快乐的一天日记

时间：2024-11-09 05:06:03 日记我要投稿

精选快乐的一天日记范文六篇

　　一天又结束了，相信大家一定感触颇深吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编收集整理的快乐的一天日记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

精选快乐的一天日记范文六篇

快乐的一天日记篇1

　　八月十日我们全家去了开封，在去开封的路上，我们路过了一个机场，有很多飞机大大小小，我听爸爸说，飞机一天要飞几百个。到了开封，也就是中午十二点了，我的肚子早就饿了，于是我们就去了开封的小吃一条街，那里有的是卖饭的.，有的是卖玩具的，还有的是卖书的各种各样的东西。我们得敲锣打鼓的声音给吸引了，我们来到一个大饭店的门口，里面有菠萝饭、面条、灌汤包子，等等各种好吃的东西！接下来就是主了，我们去了大相国寺、地下皇宫和开封府，我们先去了大相国寺烧香、又去了地下皇宫、最后去的是开封府。开封府非常的大了，我们看到了一个高楼，看着是四层，其实是八层。里面记载了很多历史文化。我们到了第八层，这里又凉快又漂亮。这是我暑假中最最最快乐的一天！

快乐的一天日记篇2

　　5月19日星期六天气：雨

　　今天早上，我们班在梦幻水乡搞活动。

　　我们玩了“盲人”摸饮料和抢凳子游戏。“盲人”摸饮料非常地好玩。

　　第一个游戏开始了。首先，小“盲人”戴上面具后，在原地转三圈，好让小盲人迷失方向，不让小“盲人”那么容易摸到饮料。小“盲人”摸饮料的时候，有些同学弄了一些恶作剧，同学们有的发出各种各样的叫声；有的拿东西去碰小“盲人”的手，让小“盲人”以为摸到饮料了；还有的看见小“盲人”走错方向，就急忙跑到前面把小“盲人”拉到正确的方向。整个游戏热闹非凡。

　　第二个游戏是抢凳子，这个游戏非常地好玩，凳子的数量比参加游戏的人数少一个。这个游戏是这样玩的：同学们围着凳子转圈，听到指挥员喊“停”才能坐下，抢不到凳子的同学就被淘汰出局，这时就拿掉一个凳子，下一轮游戏又开始了……最后三名同学为胜利者，还能得到奖励的爽歪歪饮料。

　　大家在玩游戏的时候，一边听着指挥员的'口令，一边用紧张的目光盯着凳子，生怕自己抢不到凳子。心急的同学还没等指挥员喊停就坐了下来，指挥员笑呵呵地说：“我还没喊停，你们怎么就坐下来了呢？作废，重新开始！”游戏现场发出阵阵欢声笑语。

　　今天，大家都玩得很开心，时间过得真快呀，转眼间就到了下午，我们才依依不舍地离开了梦幻水乡。

　　妈妈感言：非常老师，您好！我是YY5群的水晶

　　女儿今年上小学二年级，一直都非常期待能得到非常老师的点评，自己也在看《作文多大点事》，昨天还拿了实战篇到学校看。只是妈妈懒，没有上传，真PS自己，

　　前天女儿班上组织同学郊游，其中还做了两个小游戏。

　　在写日记前，女儿问我：“妈妈，我这篇日记可以发给非常老师点评吗？”我说：“是可以发给老师看，但那么多妈妈晒作文，非常老师不一定会讲评你的。”女儿当即表示，发给老师，才会有点评的机会。因为日记没有题目，后来女儿说，题目就叫《快乐的一天》吧。

　　刚开始写这日记时，先让女儿口水作文，写到第一个游戏时，她只描写了一下活动，就写到很开心了，想结束了。下面是妈妈辅导的过程。

　　妈妈：看了日记，是让别人知道你玩了什么游戏，但别人看你这日记，能想像到你的画面吗。

　　颖颖：……

　　妈妈：你说说你们当时是怎么玩的游戏？

　　颖颖：戴上面具后，转了三圈，然后才开始走去摸。

　　妈妈：那你知道为什么要转几圈吗？

　　颖颖：应该是让同学转晕了，容易走错吧，

　　妈妈：那我们就把这些写上，这样，别人看了，脑海里就会呈现一幅游戏的画面，做到了这点，就说明你的日记够生动，成功了。

　　然后又口说了两次，才正式下笔写了第一段。

　　妈妈：游戏描写完了，那我们要个怎么样的结尾呢。

　　颖颖：想了想，就自己写了个热闹非凡。

　　妈妈：还有更好的吗？

　　颖颖：我觉得这个就挺好的。

　　第二个游戏也是先口水，然后再下笔，原来口水时，说了这句，但没有写“这时就拿掉一个凳子，下一轮游戏又开始了……”

　　妈妈：别人看了，会不会不明白现在少了一个人，那凳子不就和人数一样多了吗。别人能明白怎么玩的游戏吗？

　　颖颖：那还是写上这句吧，然后就用省略号了。

　　妈妈：可以

　　玩游戏的情景这段：先口水，然后几乎是自己写的。

　　妈妈：你现在说说看你们当时是怎么玩的，心情怎么样，

　　颖颖：大家看着凳子时，是用紧张的目光还是用紧张的眼神好呢，

　　妈妈：目光是看别人或别的事物，也就是眼睛看东西，眼神是别人看你的，（不知道这样说对吗）

　　颖颖：一边……一边。。。是不是对称，那天我在非常作文那里看到，这样的是对称

　　妈妈：是的，是句子的对称

　　颖颖：哇，我就用了非常老师的对称了吗？还有那六什么了（她是想说六根六尘）

　　妈妈：我说这里确实用了到，笑声那就是声法。

　　颖颖：哇，我就用到了六根六尘？（很高兴的样子。）妈妈，是不是用了非常老师的方法，作文就会写得很好？

　　妈妈：是的，我们慢慢来，妈妈也在学习中。

　　指挥员笑呵呵地说：这句

　　颖颖：是用笑呵呵、笑吟吟、笑嘻嘻、笑哈哈还是哪个笑好呢？

　　妈妈：用笑呵呵或笑哈哈吧，因为当时大家都是很开心的，对吧。

　　妈妈：我们来一句结尾和第一个游戏的结尾对称好吗？

　　颖颖：（想了一下）游戏现场一阵欢笑声，发出阵阵欢声笑语。说了几个，最后自己定了这个，没有妈妈的参与。

　　结尾也是她自己写的。

快乐的一天日记篇3

　　今天天气晴朗在下午。骄阳似火，我跟着爸爸出来捕鱼。

　　我爸爸先从车里拿出捕鱼的工具有：两个撒网，两个桶、一个粘网，于是我爸爸和叔叔下了水，于是就下上了粘网。我爸爸又和叔叔从那边回来，拿起撒网开始捕鱼。我爸爸把网撒开的时候，不到一分钟就把网拉上来。一个一个鱼苗活蹦乱跳的'，我也帮着捡鱼，就这样一次一次一次又一次，不一会儿就捕捉了一桶，一会儿我爸看见你往飘到边上去了，于是我爸爸找了一根木棍插在旁边的土上过了好长时间，太阳公公渐渐落山了，月亮姐姐渐渐升起来了，于是我们就回家了。

　　啊，今天真是快乐又难忘的一天！

快乐的一天日记篇4

　　今天一上课，同学们就发现，老师拿了两个鸡蛋进来。拿鸡蛋干什么呢？噢，原来老师想让我们分辨哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋。

　　顿时，教室里就炸开了锅。有的同学说看颜色，有的说看哪个光滑，哪个粗糙。还有的说让鸡蛋转起来，看转的速度来分辨。

　　老师依次让同学们观察鸡蛋，有的说老师右手握的是熟的，有的说左手握的是熟鸡蛋。

　　老师说：那我们一起来用实验验证一下吧。老师把那两个鸡蛋放在桌子上，根据同学们的`方法做，在桌子上转。有一个鸡蛋就像高速旋转的陀螺，转了好半天才停下来。另一个鸡蛋就像一个垂头丧气的士兵，转了几下就倒下来了。老师又问：现在哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋？同学们还是百思不得其解。老师说：那就把鸡蛋打开看吧。同学们争着说把左边的打开，但老师偏偏要打开右边的。老师一打开，同学们大吃一惊，原来老师打开的那个才是熟鸡蛋！

　　同学们争着问老师这是什么原理，老师说：生的鸡蛋里面是液体，和蛋壳分离，所以转不起来。熟的鸡蛋里面是固体，和蛋壳形成一体，所以会转的很快。

　　看来生活中的一个小事情里饱含着一个科学原理。我们一定要多看书、多动脑筋，要勇于多问个为什么。

快乐的一天日记篇5

　　早上，妈妈叫我们，很早就起床了，我问妈妈起这么早干嘛？妈妈说妈妈今天不上班要带我去绿博园玩，我高兴极了，我们吃完早饭就开着车出发了，我去绿博园玩了一会，然后我就感觉不热闹了，就叫来了姐姐和姑姑和哥哥，我们5个人这样才热闹，然后我们就沿着绿博园走了一圈，我们先去看鹿，然后又去看老虎，天就慢慢的黑了，我们恋恋不舍的'离开了绿博园，快乐的一天就这样度过了。