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《女生日记》读后感

时间:2023-11-08 06:57:27 日记 我要投稿
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《女生日记》读后感【集锦15篇】

  一天即将过去了,相信你会领悟到不少东西,何不趁现在赶紧写一篇日记。在写之前,要先考虑好内容和结构喔!以下是小编帮大家整理的《女生日记》读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《女生日记》读后感【集锦15篇】

《女生日记》读后感1

  假期里,我去超市买东西,不知不觉走到了图书专区。一本《女生日记》映入眼帘,我想:《女生日记》讲的是什么呢?心中充满了好奇,于是把它买回了家。

  《女生日记》描写了六年级女生冉冬阳在成长的快乐和烦恼。

  冉冬阳有很好的爸爸妈妈在毕业考试之前并不是把她关在屋子里复习功课,而是带她出去玩。她想帮助它的好朋友梅小雅的么妈妈,他们全力支持,她为了帮助同学的`弟弟宁愿不和爸爸妈妈去海边度假却自己一个人在家……

  我虽然没有冉冬阳那么优秀但是我也有很好的爸爸妈妈我记得有一次我由于太粗心拔一次数学考试给考砸了我愿意为爸爸会骂我可我没想到爸爸给我讲了一大通道理使我受益匪浅。结果,第二次我考出了令人满意的成绩。

  我在《女生日记》里感受到了浓浓的亲情、友情和师生情谊。我在这本书里获得了无限的快乐和喜悦!

《女生日记》读后感2

  读《女生日记》知道了:主人公是冉东阳,主要写了冉东阳在六年级的事情。

  冉东阳是一个单纯可爱的女孩,四年级时她很不自信,但是自从班主任给她交谈过后,她变得很自信很勇敢,并且自己还在一次演讲中获得了第一名。 自己还会在同学困难时帮助她,帮助马加照看他的小弟弟,不管有多大困难她认为自己都会解决。自己减肥的第一天,可受了很大的.罪啊!并发誓再也不减肥了。在寒假开学时,自己很不愿意去学校,并且还要面临着一场决定命运的考试……

  我为冉东阳感到担心,那场考试会令所有的人感到害怕,如果是我那么我一定比谁都紧张害怕,我怕自己考不上怎么办,父母会训斥我吗?冉东阳的朋友莫欣儿,让我怜悯她,自己的父母离了婚,谁还会整天嘻嘻哈哈的?还不都是每天心里沉重极了吗!

《女生日记》读后感3

  今天,我看了杨红樱姐姐写的女生日记,读完后,我真羡慕主人公冉冬阳的生活。

  这本书讲的是六年级学生冉冬阳在生活上或者是校园里发生的事,还有在困难面前不低头,勇敢面对的.故事。冉冬阳聪明善良,当朋友遇到不开心的事时,她都会把别人逗开心。

  冉冬阳还十分孝顺父母,她经常给父母做饭,把家里的事务做的得心应手。虽然她爸妈对她的要求不是很高,但是她总会尽自己最大的努力把所有的事情做到最好。想到这儿,我不由得脸红了。

  还记得那次,妈妈有事出门了,叫我照顾好生病的妹妹。妹妹叫我热一杯牛奶给她。我正在为一件事情找答案我就随便热了一下,结果妹妹也没有在意,全部喝了下去。结果呢?妹妹的感冒更加严重了,我被妈妈狠狠的教训了一顿。

  今后,我也要向冉冬阳学习,做一个善良懂事孝顺父母的好孩子。

《女生日记》读后感4

  读《女生日记》这本书时,不由的令我有时想哭,有时想笑。更令我敬佩的是杨红樱阿姨写出了这么好的一本书,让全世界的小学生都能受益。

  在这本书中,我最喜欢的'一章是:装着48颗心的花篮。里面写的是罗老师在生病时,同学们送给她的是一颗颗真挚的心。

  喜、怒、哀、乐这全都表现在书里。喜:是没有分数的试卷;怒:是男生们的恶作剧;哀:是祸从天降;乐:是大年初一踩气球。喜、怒、哀、乐又表明了书中人物的淘气和天真。

  这本书是我小学三年级买的,现在还在看,里面的故事情节,是那么生动,那么具体,看到了那时的快乐和烦恼。书中对人物的刻画是那么鲜明,那么富有个性,一个个活脱脱的小学生形象跃然纸上,呼之欲出,他们或喜、或笑、或怒、或闹,都引人入胜。我还喜欢看跟这本书差不多的书,如:男生日记,里面写的那么搞笑,生动,具体。

  这本书揭开了女生心中的好多小秘密的羽毛化成蝴蝶的痛苦和欢乐,引人入胜,发入深思。

《女生日记》读后感5

  女孩子长大后,有可能发生很大的变化,这是杨红樱的《女生日记》告诉我的。

  《女生日记》以日记的形式,真实而生动地描绘了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理、心理微妙的变化。杨红樱阿姨以生命意识观照生活,把女孩子渴望长大又害怕长大的矛盾心情刻画得入木三分,充分展示了当代少年儿童成长的快乐和烦恼。杨红樱阿姨以诙谐幽默的笔调展示了丰富多彩的学校生活和家庭生活,揭示了女生心中的许多小秘密和她们的'痛苦、欢乐,发人深思。

  看完《女生日记》后,我开始思索:我们应该怎样面对自己的成长?我们应该怎样才能成长得健康自然?我们应该怎样才能自然过渡这段敏感而重要的时光?我想就是要有平和的心态,要有爱心和责任心,特别是有了爱心和责任心,眼睛里就充满温柔的波光,这样的女孩,是可爱又迷人的。

  让女同学们都来做可爱又迷人的女孩吧!

《女生日记》读后感6

  林淑媛的学校离她的家很远,每天都有校车接送。他所在的班级只有十几个人,没有固定的位子,上课时只要团团坐在老师身边就行了。

  林淑媛在国内时,各科成绩在班上都是数一数二的,可是在美国,除了数学,他的各科成绩都是倒数第一。所以,她在美国觉得很孤单。冉冬阳把信拆开,读了读信。林淑媛有一大堆话要告诉冉冬阳,她说,她很想念冉冬阳,她已经适应了美国的生活。

  在学校里,她交了许多的.好朋友,其中有一个叫杰克的男孩特别崇拜她,她和杰克说好了,他教杰克数学,杰克教她电脑和做模型。她还说,上个周末,她和她妈妈和她的后爸一起去一个湖边野餐,她的后爸比利很幽默,也很爱她的妈妈,所以,她很喜欢她的后爸比利。

  冉冬阳读完林淑媛的信,为他感到高兴,因为她已经摆脱了孤单,适应了那里的生活。冉冬阳也有许多的话想给林淑媛说,就回了一封信,把她们这个学期发生的好玩的事告诉了她,并说了吴缅卖同学通讯录的事告诉了她,想让林淑媛帮帮她,告诉他,吴缅做得对不对。

  在国内,冉冬阳有许许多多的好朋友,在国外,他也有好朋友,我真羡慕她!

《女生日记》读后感7

  暑假里,我读了很多很多的书,其中我最感兴趣的是一本叫《女生日记》的书,《女生日记》是一本书写女生从女孩变成少女的成长小说,一本书就足以让我们体验从小女孩变少女的阶段了。

  在《女生日记》里,有一章的名字叫智商和情商,从这章里,我了解到了IQ是智商,EQ是情商,我们现在的孩子普遍是IQ高、EQ低,而且大多数都是独生子女,都养成了以自我为中心的习惯,不知道替别人着想,不懂得体谅别人的难处,而我也不例外,简单说,如果让我在高智商和高情商之间选择,我会更希望我自己做一个高情商的人。

  我喜欢《女生日记》,因为这本书教会了我很多做人的道理,它让我明白了遇到困难时要坚强,要自信,要想方设法克服困难,而不是知难而退;还有我们一定要用一颗宽容的.心来面对事情,生活中并不是所有事情都能令自己满意的,只有保存着一颗宽容的心,才能使自己每天都开开心心的。同时,我也感谢杨红樱阿姨为我们写的这本书,让我们学会了很多知识。

《女生日记》读后感8

  《女生日记》里的主人公冉冬阳是一个善解人意、情感丰富的小学六年级女生,书中说的是冉冬阳在学校六年级的学习生活中的`喜怒哀乐。冉冬阳不是很漂亮,也不是很聪明,却是人人喜爱她,爸爸、妈妈、老师和同学。这是为什么呢?因为冉冬阳是个乐于助人的女孩子,同学马加的父母出了车祸,他主动去照顾马加不满周岁的弟弟,为此还放起了去海南的旅游。梅小雅的父母离了婚,妈妈又下岗,生活很困难,冉冬阳发动同学捐款,自助小雅妈妈开起了杂货店。冉冬阳还是个孝顺的女孩,她十二岁生日,想到的不是向爸爸妈妈索要礼物,而是自己的生日就是妈妈的受难日,于是千辛万苦的买了十二只康乃馨送给妈妈。

  有冉冬阳想到了我自己,虽然我也会帮助同学,可每次都是在做完自己的事情之后。虽然我也会帮妈妈做事,可有时也会推脱。特别是生日,总会习惯性的向爸爸妈妈索要礼物,还请来好友庆祝,爸爸妈妈为我们少满满一桌子菜。现在想想真不应该呀,我们是开心了,可爸爸妈妈呢?多累啊!

  谢谢杨红樱阿姨的《女生日记》,它为我树立了学习的榜样——冉冬阳!冉冬阳,我要向你学习!

《女生日记》读后感9

  听姐姐说:“杨红樱阿姨的《女生日记》可好看了。”我听了,忙到校园图书馆去借。真巧,有一个人来还《女生日记》。我顺手从书堆抽出来,对阿姨说:“阿姨,我借这本书。”一旁的人见了,可生气了。小声说道:“早不借,晚不借。偏偏我来借时,她就借。”借到了这本书,我兴冲冲跑回教室,向她们没借到女生炫耀。没借到的女生对我说:“下次,我和你一块去借书。”

  杨红樱阿姨曾做过老师,她将她的所看、所感写下插进校园故事里。所以,许多同学就来借她的书,想看看,自己是什么样子的。书中的人物都是从现实生活中出现的。如梅小雅、莫欣儿、冉冬阳······

  冉冬阳的家庭是充满温馨的,而莫欣儿的家庭却电闪雷鸣。但她们却是一对好朋友,这让我非常欣赏。

  本书讲述了冉冬阳与她的`伙伴从小学到初中的事情。写出人生中的悲欢离合,不是一帆风顺的。

  从这本书中,我懂得了一个道理:人生中本来就不是一帆风顺的,生活中不如高高兴兴、快快乐乐的。何必生气、打闹呢?

《女生日记》读后感10

  我最近读了一本书,是由著名作家杨红樱写的女生日记。

  女生日记有日记的形式描绘了六年级学生冉冬阳从小女孩儿成长为少女的心理,生理微妙的变化,坐着吧,小女孩渴望长大,但又害怕长大的矛盾心情,刻画的入木三分,充分的表达出了女孩子成长的快乐和烦恼。揭示了女生心中好多想,因为和化茧成蝶的痛苦和快乐,引人入胜。

  在这本书里我的生日,妈妈的.难受日,这一章节让我记忆犹新,写的是12月12日这一天是冉冬阳的生日,他妈妈,我想起12年前的这一天,她为了生下冉东阳足足挣扎了三天三夜。他妈妈讲起了他是冉冬影的故事:距离预产期还有一个月的时候,他患了胆囊炎,冉东阳在它的肚子里得不到任何营养,就注射了催生剂,之后她还是坚持顺产,把冉冬阳生了下来。

  读完了这一章,我才深深的体会到了母亲们的艰辛,我妈妈是剖腹产把我生下来的,但是我仍是谢谢她,让我来到这个世上,感受到这人世间美好的东西。

  读完了这本书仿佛看到了另一个我。

《女生日记》读后感11

  在这个假期,我看了一本书叫《女生日记》,这本书的主人公是冉冬阳。她是一个善解人意,情感丰富的小学六年级女生,他既不漂亮也不聪明,却是那种男生、女生、男老师、女老师都喜欢的女孩。

  冉冬阳的朋友很多,她的朋友如果遇到什么困难,她只要有能力,就帮助他、她,不像有些同学,人家向他们求助,想都不想就一口回绝:“俗话说得好,自己的事情自己做!”就是班干部,哪怕是知心朋友也不会帮上忙。诶!

  同学马加父母都出了车祸,她主动去照顾马加还不到一岁的弟弟——小马达,因为此事,她还放弃了一直梦寐以求的'愿望——去海南旅游。梅小雅的父母离了婚,她妈妈也下了岗,生活非常困难,冉冬阳竟想到号召同学捐款,资助梅小雅妈妈开了一个杂货店,才使梅小雅能够继续上学。冉冬阳还是个孝顺的女儿,她十二岁生日的时候。想到的是自己的生日就是妈妈的受难日,于是自己历尽千辛万苦买来十二朵粉红色的康乃馨送给妈妈。

《女生日记》读后感12

  这年暑假,因为作业不多,就抽空去书店买书。这天,本来想去买书,可妈妈竟然下班回来了,而且还带了一本《女生日记》,妈妈对我说:”这本书我看了,对你很有帮助。“我就拿着书回书房看了。

  这本书主要讲的是一个六年级学生冉冬阳在成长过程中遇到的烦脑。他的`爸爸爸爸妈妈对她很好:毕业前不是把她关在房子里复习,而是带他去放松:他为了帮朋友开店,爸爸妈妈全了支持他。

  冉冬阳的老师们都非常棒。他的老师班主任罗老师再开学前给同学们发贺卡,鼓励他们在新的一学期更出色。;数学老师为了不伤同学们的自尊心,数学成绩只批:ABC。

  当我读完后,我是多么羡慕她啊!羡慕他有一个那么好的老师,父母。我的父母也不比她差,我的父母天天辛苦的挣钱,为了供我上学;当我考试不理想时,母亲并没有责备我,而是叫我反思,争取下一次考一个好成绩。

  《女生日记》这本书是我小学阶段受益匪浅。如果你有空,你也来看看这本书吧!

《女生日记》读后感13

  这是一本以日记形式记录一个女生小学毕业前生活的书,它深深地记录着这个女生每天的生活。这个女生就是——冉冬阳。

  冉冬阳是个善解人意、情感丰富的六年级女孩,她虽然不漂亮、不聪明,但却是那种男生、女生、男老师、女老师都喜欢的女孩。

  这本书以日记的'形式,真实而生动的描绘了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理、心里微妙的变化。做着以生命意识关照生活,把女孩子渴望长大又害怕长大的矛盾心情刻画得入木三分,充分展示了当代少年儿童成长和烦恼。

  其中,给我印象最深的故事是《情商和智商》。

  内容到现在我还记忆犹新:赵晓薇和妈妈来到冉冬阳家,赵晓薇妈妈说要”取经“。说白了,也就是来问问,冉冬阳给老师送礼没?平常都报了哪些补习班?当听说冉冬阳没有送礼,也没有报补习班的时候,惊讶极了。冉冬阳的妈妈说:”现在的孩子普遍智商比情商高,我宁愿冬阳做一个高情商的人。“赵晓薇妈妈看两人说话不投机,便起身告辞。走之前,赵晓薇小声对冉冬阳说:”我真羡慕你!“

  可见现在某些六年级家长,为了让自己的孩子上重点中学,真的是想尽了各种办法呀!

《女生日记》读后感14

  今天,我到盐城市图书馆借书。走进图书馆我一眼就看见了杨红樱为女孩写的《女生日记》这本书,我立刻把它借回了家,津津有味的看了起来。

  这本书是以日记的形式,真实而又生动地描述了一位六年级女生冉冬阳在从小女孩变为少女的生理、心理发生的微妙的变化,把小女孩渴望长大又害怕长大的矛盾心情刻画得入木三分,真实而又生动地展示了我们儿童成长的快乐和烦恼。用诙谐幽默的笔调展示了丰富多彩的学校生活和幸福温馨的家庭生活。在所有人物中,我最喜欢冉冬阳,因为她是一个情感不但丰富,而且善解人意的六年级女生,她虽然长得不怎么漂亮也不怎么聪明,却是那种男生、女生、男老师、女老师都喜欢的魅力女孩。我想,她一定很幸福。因为她有一个通情达理的`爸爸,还有许多朋友,还有很多温文尔雅的老师。

  啊!要是我是冉冬阳该多好呀!你们一定会问我为什么喜欢冉冬阳呢?因为冉冬阳的同窗好友莫欣儿愿意自己花30元买下了冉冬阳的可爱布娃娃,并赠送给冉冬阳。我也特别希望有莫欣儿这样的知心朋友。

《女生日记》读后感15

  寒假里,我在杨红樱阿姨写的《女生日记》中,我读了一篇《听他把话讲完》。

  主要写了:冉冬阳的班级换了个新的数学老师,他的名字叫舒昂。有一节课,舒老师提了一个十分简单的问题,是在一道题中,找出代表单位一的句子。全班同学都举了手,只有冉冬阳的同桌马加没有举手。马加是一个不自信,说话结结巴巴的男孩子。但舒老师却叫了他。马加结结巴巴脸都憋红了,好不容易把代表单位一的那句话念完整舒老师就为他鼓掌。受到鼓励的马加不像刚才那么紧张了,他很想不结巴,就把话说的.很慢很慢,旁边同学急了,都在催促他,舒老师却说:”让我们听他把话说完。“没有谁在发出不满地嘀咕声了,同学们耐心而又格外专注地听马加讲完,然后送给了马加雷霆般的掌声。这一天,马加十分高兴。

  读了这一小篇的故事,我的感受是:如果我们也遇到了像马加一样不自信的孩子,我们也要像舒昂老师一样多多的鼓励他,关心他、帮助他、爱护他,慢慢的他也会变的自信开朗。