结了一下，90几个人的一个班，要组织出一个体育游戏确实特别难，而且要使这样的游戏符合大众的口味就更难啦！像这样多人数的班，我一般采用的是接力性的游戏，理由是便于组织，而且适合全班集体参与，可是学生参与积极性仍然不高。
这里就存在着一个问题，学生的`竞争意识。由于学生的竞争意识不够强，因此在整个游戏过程中，学生只是被动的做游戏，而不是积极主动的参与游戏，这样让学生感觉到的仍是一种任务的完成，而不是以一种愉悦的心情玩游戏。所以这就是为什么大家对游戏表现冷痰的原因之一。
另外一方面就是各个班所表现的氛围不同，对于同一个游戏不同的班也有不同的表现，所以针对各个班的特点，应有不同的游戏设置，绝不能一劳永逸。
教育的日记11
第三天，早读，也许是熟悉了我们这些见习生吧！有些教乖的学生还算配合，有的读书，有的收地，但还是那些调皮怪还是自己做自己的，说他反而更故意了…. 总之，有所改善。
数学课上，老师让学生自己朗读题目并说出答案，充分发挥了学生自主学习能力；老师在解答部分数学题目是要用画图的方式，帮助学生理解；做题目不止图答案，而要懂里面具体含的条件意思，是学生进一步深究题目。可惜，也许是学生太多了，前排的学生很认真，但是后排的学生做小动作走神没有注意到，没能及时纠正！
语文课上，新课《西门豹》教学，老师样提问课文情节的方式，引起学生对课文的了解兴趣。之后，有感情的反复朗读课文，边读还边要求想问题并用横线画出重点，进一步加强学生的理解能力。
今天的'我们，在上课的间隙改起了作业。各种累意，我算是体会到了老师改作业的辛苦了！
初等教育学生认知实习日记3
教育的日记12
今天中午，我们去了娃哈哈小学进行了安全讲座。
我们陆续进入了一个教室，只见一位老师站在讲台前，在等待上课。我们今天的主要内容是我们身边的灾害，老师罗列了一下，分成了三类分别是：自然灾害、社会灾害、卫生饮食灾害。
自然灾害有：雷电、海啸、地震等。
为了避免被雷电击中，在雷电发生时，我们可以俯下身子，但是千万不要躲在大树下、水塘边、电线杆旁。听到了这个消息，我想到了以前我在下雨天总是躲在大树下面，现在可不敢了。
社会灾害有：高空坠物、陌生人、网络诈骗等。
防止网络诈骗有个小技巧：输入支付宝这些网站名称时，要看看网址的前面字母中“http”后面有没有加上“s”，如果没加，你的`信息就可能会被坏人知道。我想：哇！这么危险啊！得赶快告诉妈妈，防止信息被盗。
从今天这节课，我知道了：网站也是需要加密的，以及地震后容易发生海啸，海啸也可能会在旁边地区发生。
教育的日记13
20xx年5月21日 星期四 阴有雨
今天，我可知道了在楼道里追跑打闹的危害。
上完第二节课，我要去上厕所。就在我踏出班门的一刹那，隔壁四（2）班的一个男生从侧面跑了过来。结果，我们俩撞在了一起，并往前飞了一小段，然后重 重地摔在了地上。当时我都起不来了，因为我的胳膊和腿都撞在了学校的瓷砖地上，很疼，没有多少劲儿了。那个男生吓慌了，立马把我扶起来，问我：你哪里不 舒服吗？还没等我回答，他就溜了。
回班后，我这才发现：我的右手手腕扭了，写字时也隐隐作痛；左手手臂擦破了一大块皮，像针扎一样疼 。这些伤虽然不重，但是也够我受的了。
我以前经常在楼道里跑，可是现在再也不想跑了。因为，如果你把别人撞伤、骨折后，他的家人和他自己将会有多么的.痛苦啊！不仅如此，你的家人也会带来经济上 的负担，更重要的是，你自己会感到十分的歉疚。因此，我呼吁大家：大家千万不要在楼道里跑，这样太危险了。希望大家慢步轻声靠右行，不要让悲剧在你们的身 上重演。
教育的日记14
我班有个男孩子上课非常“活跃”,回答问题的积极性很强，喜欢动脑筋，学习成绩也不错，是个聪明、可爱的孩子，老师挺喜欢他的。但是他也困扰了我：他话很多，常常脱口而出，不分时机的讲话，时常要影响周围同学的听课状态，打断他们听课的思维。课间非常顽皮，不安分，喜欢招惹同学，一直有同学来报告我说他的不好，可是他常常不以为然，反而感觉他挺享受被许多人关注的滋味。这状况让我对他又爱又气愤。我把整治的目标就瞄准了他，因为如果不把他教育好，就会影响正常的.班级管理，琐事不断。后来我试著让他展示优点，在全班同学面前大大地表扬他，在表扬之余再对他提出期望。我发现这样子，孩子能主动愉快的接受老师对他提出的要求，并且愿意去做。在接下来的时间，我时不时地找他来谈心，有时叫他帮我做点事，发作业本，收收本子。
我体会到人都需要被人认可，被人肯定的，学生更是如此。他们在意家长对他们的看法，在意同学之间的评论，更在意自己闪光点是否得到了班主任的认可。我需要时常反思改进教育教学方法，只有这样才能更好地开展班主任工作。
教育的日记15
“哇，好大的雪啊!”这可是今年冬天的第一场雪﹐虽然天很冷﹐可是我很开心，下课了，站在窗边往外看，雪越下越大，真想它下的更大一点，好放学了回家打雪仗、堆雪人。鹅毛般的大雪就这样下了一天，﹐地上、树上、房子上全白了。终于等到放学了，我迫不及待地告诉爸爸我要回家堆雪人，回到家，我和爸爸找来了扫把和畚箕，做了一个有鼻子有眼睛的雪人。感觉真爽啊!
“哇﹐好美的.雪景啊!”早晨爸爸开车送我去上学﹐一路上﹐由于地上有冰冻﹐我们开的很慢，就像蜗牛一样慢慢的前进，在我们前面有两辆车可能是因为开快了，横在了马路上，挺危险的。我不禁想到：“爸爸您慢点开车，我们要安全第一!”爸爸听了我的话后，很开心的夸我“咱家宝贝懂事了，懂得关心别人了。”听后我说都是书上教的呗!爸爸笑了，我也笑了。
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