小学二年级日记日记

时间：2023-03-31 12:47:40 日记我要投稿

关于小学二年级日记日记范文合集八篇

　　很快一天又过去了，想必大家都学习了不少新知识，此时此刻我们需要写一篇日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家收集的小学二年级日记日记10篇，希望对大家有所帮助。

关于小学二年级日记日记范文合集八篇

小学二年级日记日记篇1

　　教学目标：

　　1．认识“则”等10个生字，会正确书写“份”等4个生字。

　　2．正确、流利、有感情的朗读第一则日记，感悟小女孩的情感变化。

　　3．有写日记的兴趣，初步了解日记的格式，开始学写日记。

　　教学重难点：识字、写字，规范日记格式。

　　教学过程：

　　交流碰撞，激情导入

　　1．同学们，今天朱老师给大家带来了一位神奇的新朋友，请看大屏幕（出示动画日记）谁发现这位新朋友与我们以前学的课文有什么不一样？说说你的发现。

　　2．这节课我们一起走进一个女孩的日记，请同学们跟老师一块儿认真写课题。（板书课题，齐读课题）

　　3．“则”就是“篇”的意思，“日记两则”也就是说有两篇日记，今天我们先来学习第一则日记。

　　整体感知，理清文脉

　　1．请同学们自由的读读第一则日记，如果有不认识的字就看看课文下面的拼音，力争达到读准字音、读通句子，别忘了标出段号划出词语。

　　2．日记读完了，生字都会认吗？

　　（1）哪位小老师来给大家领读一遍？（课件出示：则昨纱羡慕粉料套份妹）

　　（2）我来指你来认。

　　3．生字会读了，那词语你们也敢读吗？

　　（1）咱们来开火车读词语吧！（出示词语：学校妹妹书包一份一套昨天镶着布料橱窗小气羡慕迫不及待）

　　（2）有请女生读。

　　（3）男同学挑战读。

　　4．现在我们把生字和词语送进课文里，相信大家一定能够把这篇日记读得更加通顺、流畅。谁来试试？（学生分段读课文，评议。）

　　5．同学们，会读书的人往往会把一篇文章读成自己的话，我们把课文已经读了两遍了，哪个小博士会用读到的课文内容把这段话补充完整？〔课件出示课文内容我会填：昨天晚上，我梦见我（）。我想，今天是我的节日，妈妈（）。可是妈妈下班回来却买了（），就是没有我心爱的裙子，我说妈妈真小气。〕

　　三、感悟体味，激情诵文

　　（一）学习第一自然段。

　　1．今天朱老师教给大家一种新的读书方法—默读，猜猜：默读应该怎样读？（课件出示默读要求：不出声、不指读、用眼看，用心读，用脑想。）请同学们试着默读第一自然段，想一想你从这段文字中读懂了什么。

　　2．学生逐句汇报，教师相机逐句指导朗读，并随机引导了解“羡慕”的意思。（羡慕的眼光是什么样的？那你有没有羡慕别人的时候？别人羡慕过你吗？说一说被人羡慕的感觉怎么样？）

　　3．带着这份感觉齐读课文。

　　（二）学习第二自然段

　　1．买白纱裙已经成了小女孩的一个愿望，她的愿望实现了吗？谁来读读第二自然段？

　　2．妈妈下班回来了，手里提着一大包东西，此时小女孩的心情怎么样？第二自然段中有一个词写出了她此时的心情，你能快速的找到吗？“迫不及待”是什么意思？从这个词你体会到什么？她找到了吗？谁来读读文中的句子？此时小女孩的心情怎么样？

　　2．此时你就是那个小女孩，把你的迫不及待，把你的失落，把你的生气通过朗读读出来吧。（齐读）

　　（三）学习第三自然段

　　愿望落空了，小女孩十分的失望，还带着埋怨，可更让她意想不到的是……请同学们齐读第三段。

　　（四）学习第四自然段。

　　1．妈妈说那一份是给阿英妹妹的，此时的你有什么疑惑？其实文中的小女孩跟你们一样有她的不明白，谁能读读这两个带问号的句子，读出她的疑惑，读出你的见解？（个别读）

　　2．刚才我们通过两个问号读出了小女孩的疑惑，那你从感叹号中有读出了什么？

　　3．同学们，你们看，一个小小的`标点符号竟然蕴藏着如此丰富的情感，看来我们在读书的时候还应该要关注文章的标点符号啊，我们一起把作者的疑惑和她心中的怨气通过朗读表现出来吧。（齐读）

　　4．课文学完了，那你能说说我为什么说妈妈小气吗？

　　5．（由“小气”的意思导入）妈妈真的小气吗？请同学们默读二、三自然段，看你有没有新的发现？

　　6．后来发生了什么事让小女孩理解了妈妈，自己也变得快乐起来了呢？我们下一节课再学习。

　　四、了解日记，熟悉格式

　　1．课文学到这儿，你知道日记的格式吗？日记里可以写一些什么？（同桌讨论）

　　2．汇报交流。

　　3．总结：日记就是把我们在这一天所见到的，所想到的，所经历的，所听到的事记录下来，如果能加上你的感受就更好了。希望日记能成为我们每一个人的好朋友。

　　五、指导写字，布置作业

　　1．课文读懂了，相信大家把字也能把写得很棒，看着大屏幕，谁来读读这4个字？

　　2．大家仔细观察这4个字，你发现了什么？

　　3．你会用它们组词吗？

　　4．范写“妹”。

　　5．剩下的字，老师不做提醒，相信你也会写好，大家说是吗？我们把这四个生字练一练吧。

　　6．同桌评议。（如果书写正确、工整、规范且顿笔摁笔到位请画三颗星。）

　　7．作业：

　　今天我们来到了一个新的环境，面对这么多的老师，我们上了一节语文课，同学们一定有很多的话想说，课后把你想说的话试着用一篇日记写下来，我们下一节课交流好吗？不会写的字可以用拼音代替或者找一找。

　　板书设计：

　　24日记两则

　　“我”

　　梦想白纱裙──妈妈不给买──？

　　（喜欢）（生气）

小学二年级日记日记篇2

　　今天，我做了一件很有意义的事，我十分快乐。事情是这样的'：记得学期末，自然课老师曾给我们讲个这样一个故事，他说：“现在，地球上水资源很紧张，要是再不节约用水，将来地球上最后一滴水就是我们的眼泪。”这真是可怕呀！老师还说，“节约用水，人人有责。”但是，我们小学生应该做些什么呢？今天，当我看见妈妈在厨房洗菜时，我一下子想出了一个好办法，我告诉妈妈，洗过菜的水可以用来浇花，还可以给花增加养分，这真是节约用水的好办法，不是一举两得吗？听完我的话，妈妈点着头，连声说：“对，对，你说得对，我们是应该节约用水。”我和妈妈都开心的笑了。

小学二年级日记日记篇3

　　昨天，我去泡温泉了。我们做了三个小时车就到了。

　　那里真是太漂亮了，我和妹妹都被迷住了。

　　到了里面是一个宽阔的大厅，大厅里挤满了人，都是在等着买票的，幸好我们订好票了。

　　我们进去之后就开始泡温泉了。一开始我和妹妹还不敢下水，因为水面上冒了一层热气，我和妹妹你挤我我挤你，最后我们一起掉了下去。好暖和啊！其实一点也不热，只不过是一层雾而已。之后我们自信满满地泡了玫瑰浴，牛奶浴，红茶浴和青茶浴，我们玩得很开心。

　　回到家后还吃了烧烤。爸爸太能吃了，要了很多串，我想对爸爸说：爸爸，你太厉害了！

小学二年级日记日记篇4

　　今天是“三·八”妇女节，这是一个属于全世界妇女的节日呢。我要给妈妈和奶奶送一些小礼物，祝妈妈和奶奶节日快乐。

　　我用我得的奖品橡皮泥，给奶奶捏了杯子。给奶奶捶背。给妈妈做了贺卡，祝妈妈永远幸福，祝奶奶健康长寿。

　　我用我的压岁钱，给我最亲爱的妈妈买了一束她喜欢的百合花，妈妈回来应该很开心！我还用老师给我奖励的`彩泥给妈妈做了个爱心，还有我画的妈妈和我，以及我要对妈妈说的话：“妈妈我爱您”！我把画贴在了她的房间，妈妈看着它就会天天开心！

小学二年级日记日记篇5

　　这天，我观察了一种树。这种树很高，远处看，像一个金字塔，近处看，则像一个大巨人。这树四季都然而绿色的`，因此被人们称为常青树。还有，它的树干上有许多密密麻麻的小洞，那蚂蚁肯定不在少数。

　　这树的叶子像雪花，外面长了很多“雪花”，而里面却没有，仿佛一个特大号的漏斗。

　　老师告诉我们，那然而柏树。

小学二年级日记日记篇6

　　教学目标

　　知识与技能

　　1、认知13个生字，会写8个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、规范写日记的格式。

　　过程与方法

　　分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高同学的感性认知。

　　情感态度价值观

　　懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。

　　教学准备

　　1、课前安排同学在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。

　　2、准备生字卡和相应的一些课件。

　　教学时间

　　本课教学需2课时。

　　教学过程

　　第一课时

　　一、激趣导入

　　二、初读课文，整体感知。

　　三、再读课文，认知生字。

　　（常规读文识字法）

　　四、流利读文，熟识生字。

　　五、默读课文，了解课文大意。

　　六、巩固生字，写字指导。

　　1、巩固13 个生字。

　　2、指导书写8个字。

　　第二课时

　　一、复习导入。

　　二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。

　　1、自读自悟，自身有什么发现。

　　2、把自身的`发现与感悟，与小组同学交流。

　　3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。

　　（引导同学从以下方面汇报1、“俺”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“俺”的梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记，“俺”的心情并指导朗读，并相机出示课件，协助感悟。）

　　4、朗读全文，体会感情。

　　三、延伸拓展

　　1、出示日记格式，规范日记写法。

　　2、指导同学按正确格式写日记。

　　3、组织同学准备展示自身的日记。

　　四、板书设计

　　24 日记两则

　　俺

　　梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买

　　（喜欢）（生气）（高兴）

小学二年级日记日记篇7

　　今天我和我的好朋友元元一起去山里踏青。

　　我们来到沣峪口的山脚下，山脚下的水很清很清，水流很急，好多叔叔和阿姨在那里一边欣赏风景一边烧烤。我们和爸爸妈妈一起去爬山，山上有个“观音庙”，路边的迎春花和梨花都开了很美丽，我们爬到半山腰时发现了一条清澈的`小河，小河流水“哗啦啦”愉快的唱着歌，好像在说“春天到了、春天到了”。我们下山后在农家乐吃了丰富的午饭，开车又来到草莓园，我摘了很多又大又红的奶油草莓、巧克力草莓。味道又香又甜，回到家里吃着自己摘得草莓心里美滋滋的，今天过得可真快乐啊！

小学二年级日记日记篇8

　　今天，虽然下着大雨，但是我还是坚持去回钢琴课。

　　到了琴行，我发现李老师还在给前一位小朋友上课，我就想去隔壁空的教室里练习，可是一看时间快到了，我想练也来不及了，就在外面等待。

　　不一会，前面的小朋友下课了。我走进教室，先把谱子放在琴架上，再坐下来津津有味地弹起来。李老师听了我在家练的`曲子，觉得进步很大，就夸我很棒。我听了心里美滋滋的。我想：下次我一定要按照老师的方法去做，先分手弹，再弹左唱右，最后双手合作弹，就像造房子一样，不要着急，要一层一层造，一步一步弹，这样才能学好钢琴。俗话说：心急吃不了热豆腐。只要我认真、努力，就一定能天天有进步，天天受老师表扬。

　　回来的路上，雨下得更大了，好像在给我唱歌。妈妈为了鼓励我，还特意带我去买蛋糕。我更开心了!

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