老师的爱作文

老师的爱作文通用15篇

　　在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的老师的爱作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

老师的爱作文1

　　在家中，母亲的爱让我感到温暖；在学校，老师无时无刻地关心着我，爱护着我 ，老师的爱也让我感到温暖。

　　记得有一次，我在上课的时候，突然肚子疼，浑身无力，只好趴在桌子上。语文老师喊我起来读书，我并没有告诉老师我肚子疼，而是忍着疼痛读书。我是班上读书非常好的同学，这个角色也是非常重要的。我终于读完了，可肚子越来越疼，我用手捂住肚子，想减少一些疼痛，可疼痛仍然没有缓解。

　　下课铃响了，同学们看见我一脸痛苦的样子，都跑来问我，有没有生病。有一名同学去报告了许老师。老师把我喊到了办公室，先让我坐在很暖和的椅子上，又端来一杯热水给我喝，还给我揉了揉肚子，对我说：“你可能是着凉了，多喝些热水，可能会好一些。”我喝着热水，心里感觉无比的温暖。下面几节课，我上课时总是打不起精神来，但一想到那杯热水，我又强打起精神，认真听讲。

　　还有一次，放学时，阴云密布，不一会儿，倾盆大雨便下了下来。外面的人们打着伞，披着雨披，匆匆忙忙地走在雨中。我没有心思看雨中的景色，家人还没有来接我，我的心里十分焦急。这时，我的.班主任老师走过来，对我说：“詹洁辰，你爸爸还没来接你啊？”我点了点头。老师让我去教室写作业，边写作业边等爸爸。等写完作业，爸爸终于出现在教室门口了，我赶紧收拾好书包，准备和爸爸一起回家。临走时，老师对爸爸说：“下次来接孩子一定要早一点，别让孩子等的时间太长了。”老师冲我笑了笑，这一笑让我感到温暖极了。

　　今年三月中旬的一天，放晚学回家后，刚翻开书包，我便大叫一声：“不好，我的作业本丢在学校啦！”爸爸妈妈听到后，说：“你就明天早上到学校去写作业吧！”我说：“不行，今晚作业很多，我明天早上去写不完。”爸爸一听，赶紧打了一个电话给老师，请老师在学校里等我们一会儿。我和爸爸立即赶到学校，老师已在学校门口等我们了。当我接过作业本时，心里非常惭愧，如果不是我忘记带走作业本，老师可能早就到家了，耽误了老师休息的时间。我手里捧着从老师手里接过的作业本，一股热血涌上我的心头。我连忙对老师说了声：“谢谢！”此时，我内心感到无比的温暖。

　　啊，老师！如果你是春雨，我就是小树苗，你那一点一滴的爱浇灌着我，你那无私的爱滋润着我，你那母亲般的爱温暖着我。我爱你，老师！

老师的爱作文2

　　我有位既严厉又慈祥的老师,她就是我的妈妈.

　　“哎,我又要陷入地狱了！”,正在我拿起那张对于我来说最恐惧的英语定时作业时,便无端的冒出了这句话。心里想“回家又得面对那地狱式的学习方式了!”

　　来到家门口,心”咯噔”了一下,暗暗地对我自己说:”面带微笑,良好态度”。进入家门,我便立马换下拖鞋,“噔噔噔”我用稳健而匆促的步伐走到楼上.妈妈看着我没有说什么就上楼写作业,自然也没有说什么，专心的投入到她的十字绣里去了。

　　时间比我想象得快多了,作业一下子就做完了。我发愁地用笔敲着脑门，犹豫着要不要跟妈妈说，我把目光投到了英语定时作业上端那鲜红的“80”分，做着心理斗争。终于，我鼓起勇气，顺手抓过定时作业，从座椅上猛地一起身，带着“必死”的决心快步跑下一楼。最后一个脚步声停下时，我的眼泪在眼眶里打转——妈妈在厨房做着我爱吃的饭菜。我放慢脚步来到餐桌前“妈，这次英语的测试成绩下来了……”“肯定不怎么样吧！？”我胆战心惊的把定时作业给了妈妈，妈妈一脸诧异还有点生气的'说:“英语成绩怎么下滑得这么厉害?！说了每天叫你复习一下,复习一下,你都听到哪儿去了呀?”我一直不敢出声，仿佛周围的空气都凝固起来了。”你真是越来越不像话了,就这个成绩,你还敢拿出来!”妈妈又在一旁嚷嚷道.经过了几分钟的吵闹,我终于放下情绪与妈妈一起分析错题。

　　5:00

　　5:30

　　6:00

　　…….

　　时间慢慢过去了,凝固的空气夹杂着浓浓的爱意。我和妈妈在这一个小时内分析了所有错题,纠正错误,举出例题.后来我终于把这张定时作业改完了.

　　才开始这个成绩在我妈妈眼里无法接受,但是后来妈妈又找我谈心:”宝贝,学好英语这门学科不是一件轻松的事,只要你努力认真去学,就能开花结果。如果说你没有兴趣去学习这项科目,那只是借口,兴趣是培养出来的.要想学好英语，首先要掌握它的技巧,从单词认读到语法理解,一关一关冲破它,就很容易学习好它。”妈妈说的一番话深深印在了我的脑海里,我将它作为我学习的忠告,在我以后的学习生涯中时刻不忘记,我坚信那一张成绩单只是一个表面,不会是一种落后的表示。

　　自此之后, 这张成绩单却成为我宝贵的记忆。我不再因为哪一次受挫而对以后的生活充满恐惧,同时我也在妈妈的悉心教导背后，体会到了那份被世人所称之为“伟大”的母爱!

老师的爱作文3

　　记得念初中三年级的时候，我的成绩非常不好。由王老师接管我们903班。

　　王老师毕业于一所蛮好的大学，至于是什么这几年忙着写作都已经记不清楚了。讲起课来生动而有趣，讲课讲着讲着就会掺杂着我们家乡的方言。其实他年纪不大，也就二十多岁罢了。

　　刚接管我们时彼此都还很生疏，前一段时间基本上都是交往。不过我和他交往的不多，因为我的功课不是太好，老师嘛！基本上都喜欢成绩非常优秀的这也正常。

　　记得那段时间我对学习根本提不起兴致，也不想让自己安静的静下来，也许是因为刚换班主任一时不适应。说起我们的这位新班主任其实他是一位蛮好交往的人，只是我那段时间和他很少交流，他有一个毛病就是心脏不好，天气一热就有点缺氧。也是不巧，中考前段时间正是炎热季节，每次看天气热他来上课就看出来他很虚弱。

　　每次给我们授课就看见他说话都很难，我们也不忍心就在一个周一我们在他上课之前在黑板上写了一句话“请你坐着给我讲课吧！”后来就一直这样坐着给我们上课，这样我们看着他他上课发音没那么困难之后，整个班上的`人都为之高兴。

　　我们的班主任经过一段时间交往之后就互相熟悉了，听别的老师说王老师有一段很悲伤的感情。他深深的爱这他前妻只可惜他真情所换来的都是伤痛，他前妻说他对她不够关心也就这么一个理由就分开了。那段时间老师整天都很郁闷，就在一个月之后就听说他前妻和别人在婚了。

　　而老师这些年都很苦，白天要讲课到了下午还要去接自己的女儿，而这孩子也就是与前妻生下的，晚上还要批改作业到十二点，而这些苦除了老师又有谁能知道了。

　　初三最后一个月老师因为天气炎热而呼吸有些困难，不久就被送去了医院，老师为了我们晚上还带着还没痊愈的病给我们上晚自习。

　　几年过去了，他女儿上了大学，而我们也一起去了大学，我们都是王老师带的正好和他女儿一样大。后来一些老师都劝他，现在学校新来的教师很多，你可以休息休了。而老师也就是洗耳恭听，就在这天晚上王老师前妻给他来个电话说自己孩子马上中考了可自己和丈夫忙工作没时间陪也没什么经验就让你帮忙一下。可王老师就是那么善良就把孩子接过来了并且包吃包住。别人都说老师傻，曾经那么绝情现在还帮她，而老师也只是说了一句：也许这孩子有希望。

　　那孩子很调皮，总是很晚才归家。有一次下雨，孩子十点多才回来看见王老师那苍白的头发被风吹的仿佛要掉一样，而这孩子也头一次感觉到了他在别人心里还蛮有地位，瞬间感觉到了老师给他带来家的温暖，孩子跑到老师面前抱着老师的腿哭了。第二天孩子也就听话了很多。

　　后来那孩子也考上了一等高中。大学时光匆匆流过，我们也各自找了工作，一年后我去看望王老师时，依然还是一副慈祥的脸，只是那额头上面多了几道皱纹头发白的看不见一根黑头发。这才知道岁月带走了老师的不只是黑发还有很多很多......

老师的爱作文4

　　生活是五彩缤纷的，有着关怀与爱，但也有一个过平凡而又美丽的误解，老师，默默耕耘着祖国的花朵，无私，但却又时常被学生误解了她那宝贵的付出。

　　那日是期末考，考完后的一小时，我们带着考试的疲倦与假期的盼望坐在了座位上。“嗒嗒嗒…”周围静悄悄，高跟鞋的声音显得更加轻快了，不用说一定是蒋老师了，从声音中来看她可也是心中怀喜着。一进门又是那重复上万遍的演讲开场白“好，我们…。”这不是重点，而是后面全班顿时鸦雀无声，只剩下手表轻快的“嘀嗒”声，黑板上赫然写着几个大字“暑假作业预习并做1—18页例题除外习题。”“什么”大家异口同声，就这点作业，就一个预习？蒋老师又补充说；“只要考试计算不错，没其它作业，保证真的。”窗外风生呼呼，也为我们喝彩，我们心中欢天喜地，看来这个暑假可爽透了，而在此时。冯老师也采取同样方式，大家心中都赞赏着老师，万分感激。

　　在几天后，我万幸地考试没错计算，自信满满地参加休业式，蒋老师也早就在讲台上等我们了，蒋老师眨了眨眼说：“现在开始宣布要自练的人。”听着，我们还正为此高兴，耐不住的是那心中的喜悦，可是后面的事如晴天霹雳“我印了一点…试卷。”“什么”大家在心中暗暗疑问，说好的保证呢？我们不是只一个作业吗？窗外的风也为我们哀叹着，我与李佳乐相视一对，眼神充满的`全是愤满与愤慨，“一张，两张，三张，四张，五张，六张…。”这么多，这还叫一点点，在此时蒋老师仿佛撕毁了一张无形的信条，变成了一个骗人之人，谁叫她是我们的老师呢？没办法，但小孩是不可以被骗的，大家都垂头丧气地低下了头，但蒋老师却丝毫没有察觉到这样异常的心情，“嗒嗒嗒”指针的声音也变得为此而沉重。

　　回到了家，这时暑假的第一天，我正向妈妈抱怨着，而妈妈开导了我“你应该也要站在老师的角度想想，她多让你们做些题不都是为了你们好，而且还要多批些，对吧？”设身处地为别人想，站在别人的角度来想，这一下可还真明白了不少，原来我们都误解了蒋老师对我们的用心与爱，她是多么无私地为我们付出着，而我们却为了多几个作业而抱怨。

　　是啊，往往多数是老师的用心与爱都被视而不见，反而有时，我们还误解了老师的爱，把它当作了恶意，真是不应该啊，老师，默默奉献的园丁，灌概着祖国的花朵，也是船夫，把握我们人生的航向，老师——一个伟大的职业。

老师的爱作文5

　　母爱，像一眼清泉滋润了我的心灵；父爱，犹如一座高山托起我的人生；而老师，您的爱，则像一缕阳光照亮了我的内心。

　　记得一次测验，我因为不细心只考了84分，您当时狠狠地批评了我。事后，我伤心的哭了，还在心里暗暗的发誓：“在其末考试时我一定细心，发挥出自己最好的水平！”

　　果然不出所料在，在期末考试里，我一下子提高了11分，由84分奇迹般的变成95。5分，这个时候，您又表扬了我一番。当时，我高兴极了！兴奋和激动使我明白，您的批评和鼓励是我前进的动力，它像一盏明灯帮我从失败中走出，奔向成功。

　　老师，在每一节课上，我们坐着，您却站着，您这一站，就是40分钟；您这一站就是十几年！老师，我知道，每天放学时，您的腿都是酸痛酸痛的，连走路都很困难。可是，为了我们，您又毫无怨言。只要我们学习好、身体棒、再苦再累您也认了。

　　老师，有时您上的课太多，您时常在讲课间隙痛苦的摸着喉咙；有时整节课都听到您的咳嗽声。老师，我们能理解，为了我们茁壮成长，您付出多少努力、多少辛劳。看着您那难受的样子，我们也很难过。可我们有什么办法呢！只能把您难受的样子化为前进的动力。

　　老师每当我走进教室里，就像进入到童话般的世界里，因为，您的课讲的生动有趣，让我感觉每节语文课都像在听故事。您生动的教学方法，像在知识海洋里飘荡的小船，而那根每天都在您手中挥动的教鞭，就是指引我们前进的'指南针。

　　老师您爱我们，爱的方法又各不相同，每当我们作业写的不好，您就会狠狠的批评我们，这是严厉的爱；每当同学生病的时候，您那心疼的眼神让我看出，这是关心的爱；每当同学的作业写的好，您用赞许的目光看着她（他），这便是鼓励的关爱；每当……是您那么多种多样的爱，让我时时刻刻感觉到身上都是温暖。

　　老师，我知道您为了我们，操碎了心，我感谢您！有人说，老师是一位上天派来照顾我们的天使，她用爱的温泉滋养我们的心灵，默默祝福我们健康快乐每一天！有人说，老师是一根蜡烛，默默燃烧，照亮我们，牺牲自己；而我说，老师像园丁，每天都在辛勤的照料我们！老师，您的伟大，我们全都看到了，世界上，最无私的就是您。老师，这个神圣的名字，永远闪烁在我们心中。

　　老师的爱，就像水一样的洁净无瑕；老师的爱，像高山一样雄壮无比；老师的爱，像牛奶一样可口温馨；老师的爱……

　　老师我感谢您……作文

老师的爱作文6

　　欧阳老师，虽然您长的实实在在、普普通通，但对我的爱无边无际。在这里，我想对您说：“欧阳老师，谢谢您的爱！”

　　在一个阳光明媚的下午，在学校的我正在班上大扫除。这时，我班男生的老大郑精伟带领着不良男生到我们女生不停地炫耀，麻辣太妹钟雨火气向上冒，迅速拿着扫帚向他们擦过去，把他们的裤腿上都留下了恶心的污迹。钟雨得意洋洋地抬起头，说：“哼，姐妹们，你们看看他们，像不像头猪啊！”钟雨一句话出口，在后面的女生哈哈地大笑。

　　但让人意料的是，他们竟然拿着钟雨丢过的扫帚冲向我扫去，把我一双刚买的凉鞋弄脏了！我忍无可忍，抢走了那扫帚向郑精伟扫去，一不小心，把郑精伟推下了讲台，接着我一脚把扫帚踩断了！

　　这时，我一下子怔住了，在混乱的大脑里不停地想：怎么会……不，我不是故意的……怎么办……我的眼睛渐渐地红起来，只听到他们跑进办公室的脚步声，告状的声音……时光慢慢地消磨掉，这时，钟雨跑过来轻声地我说：“办公室潘老师叫你过去，去吧，没事的，有我们在呢！”这声音仿佛在安慰我，又仿佛在告诫我。

　　我艰难地抬起头，一步步提心吊胆向办公室里走，第一次觉得那个地方好近。进去之后，看到的是潘老师严厉的表情，还有那帮男生得意的笑颜。这时，潘老师指着我，说：“你为什么要打断扫帚，你以为你厉害吗！”潘老师瞪着我，仿佛等着我的回答，我怔怔地说：“那是因为他们惹……”没等我说完，潘老师却站起来敲了我一个爆粟，说：“放学后买扫帚到我宿舍！”说完，生气地把我叫出去。我心里感觉好委屈，想：这根本就不给我机会解释吧！怄着气跑进了女厕所，我像个刚出生的婴儿，大声地哭了……

　　时间静静地过去了，但我还是很委屈。这时，脚步声慢慢地走过来，我转头一看，那是您啊——欧阳老师，但让我惊讶的是，您竟然来女厕所找我，但您却不在乎，拉着我进了办公室，您慈祥地摸着我的头，说：“孩子，受委屈了吧，老师知道中间一定有他们男生搞的`鬼，但是你不告诉我，我怎么解决呀，他们生来调皮，自然会捣蛋的时候嘛，你告诉老师，老师帮你打他们，就像颖颖一样，她敢讲给老师听，别人自然不会再惹她，你怎么不学学人家呀！”

　　我一听，心情好了起来，终于破涕为笑，说：“嗯，有了麻烦一定会和老师讲！”“真的？” 您像个孩子王和我拉拉勾。接着，拿着后门新买的扫帚给了我。小声地说：“嘘，保密，说是你妈妈买给你的，还有，钱就不用还了。”我听到最后一句话时，说：“这……”但您却说：“不用了！放学了，回家吧！”我看着您走时伟大又平凡的身影，我不由自主地流下感动的泪……

　　欧阳老师，谢谢您对我的爱！让我重获了自信心！

老师的爱作文7

　　如果父母的爱是一条潺潺流淌的长河，如果朋友的爱是春天里的阵阵微风，如果兄弟姐妹的爱是冬天里温暖的阳光，那么老师的爱就是难以用言语形容的。老师给予我们关怀、希望和信心，老师给予我的爱是无穷无尽的。

　　记得上三年级的时候，有一次推选中队委员，我怀着渴望的目光，迫切地希望自己能当选中队长。大队委员报票了，我和一位同学得的票数相同，而他却当选上了中队委员，我却落选为小队长。我郁闷极了，心里很不服气，我有什么比他差呢，老师为什么不让我当呢！于是就怒气冲冲地去问老师：“老师，为什么我没有当上中队长，而小王当上了呢！”老师心平气和地说：“你知道你这次没有当上中队长的原因是什么吗？”我疑惑的摇了摇头。老师看到我这副既疑惑又生气的模样，便和蔼可亲地对我说：“你没当上中队委员是因为你的工作能力还不够强，管理班级的'能力比较差，希望你不要泄气，向别的中队委员学习，相信你一定能当上中队委员的。”听了老师的话我点点头，心里暗暗地下了决心：我一定要当上中队长。从那以后，我在各方面不断锻炼自己，不断地要求进步。有时，我帮着值日班长管理班级；还有时，我帮老师收、发本子……

　　有一次，老师要我开展一次十分钟队会，便说：“朱培良，这次的十分中队会就交给你了，好好努力呀！”“我会认真开展好这次队会的！”我信心十足地说。我认真安排节目，制作幻灯片，查寻诗歌和音乐，安排同学朗诵诗歌…。。大家齐心协力，终于把节目安排好了。一眨眼，就到了周三，到了开展十分中队会的日子，“不知道这周会有什么节目呢？”“不会又是那些老套的猜谜，讲故事吧！”同学们窃窃私语着。我起初只是有些紧张，可听到了同学们的话，就开始打退堂鼓的念头，心想：如果我上去肯定会给同学笑话，还是放弃吧！就在这时，我发现老师那满含笑意的目光正注视着我，仿佛正在为我打气加油。老师的那一笑给我增添了许多的勇气，让我下定决心，开展这次队会活动。在这次队会上，同学们又唱又跳，开心极了。我也含着一丝笑容，走下讲台，老师举起大拇指，对我说：“你真棒！”

　　在我的努力下，我的工作能力渐渐提高了，老师的笑容也更灿烂了。一年过去了，我终于如愿以偿，当上了中队委员。

　　现在我明白了老师的爱是无私的，是老师给我力量，鼓励我前进；是老师在我最困难的时候伸出援助之手；是老师……

老师的爱作文8

　　毛老师是我们的班主任，她对我们非常和蔼可亲，平易近人。我们都爱上毛老师的语文课。她的课讲得很好，清楚、明白易懂。她的嗓音特别清脆，那柔和悦耳的声音，常常凝聚着深情，老师讲课的时候，绘声绘色，脸上写满了丰富的表情。

　　可是，如果我们上课不认真，她的脸就会晴转多云，让我们觉得紧张不安。有一次，我上课极不认真，一会东瞧瞧，一会西望望，一下摆摆铅笔，一下移移凳子，再是拿出书包，搜搜有没有什么好玩的东西。这一切，都没逃过老师锐利的眼睛。她看了我一眼，又继续讲课。我以为老师没发觉，就自顾自地管自己玩。这时，老师开始到黑板上写字了，我趁这个好机会，索性把头也探到书桌下去了。老师突然转过身，瞟了我一眼，露出生气的'神色，好像在说：xx，要注意哟！我马上意识到老师看见我在做小动作了，就立刻坐端正，装着非常认真的样子，老师就回过头，继续写字。过了一会儿，我忍不住又开始在书上胡乱画起画来。老师好像知道我不是在做课堂笔记，她用严厉的目光瞪了我一下，好像在质问我：xx，你上课在干什么？！我心里一惊，感到大事不妙，老师下课又要找我麻烦了。我赶紧坐好，专心致志听课。奇怪的是，下课了，老师并没把我叫过去，好像忘了我上课的表现似的。啊，老师的爱，是无声的批评，当我做错事时，她给了我及时的帮助。

　　去年运动会的时候，我参加了400米跑步比赛，激烈的比赛就要开始了，老师再三地叮嘱我，鼓励我：你要好好地跑，只要你尽力了，你就算成功。发令砰地打响了，我奋力跑了出去，一开始我远远地落在后面，可是我听到站在跑道边上的老师对我说：谢一莹，追上去，你能行的！跑了一圈以后，老师和同学们的加油声更响了，我不知从哪来了力气，拼命向前冲去，超越了一个又一个参赛队员。到最后50米冲刺的时候，我觉得透不过气来了，腿也软绵绵了，累得跑不动时，老师跟在我旁边使劲地喊：谢一莹，冲啊！快快！要坚持到底啊！原本想放弃的我，咬紧牙关，冲了上去，得了个小组第一名！我高兴极了，毛老师比我更高兴，奖励了我一个大香蕉。啊，老师的爱，是不断的鼓励，当我没信心时，她给了我无穷的力量。

　　老师的爱，还是谆谆的教导，她常常告诫我们：不付出努力的人，是没有收获的。老师的爱，又像一阵阵的风，如果我们是一条条帆船，是风给了帆船动力，让帆船驶向美好的未来。

老师的爱作文9

　　小时候，我们只是单纯的认为世上只存在有两种爱，一种是父母对我们的爱，一种是朋友间相互的关爱。直到慢慢长大，慢慢的接受了教育，老师与我们学生之间的爱才逐渐的明了起来。

　　与其说老师与学生之间的爱，不如说是老师在对我们施予爱的过程中，扮演了父母、朋友等不同的角色，拉近师生间的距离。倘若老师不施予爱，学校只是单纯的传授知识的基地，没有哪个学生会愿意接受一个呆板的教育体系。倘若老师不施予爱，就不会有“谭千秋舍身就学生”之类的感人事迹，更多的会是“范跑跑”。倘若老师不施予爱，那么老师只需要完成他的教学目标就可以离开了，你满意也好，不满意也好，问题就摆在那里，谁能为你清晰的解决它成了一个新问题。

　　相反，学生们似乎并不反感在学校生活的日子，除了朋友间的经常来往，我想更多的应该是老师对学生施予的关爱。这样的爱令学生会有一股安全感，不会有太多的杂念。这样的爱体现在，当你发烧感冒流鼻涕时，老师会充当你的'父母，陪你去一趟医院；这样的爱体现在，当你的心理出现困惑，需要求助时，老师会充当你的知心好友（或者心理医生），一步一步的帮助你拜托思维的束缚。简单的说，老师已不再是“传道授业解惑”那么简单了。

　　或许是老师在教育子女方面有了些经验，老师对每一位学生应该算是疼爱有加了，无论是贫穷，还是富有；无论是健康，还是残疾。学生们享受的是总体平等的爱。但当我们获得了这些爱，享受到了这些爱的同时，我们是否想过应该回报呢？由于角色、年龄上的差异，学生们似乎只知道索取，却忘记了一个道理：爱是相互的。当你只是装模作样的听课时，你不曾想过老师为了制定这个教案，发挥最大效果，进行了多少次的修订。当你偶尔的在考试考砸后出现焦虑，你也不曾想过关注着你的动态的老师也在为你焦虑。

　　老师与学生之间的爱，双方都是主角，双方都把握着这条感情线的方向。

　　也就是说，这条感情线发展得如何，取决于学生与老师各付出了多少的爱。互相间的爱越大，感情越为融洽和睦，上课也好、下课也罢，老师与学生都会挂着灿烂的微笑。但如果相互间的爱越小，老师就只是站在讲台上按照早已准备好的教案进行教辅，偶尔会因为心情不好而对着学生发发脾气。

　　每年的9月10日，是国际教师节。我想，每一天都应该是教师节，这样，每一天，学生与老师都是挂满微笑的日子。每一天，学生快快乐乐的接受着老师传授的知识与哲理，老师微笑着看着学生一天天的在长大。当这股爱冲破了年龄的界限，角色的差异，学生们又怎么不会把老师当作身边最亲的朋友呢？一天，学生与老师都是挂满微笑的日子。每一天，学生快快乐乐的接受着老师传授的知识与哲理，老师微笑着看着学生一天天的在长大。当这股爱冲破了年龄的界限，角色的差异，学生们又怎么不会把老师当作身边最亲的朋友呢？

老师的爱作文10

　　十年树木，百年树人。插柳之恩，终身难忘。

　　——题记

　　还记得刚踏入校门的那一天，是她用慈祥的笑容，缓解了我们心中的胆怯；还记得刚踏入校门的那一天，是她用诙谐的语调，使我们60个同学熟识起来；还记得刚踏入校门的那一天，是她用语重心长的话语，告诉了我们初中三年的艰辛生活。她是我的班主任，是我最爱的老师。

　　我从小就是一个很内向的人，不愿和别人说话，不愿与别人交流，总是把自己封闭起来，关在小小的茧里。终于那次，是她改变了我。那是一次语文活动——朗诵比赛。我自小就不爱在公共场合演讲之类的，可是没想到，她挑了我上台演讲。我走下座位，走在上讲台的路上，心里却比上刑场还难受，就希望那路永远走不完。终于踏上讲台，我怯生生的抬起了头，看看同学，看看老师，却始终不敢开口。终于，老师像是看出了什么端倪，朝我点点头，投来一个鼓励的目光。我点点头，想起老师常说的一句话：相信自己，没有什么不可能！开始演讲了，我听到一个声音，仿佛不是自己的，颤巍巍的，字句不连贯，渐渐的，我开始有了信心，声音开始铿锵有力。最后，我终于演讲完了，台下爆发出雷鸣般的掌声，我激动极了，又看看老师，她朝我点点头，投来了赞许的目光。我昂着头走下台去，心里美滋滋的。老师其实并没有说什么，只是一个目光，我便自信起来，做了一次成功的演讲。

　　还有一回是在上自习课时，我突然感觉不适，肚子像被什么东西绞着，疼的我一点劲都没有，趴在桌子上直哼哼。因为那节课正好是自习，所以没有老师，同学们又都在学习，我不想打扰他们，就只能忍着。可是，不知道老师怎么知道我肚子疼的.，便急急从办公室赶来，细细盘问我的状况。光问完还不行，还要送我去医院，我说忍忍就放学啦，老师却是不让，偏要送我去医院，说身上不舒服，不能忍，得看。我说那就给我家长打电话吧，老师才勉强同意。结果，回家后才得知，是着凉了，凉气在肚子里出不去，喝了点热水，休息了一会。老师是又打电话，又发微信，急急询问我的状况，最后得知没事，才放下心来。我十分感动，老师，她只是教书育人，并没有为我这么担心的义务。所以，我对我们班主任又增加几分好感。

　　一年过去了，我已和她相处了一年，在这一年中，我内向的性格有了很大的改观，也更加喜欢这个班主任。不光是因为她的幽默，还有她对我的爱……

老师的爱作文11

　　老师如春蚕、似蜡炬，奉献自己的一生，只为学生们能在未来的道路上少一些挫折，多一分如意。这包含着浓浓的师爱啊！

　　此时，阳光照耀着我，我的脑海中浮现着与她相处的点点滴滴……

　　她总是早早来到教室，陪着我们背书，观察大家的一举一动。若是有同学慵懒地趴在书上，一副困倦样，她便会走过去拍拍那位同学的背，示意他振作精神；若是有同学趁机在课桌底下补作业，被她那双火眼金睛察觉到，她便会小声提醒那位同学现在是早读时间；若是有同学在与旁边的同学讲小说话，她用一个眼神，那同学便心领神会，马上坐好读书。

　　你可千万别在她眼皮子底下耍小聪明。听写打个小抄、考试传个小纸条什么的，还是算了吧，因为啊，你“聪明”，她比你更聪明。

　　我们最喜欢上她的课了！在她的课堂上，总是能听到笑声。记得有一次，她抱着书，背着包，笑眯眯地走上三尺讲台，她没有像往常一样打开PPT，而是放出了一段幽默搞笑的视频，引得坐在教室里的同学们捧腹大笑，这爽朗的笑声，将在教室外玩耍的同学也都引了回来。她见同学们都回到教室了，便把视频一关，笑着说：“用这方法唤你们回教室真好，省得我让同学出去叫。”听完这话，同学们不禁有一种上当受骗的感觉，但想起自己“吃了甜头”，便又不好抱怨了。接着，她在黑板上写下一行英文，同学们这时才恍然大悟，原来这视频还是她今天的上课材料啊！能把一个幽默搞笑的视频的用处发挥得淋漓尽致，大概也就只有她了吧！

　　她将英语的世界描绘得丰富多彩，上英语课，又好像在上地理课，她带我们领略外国的人文风情；又好像在上生物课，她带我们探索生命的奥妙。

　　她讲起课来透着一种亲切与优美。还记得有一次上一篇讲到蛇的`阅读，她便用她宝贵的上课时间告诉我们，有一次一楼九年级教室内爬进了一条蛇，还再三叮嘱住校的同学若是有东西掉到宿舍楼下的花坛里，千万不能私自去捡，因为那儿有蛇出没，她又给我们科普了有关蛇的知识。这些话语里，包含的是沉甸甸的师爱啊！这样的课谁不喜欢？这样的老师谁不喜欢？

　　此时，阳光还在照耀着我，我的脑海中浮现出了她亲切和善的面孔，没错，她正是我们的英语老师。

　　她的谆谆教导，她的亲切和善，她的机智聪明，我永不会忘记。她对我们的关爱，比此时照耀在我身上的阳光还要暖上数十倍！

老师的爱作文12

　　以前，肚子痛的时候，只有家人才会关心地问两声，随后也只是撒手不管而已，因为在他们看来，肚子痛只是小事，马上就会好了，更别说是贴心的照顾了！可这次，在学校，我却感受到了亲情般的温暖。这温暖，如同一束阳光一般照耀在我的心头，使我的内心发出一阵又一阵温暖的叫唤。它让我明白，只要你肯用心去体会，就会发现，世间万物，一切的一切都是美好的！而给予我温暖的正是我们班的班主任朱老师！

　　朱老师是一个关心同学的好老师，虽然有时会严厉的批评我们，但她也是为了我们好，并不是真正的讨厌我们。

　　记得一次科学课，老师给我们讲了许多关于科学的知识，讲到一半，我突然觉得肚子痛，忍了好一会儿，虽然只是短短的几分钟，可我却觉得过了一段漫长的时间。一秒，两秒，三秒……心里默数着，可是，越数就越觉得慢，越数就越觉得慢觉得肚子越来越痛了，好像快要爆炸了似的，终于，再也忍不住了。不知是哪儿来的勇气，只觉得埋没在心底的难受一下子涌了上来，于是，便告诉了同桌，同桌也不知是哪儿来的.力气，“扑腾”一声站起来，告诉了老师，老师让几个同学扶我去办公室休息一下。到了办公室后，同学们便离开了。恰巧那时朱老师也在办公室，见我双手捂着肚子，便关心的问我怎么了。我带着痛苦的表情，轻轻的说：“肚子痛。”听完我的话后，朱老师便让我坐在一旁的椅子上休息一会儿。她知道了我肚子痛后，便让我走到饮水机旁边接点热水喝。我艰难地迈动着步子，拖拖拉拉的来到饮水机旁，拿着手中的杯子，那个杯子是同学拿来的，我用它接了满满一杯热水，再一次拖动着步子回到了座位，朱老师还时不时的问我：“感觉怎么样？好了点没？”我紧握着手中热气腾腾的水，喝了几口后，感觉好多了，起码不像一开始那么痛了。朱老师还给了我一块德芙巧克力，我慢慢的吃着那块巧克力，轻轻的咀嚼着，感觉……顿时，眼泪一下子无声的全部都涌了出来，夺眶而出的泪水像被猫追的老鼠似的。眼泪止不住的流，因为那时办公室里除了我和朱老师以外，就没有其他人了，所以，没办法，我把头稍微往旁边偏了一点儿，为的就是不希望朱老师看到我满脸的泪水。急忙擦掉了眼泪，静静地坐了一会儿，感觉一点儿也不痛了。朱老师知道我的肚子不难受了以后，便让我回到教室上课去了。

　　第一次， 在肚子难受的情况下，感受到了阵阵亲情般的温暖！

　　朱老师虽然有时候很严厉，但这严厉中，包含的的是亲情般的温暖，就是这温暖，在我有困难的时候，像阳光一般温暖的照耀在我的心头！

老师的爱作文13

　　大家都说，一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。老师，我就是您亲手栽种的桃李中的一棵。我的萌芽，生长，无不沐浴着您的阳光雨露。但是，最重要的还是您对我的爱。

　　我记得，那是去年学校将举办歌咏比赛的时候。两周前，您告诉我们学校将在两周后举行歌咏比赛。我听了就兴奋。因为我的爱好是唱歌，所以歌咏比赛对我来说是一件神圣的事情。既然唱歌就该有指挥员，您选了我。在练习中，我犯错你也只是说了声“没关系”。但您的这句话让我鼓足勇气，要勇敢地做下去。从那以后我再也没在指挥中犯错了。

　　在比赛那天下午，轮到我们班，我带着同学们昂首挺胸地进场。您坐在椅子上，向我点点头，投来鼓励、信任的目光。我充满了自信，最后获得了一等奖。老师，我从您那鼓励着我向前驶去的目光中和亲切的话语中体会到了您对我的爱。

　　我更记得，那是一个雨天，放学的铃声响过同学们撑着伞陆陆续续地走出校门，热热闹闹的.校园，顿时变得冷冷清清。可是，我没有雨伞，该怎么回去？看着大家一个接着一个回去，我却回不去，心里越来越感到自己好像被冷落了似的。

　　我蹲在墙角，静静地等候着，等候着妈妈送伞给我。秒针滴答滴答地走，时间一秒一秒地过去，我等到快要睡着了，突然被一声巨大的雷声惊醒了，我又站了起来在走廊上来回地走着，眼睛里流露出焦急的目光。

　　“惠玲，怎么还没回去？”我转身一看，原来是那穿着朴素，鼻梁上架着一副眼镜的班主任—— 简 老师。“我没有雨伞”我急忙回答到。老师，您见我没有雨伞就对我说了声：“跟我来，我的借给你。”我知道您自己也只有一把伞，可您却把它借给我，我们俩靠一把小伞走到厨房，您把自己的雨伞递给了我，自己却向厨房的阿姨借了一把有点坏的雨伞，但是您为了让我能回去，自己只好撑着这坏雨伞。

　　撑着老师的伞，走在回家的路上，一股暖流，涌上了我的心头。雨越下越大，我的衣服被淋湿了，虽然这把雨伞撑不住倾盆大雨，但是雨下得越大我越开心，更体会到老师对我的爱。

　　回到家后我把这伞架起来，换掉湿衣服，摸着这把伞，头脑中不知不觉浮现出了老师那额头上为我辛勤耕耘而生出的皱纹。我永远不会忘记您那舍己为人的师爱。

　　老师，这一切您也许已经忘了，因为这对您来说也许是举手之劳罢了。但对我来说这件事已经铭刻在我心上了，只要我一想起这件事，我就为我有一个和蔼可亲，关心他人的老师而骄傲。

　　老师，感谢您这一年来对我的关怀，感谢您这一年来对我辛勤地.教导，感谢您这一年让我感受到了暖暖爱。正因为有了您的爱，让我在生活中又增添了一份色彩。这虽然是一种小小的爱，但在我心中却比千金重。

老师的爱作文14

　　时代的车轮滚滚向前,岁月伴我茁壮成长,我在启蒙的摇篮里度过了五个春夏秋冬,与小学老师五年的朝夕相处，在我幼小的心灵里留下了很多美好的回忆。

　　记得一年级的时候，妈妈把我送到了住宿班,当时我非常不适应住宿生活,不停的哭泣,晚上也是无法睡眠.这时,老师来到我我身边,向妈妈一样抱着我，当时我的鼻涕流在了老师的肩膀上，老师丝毫没有介意，一直安慰着我，鼓励着我，做一个勇敢的男孩，并让其他同学给我讲故事,多陪着我.终于在老师和同学的帮助鼓励下，我适应了住宿的生活，勇敢的迈出了第一步。

　　记得二年级的时候，我突然胃痉挛，老师再次来到我的身边，再一次像妈妈一样照顾着我，为我倒来热水，找来暖水袋，并到学校的医务室找来止胃疼的药，很快我的胃疼好转了，我继续走进教室去上课，跑进操作去玩耍。

　　记得三年级的`时候，有一次我和同学吵架并和同学动手打了起来，老师耐心的把我俩叫到办公室，问我俩原因，为我俩调解。在老师的耐心调解下，我俩都明白了同学之间要互相宽容，互相帮助，我俩真诚的向对方说了：“对不起”!

　　记得四年级的时候，我长大了，有了自己独立的思想，也变得非常叛逆。这时，又是老师走到了我身边，分析我的思想情况，给我讲每个男孩生理和心理的发育情况。老师说：“老师理解你的心理情况，这是每个男孩都会经历的心理叛逆期，让我不要着急，老师不会放手不管我，老师会帮助我度过这段艰难的时期。”当时我真的很感动，在我心里最叛逆最脆弱的时期，有这么好的老师在我身边，老师的帮助和爱将影响我的一生。

　　五年级了，学习的压力不断加大，由于我一直偏科，非常不喜欢学语文，也不知道该如何提高语文成绩，这时也是老师走到我身边，给我讲不能偏科，要做全面发展的人才，并告诉了我好多学好语文的方法，让我多博览群书，在老师的帮助和带动下，我看了一本本的世界名著，看了老舍的作品，看了杨红缨的小说……我的语文成绩也上来了。

　　再有一年我的小学生涯就要结束了，在我小学阶段，是老师给了我像妈妈一样无私的关爱和帮助，让我懂得了宽容，懂得了爱，懂得了勤奋，懂得了关心别人，理解别人。老师的爱将影响着我以后的每一天，相信我不会辜负老师，我会成为一个德智体美劳全面发展的好学生，将来会做一个对社会有用的人!

　　老师，我想对你说，我爱你，谢谢你对我的付出和爱!

老师的爱作文15

　　想起她，使我倍感亲切，令我顿起敬爱之心。这个她，令我敬佩；这个她，令我感动；这个她，就是我们五年级的班主任，可亲可敬的杨丽锋老师。

　　记得五年级下学期，我们的杨老师肚子里怀着小宝宝，她强忍着日益”发福“的身体负重和因腰间盘突出引起的阵阵剧痛，还依然坚持着给我们上课。课间的时候，仍不肯离开教室去休息一会儿，坚持耐心地回答学生们提出问题。那时看着”身怀六甲“的杨老师为了我们那么辛苦的操劳，我们都很心疼她，也很想为她做点什么，但她却总是对我们说：”你们什么都不用为我考虑，只要你们都能努力学习，看到你们能考出好成绩，对我来说就是最大的欣慰。“

　　我们的杨老师热爱自己的工作，疼爱她的学生们我们，她把满腔的热爱，无私地、毫无保留地奉献给了我们。回想起和她相处一年的时间里发生的那些感人的事，她的一举一动，她爱我们的点点滴滴，时常会在我的脑海里就像放电影一样，来回不停的翻转。

　　脑海里翻动屏幕，停留到了听邹越教授”让世界充满爱“演讲会的那天。记得那天下午，不甘寂寞的太阳公公仿佛也想来凑凑热闹似得，用他那炽热的光芒照射着大地。我们全校师生顶着烈日，整齐地坐在操场上，听邹越老师的演讲。当时我们的袁老师、杨老师都站在会场，袁老师劝她回办公室休息，她没有独自走开。她强忍着、硬撑着，坚持着站在那里听演讲。好几次，她累得、热得几乎快要晕倒了，但是她硬是一直坚持到最后。因为她心里明白，她的行为和一举一动会直接影响孩子们的情绪。可怜的是，连累她肚子里那未出生的”小宝宝“，也要陪着”妈妈“跟我们一起挨晒、受罪。

　　那天的演讲会的高潮阶段，是学生感恩老师的一个互动。我们争先恐后地跑到杨老师面前，亲切地拥抱她。大声地对她说：”老师你辛苦了！老师，我爱你！“当时的场面，我永远也不会忘记，我们的举动让坚强的杨老师感动得都哭了。杨老师尽力地用手帕擦拭着自己眼和脸。我看到她的眼睛红肿，脸上已经分不清是汗水还是激动的泪水。那天下午的天气虽然很热，但我们班的秩序非常好，我们听得也都很认真。

　　到了我们临近期末考试的那几天，杨老师的孩子也即将出生。可是她依然不肯歇息，一刻也不放松我们的学习，每天还是耐心地帮我们复习功课。最终，她的腰疼的躺在床上起不来了。人到不了学校，她发信息告诉我们：”孩子们，对不起，我不能到学校陪你们复习功课了，但是老师的`心一刻也没有离开你们。我的手机24小时开机，有什么问题要问，可以随时打电话给我。到了本学期期末冲刺的最后时刻，你们一定要努力啊！“考试前的那天晚上，我接到了杨老师的电话，她提醒我考试的时候，一定要克服自己粗心的毛病，告诉我做题时要沉着，鼓励我一定要正常发挥，考出优异的成绩。

　　时间已经过去快一年了，和杨老师相处时那些令人感动的情景，仿佛就发生在昨天。我由衷的感激我们敬爱的杨老师，并祝她和他的儿子”彤彤“弟弟身体健康，万事如意！