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童向朗读读后感
当细细地品读完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。到底应如何写读后感呢?以下是小编精心整理的童向朗读读后感,希望能够帮助到大家。
童向朗读读后感1
最近学校里发给每位教师一本《朗读手册》读完后触动很大,受益匪浅。尤其是看到第八章电视一章时,我感到深深的认同。
电视本身没有问题,因为从来没有哪一台电视机发生过损害人类大脑或造成犯罪的事。但长看电视的孩子会影响学习、影响情感的发展、影响孩子的注意力……而长期的阅读不但能开阔孩子们的视野,还能培养学生形成良好的学习习惯。所以观看电视和读书之间是有着许多差异的,其中包括:
1、看电视和阅读完全相反。由于广告的关系电视打断了人们的注意力。相反,孩子阅读书籍时,则需要长时间集中注意力。
2、电视没法让孩子与成人互动。研究表明,大部分学生通常都是独自一个人看电视,所以他们就没法提问、与家长对话。
3、电视造成孩子观念上的误解。有的电视广告都会影射出一个错误的观念,那就是生活中任何困难都可以很容易地解决。电视无法鼓励人们从头到尾去思考问题本身,反而让人们只愿意用最不费力气的方式解决困难。
读得越多,知道得越多;知道得越多,就越聪明。作为一名教师、一名家长,我觉得要永远做一个真正的.读者,做一个学生和孩子阅读的引领者,通过自己的阅读实践来引领学生的阅读。希望一本本好书吸引着孩子们一页一页读下去。让这些爱啃书的毛毛虫,吃饱长大后就变成美丽的蝴蝶,自由地展示自己那一对美丽的翅膀!
童向朗读读后感2
在学习中,语文方面令我最感兴趣的事情,就是朗读了。
我为什么喜欢朗读呢?因为,在课堂看见老师在津津有味地朗读。他那神采飞扬的表情,令我十分向往。后来,我才发现在朗读中,能让我的心情愉快,就像进入了有趣的故事中似的`。
有一次,老师安排我们表演一个朗读节目。我就是八个领读的其中之一。
当时,老师让我们多加练习,因为只有一星期的时间。老师还希望我们能表演成功。在练习期间,我一直都默默地跟着老师读,发音、感情、语速、表情等等,我一直在尽量做好。
有些时候,我觉得喉咙痛,就会小声朗读;有些时候,我觉得总读这个有些枯燥,但看见别人那么用功,我又打起精神继续朗读起来。老师常常指点我们,我们也在不断改进自己的不足。老师也经常指点我,比如:语速太快,发音错误等等。我们互相学习,一起努力。最后,我们表演得很精彩,得到了一阵热情而又持久的掌声。
朗读,让我学到了更多的知识;朗读,给我带来快乐;朗读,更让我体会到汉字的魅力。
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