实用的六年级日记[大全7篇]
一天终于结束了,想必大家都学习了不少新知识,让我们一起认真地写一篇日记吧。如何把日记做到重点突出呢?以下是小编收集整理的六年级日记7篇,希望对大家有所帮助。
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六年级日记 篇1
古人云:“自古华山一条通路。”今天我见证了这一句话。
今天一大早我和爸爸妈妈到了陕西省华阴县的华山旅游景区。我往华山山上一看就只有梧桐山那么高,妈妈告诉我说:“儿子你错了,你离山这么远能知道它有多高呢?你看到的只是华山外面的小山峦。那华山到底有多高呢?让我们一起去上华山吧!”
坐着中巴车到华山的索道站口,走着走着我看到一个银光闪闪的东西闪过,我不知道是什么就问妈妈那个是什么?妈妈说:“那是五龙潭,传说以前潭中隐居着五色神龙。”我们到了坐索道的地方了,我往左右两边一看,天啊!两边的光溜溜的直入云霄的山多的让人数不过来。坐上了索道了,我问爸爸“为什么今天这么多雾?”爸爸回答道:“因为这几天西安下雨。”我们到了去西峰的第一个地点“擦耳崖”,顾名思义:就是以前登华山的'时候必须肚腹紧贴崖壁,双手紧抠石窝,但由于“受手者不没指,受足者不尽踵”,就只能像贴在崖壁上的鼠类一般,但是现在路面加宽可以放心的走了。
走过了擦耳崖就到了天梯。天是不是很高?梯子是不是很直?是的。那两个加起来是不是又高又陡。当我看见天梯时顿时吓了一跳,这么直、这么高怎么上呢?但是没问题如今梯下已筑平台,设置护栏,梯南又新辟副道,石阶宽,游人可安全上下。
我们上到“天”上了,天上是不是有龙呀?对呀,所以我们就到了华山著名险道——苍龙岭。走在苍龙岭就像行走在一条将要腾空而飞的龙的脊背上,左右两边都是绝崖千尺,深不见底。
天上有很多重天,天梯过了是“一重天”,现在我们来到了通向“二重天”的金锁关,走过金锁关就算进了神仙住的地方。
“二重天”过了,“三重天”过了,“四重天”过了。最后我来到了华山五峰中最高峰西峰,西峰海拔20xx。9米,相传“劈山救母”的神话就发生在此。
我们游完了西峰,就下山了。有人说:“到了北京不去看八达岭,北京就白去了”,我说:“到了西安不去登岳华山看景色就白去西安了。”
六年级日记 篇2
爱,不是一场艰难的谈判而是一种情感的交融,一种每个人都不一样的感觉,一种每个人都不一样的安抚。
爱,不是完美而是补充的过程,不是偏见是公平,不是贪婪是满足,不是依赖而是互相搀扶,于是我一直孤独地走着。因为我有一盏没有点起的心灯,直到遇见你。而这一切证明了,我尘封了多年的情感并没有空等,但最终我还是选择了逃避,走在行人稀少的街头,踩着自己的身影,我承认,我是脆弱的,虽然我努力想把你忘却,但我做不到,我害怕独自走在这片孤寂中的感觉。
叶落了,花枯了,明年还可以再生,再艳,而要逝去的能不能留下?有时,我真爱那落叶,爱它潇洒的来去,不给人间留下一丝哀鸣;爱它的包容,它平凡而不平庸的人生态度:爱它眺望远方的目光和回归大地的微笑;可一人,谁又能一生都心如止水,无爱,无恨,无怨,无悔?!我……不能。
但即使我们无缘牵手,但我还是要告诉你认识你是我一生的幸运。或许注定的,只是拥有你的.背影,看着你的背影消失无踪迹,我故作洒脱,但你的笑容,还在我心底……
我不知道自己应该做些什么,继续前进还是往回走,而我是这样地舍不得你的影子。我唯一能做的只是等待,或许很傻可我不后悔。
六年级日记 篇3
“书是人类进步的阶梯,也能带给我们精神上的力量。”我觉得这句话说的很正确。我就是一个很爱读书的孩子,在这里,我给大家讲一下我与书的故事吧!
在我很小的时候就很喜欢都市,那时候,我十分爱听故事,于是爸爸就成为了我的“故事机”。他讲的故事令我百听不厌,让我明白了很多道理,什么《白雪公主》、《青蛙王子》和他自编的《小老鼠历险记》…….我最早看的书是《乌鸦喝水》,它是一本小人书,虽然没有几个字,可内容和道理却深深地印在了我的心里。从此,我和书成了亲密的朋友,天天形影不离。在我的书桌上,摆着一本本我心爱的`书:《格列佛游记》、《水浒传》、《小狼人》、《冒险小虎队》……..
暑假的一天,我在准备读后感的资料,我翻了很多本书,都没有找到合适的。突然,我发现了一本《一千零一夜》,这是一本的阿拉伯童话,刚看几眼,我就爱不释手了。
我像一匹饿狼,贪婪地读着,我一会儿去和主人公坐着乌木马畅游,一会儿又和渔夫一起战胜魔鬼,一会儿有和阿拉丁一起打败了可恶的魔法师……我正沉浸在书海中,妈妈突然问我:“典儿,今天中午吃什么饼?”这时,我正好看到《阿里巴巴与四十大盗》的故事,阿里巴巴正说咒语呢!我随口答道:“芝麻开门!”妈妈误以为我要吃芝麻饼,其实,我想吃鸡蛋饼。中午吃饭的时候,我问妈妈:“怎么是芝麻饼?”“儿子,这个可是你要的呀!”嗨,没办法,都是读书惹的祸!
瞧!这就是我和书的故事。虽然书中没有黄金屋,书中也没有颜如玉,但是书能带给我渊博的知识和乐趣。我愿意和书成为一辈子的好朋友!
六年级日记 篇4
习惯了黑暗的眼睛总是那么的无助,想挣脱黑暗的拘束,寻找一点亮光,可是总是被黑暗击败,抱着失败的回来了,一个人漫步在黑夜漫步在大街上,路灯傲然挺立,却以没有了白天的活泼,无力的垂下了头,散发着暗黄色的灯光。灯光撒到了已经睡熟了的花草树木上,那么轻柔,几乎让人感觉不到他的到来。花儿摇晃者昏沉沉的脑袋,靠“绿色的小枕头”上打盹儿,草儿已经东倒西歪的散在了花坛里,发出了细细的鼾声。看呀,一阵风吹过,叶子发出了沙沙的声响,细细小小的,大树陶醉在了这美妙的音乐里,慢慢的闭上了眼睛。
似乎没有人想去破坏这夜的安静,星星在高高的挂着,用他们微弱的光照亮着大地,大地陷入一片蓝色。旧城墙上的爬山虎已经蔓延到了很远的地方,没有尽头似的于时间做着漫长而孤独的游戏。
人们都已经睡着了,不会在有人去打扰这一切的.宁静,多希望时间就在这一刻停止,星星们努力拉长着各个东西的影子,却全然不知白天即将到来,太阳的光将会把他们的努力化成泡影,多么像美丽的泡泡,在闪着七彩的光芒后,毁在了时间的消磨里,如昙花一现般的美丽。可是,为什么美好的东西却那么的脆弱,那么的容易失去,那么的不易保存,我把它放在手心里,慢慢的放到了华丽的玻璃瓶里,可是,当第二天的第一缕阳光划破了黑夜的时候,它也就蒸发了,无论我怎么找,怎么找,他就是不肯给我一点线索。
路上躺零星的几片树叶,枯黄的身影是多么的消瘦,我知道,那是他们尽全力演绎他们美丽的代价。慢慢的蹲下,伸出手,抚摩着他们,我敬佩他们,他们知道自己的命运,却不向命运低头,在生命的最后一刻,也在演绎着完美,随风舞动,他们仿佛是舞蹈着的精灵,勇敢的迎接着最后一刻的生命。
风还在耳边忽忽做响,我知道太阳快要升起来了,我想哭,可是,看着地上的舞蹈过后的精灵,他们的坚强,他们的骄傲,他们的自尊,他们的完美,让我有种莫名的冲动,我展开双臂,幻想我也是一个舞蹈着的精灵,在黑暗的街上舞蹈着,我知道,在太阳撒向大地的时候,我将不再完美,只是,我知道我渴望着完美,我曾经完美过,和那些舞蹈着的精灵一起,在黑夜里向太阳挑战。
六年级日记 篇5
早上,就被妈妈叫起来做早饭,很困。
我揉着眼,听妈妈说各种注意事项,我一直在迷迷糊糊的点头,栽头就又睡了过去,一直睡到六点整,闹钟很准时的响了。我就赶紧起来洗漱,准备早饭,接了一锅水,放在炉子上,等它沸腾,就把淘好的米扔进锅里,用勺子搅拌,害怕粘锅,就一直搅,然后用勺子支着锅,准备炒菜的东西。
炒菜的东西准备好以后,用勺子把米扬起来,看看米熟没有。嗯,熟了,就把锅端下拉,放上炒菜锅,舀了一勺油,待它热,扔进去一把花椒,就马上把切好的土豆丝扔进去,差点溅我一身油,也顾不得害怕了,一刻也不敢松歇,赶紧用铲子搅动,怕它粘锅,接着马上就放调味料,盐,生抽,鸡精,南德。
一股香气飘了出来,(╯▽╰)好香~~,闻得我都饿了,炒好菜了以后,大家都回来了,一个劲儿,夸我的厨艺好,听的`我心里美滋滋的。
我还会再接再厉的,加油哦。
六年级日记 篇6
星期天,我和妈妈兴高采烈的去家乐福购物。
一进超市,只见琳琅满目的商品映入眼帘,让我看得眼花缭乱。
我和妈妈先来到了图书区,我们选了一本汉语字帖。接着,我们来到水果区,只见红通通的柿子,绿油油的西瓜,黄澄澄的梨……妈妈选了两个又大又圆的.西瓜放入篮里。
最后,我们来到了食品区,月饼的品种真多,让我垂延欲滴。妈妈挑了一袋肉松陷的月饼。付好钱,我们回家了。
六年级日记 篇7
我和书的故事,太多太多,要追溯到什么时候也记不得了,但每次回想这一生与书的故事,确是快乐与温馨的。
如今在我家,最老的要数《海伦凯勒传》了,我记得那时我还不识几个字,妈妈就会讲给我听,海伦悲惨的一生和她不屈不挠的精神深深打动了我和妈妈,于是,我开始喜欢上了读书。接下来就是《鲁宾逊漂流记》、《海底两万里》,不知为什么,这个时期看的所有的书都是冒险的,跌荡起伏的故事情节让我沉迷在其中,享乐无穷,就好像醉情于名曲似得渴求读书。
而后是一本半冒险半文学的《老人与海》,让我啃了一遍又一遍。“人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能给打败。”老人的执著乐观又一次让我热血沸腾。至此,我已成功地渡过了一个“读书危险期”——有一阵,我只读冒险类书籍,对文学类不闻不问。
随着年龄的增长,我越来越发现书籍类别之多,数量之巨大,也越来越感到自己知识的匮乏。因此,我更加明白读书的重要性,开始渐渐接受《简爱》、《钢铁是怎样炼成的》一类书。这时,第二次读书危机发生了。七十二本故事书占满了我的.读书时间,当我全部吃完七十二本后,才发现自己已经落下一截了。
之后,一本《智慧背囊》又让我爱不释手。“一花一世界,一叶一菩提”多美啊。一个个短小精悍的故事,蕴含哲理,一次次荡涤着我的灵魂,此时我顿悟,原来文字的组合会是如此的美丽。
现在,我已读过不少书了,但还远远不够,书的海洋永无止境,我和书的故事也会继续,永无止境!希望有条件读书的人们,在书中发现生存的真谛,和我一样,以书为友。
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