读后感的作文【实用5篇】
在平平淡淡的日常中,大家对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的读后感的作文6篇,欢迎阅读与收藏。

读后感的作文 篇1
《西游记》这部家喻户晓的经典之作,我觉得最为之震撼的,是文中那些个曲折离奇的情节,更有那暗藏著的,人们可望不可及的理想,以及追求美好生活的愿望。
每每读《西游记》,会情不自禁地忆起那些精彩的故事,三打白骨精,孙悟空大闹天宫,唐僧情陷女儿国??更有甚者,看书的同时,脑海里总跳出六小龄童版的电视剧,深入人心的。不管是那个古灵精怪的孙悟空,还是一身正气的唐僧,或是憨厚老实的沙僧,又或者那个爱自作聪明,搞怪的猪八戒,对于咱们七零后的人来说,它给予我们太多的乐趣。如此美好、纯真的童年记忆,想来不是什么东西能轻易取代的。
“我是从哪里来的”,不由得记起小时候,懵懂的我们常爱问妈妈这类白痴的问题。想来有此种经历的人不少,而且得到的答案也相差无几,妈妈们总是摸摸咱们的头,笑脸盈盈,满脸的爱意,“是从石头缝里蹦出来的”,哈,如此,我就是孙悟空。得到满意的答案,蹦跳著继续玩闹起来。现今想想,自打咱们出生,小孩的皮性,任性,真是令妈妈们操粹了心,不就是一个活脱脱的孙悟空吗。无怪乎,总是听人说,父母对孩子有操不完的心。如今,我已为人母,儿子爱玩爱闹的天性,对此自然是更加的感同身受。
不管是过去不知天高地厚的年纪,抑或此时的我,在《西游记》里,给我印象最深的,始终是孙悟空。如果说,小时候佩服的只是他的.武功盖世,无所不能。那么此时的我,更敬佩他的知恩图报,宽宏大量。俗话说,滴水之恩,当涌泉相报。我想,孙悟空用他的所作所为予以最好的诠释。五百年前,孙悟空大闹天空,被如来佛压在了五行山。唐僧途经,信手撕去了符咒,让它重获自由。就这份恩情,孙悟空竟用自己的一生来回报。大家都知道,西天取经的路上,惊险重重,妖魔丛生,如果没有孙悟空的火眼金睛,没有孙悟空的从旁相陪,任凭唐僧是如何的执著,怎样的努力,也是取不回来真经的。在护
读后感的作文 篇2
读完了这一本书,我感觉我又获得了许多知识,我知道了不能随便横穿马路,过马路要看红绿灯,红灯停,绿灯行,黄灯亮了,不抢行,小学生未满12周岁不骑车上路。
行人不走高速公路,注意安全,不能玩火要牢记,在学校不大喊大叫、追逐打闹,要往远处看。
当一个人想象力丰富时,他的作文能力也很高。
读后感的作文 篇3
星期四的下午,我在房间里做完了老师布置的家庭作业。顺手拿起一本《小星星》的书来看,看着看着就看到了一篇名叫《铁勺和瓷勺的悄悄话》的文章,非常有趣的题材:铁勺和瓷勺怎么会说悄悄话呢?为了一探究竟,我迫不及待的读了起来。
看了前言,才知道《小星星》杂志创刊于1980年,是一本面向全国广大少年儿童的综合性期刊,为广大小读者拓宽视野,增长知识,培养能力,陶冶性情。是我爱看的一本书,同时也是我同学们喜欢看的课外书之一。
我又接着看下去:一天早晨,两个勺子在吵架,一个是铁勺,一个是瓷勺。瓷勺和铁勺的对话:
铁勺傲慢地说:“你敢碰我吗,小瓷勺?”;
小瓷勺镇定地回答说:“不敢,铁勺兄弟”;
铁勺又说:“我就知道你不敢,懦弱的东西”;
小瓷勺郑重的回答说:“我确实不敢碰你,但这不是我懦弱,我们生来就是喝汤、吃饭的',并不是用来互相碰撞的,说到喝汤吃饭,我不见得比你差。再说……”;
铁勺愤怒的说:“住嘴!你怎么能和我相提并论?等着瞧吧!总有一天,我要把你碰成碎片的……!”。
对于铁勺的蛮横无理,瓷勺没有生气,继续把铁勺当成自己的朋友一样看待。一年、两年、三年……后,它们的主人搬家了,两只勺子都被丢在了院子的一个角落,上面盖着厚厚的泥土。许多年又过去了,人们又来到这里,发现了瓷勺和铁勺,人们赶紧把他们洗干净,发现铁勺已经锈的不成样子,已经不能用来喝汤和吃饭了。而瓷勺还是那样光洁、朴素和美观,还能继续为人们服务。
我读到了铁勺傲慢、愤怒的表情,读到了铁勺利用自己坚硬的本领来欺负怕互相碰撞的瓷勺,以达到以强欺弱的做法。又读到了瓷勺的镇定、谦虚、郑重和朴实。
我们在以后的学习生活中,一定不要学习铁勺的傲慢和以强欺弱,要学习瓷勺的镇定、谦虚和憨厚的精神。要以诚待人、尊敬师长、团结同学、谦虚朴实,做一个对社会对家庭有用的人。
读后感的作文 篇4
今天老师給我们讲了狼大叔的红焖鸡,一只饿狼在树从中发现了一只母鸡,它觉得太瘦所以它想到了一个好主意,每天晚上它都给母鸡做好吃的,结果它生了一百只母鸡,一百只母鸡亲了它一百下,狼大叔没吃它。
读后感的'作文 篇5
1. 巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
2. 能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。
3. 选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
4. 虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。
5. 事件虽小,但反映出较深刻的`道理,具有一定的普遍性。
6. 从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
7. 选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,平淡无奇。
8. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
9. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
【读后感的作文】相关文章:
洞读后感作文 - 小学读后感作文05-25
读后感的作文[经典]12-15
(经典)读后感的作文03-17
读后感的作文09-24
【经典】读后感的作文09-10
【精选】读后感的作文04-25
读后感的作文(经典)10-02
读后感的作文03-09
(经典)读后感的作文08-02
读后感的作文(精选)10-19