读《三国演义》有感

时间：2024-11-05 13:02:32 读后感我要投稿

读《三国演义》有感（锦集14篇）

　　当赏读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家整理的读《三国演义》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　读《三国演义》有感篇1

　　今天，我读完了《三国演义》这本书，深受感触。

　　《三国演义》是四大名著之一，它主要讲述了东汉末年黄巾起义到司马炎建立晋朝期间发生的事情。书中刻画了近200个人物:生性多疑的曹操、多智近妖的诸葛亮、心胸狭窄的`周瑜，武艺高强的关羽，还有忠心耿耿的赵子龙……在这些人物中，令我印象最深的莫过于诸葛亮了。他太聪明了，他的计谋真是太多了：空城计、声东击西、反间计、以逸待劳等等。

　　当年司马大将军带兵十五万去运城打诸葛亮，这城里只有一些百姓和几千人马，诸葛亮当时十分慌张，但是他还是沉住气，思考一下后叫人在另一条小路上埋伏。又叫人把城门打开，叫百姓不得在街道上活动，只在屋里。然后让两个小童服侍在一旁，而自己却在城头上弹琴。等司马大将军来到后，看到这样的情景就慌忙逃走。因为他认为诸葛亮平生非常谨慎，从不冒险，这里面定有埋伏。等司马大将军走后，诸葛高就逃之夭夭了。这就是历史上有名的空城计。

　　在生活中，我也用过空城计。有一天，妈妈忙完家务问我：作业写完了没?

　　我理直气壮，一副被冤枉的样子说：“当然写完了，不信我拿给你看。”

　　妈妈看了看我：“算了，看样子应该写完了。”

　　等妈妈走后，我发现我后背的衣服都湿了。我赶紧把作业补了。

　　这一计用过之后，我认真地想过。我觉得自己要明辨是非，以后少这样的的亏心计谋。

　　聪明的你，一定不会学我。

　　读《三国演义》有感篇2

　　“我能料其生，却不能料其死，真乃神人也”。罗贯中写的《三国演义》中羽扇纶巾的诸葛亮让我彻底沉迷其中。《三国演义》通过诸葛亮的神机妙算将东汉末年群雄逐鹿的历史长卷展现在我们面前，令人叹服！

　　乱世奸雄的曹操、忠勇双全的关羽、仁义的刘备、嫉恶如仇的张飞、心胸狭窄的周瑜、老奸巨猾的司马懿……在魏蜀吴这众多英雄之中，我之所以最喜欢诸葛亮，不仅因为他是司马懿口中的“神人”，更因为他忠诚勤恳。他终生不负刘备三顾茅庐的厚望，从不背信弃义，从不放弃自己北伐中原的理想，从不偷奸耍滑，真正是“鞠躬尽瘁，死而后已”。他上知天文、下知地理，自创兵法，还会发明创造，木牛流马、八卦阵法，每一样都让我跃跃欲试。他贡献了三国历史中近一半的计谋，空城计、反间计、连环计、将计就计……让你目不暇接，让你为他喝彩叫好。难怪周瑜被气死前说：“既生瑜，何生亮！”草船借箭充分地体现了周瑜的嫉贤妒能、用心险恶，一步步设下陷害诸葛亮的圈套。而足智多谋、胆略过人的.诸葛亮胸有成竹、从容应对。他早已料到三天之后必有大雾，也看准了鲁肃的忠厚老实、信守承诺，不仅找来了船和草把，还在三天内成功地收到了十万支箭。这样一个足智多谋、忠诚仁义之士死后也不修大坟，不埋陪葬品，如此高洁的品格让人动容。

　　“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”《三国演义》通过错综复杂的历史让我懂得了什么是善良，什么是邪恶，什么是友谊，什么是亲情，让我知道了做人要忠厚守信，要善于听取好的意见，忠言逆耳。我要像关羽一样重情重义，不背叛自己的朋友；我要像诸葛亮一样谋略过人又爱惜平民百姓，而不能像周瑜一样心胸狭窄，活活气死自己；我还要像曹操一样具有博学的知识和文韬武略，实现自己的理想。大家都不缺聪明才智，但更需要高尚的品格。我在学习中有点儿成绩，但我也不能骄傲自满，仍旧需要虚心向学，超越自我，帮助同学，共同进步。

　　“是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”以史为鉴，我要向毛主席学习，反复品读《三国演义》，让好的名著伴随我成长！

　　读《三国演义》有感篇3

　　巴金说过：“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作，它们教育我们、鼓励我们，要我们变得更好、更纯洁、更善良，对别人更有用。文学的目的，就是让人变得更好。”读书如吃饭一样，饭可以一日不吃，但书不可以一日不读。在这本书中，我印象最深的.一篇故事是：草船借箭，它主要讲：

　　曹操大军南下，势如破竹，对东吴志在必得，周瑜巧妙利用行使反间计，成功除掉了蔡琩、张允两个心腹之患。这一计策被诸葛亮看破。周瑜忌妒诸葛亮的才子，以散体安内造好十万只箭为由，企图暗算诸葛亮。诸葛亮凭着自己惊人的机智，巧妙的谋划，以及善于识别天象的能力，预先测算曹操可能的放音好举动，利用大雾做掩护。巧妙地像曹操借了十万只箭。使周瑜不得不叹服诸葛亮的才干和神机妙算。

　　故事以“借箭”为主，按事情发展的顺序写的，先写借箭原因，接着写借箭的准备，重点写借箭的过程，最后写事情的结果——十万支箭如期交付给周瑜，周瑜自叹不如。故事的起因、经过、结果叙述得清清楚楚。周瑜心狠手辣、暗藏杀机。周瑜为自己的计谋得逞而喜形于色。而诸葛亮料事如神，将计就计，胸有成竹却不露声色。两者相比，诸葛亮较高一筹，一目了然。

　　读了这本书我发现：有情有义的人拥有勇闯天地气概，他们的事迹感人肺腑，催人奋进。古往今来，领导者都是求贤若渴的。人才，是一个话题，因为，一切争斗最终比拼的都是人才。喜欢历史的朋友可以买来看一看哦！

　　读《三国演义》有感篇4

　　读过《三国演义》的人，都对诸葛亮挥泪斩马谡的故事印象深刻，我也一样，读完《三国演义》这一回，让我了解了纸上谈兵的马谡，也见识了诸葛亮军纪的严明。

　　诸葛亮出兵祁山北伐魏国，任命马谡为先锋，统领各军，镇守街亭。由于马谡违背诸葛亮的作战部署，将部队驻扎在南山上，被魏国大将张郃断绝了水源，导致街亭丢失，诸葛亮进军没有了落脚点，把整个蜀国摆在了危险之中。马谡是跟随诸葛亮多年的'弟子，诸葛亮跟他感情非常深。但是为了严明军纪，尽管有许多人为马谡求情，诸葛亮依然忍痛挥泪斩了马谡，自己也上表连降三级。

　　没有规矩不成方圆，诸葛亮挥泪斩马谡的故事告诉我们，只有严明纪律，才有战无不胜的可能。我们常说军令大如山，对一个军队来说，不仅靠先进的武器装备，更要靠严明的纪律。千军万马有令必行，有禁必止，谁违反了纪律就要受到惩罚。正是因为诸葛亮军纪严明，才让他带着本不是很强大的蜀国军队六出祁山，不断杀得曹军落花流水。

　　历史一次次告诉我们加强纪律的重要性。我们的中国人民解放军正是有了严明的革命纪律，才有了将士们哪怕冷饿交加，也不拿群众一针一线；才有了邱少云哪怕烈火焚身，也仍然岿然不动，直至付出年轻的生命；才有了狼牙山五壮士哪怕身陷绝境，也坚守战斗，慷慨赴死，也才有了我们解放军最后的胜利。

　　一支军队要军纪严明，任何一个集体也一样。一个班级要遵守课堂纪律，老师要求我们每个人也要自律起来，没有纪律的班级就像一盘散沙一样，缺乏自律的学生成绩会慢慢落后。所以我们要严明纪律，从我做起，遵守纪律。

　　读《三国演义》有感篇5

　　《三国演义》，最初读了这本书时并并不是分掌握，仅仅大约了解，三国刘备，曹操，三国曹操为争汉土打来打去，最终司马炎渔翁得利罢了。但之后，当我们细嚼这本书的时，发觉它不仅是那样，還是写成了一个时期合久必分，分久必合的悠长全过程。

　　在其中，书里的.人物皆是以勇气而着称，她们是这精彩纷呈剧情的创始者，但我禁不住扪心自问：假如是我自身，是我那样的勇气吗？能造就这精彩纷呈的小故事吗？假如是我，会像赵子龙那般冲进敌阵中救下主公之子吗？不，我宁愿献媚逃得远远地的也不必冲进乱军当中抢救，我哪里有那类古来争霸扶危主，仅有常山赵子龙的胆识呀>！假如是我，会像三国诸葛亮那般在遭遇诸葛亮的十五万精兵赶到梦殇前，镇定地施计解危吗？不，如果是我，毫无疑问，我已经弃城而逃，所以我有时间想办法！我没有三国诸葛亮的勇气！假如是我，会像关云长那般一边下象棋一边让神医华佗为其刮骨疗伤吗？不议论作文高中，我果断没治了。刮骨之痛，承受不住，我能像关云长那般泰然自若吗？不，我无法那般。盖上书籍后，我突然觉得到自身太微不足道了，为何？由于我欠缺了生活的磨练，另外也欠缺了取得成功最重要的要素———————勇气。

　　在上课的时候议论作文高中，本来自身知道回答也害怕举起手来；在问与答时，本来自身与别人回答不一致也害怕发布出去；在生活里，本来了解他人做不对，也害怕站出去指证其不正确，帮其纠正。人不缺智，最则乏勇。我必须学习《三国演义》中人物的勇气，因为勇气是走向成功的第一步！

　　读《三国演义》有感篇6

　　读了《三国演义》这本书，最令我感动的人物就是诸葛亮。

　　诸葛亮是三国时期杰出的政治家、军事家、外交家、文学家、书法家、发明家。但最令我折服的是他的人格魅力——对国家忠贞不二。

　　诸葛亮的忠诚是众所周知的，他自出草庐，决心献身国家，为光复汉室，扶翼正统而奋斗，忠心耿耿，日月可鉴。在三国演义中许多事例都表示了诸葛亮的忠诚，一是白帝城托孤。当时刘备对诸葛亮说：如其不才，君可取之。但诸葛亮却涕泪齐下：臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死。出师表和后出师表，更是体现了这样的忠诚。《出师表》最能感动人，以恳切委婉的言辞劝勉后主刘婵要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室；同时也表达自己以身许国，忠贞不二的思想。而这种诚恳的.情致，是发自诸葛亮的一片忠诚。《后出师表》中，诸葛亮向后主刘婵阐明北伐不仅是为实现先帝的遗愿，也是为了蜀汉的生死存亡，不能因“议者”的不同看法而有所动摇，传达出一股忠贞壮烈之气。

　　二是，东吴请诸葛亮去和他哥哥同朝为官，他也没有去。为了报答刘备三顾茅庐之恩，倾尽一生为其效力。

　　三是，刘备死后，蜀中无人，诸葛亮没有想到自己去当老大，而去辅佐无能的阿斗，诸葛亮将毕生的事业付诸蜀国，最终病死在北伐途中，鞠躬尽瘁，死而后已。这足以表明他是一心为国的烈士。

　　由诸葛亮我想到了今天的幸福生活，是无数革命烈士用忠贞的爱国热情换来的，他们抛头颅洒热血，为了祖国的独立和美好河山，先出了宝贵的生命。赵尚志，东北抗日联军的领导人，他为了革命事业，没有结婚，他说：“不驱逐日寇就不成家！1942年，赵尚志被日本特务诱捕。赵尚志英勇不屈，坚强就义，时年34岁。类似于这样的有英雄事迹数不胜数。

　　我们的祖国疆域辽阔，有着无数的戍边战士忠诚地守卫着国土，不让敌人进犯一丝一毫，才有了我们现在的安定幸福生活。我们一定要好好珍惜，以这些忠贞的英雄们为榜样，忠诚于自己的国家，奋发图强，为了祖国的繁荣昌盛，献上自己一份力量。

　　读《三国演义》有感篇7

　　读了这篇小说，使我了解了这一段历史——三国。

　　说起三国，大家会很自然的想起胸怀大志、仁义之至的刘皇叔;想到英武非凡、忠心耿耿的'汉寿亭候关羽；想起艺高勇猛的莽张飞；想起老奸巨猾、假仁假义、居心不良的曹孟德；……在这一段历史中，我最喜欢的人物是蜀国的军师——诸葛亮。因为，他是一个既忠诚，又机智，还多读书的人。

　　蜀军在诸葛亮的调遣之下，无人能敌，即使战败了，也可以反败为胜。尤其是他使用的空城计使率领了三十万大军的司马懿，在见诸葛亮在城楼上弹琴后，急忙后退三十公里，等他发觉不对，又返回此城，发现诸葛亮不见了，才知道是上当了。所以我觉得他很机智。我要学习这种机智，把它用在学习上。我也觉得他很忠诚。刘备死后，诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已，尽心尽力辅佐刘禅。

　　总而言之，我觉得我们就应该做一个像诸葛亮一样聪明机智的人！。

　　读《三国演义》有感篇8

　　“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”天下大势，合久必分，分久必合，在三国鼎立的年代，许多英雄抛头颅，洒热血。赵云、关羽、刘备、诸葛亮……等。

　　他们为了心中的目标，努力地学习、奋斗、拼搏，为的就是那心中无愧的选择！赵云，这位五虎将军在长板战乱的时候，他为什么要拼死保护刘备的妻儿老小？为什么他在长板坡肯把马让给刘备的.夫人？因为他心中有他那无愧的选择，他最终把精神转化为一种动力——从曹操八十三万军中冲了出来，这不禁让人回忆起那首高亢激昂，铿锵有力的诗：“血染争袍甲红，当阳谁敢与争锋？古来冲阵扶危主，只要常山赵子龙！”糜夫人在当阳板坡中，身受重伤，赵云找到她时，她随时都有生命危险，赵云三番五次请她上马，她却觉得自己是个累赘，为了不连累阿斗和赵云，为了让赵云顺利冲出包围圈，她毅然投井身亡。战将全凭马力多，步行怎把幼君扶？拚将一死存刘嗣，勇决还亏女丈夫！”典韦，他是曹操的贴身将领，率领虎卫军，为了保护曹操，他不惜舍去性命，他手无寸铁，身无片甲的保护曹操，人们都说曹操是乱世枭雄，可为什么这么值得典韦保护呢？因为他选择了曹操，就要为曹操效力，他认为为曹操付出生命是应该的，这难道不是从心灵上做出的正确的选择吗？这是他心灵深处的大义，是为国奋斗而义无返顾的大义。

　　请让我们从内心，从心灵上做出正确的选择吧！鉴前世之兴衰，考当今之得失。从古人心灵深处的选择中我们感受到了他们的大义所在。是心灵的选择让他们至今闪耀着夺目的光芒。舍弃自私，选择高尚，舍弃奸诈，选择诚信，舍弃小我，而完成大我……这才是人们从心灵从灵魂上的大无畏的问心无愧的选择。

　　读《三国演义》有感篇9

　　此书作者罗贯中，全书主要讲了蜀、吴、魏三国争天下，随着诸葛亮病死于五丈原，三国势力渐渐减弱。司马懿驾崩后，三国不久便被孙皓征服开辟了西晋王朝。

　　读了这本书，我有许多感悟，最大则属“骄兵必败”和“不能对人太粗鲁”。骄兵必败的例子很多，如博望坡诸葛亮用计，让子龙、玄德诈退。而夏侯惇以为他们不禁打，部下劝莫轻敌，可他就不信，只顾催军紧追。致曹军大败，粮草尽失。关羽败走也是自已以为很牛，才轻信诸葛瑾的。而张飞被范疆张达刺杀就是因为残暴。我受益匪浅，我敬佩诸葛亮足智多谋，敬佩刘备仁慈，关羽重义、张飞英勇……我也从他们身上学到不少。

　　读了三国演义，我不禁想到了水浒传。水泊梁山上的好汉和三国演义的.人多么像！宋江似刘备，吴用似孔明，林冲似关羽，李逵似张飞……不愧都是名著，人物像，写的也精彩！

　　读完以后，我对这些传世英雄感到敬佩，也为这个历史故事感到惊奇。

　　读《三国演义》有感篇10

　　在学校开展的“书香校园”读书活动中，我读了许多书，其中我最喜欢的是《三国演义》，我从中获得了许多知识。

　　这本书讲的是刘备、孙权、曹操三人争天下的故事，我最喜欢故事中刘备这个人物了。开始时，刘备的势力很小，而且没有地盘，但是他尊重人才，三顾茅庐请出了诸葛亮来辅（fǔ）佐（zuǒ）自己。在诸葛亮的鼎力辅佐下，刘备夺得了荆（jīng）州等地，三国鼎（dǐng）力的.局面初步形成。读到这里，我很替刘备高兴，以为刘备就要得天下了。但是爸爸对我说：“孩子，干什么事情都不会是一帆风顺的。”我不以为然，认为刘备一定会得天下。但读到最后，我知道刘备的儿子刘阿斗无才无能，没有诸葛亮的辅佐，最终也被灭了。

　　我原以为曹操是个大奸臣，但看完书后，我了解了曹操也是很有才干的，虽然他疑心重，但也能任用贤良。爸爸对我说：“《三国演义》中没有忠臣也没有奸臣，只是3个人物争天下而已。”

　　在这次读书活动中，我了解了魏、蜀、吴三国近百年的历史，也知道了对历史人物的看法不能人云亦云，要有自己的观点，这样才能客观、公正地评价历史人物。

　　读《三国演义》有感篇11

　　少儿版《三国演义》是我国古典四大名著之一，也是古代最杰出的长篇历史小说。这本小说主要描写了三国时期各封建统冶集团之间在军事、政治中种种斗争的故事，艺术地再现汉末年代天下大乱到西晋重新统一的历史进程。这本书在保留原来的面貌下，根据少年儿童的阅读水平和思维特点。剔除了原著中内容上的糟粕，从独特的角度，节选了经典名著中的精彩章节，从而帮助不肯朋友深入理解原著，让他们真切地去感受到中国古典文学的无穷魅力。

　　我觉得小说最吸引人的是对于魏国、蜀国、吴国英雄人物间棋逢对手的描写。三个国家中都有各自杰出的谋略家、军事将领和治国能手，在人才方面达到了平衡。

　　在智谋人才方面，魏国有郭嘉、荀彧、贾诩、程昱、司马懿等人，蜀国有诸葛亮、庞统、法正，吴国有周瑜、鲁肃、陆逊，这些人都可以运筹帷幄，决胜千里，他们之间的能力都是势均力敌，是当时杰出的人才。

　　武将方面，由于《三国演义》的描写，我们熟知了蜀国的'关羽、张飞、赵云、马超、黄忠等五虎上将。实际上，魏国的武将也不逊于蜀国，夏侯渊、徐晃等将领也都是智勇双全，张辽在逍遥津之战中显示了超强的作战能力，张合也在对蜀国作战中屡立奇功。只不过《三国演义》的作者罗贯中以蜀国为正统，才着重刻画了关羽、张飞等蜀国人物。吴国方面，吕蒙、甘宁、太史慈等人也是一时的豪杰，还有吴国老将军黄盖，赤壁大战曾向周瑜献火攻之策，以苦肉计诈降，率船火烧曹操水军。

　　三国给了我许多启发，也让我开始对历史有了进一步的了解。人要足智多谋，不能野蛮行事，做事还要三思而后行！！

　　读《三国演义》有感篇12

　　读了三国演义这本书之后，我知道古代三国时期蜀魏吴三个国家鼎立的事情。我最喜欢的有三个人。

　　我喜欢的第一个人是刘备，因为他仁慈，善于听从部下的意见。虽然在东吴大将杀了关羽时不听诸葛亮等大将的劝告，兴动几十万大军攻打东吴，最后幸好被赵子龙救下，才保住了小命。但绝大时间听从部下的意见。

　　第二个是诸葛亮，子孔明，被刘备关羽张飞三顾茅庐后请出山辅助刘备。他足智多谋、神机妙算，曾火烧新野、藤甲军、赤壁，还水淹于禁七军，利用草船向曹操借十万之箭，七擒七纵南蛮王孟获，使其心服口服，设空城计击退司马懿十五万大军。体现了他的.善用计谋。

　　第三个是曹操，他生性多疑。曾在草船借箭时怀疑敌军兵多，直叫弓弩手射箭。还兴动全军攻打新野，分五队进攻光第一队就被孔明烧的寥寥无几了。五队攻占新野刘备全军都以撤出。火烧新野后军队所剩无几。

　　三国演义是中国四大名著之一。他不像红楼梦的悲惨故事，不像西游记的神话传说。但其中每个故事都生动有趣、有血有肉。真不愧是一本名著啊。

　　读《三国演义》有感篇13

　　这个月老师布置的名著阅读任务是读《三国演义》，我在二十号就认真地读完了这本书。

　　《三国演义》是由元末明初著名作家罗贯中所著，是中国古典四大名著之一，也是我国第一部长篇章回体历史小说。主要记述了东汉末年，皇帝无能，引起“黄巾之乱”，后来各路英雄相继出世，割据一方。这期间发生了许许多多的战争，而正是因为这些战争，才形成了以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三国鼎立之势。后来刘备去世了，便让刘禅登上了皇位，可是刘禅昏庸无能，导致蜀国被魏国邓艾所灭，随后魏国司马炎篡位，改国号为晋，魏国灭亡。司马炎即位大晋皇帝后，即南下讨伐孙吴，吴国不战而降，自此三国归晋的故事。

　　《三国演义》中描写了一个个栩栩如生的人物形象。武将有关羽、张飞、赵云等，谋士有诸葛亮、吕蒙等。我最喜欢的人物是诸葛亮。书中还描写了一场场精彩的战争场面，有武将之间的浴血厮杀，如“三英”战吕布。也有谋士之间的斗智斗勇，如诸葛亮与司马懿斗阵。其中，最令我难忘的是《草船借箭》这一章。

　　这章主要写了周瑜嫉妒诸葛亮的才华，就假借公事，让诸葛亮在十天之内造好十万支箭，想以此来陷害诸葛亮，可诸葛亮从容不迫地说，只需要三天，周瑜暗自高兴。诸葛亮巧用天时、地利、人和，从曹军那里顺利地“借”来了十多万支箭，诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。这一章节的.记述，充分体现了周瑜的气量狭小，嫉贤妒能，也反衬出诸葛亮才能高超，神奇妙算。也说明了周瑜确实不如诸葛亮，计谋上不如，周瑜想到的只是“造箭”，而诸葛亮想到了“借箭”。胸襟上也不如，周玉瑜心胸狭窄，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，善于把握全局，这两点也正是我喜欢诸葛亮的原因所在。

　　《三国演义》告诉我们，“得人心者得天下”，要想成就大业，一定要勤政为民，知人善任。不仅要有聪明的才智，而且还要有广阔的胸襟。

　　读《三国演义》有感篇14

　　悟人生真谛，做平和之人——读《三国演义》有感三国风云，大气磅礴。书中人物各有千秋，讲述了一段分久必合，合久必分的历史往事。

　　在经历几遍的详读之后，我对书中两人颇有兴趣，一是周瑜，三国时期，东吴孙权一派的少年都督；二是诸葛亮，字孔明，人称卧龙先生，刘备帐下军师。这两个人曾一同指挥过赤壁之战，显然是友；而诸葛亮又三气周瑜，最终使一位心胸狭窄的少年英雄气郁身亡。

　　先说周瑜，他是东吴的大都督，年少便得到吴侯的赏识，又得美女小乔为妻，可谓是春风得意，生活事业双丰收。就是这样一位少年得志的奇人，最后却落得为了一句“既生瑜何生亮”气死于马上。这样一位才华横溢又少年得志的人，结局竟显得如此悲惨。为什么，只是为了心胸狭窄，满足自己的虚荣，情节跌宕起伏，读来让人惋惜不已。

　　年少的周瑜只为一是气短，从而造成了这一失足成千古恨的悲剧，这不禁让现实社会的我们，无不好好反思。而说道孔明先生，他值得我们反思的又有哪些呢？

　　诸葛亮字孔明人称卧龙与庞统并称凤雏卧龙。他学识渊博，被刘备三顾茅庐请出。做为军师，他一生奇闻奇事极多。曾主持过赤壁，独演空城计……书中提到他的情节很多。其中我最喜欢也最佩服的是他与刘皇叔的那一段隆中对，当年刘备三请孔明，终于在最后一次见到了他，诸葛亮当然也不负其所望，为他把后来六十年的战略方针和计划介绍了一遍。正是这一短短的隆中对，不仅让我们看到了诸葛亮的学识，更让刘备以下开朗起来，看到了希望。也正是它，同样反映出诸葛亮在隆中多年的修学没有白费，从而才早就了这样一位乱世才子，正是这渊博学识才造就了刘备的汉室天下。

　　总体老说，周瑜和诸葛亮只是书中的两个代表人物，真正吸引读者眼球的是这跌宕起伏的情节和乱世中的这些人的真情。正是有了这些情义才造就了书中这些有血有肉，风格各异的人物。正是有了他们才使得故事更加引人入胜。

　　曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,让读者陶醉其中。

　　故事的主要内容是以智和勇来依次展开的，但是我认为智永远是胜过勇的。比如：孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。此种例子举不胜数。

　　可是在故事中也有无谋无勇的。像汉室刘蝉，整日饮酒作乐，不理朝政，心甘情愿的把蜀国献出，最后竟然上演了让天下人耻笑的事情，乐不思蜀。谁会想到一个国家的'统治者能做出这样的时移俗易的事情来呢？

　　有勇无谋的。吕布，颜良都是典型的例子：如果吕布在白门楼听从谋士的计策，何必被曹操吊死在城门上呢？如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚，哪儿至于被义气的关羽所砍呢？古人云：大勇无谋，祸福占其，祸居上，福临下，入阵必中计，死无不目。

　　再谈谈国家，魏，曾经煊赫一时；蜀，曾经功成不居；吴，曾经名震江东。这么来看，从国家就可以反映出国君的性格。曹操，欺压百姓；刘备，爱民如子；孙权，称霸江东。

　　如果说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的必定是卧龙诸葛亮。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。还有像凤雏庞统、姜维、徐蔗等等一些人物，但是我认为都不如孔明。吴国，一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。经过一番刻苦的努力，终于当上了水军大都督，总统水兵。不过他太过于嫉妒，死时年尽二十六岁。

　　从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。

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