六年级日记

时间：2023-08-16 12:37:53 日记我要投稿

六年级日记[经典]

　　一天就要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，不如趁现在好好写一篇日记。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编为大家收集的六年级日记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级日记[经典]

六年级日记篇1

　　今日晚自习的时候，我做完教师布置的作业。拿出一本课外书做起来，没想到上头的一道题却难住了我。

　　这道题是这样的：有一个牧场长满青草，每一天青草都均匀的生长，这片牧场可供八头牛吃10天，可供6头牛吃20天，可供多少头牛吃5天？我左思右想，可是怎样也想不出来。于是我就胡乱的翻弄着桌上的一本数学课外书，让我感到高兴的是这本书上居然有一道题和这道题类似，下头还有关于这道题的解析。于是，我就对照着解析仔细思考起来。

　　原先这个问题叫：“牛顿问题”，这道题最初是牛顿提出来的，所以而得名。根据这道题的解析，我做出了那道题。下头我在此讲解一下：由于这片草地草的数量每一天都在变化，关键应找不变量——原有的草的数量，总的草量能够分为两部分：原有的草与新长得草，新长的草虽然在变，但由于是均匀生长，因儿这片草地每一天新长出的草的数量是不变的'。假设一头牛一天吃一份草，那么8头牛10天就吃80份草，此时新长的草和原先的草全吃光，6头牛20天就吃120份草，此时新长的草与原先的草也全部吃光。而80份是原有的草的数量与10天新长的草的数量的总和，120份是原先的草的数量和6天新长的草的数量的总合，所以每一天新长的草的份数是：（120—80）÷（20—10）=4份，所以，原有的草的数量为80—4×10=40份，这片草地每一天新长草的4份相当于可安排4头牛专吃新长的草。设可供X头牛吃5天，于是能够列式为：40÷（X-4）=5。解得X=12，当我写完这道题的解法的时候，交给教师看了看，教师满意的点了点头。

　　今日，我真很高兴，虽然这道题不是自我做的，但我为自我的探索精神而感到高兴。

六年级日记篇2

　　我从天真烂漫的幼儿园步入小学殿堂。里面有快乐有悲伤，有无耐有彷徨……*月*日风加雨天刚蒙蒙亮，可恶的闹钟吵醒我的美梦。我跟“臭豆腐”（我家小狗）说了一声“BY落叶，BY落叶”，便无奈的的起床了，开始一天的“学海之路”了。“MY，GOD！今天又要考试”我惨叫，脑子里开始放映老师“横眉冷对”的神情，耳边奏起老爸老妈“河东狮吼”般的叫声。

　　从学校回到家，我就被一大堆的作业包围着，栽在书堆里拼命的赶。每到夜深人静时，偶才入睡。生活就这样的反复着，在学生的世界里，除了学习还是学习，可能是“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体腹，空乏其身。”现代社会竞争如此激烈，不累点行吗？

　　这便是成长，又累又苦，但它让我知到了“物竟天择，适者生存”。

　　*月*日阴转晴最近，学校舞蹈队招新演员，幼儿园里酷爱跳舞的`我，真恨不得马上飞过去报名。可是想到功课紧张，作业繁重，我犹豫了。难到就这样放弃我的理想吗？以前的我，那样天真，那样自负。在幼儿园里又参加舞蹈队，又学习画画，还是优秀学员，无忧无虑、自由自在。现在，没了自由，还谈跳舞？先把基础打实了，不怕以后没机会。我还是当初的我，始终没有改变，也没因此动摇，报着那份最初的理想，与那真挚的心，我径直想报名处跑去。

　　这便是成长，不意味失去纯真，只是懂的了思考，多了一份自信与成熟。

　　就这样，在烦恼与困惑中，我慢慢的长大了。从“小人”变成了“大人”，从蹦乱跳的“假小子”变成了文静的“大姑娘”。若一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香。

六年级日记篇3

　　20xx年09月22日星期四天气：晴

　　我想有这样的一种滑板车。它的形状和普通的滑板车差不多，只是在它的身上有两个突出的地方，那就是可以用来搁脚的地方。它不像普通的滑板车那样让你的脚感到没有地方可以放，即使放下了也会觉得不太舒服。在两只脚的位置中间装上三个按钮。这三个按钮各自有不同的用处。如果你在第一个按钮的位置上面轻轻按动，它就会张开搁脚的两个位置，让你把脚放在上面。如果你再按一下，那么它就会自动把搁脚的东西收缩回去，让你看不到它的'存在。当你按一下第二个按钮，这滑板车就会自动开了起来。它会好像轻骑那样不停地往前行驶。第三个按钮管速度的快慢。你要它快，可以按长一些时间，如果你要慢一点的话，那就按的时间短一些，马上放开按在按钮上面的手，那滑板车就会慢慢减速。如果你要它停止的话，那就在第二个按钮上面再按一下，它就会自动停了下来。

　　至于我设计的这种滑板车上所用的能源，那是绝对在整个世界上都是最好的。它就是利用太阳能，所以它这种能源既环保，又节约，而且使用方便，还经济实惠。

　　怎么样，你觉得我设计的滑板车好不好，可能你也想立刻拥有这样一辆滑板车吧！那好，你还得耐心等上几年。因为这种滑板车还没有生产出来呢！不过，你别心急，总有一天它会生产出来的。到时候别忘了看我在网上发布的公告。当然，如果你是一个经济上有困难的孩子，那好，请你告诉我，我可以免费送你一辆这种滑板车！当然，那需要等我生产出来再好送给你，对吗？

六年级日记篇4

　　风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。

　　再见，敬爱的老师！是您，把我们从无知的儿童变成现在成熟的少年；是您，把我们领进了知识的海洋；是您，带我们从人生的起点，努力向终点奔去.......每一次的成功，都离不开您细心的教导；每一次失败后，得到的总是您的开导.......如今，小学的"赛跑"已进入最后的冲刺阶段。在这即将毕业的时刻，让我再对您说一声：“谢谢您，老师！谢谢您在这过去的六年里对我的.教育！”

　　再见，亲爱的同学！在这过去的时间里，有一半是你们与我共同度过的。是你们让我不再寂寞，不再孤单，不再没有朋友。在这些令人难忘的日子里，我们一起学习，一起玩耍，一起走过了小学的学习生活。在这六年里，我与你们产生了浓厚的友情，是这友谊的手把你我的心系在一起。每当我遇到困难，你们总是指导我，无论多少次，你们也都不厌其烦。也许，我们曾发生口角，但在这离别时刻，让我们把一切不愉快都抛到脑后，再和同学说一声：“再见！”

　　再见了，母校！谢谢你给我了那美好的五年！在这里，我看到的是：美丽，和谐，自然，团结.......