六年级日记

实用的六年级日记(常用5篇)

　　时间如快马般匆匆，一天又过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，是时候认真地写好日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的六年级日记5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级日记 篇1

　　对于这次作文，我承认存在点儿侥幸心理。虽然只扣了8分，但我觉得应该按扣20分来约束自己。这次考试我就只得了76.5分，这是一次惨痛的教训，它将会成为我永久的清醒药，提醒我要认真审题，认真选材，认真写作。经过深刻地反思，我总结出以下几个问题:

　　1、审题不仔细，作文题目几个大字，“学习艺术的过程”，而我却偏偏这个时候昏了脑，写成体育活动，以至于文章全部跑题，写得再好有什么用，不在刀刃上。

　　2、不会利用，在本学期里，我也写过很多关于艺术的'好文章，到考试时，完全可以加以利用，稍加改动，写上去。但考试时，脑袋里毫无头绪，这充分说明了我考前的准备是多么不认真，更讽刺的是，期末考试结束后，发现我写的关于艺术的作文发表在青少年报上，这无疑给了我一个当头棒。

　　3、考前浮躁，这直接间接地影响我考试时的心态，以及对作文的自信心爆棚，骄傲使人落后。

　　这学期的作文呈现一个下坡状态，刚开学，第一篇作文就被当成范文朗读，之后慢慢出现句子啰嗦，总进入不到重点的问题，最后期末考试跑题，这是个严重的问题，如果高考时跑题，六年的苦读就全都白费了。

　　所以，寒假里，我不能光读作文，还要研究作文，学习作者从哪方面选材，怎样选好材，自己也可以借鉴，这是我目前面临的最大的问题!

六年级日记 篇2

　　今天晚上吃晚饭的时候，我重新认识一位真正的朋友。

　　每天，我和侯文浩在一张桌子上吃饭，今天的午饭有鱼。袁老师给侯文浩夹了两条小鱼。我对侯文浩说：“你就知道吃，怪不得长得跟刘佳乐一样胖。”我说完，侯文浩的'脸一下子变得通红，可能我说他的话伤他自尊心了。我从心里感到内疚，还有一点过意不去。我的脸也火辣辣的了，我把头低下了。

　　侯文浩可能看出了我的心事，对我说：“不要这样，把头抬起来，过去的事情就让它过去吧，你不要放在心上，我不会在意的。”

　　我听了侯文浩的话，慢慢抬起了头。心里更是惭愧不已。我不该说这样的话讽刺他，他的心胸多么宽广，我应该向侯文浩学习，和他相比我是多么的渺小。我对侯文浩说：“你才是我真正的朋友，我以后不会再说你了。”

　　要交一些真正的朋友，不要交一些只讲体面的朋友。

六年级日记 篇3

　　昨天，我跟爸爸妈妈去拜年，虽然下雨，但咱们还是坚持去拜年了。

　　因为她们全家要去香港玩，所以咱们没有在那里逗留，拜完年咱们就走了。由于时间还早，妈妈说逛一下街再回家。咱们首先去了“台客隆”超市，妈妈买了一些东西，还给我买了学习用品呢！在那里我还遇见了姨妈，她们这里看一下，那里看一下，而我也只好像一个“跟屁虫”一样的跟着她们后面转，真的好无聊啊！不过姨妈给我买了一瓶饮料，而这正是我现在需要的，因为我实在是太渴了。

　　她们买好东西付好钱，已经到吃午饭时间了，妈妈带着咱们去了一家小餐馆，不过妈妈说让我请姨妈吃饭，因为平常都是姨妈请我吃好吃的`，还好我今天收到了400元红包。可我的钱还在爸爸那呢！我想：回家再把钱还给妈妈吧！如果她不提，我就不还了。这回我可当了一个“小奸臣”哦！

　　吃完午饭，我就跟着妈妈和姨妈逛街去了，而爸爸侧回去了。虽然今天下雨，但街上还是有很多人的。姨妈去蛋糕店给我买了一杯蓝莓味的冰淇淋甜点，超可爱的，一看我就流口水了，别提有多好吃了。我一边吃，一边看着街边的景色，有卖衣服的，有卖吃的，有卖......把我看的眼花缭乱。她们东逛逛西逛逛，两手空空什么也没买，最后还把衣服和鞋子淋湿了。不一会儿，雨越下越大，只好“打道回府”了，我好不容易才上一次街的，结果白白浪费掉了我逛街的时间，咱们只好坐车回家了。

　　唉！下次还是别冒着雨去逛街了吧。

六年级日记 篇4

　　今天上午，刘老师带着我们参加了学校的“第五届读书节”的.启动仪式。

　　启动仪式上，刘校长告诉我们积极坚持阅读好书对我们的写作是很重要的。然后，为获得作品发售的小作者们颁发了《小作者证书》。最后，小作者代表发言：“让每一天都成为读书日，让读书的日子变得充实、美好，而且要多积累、提高写作水平”。另外，他们还要到我们教室去售书，我要多买几本拿回家看，好好向他们学习。

　　读书是为了丰富、充实精神世界，是为了提高自己的创作能力。所以，我一定要珍惜时间，坚持每天阅读，多积累。我一定也能写出好的习作。

六年级日记 篇5

　　10月19日 星期五 天气 晴

　　小学六年，做过的题目更是数不胜数，可是我印象最为深刻依然是那道——“怎样区别分率与具体的量”。

　　傍晚，我正在写作业。忽然，看见了一道题目，它是这样说的:“把3米长的绳子平均分成5段，每段是它的几分之几，每段长( )米?”我心想：貌似今天考试考到了这道题，怎么做呢？我苦思冥想，终于想出来了！我高兴地说：“Yes!这道题目被我想出来了！哈哈。”

　　第二天，作业发下来了，我急忙翻开我想了半天的题目。本想以为是鲜艳的红勾，可却是刺眼的红叉叉。老师怒气冲冠地说:“你看看你们，啊？这么简单的.题目都会做错，天哪!”老师想了一会儿，说:“把一根3米长的金条平均分成5段，每段金条是总长的几分之几，每段长（）米？每段是几分之几也就是平均分的问题，每段也就是1段，用“1”去除以总段数“5”，所以，最后为五分之一。第二问:把三米平均分成五段，用“3”除以“5”，最后等于五分之三。”我恍然大悟，心想：徐老师这种应试教育真好，用金条来生动而形象地让我们理解了这道题！

　　数学，在生活中处处存在，我们应当好好学习他们，利用他们！

【六年级日记】相关文章：

[精选]六年级日记01-23

六年级日记(经典)01-25

[经典]六年级日记01-11

(经典)六年级日记09-02

六年级日记（精选）11-10

六年级日记06-29

六年级日记12-11

(精选)六年级日记09-09

六年级日记[经典]10-16

（经典）六年级日记11-27