读《三只小猪》有感

时间：2025-10-16 09:48:01 读后感我要投稿

读《三只小猪》有感

　　当品味完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，何不写一篇读后感记录下呢？可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的读《三只小猪》有感，欢迎阅读与收藏。

读《三只小猪》有感1

　　《三只小猪》绘本是要解决在5间房子里分配3只小猪有几种可能性的问题。要思考这个问题，我们首先要假设3只小猪能不能同住1间房子，如果1间房子里只能住1只小猪的话，那么按照小猪挑选房子的顺序，越往后挑选房间的小猪可以选择的房间数量就越少。如果1间房子里可以住3只小猪的话，那么每只小猪可以挑选房间的数量都是一样多。下面我们具体来分析一下这两种情况：

　　1、每间房屋只能住1只小猪

　　首先我们把房屋按照①-⑤的顺序都编上号，小猪分别为红猪、黄猪和蓝猪。我们假设红先挑选房屋，此时1-5号房屋都是空的，所以红猪有5间房屋可以任意挑选，也就是有5种可能性。接下来黄猪挑选房屋的时候，因为红猪已经挑了一间，所以剩下4间房屋让红猪挑选，也就是有4种可能性。最后蓝猪挑选房屋的时候，因为红猪、黄猪已经占掉了2间房屋，所以蓝猪可以挑选的房屋只剩下3间，也就是有3种可能性。

　　那是不是所有的可能性就是5+4+3=12种呢？显然不是，因为红猪可以从1-5号任一房间里面挑选1间，剩下的让黄猪和蓝猪来挑，那么他第一次挑的房间不一样，剩下的小猪挑选的房间的可能性也会不一样，所以不是固定的相加。比如红猪首先挑选的是1号房屋，那么黄猪可以选择的就是2-4号房屋，就可能出现红1黄2、红1黄3、红1黄4、红1黄5这四种组合，假设红猪挑选的是2号房屋，又会出现红2黄1、红2黄3、红2黄4、红2黄5这四种组合，所以只要红猪每改变一次挑选的房屋，红猪和黄猪的选择就会产生四种不同组合，因为红猪有5种选择，所以红猪和蓝猪的房屋组合就会5*4=20种可能性。再往下思考，当蓝猪挑选房屋的时候，还剩下3间，所以红猪和黄猪的房屋组合每变一次，三只小猪的.选择就会产生3种不同的组合。又因为红猪和黄猪的房屋组合可能性有20种，那么三只小猪的房屋组合可能性就有20*3=60种。

　　总结一下，当每间房屋只能住一只小猪的时候，每只小猪选择房间的可能性是逐渐减少的，分别为5种、4种、3种。因为每一种可能性都会产生不同的组合，所以需要将三只小猪可以选择的可能性相乘，总的可能性等于5*4*3=60种。

　　2、每间房屋可以住3只小猪

　　假设每间小猪都可以住3只小猪的话，那么也就是说每只小猪可以选择的房屋都有五间，就不会因为其中一只小猪选择了一间房屋后，剩下的小猪选择房屋的数量逐渐减少的情形。

　　因此，在每间房可以住3只小猪的前提下，那么三只小猪可以选择房屋的可能性都是五种。按照第一种假设情形的思路，那么这种情况下一共有5*5*5=125种可能性。

　　综上，在解决这类排列组合的问题时，我们首先要思考每只小猪有几种选择的可能性，然后再将可能性的数量相乘，即得到所有的可能性的数量。

读《三只小猪》有感2

　　这是一本关于排列和组合的会本。一般都是在高中的“概率和统计”这门课上，教授排列组合的知识。我现在还不是太能看懂这本书，那我就从一个简单的例子开始说起吧。

　　如果有三只小猪，要住进五间房子，并且不规定每间房子住的小猪的数量，那么有多少种住宿方式呢？首先，第一只小猪，可以随意住进任意一间房子，所以有5种选择；同样的，第二只小猪也可以随意住进这5间房子，因此也是5种；同理，第三只小猪也有5种选择。因此，总共可以形成5×5×5=125种排列方式。再来考虑一种复杂一点的情况吧，如果一个房子只能住一只小猪，那么一共有多少种排列方式呢？首先，第一只小猪，可以随意住进任意一间房子，所以有5种选择；而第二只小猪只可以住进剩下的4间房子，因此有4种选择；同理，第三只小猪只能住进剩下的3件房子，只有3种选择。因此，总共可以形成5×4×3=60种的排列方式。

　　如果不考虑小猪们的排列顺序，而只考虑他们住进房子时的组合状况，那么又有多少种方式呢？这种情况我们称之为组合，会比排列的情况少得多。也就是说，上面讲到的排列情况，如果不考虑小猪的排列顺序，也就是如果小猪都是一模一样的话，有很多是重复出现的。那么，有多少种是重复的呢。对于三只小猪的`排列，我们可以知道有1，2，3；1，3，2；2，1，3；2，3，1；3，1，2；3，2，1一共六种排列方式，那么也就是说对于上面的排列来说，每一种情况都会重复出现六次，形成了60种排列。当我们不考虑小猪的排列顺序时，组合的数量就变成了60÷6=10种。

　　排列和组合真的是太有意思了，不过也很难理解，我还需要学习更多的知识。

读《三只小猪》有感3

　　在我童年的记忆里，我读过许多童话故事，这些童话故事伴随我长大，让我明白很多道理。最让我难忘的故事是《三只小猪》的故事。

　　这个故事主要讲的是：从前有三只小猪，它们分别是猪老大、猪老二、猪老三，它们和爸爸妈妈一起生活着。一天，猪妈妈对猪爸爸说：“我们是不是应该让孩子们独立生活了，我们可不能养它们一辈子吧！”“可森林里有大灰狼啊！”猪爸爸说。第二天早上，猪妈妈对孩子们说：“你们自己去建设自己的家吧！”于是，三只小猪就去建设自己的家园了。猪老大和猪老二非常的懒，所以老大的房子是草建造的，老二的.房子是用木头建造的，只有老三爱劳动，不怕辛苦，给自己建了一间水泥房。有一天，一只大灰狼知道了三只小猪造房的事，就高高兴兴地先来到了猪老大的房子，它一口气就把房子给吹倒了，猪老大急忙躲到老二的房子里，可是，没想到大灰狼又来到猪老二的房子，也是不费任何力气就把老二的房子同样的吹倒了。这下，可把它俩吓坏了，它们急忙跑到老三家里。大灰狼紧紧地追赶它们。三只小猪躲在房屋里，动也不敢动。大灰狼以为这回也会一样能把房子吹倒，心里非常得意。可是它不管怎么吹，怎么撞，房子还是一动都不动。它急得爬上了烟囱，但是却被小猪们赶了出来，最后大灰狼只好灰溜溜的回家去了。

　　我看完这个故事后，我明白了：做什么事情都不能偷懒。

读《三只小猪》有感4

　　今天，我读了绘本《三只小猪的真实故事》。这个故事里的.大野狼，不是爱吃猪的坏人。它只是有太大的力气，不小心吹塌了小猪的房子，小猪死了，它就只有吃了它们。我不相信大野狼说的故事。

读《三只小猪》有感5

　　今天，我读了一本《三只小猪》的书，下面我就给你来描述一下。

　　有三只小猪分别是：老大呼呼，老二噜噜，老三嘟嘟，它们的妈妈跟它们说：“你们已经长大了，应该自己造房子了，要记住有三种材料，分别是：稻草、木头和砖头，稻草没有木头结实，木头没有砖头结实”。

　　小猪们听完妈妈的话后，便手拉手高兴地走了。它们走啊走，发现一堆稻草，老大说：“我就用这稻草来造房子吧！”

　　老二和老三继续走，发现一堆木头，老二说：“我就用木头搭个木头老三独自向前走着，突然，眼前出现一堆砖头，它高兴地手舞足蹈，老三盖呀盖。一天，两天、三天。直盖了三个月，它腰酸背痛，可是，看着自己努力得来的成果感到非常高兴！

　　山脚下有一只灰太狼，它知道来了三只小猪，心想：“你们来得正好，我肚子正饿着呢！”灰太狼阴森森地笑了笑。他首先来到老大的'房子前，用力地吸了一口气，然后“呼”地一下房子倒了，老大撒腿就跑，嘴里喊着：“灰太狼来了，灰太狼来了”。老二听见叫声急忙开了门让老大进来，然后把门关得紧紧的，怕灰太狼闯进来。灰太狼推了推房子，房子只是摇晃了一下没有倒。灰太狼再用力推，终于把房子推倒了，老大和老二跑呀跑，跑到了老三家敲门，老三急忙开门让它们进来。灰太狼推了推，房子纹丝不动，他用尽全身的力气推，房子还是一动也不动，灰太狼从烟囱爬了进去，小猪们在壁炉里烧了一锅热水，灰太狼落下来刚好掉在水里烫死了。

　　读了这篇文章，我知道了大家一定要珍惜友谊，互相团结。小猪的团结精神真值得我们学习。

读《三只小猪》有感6

　　在这个暑假里，我读的书有《三只小猪》、《蛙王子》、《皇帝的新装》、《宝莲灯》、《狼来了》、《渔夫和金鱼》、《葫芦娃》……我最喜欢看《三只小猪》这篇童话故事。

　　这篇故事讲了：三只小猪长大了，猪妈妈让他们自己盖房子，猪大哥搭了个茅草屋，猪二哥建了个木板房，只有猪小弟不怕辛苦，建了间结实的砖块房。结果，大灰狼来了，吹倒了猪大哥的茅草房，接着撞倒了猪二哥的`木板房，却拿猪小弟的房子没办法，大灰狼想从烟囱钻进屋子，聪明的猪小弟燃起了火，大灰狼被大火烧着了皮毛，灰溜溜逃跑了。

　　这个故事教育我们：不要学习猪大哥和猪二哥，而是要以猪小弟为榜样，成为一个聪明、勇敢、勤劳的好孩子。

读《三只小猪》有感7

　　今天，我读了一本数学老师推荐的关于排列组合的图画书《三只小猪》，很有趣。这本书讲述了一只名叫“苏格拉底”的狼和三只小猪的故事。狼夫妇想吃猪，但三只猪住在五间房子里，在哪间房子里？于是，狼“苏格拉底”和青蛙“毕达哥拉斯”开始猜测猪在哪间屋子里，并想出了许多可能性

　　，其实在玩游戏的过程中，我们经常会遇到这种排列问题，比如“老鹰捉小鸡”，这是我最喜欢的游戏。假设爸爸、妈妈、我和社区里的两个伙伴一起玩“老鹰捉小鸡”。其中一只是鹰，另一只是母鸡，另外三只是鸡。会有多少种不同的组合？如果爸爸是鹰，剩下的四个人中有一个是母鸡，其他的是鸡，那么会有四种不同的组合；如果母亲是一只老鹰，剩下的四个人中的一个会选择做母鸡，其他的会是鸡，会有四种不同的组合……按照这种组合安排，只要五个人中的一个被选为老鹰，剩下的四个人就有四种不同的`组合来玩游戏，所以一共有4+4+4+4+4=4× 5=20个不同的排列

　　通过《三只小猪》这本图画书，我学到了排列组合的一些基本知识，并与父母讨论了生活中的排列组合问题。它真的很棒而且有趣

读《三只小猪》有感8

　　一个星期天，妈妈带我去书店看书，我翻着翻着看到了一本童话故事，书名叫《三只小猪》。

　　这本书主要写了：“三只小猪造房子的事，一天，猪妈妈要三只小猪出去造房子，是因为了让三只小猪独立生活，老大先找来了一些稻草，选择了一块空地用了一天的时间在中间塔了一座简易地稻草屋。

　　老二先找来了一些木块，锯成木板，木条，叮叮当当地敲个不停。不久，老二花了二三天的时间造了一座木房子。

　　老三回家左思右想，终于想出来了，他想用石头砌成房子，他每天日夜不停的搬石头，哥哥们在一傍笑他。小弟毫不理会，终于用了三个月的时间造好了一座既坚固又漂亮的石头房子。

　　有一天，大灰狼来了，到了老大家一口气就把房子吹跑了，老大见了就躲到老二家，大灰狼见到就用头去撞木房子，一撞就倒了下来。他们就连忙躲到老三家，大灰狼先使劲吹，没反应，接着又用头撞，结果房子没倒自己倒是被弹回来了。过了一会儿，他又想从烟囱里爬进去，老三从窗户看见大灰狼从烟囱爬进来，马上点起了火，大灰狼掉进火炉里，熏得够呛，整条尾巴都烧焦了。他嚎叫着夹着尾巴逃走了，再也不敢来找三只小猪的麻烦了。

　　从此三只小猪过着幸福快乐的'生活，通过这个故事使我懂得了一个道理，无论在什么时候都要认认真真的做好每一件事，不怕苦，不怕累，不能草草了事，凡事追求完美。就好比我们读书一样不可以有半点的马虎，既要认真仔细又要肯动脑筋，这样我们把基础打好了，以后在考试或者生活中遇到困难就可以轻松面对。也一定要记住只要有努力的付出就有好的结果!

读《三只小猪》有感9

　　在暑假期间，我读了一本故事书，它的名字叫做《三只小猪》。这本故事书主要讲了这样一件事。

　　从前，有三只小猪要去独立了，它们的`爸爸和妈妈给它们每人五个铜板。第一只小猪走后，盖了一个草房子。第二只小猪走后，用盖改了一个木头房子。第三只小猪走后，用钱盖了一间用砖泥起来的房子。一天，大灰狼来了，大灰狼让第一只小猪开门，但是小猪不开，大灰狼深吸一口气，就把草房子吹倒了，第一只小猪赶快跑到第二只小猪的家里，第二只小猪也不开门，大灰狼深吸一口气，一吹，就把木头房子吹倒了，它们跑到第三只小猪家里，大灰狼怎么吹也吹不倒，最后，疲惫不堪的回去了。

　　这个故事教育我们做事要仔细认真的去做，要一次性做好，不能三心二意。

读《三只小猪》有感10

　　这是个发人深思的故事。劳作课上，同学们交了自己的手工制作，有活泼的泥鸭、可爱的布娃娃……而小爱因斯坦只在第二天才交上个粗陋的小板凳。老师不满意地说：“世界上大概没有比这更糟的东西了。”

　　可小爱因斯坦站起来举起双手，手中各拿一个小板凳，说道：“有的，老师，那交上去的是我做的第三只小板凳，虽然它仍不能令人满意，但比起这前两只来说，总要强一些。”对同一只板凳，老师与小爱因斯坦的看法截然不同。老师拿这和其他同学精巧的制作相比，因而不满意小爱因斯坦则是在看到差距的同时，又把它与自己前两次做的板凳先比，看到了自己的进步。是的，横向比较能看到与别人内的差距与不足，纵向比较会看到自己的`进步与发展。只有这样全面地认识问题，才能使人有信心缩小差距，不断前进。横向比较是很直观的。

　　考试成绩单发下来，就知道自己在班上的名次手工作品交上去，就知道是相对精巧还是粗陋了……因而人们常常因通过横向比较来给事物下定论。当然，事物间确有横向联系，但没一事物本身又有前后相继的纵向联系，事物的发展也总会受其原有基础的影响和制约。

　　例如，我们分析一下同学的表示，既要考虑他的现状，与其他同学做横向比较，又要考虑他原有的基础，与其过去作纵向比较，这样才能预见继续努力的方向和可能取得的成绩。现在，有人总喜欢拿年轻的社会主义祖国与老牌资本主义国家比物质财富，比生活水平，借以指责社会主义制度。这与前面说的仅注意横向比较，而忽视事物历史发展的纵向联系的做法，何其相似！资本主义国家的物质财富是在长达几百年的时间里逐步创造、积累起来的，期间又不乏对殖民地国家的血腥掠夺。而我国的社会主义建设却是从一个“满目创痍、民生凋弊”的烂摊子开始的，仅走了短短五十年的历程，其间又不乏天灾人祸。但社会主义制度的生机与活力有目共睹，生产力的高速发展举世瞩目，经济建设的成就令世人惊叹！横向比较，看到了差距与不足，知道自己的现状与地位，这样才不会闭目塞听，夜郎自大纵向比较，看到了成绩与进步，从而遇见事物发展的趋势，这样才能总结经验、继续女里而不至失去奋发前行的勇气。看了这样的思想方法，我们才能较为全面、辨证地看待事物，处理问题。这也正是爱因斯坦第三只板凳给我的启示。

读《三只小猪》有感11

　　我读过很多的童话故事和寓言故事，它们教会了我很多做人的道理给了我许多的灵感和启发，在生活上给予了我很大的帮助和指引。其中，三只小猪虽然是个简单的故事，却让我颇有感触。

　　故事的大概内容是：猪妈妈让自己已经渐渐长大的的三个孩子学会安排自己的生活，叫他们三只小猪各自建一幢属于自己的房子。老大搬出去了用很短的时间给自己见了一间稻草房；老二搬出去了，也很快就给自己建了一间木头房子；只有老三从早忙到晚，不辞辛劳，踏踏实实地给自己建了一间结结实实牢牢固固的砖头房子，最终凭借牢固的房子保护了两个懒惰的哥哥，使他们逃脱了狼的魔爪。

　　相信你一定知道“世上无难事，只怕有心人”这句名言吧！成功在于勤勉，成功在于坚持这个道理你也一定不陌生吧！如果我们的学习态度像大猪的风吹就倒的稻草房那样没有支撑点，那我们遇到困难的时候如何能有丝毫的抵抗力呢？如果我们的学习态度跟老二的木头房子一样能抵抗一时的轻微破坏，小困难我们可以抵挡，大困难又该如何应对呢？如果我们的学习态度能够像勤勉踏实的猪小三的砖头房一样，结实牢固，那么再大的困难也难不倒我们，甚至我们还可以帮助那些有需要的人。所以，我们应该像第三只小猪那样，踏实勤勉有心，只有这样，我们才可能靠自己的能力和本事去克服困难，去取得成功。

　　正是这样的信念一直激励着我，我喜欢钢琴，所以我报了一个钢琴辅导班。这个星期我的钢琴作业是双手双音的练习曲，当老师布置本星期复习下前面的曲子，而新任务就这条作业时，我心里有点暗暗高兴！走在回家的路上我还默默地想着：就这么简单的曲子，如果我回家就开始认真练习，不出两天肯定就很熟练了，其余几天就可以放松些了！

　　不一会儿，就到家了！我赶紧翻开书本开始练习曲子。妈妈虽然觉得有些累，但是见我兴致这么高也就陪练了起来！其实妈妈不知道我心里的如意小算盘啊，我很是偷偷地开心。一切准备就绪，练习开始了。和往常一样，我先单手练习，等到两只手都能很熟练地弹奏了我再把两手配起来练习。左手练习开始了，我先用五指和三指一起按下键盘，接着，我微微抬起二指和四指准备一起落下时，可三指就像个淘气的娃娃非跟着二指和四指一起起来了，妈妈看见了及时提醒我说：“注意三指不能离开键盘！”于是，我又重新一起弹下三指和五指，准备第二次练习，可还是失败了！第三次，第四次……一而再，再而三，那可恶的三指就是不听我的使唤，我有些恼火了！此时，妈妈在一边耐心地对我说：“怎么了？遇到这么点小困难就吓倒了？来，孩子，看妈妈弹一遍给你看看！”说完，妈妈就边讲解边演示了双音的弹奏，看着妈妈连贯地落键、换指再落键，我很是羡慕，心想：要是我也能像妈妈这样弹奏该多好啊！妈妈仿佛看出了我的心思，对我说：“孩子，来，就象妈妈这样慢慢练习，你肯定也行！”在妈妈的鼓励下，我又开始了练习，一次、两次、三次……“哎，对！这次很好！”听着妈妈的.赞许，我很是开心，继续加强练习，终于左手能比较连贯地弹奏了，我开始换练习右手，在右手的练习中也遇到了和左手弹奏时一样的问题，手指总是不听从我的使唤，要么就一起紧张地高高抬起，要么就还没准备好就先压住了旁边的键，真是错误百出，可是在妈妈的耐心陪练下，我还是慢慢地学会了双音的弹奏。

　　这个故事给我的总的启发在于：只有付出，才有收获。只有勤勉，才能成功。成功不是靠懒惰和侥幸能得来的，成功是靠勤奋踏实换取来的！

读《三只小猪》有感12

　　《三只小猪的真实故事》讲的是我们都熟悉的《三只小猪》。这里的`大灰狼站在自己的角度又重新讲了这个故事：大灰狼亚历山大为自己的奶奶做蛋糕，却没有糖，去找邻居借糖，可不小心杀死了邻居大猪、二猪，并把它们的房子吹倒了，但又觉得当一个狼把它们送走没面子就把这两只猪当起司汉堡吃了，却被小猪记者误会，被当成“坏蛋大灰狼”。

　　这本书让我印象深刻的是它的角度与观点，大灰狼和记者对于这件事的观点不同。狼觉得自己是被冤枉的，而记者们只看到了结局，就觉得它是在狡辩。他们的观点不同，就是因为他们看这件事的角度不同。这就像辩论赛一样，双方的角度不一样他们的观点就不一样，也就出现了正方和反方。或者就像吵架，两方出现争执时，可能会打架，两方都是站在自己的角度看这件事的，如果他们都站在对方的角度想一想，就不会出现争执了。

　　所以看待一件事时，可以多换几个角度，也许就会发现更多的观点与真理，更能看清真相。

读《三只小猪》有感13

　　小朋友们好，大家一定读过《三只小猪》的故事吧？我读过的《三只小猪》故事中的这三只小猪一样是小猪三兄弟，一样还是盖自己的房子，大灰狼还是来敲门，不过，这次大灰狼没有吃掉小猪，而是把小猪们吹到了故事外面，想知道怎么回事吗？让我们一起走进大卫·威斯纳的绘本。

　　《三只小猪》，看看到底发生了什么神奇的事吧：从前有三只小猪离开家去外面闯天下，第一只小猪决定建一个家，于是它用稻草盖了一座房，一只大灰狼来了，准备吸一口气把房子吹到，大灰狼确实把房子吹到了，可它并没有找到小猪，它把小猪吹到了故事的外面，哈哈……第二只小猪用树枝盖了一座房子。那只大灰狼跟了过来，把房子吹破了，第二只小猪和第三只小猪跑掉了……第三只小猪用砖头盖了一座房子，那只大灰狼跟了过来，第三只小猪也和前面两只小猪一起从故事里跑出来了……故事依然在继续，小猪们后来不仅解救了后来的巨龙，而且带回来了一只会拉小提琴的小猫，从此他们一起过上了幸福的`生活。

　　读完这个童话故事，让我们知道了小猪们不甘心自己被安排好的命运，竟然不可思议地从故事里跑了出来，又历经了两个故事的冒险，不仅躲过了可恶的大灰狼，还成功地解救了一只要被杀死的巨龙，还带回了一只会拉琴的小猫，最后又回到了故事中自己盖起的漂亮房子里……哈哈，多么奇妙啊！欢笑之余我们也要向小猪们学习，做一个智慧和善良的人。

读《三只小猪》有感14

　　今天，我读了一篇文章叫《三只小猪新编》。

　　这篇文章写了：小猪们找来材料造房子，老大专心的造了一座坚固的房子，还刷上了白。整整花了一年时间，老大才住进去。

　　老二和老三可不像老大那样专心。它们都是住以前的房子。

　　有一天，三只小猪在森林里玩，大灰狼看见了，它想：这回我一定要吃掉它们。大灰狼拿着一个大锤子，心想：“是清蒸呢，还是红烧呢？”大灰狼先来到了老三的房子旁，一敲，房子就倒了。老三就跑到老二家门口，让老二给它开门，老二就给老三开了门。不一会儿，大灰狼又来到老二的家旁，又用锤子敲，老二的.房子也倒了。于是，老二和老三就一起来到老大家门口，叫老大给它们开门，老大开了门，让它们进去。大灰狼来到了老大的家旁，用锤子一敲，房子并没有倒。大灰狼就说：“奇怪，怎么不倒啊？”老大笑着说：“我这房子可是铁做的，怎么会敲的倒啊？”

　　读了这篇文章我懂得了：无论做什么事，都要用心做。不能只顾眼前利益，要有长远的打算。

读《三只小猪》有感15

　　勇者小猪，悲者人

　　“这个世界，究竟是什么样的？”这本书开篇便提出了问题。它有着不同的解释。

　　道说：是人间；佛说：是六道之一：上帝说：是天堂与地狱之间的战场；用物理来说：是基本粒子堆砌出来的聚合体。每个人有着不同的理解，谁也说服不了谁。

　　这本书以精神病人的角度观察着这个世界，有时引人深思，有时毛骨悚然却反而使人认为：这也没错。

　　给我印象最深的是《三只小猪》篇。这是一个患有多重人格分裂的男子。四个人格，一个是猛兽，一个是“大哥”，一个“二哥”，一个“妹妹”——三只小猪。猛兽杀死了“大哥”，二哥照顾着”妹妹”，为了保护“妹妹”，在故事的结尾“二哥”与“怪兽”同归于尽，这个男人以自杀的方式结束了灵魂深处的混沌与挣扎。

　　刚开始看，整个人不由得战栗，一个五大三粗的男人却能够毫无矫揉造作地以“妹妹”的人格抱着自己安慰着“彼此”。那样真实的对话真地令人毛骨悚然。人是群居动物，这一点在这个个人身上被体现出来，在晦暗的孤寂中，我们的精神会以这样诡异的`方式完成自我拯救。在我看来，“妹妹”代表着“纯洁”，“猛兽”则是“欲望”，大哥“责任”，二哥“守护”。可悲的是欲望能够以一敌百，他潜藏在人心深处黑暗的角落中伺机而动，直到吞噬掉一个人。最后欲望与守护同归于尽，这种玉石俱焚的结局，到底是悲剧？还是喜剧呢？

　　在一段段令人匪夷所思的谈话中作者尝试着穿透迷雾完成对人类自身的探索。疯子抑或是天才？谁又能说的清楚呢？

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