八年级作文

时间：2025-11-07 12:40:17 初二作文我要投稿

[精华]八年级作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的八年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[精华]八年级作文

八年级作文篇1

　　一、克隆人违背了伦理学的不伤害原则

　　伤害了被克隆者。被克隆的是另外一个个体，这个个体是与克隆的原体完全独立的另外一个行为主体，这个主体受到了伤害。受到了什么伤害呢？首先从技术可能性的情况来看，我们无法预知，如果对某一种在功能上与其他基因紧密相连的基因进行干预性改变，生物体内的这种自然的相互牵制的系统会发生何种连锁反应。而根据目前掌握的知识，要想将人类基因组的所有基因重新进行准确的排列，并使之正常的发挥作用，是根本不可能做到的。恰恰是这一点构成了人们反对克隆人的一个重要理据。因为谁也无法排除这样一种风险：克隆技术很有可能导致大量的流产与残障婴儿。

　　二、克隆人违背了伦理学的自主原则

　　克隆人活动往往发生在下述情况中：比如，某对夫妇在事故中失去了独生子，他们希望他重获“新生”，于是便通过克隆技术再制造一个孩子，其身体中的绝大部分基因组是先前那个孩子的基因组的复制。这样尽管父母在一定程度上满足了某种欲望，但这整个行为方式对于被复制的孩子而言却意味着一种外来的决定，它将该儿童本属于偶然性的那部分自由（所谓自主原则，就体现在这种自由上）剥夺了，而人的一个最重要的本质特性，就体现在他的不可重复的独特性上。德国著名哲学家忧那思说，人的一个特殊的优先权就在于，每个人都有其自身的不可重复的特性。上述的那对夫妇因为太喜欢第一个孩子，就不生第二个孩子，而是克隆第二个孩子，生出的第二个孩子可能与第一个孩子的外形都不太一样，而克隆出来的却与第一个孩子没有太大差别，等于是让他“新生了”。可见第二个孩子完全是为了服从于父母的某种意图，作为父母的一个工具，父母通过他想起他们失去的那个孩子。而被克隆者作为人应享有的独特性便被剥夺了，他的那种不必非要有一个比他大30或60岁的同体同貌者的`自由，便被粗暴地践踏了。英国有一个管理人工授精的机构，叫做人工受孕与胚胎学管理局，竟然打算允许患耳聋的父母在试管婴儿的培育中，有权按照自己的意志选择耳聋的胎儿，而淘汰掉健康的胚胎。他们觉得都处于耳聋状态，便有利于交流、培育，而英国皇家聋人研究所的发言人竟然说，这样一种选择是合适的，我们支持这样的选择。假如人们都完全可以按照自己的意志设计和培育后代，那么什么恐怖的事情都可能发生。耳聋的父母选择生下耳聋的胎儿，而这个胎儿很可能希望自己是一个健康人，但这已经做不到了。他作为一个人所天然应有的一种开放的前途的权利被粗暴否定掉了。这当然违背了伦理学的一个最基本的原则。

　　三、克隆人违背了伦理学的平等原则

　　在克隆活动中，存在一个设计者与被设计者的关系。在克隆人活动中，未来人类的基因配置是由父母、医生或国家决定的，而个体的人仅仅是前者所决定与创造的结果。我们知道，设计是以设计者为前提的，一个有着设计者与被设计者之别的人类图景，对于平等原则是一种基本的违背。因为人们无法回答凭什么他自己或者任何别的一个人有权作为未来人类特征与品性的设计者。显然这里存在着一种“道德优越感”，似乎我们，或者说一个医生、哲学家、国家的行政长官拥有着一种控制他人的实力。然而这种心态不单是荒谬的，而且在政治上也是非常危险的。

　　中国已明确反对克隆人，但对于把克隆技术应用于人体医学技术领域，则给予切实的支持。”

八年级作文篇2

　　中秋时节。家家是赶着去超市，我们家也不例外。只是，这次却让我的心有所感触。

　　我像来爱吃老酸奶的，冷饮区自是我的最爱。在我打算拿着一盒老酸奶离去时，旁边的年轻妈妈手里摆弄着一盒奶酪，一个小男孩是嚷着要吃。年轻妈妈看了看价格说“这个奶酪不好吃的，回家妈妈给你做炸肉丸好不好？”小男孩不干，说是在小朋友家吃过很好吃。年轻妈妈还是不肯，毕竟是有些贵了。拽着小男孩就走了。我停留在原地，却也不是发呆。不一会，一个同小男孩一般大的小女孩，走到这里拿走了两盒奶酪，她的妈妈笑眯眯的说：“要不要这个巧克力味的奶酪啊，原味的吃过好多了呢。”

　　心，有了小小的震撼。

　　我相信男孩子的妈妈与女孩子的妈妈一样爱他们的孩子。只是对于物质的看法不一，男孩子的妈妈看中更多的是价格，一个衡量物质品质的数字。而男孩子的妈妈看重的是物质的价值，一个代替物质发挥潜质的名词。

　　没错，人与人之间有着不同的物质观念。举现实生活中最现实的例子——iPhone4各界人士所要求的物质质量顶尖的'手机。因而社会好像被分为苹果四代和四袋苹果两个阶级。也许有人看中的是手机的价格，体面啊！有人看中的是手机的质量，耐用！好像这样就是幸福。

　　我却觉得，与其社会大众统一用iPhone4，还不如坚持着自己的观念。用着自己的品味。我可能根本没有办法明白咖啡馆内一帮服务员围着你团团转的价值感，可是我自然是愿意在世界一边端着一杯咖啡读世界。我可能无法明白跑车上的价值感，可是我并不觉得骑着自行车在油菜花田里的美感不是一种享受。真正的价格，真实的价值。随人的品性而改变，没有绝对的价格，也没有绝对的价值。

　　在价格与价值之间，更要看清楚你需要的是谁。

八年级作文篇3

　　吃过晚饭，正准备做作业，突然，灯灭了。我急忙往窗外张望，外面一片漆黑。原来停电了，这可如何是好，今天的作业可不少呀，现在停电对我来说犹如初生的婴儿断了奶，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，一团火光一闪，屋里顿是变得亮堂了，原来是爸爸点上了一根蜡烛，这是一根造型精美的艺术蜡烛。看到跳跃的烛光，我提着的心放了下来。借着烛光，作业很快做完了。这时，窗外传来一阵欢呼声：“来电了，来电了！”屋里的灯同时亮了。在耀眼的灯光下，烛光变得很微弱，一闪一闪，显得那么的微不足道，而我却舍不得把它吹灭。今晚多亏了这烛光，我才顺利完成了作业，尽管此时的烛光如此不显眼。这时，我无意中发现，燃烧的蜡烛只剩下一小截了，我的心不禁一颤。

　　望着剩下的一小截蜡烛，感慨之情油然而生：一只漂亮的蜡烛就这样烧光了，它在给我们带来光明的同时，无私地牺牲了自己。“燃烧自己，照亮他人。”蜡烛的这种奉献精神是多么感人啊！

　　剩下的这一小截蜡烛，让我不禁联想起了我的'老师。老师不仅每天要早早到校，给我们上课，辅导我们学习，回家还得备课、批改作业。老师每天都在辛勤工作，有的放弃了做家务的时间，有的牺牲了与家人的团聚，有的推却了和朋友的约会。老师把满腔的热忱和精力都投入到同学们的身上。在老师的身上不正体现出了蜡烛这种燃烧自己，照亮他人的精神吗？比如，我的班主任郑老师，就是这样一位老师。她每天早早就来到班里，安排同学们早读、自习；她每一节课都上得仔细、认真，常常嗓子都喊哑了。为了培养和提高同学们的综合素质，她更是绞尽脑汁，想尽了办法：组织同学自编微型板报；帮助同学创办图书角；指导同学举行古诗朗诵比赛……即使是节假日，她仍然牵挂着同学们的学习。记得有一个周末的晚上，我在家正津津有味地看电视剧，电话铃响了。原来郑老师休息日还在考虑班级工作，特意打电话来布置班干部工作，安排同学们互帮互助。这就是我们的老师，当我们都在尽情地娱乐、休息时，她却还在为同学们的学习而操心。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像蜡烛一样，辛勤工作，默默奉献，无悔无怨。老师用自己的行动，不仅教会了我们科学文化知识，更让我们懂得了要如何做一个人。

　　让我们学习蜡烛的献身精神，像老师一样燃烧自己，照亮他人！

八年级作文篇4

　　伴着令人热不可耐的暑气，夏天，悄悄到来了。

　　炎夏的中午，烈日高挂，空气闷热而干燥，大地宛如蒸笼一般，热得让人喘不过气来。高空中的骄阳似乎被谁用钉子钉在天幕上了，一动不动，仅是把千万支热箭直射下来，把地面炙烤得滚烫滚烫的。一阵风刮来，地面上便卷起热浪滚滚，火烧火燎地几乎使人窒息。

　　厦门的夏天好似孩子的.脸，说变就变，方才还是烈日中天、暑气蒸腾，此刻却阴云密布、雨丝绵绵。开始，只是“滴答滴答”的蒙蒙细雨，渐渐地，随着阵阵雷声，豆大的雨点铺天盖地地下了起来，发出一片片清亮的音响。城市里，处处可望见迷蒙的水雾，时时可听见哗然的雨声。不知过了多久，雨停了，云烟俱散，天空中的骄阳又露出了他的面容。

　　夏日，满池的荷花在烈日的酷晒下亭亭玉立，不骄不躁地绽放着，散发出清幽的芳香。碧叶满池，透过荷叶间的缝隙，便可见那水平如镜的池水。一只蜻蜓点水，平静的水面泛出小小的波纹，荷叶随着水波微微浮动，好象一个害羞的姑娘在翩翩起舞。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的情景不正是如此么？

　　树上，蝉拉长了嗓音“知——了”“知——了”地叫着，声音低沉而缓慢，仿佛是在述说一个古老的故事。

　　夜幕降临，池塘边上蛙声一片，很有节奏的，似乎是在谱写一支夏夜的协奏曲。

　　夏季的白昼与黑夜里，无时不刻弥漫着清雅动人的夏之韵。这悠扬的韵律，像是这个夏天的一部分，又好象是这个夏天的全部……

八年级作文篇5

　　在榜式堡的北山脚下，大清河北岸，有一座教学楼，这就是榜式堡镇中学。教学楼距现在有２７年了。

　　教学楼共３层，高１０米左右，有三道门：中间是正门，两侧各有一个侧门。教学楼整体成“凸”字形，占地面积大约是５００平方米。教室共３０多个。这些教学楼在榜式堡中学可以说是非常雄伟的教学楼。

　　从正面进入，映入眼帘的就是一个宽敞的正厅，一眼就能看见一个牌子，上面写道：“为中华人民崛起而读书”。而这就是校训，在东西两侧有两个黑板，东面是板报，西面头半部是板报，后半部是今日检查。再往前走是一个走廊，东侧有一年的三个班并且有一个心理咨询室；西侧是二年的两个班和一个教研组。在从东侧的楼梯向上走，刚上去时，你会看见一面大镜子，往后看是笑歌，在镜子下是这一天中的工作重点。在楼梯西侧是阅览室和小会议室，东侧是三年的'两个班和教研组、英语组，在最东侧就是微机室，里面有许多的电脑，成４排，我们在那学到了许多关于电脑的知识。在从二楼楼梯往上走就是三楼了。三楼西侧有校长室和两个副校长室，还有语音室，因为我只去过一次，所以还不知道里面的东西都有什么。但在东侧有工会和多媒体教室，那里的桌子都很整齐。在那里而有一个房子，里面装满了乐器。

　　最后再从正面看教学楼，在阳光的照耀下看起来很雄伟，很美丽。

八年级作文篇6

　　乘载着记忆的小船荡啊荡，在水面划过爱的涟漪，水波一圈圈晕开，我回想起了那特别的爱

　　儿时，记忆中的妈妈是那温柔的脸庞和轻柔的`话语，而父亲，则是一张永远严肃的脸。为此，我总是跟妈妈亲些，认为母亲比父亲更爱我，可那一天却让我真正改变了这一看法

　　以前跟父母出去散步，我总是一会走右边，一会走左边，母亲就默默含笑看着我，可是今天，我要跟父亲出去散步——我惴惴不安，因他那张严肃的脸。

　　散步散得很沉闷，就连太阳公公也看不下去了，一扭头钻进了云缝里。父亲大步走着，我亦步亦趋跟着，连交谈都没有，可爱玩的天性终究还是改不了，不一会儿，我就跑到了爸爸的左手边。他仍然目视前方，却将我一扯，扯回了他的右手边。

　　我傻住了，有些不明白，但却勾起了我的好奇心，我锲而不舍的往左手边跑，他坚持不懈地往回扯。我们俩仍然没有交谈。终于，趁他打电话的功夫，我悄悄地又溜了过去，正暗暗窃喜，一辆汽车呼啸而来，与我擦身而过。

　　他当即挂上电话，将我一把扯过来，劈头盖脸：“谁让你走左边！我一次次拉你回来，没长记性啊！”突然，爸爸语气缓和下来，俯下身：“伤着了没有？”

　　我站在原地出神，久久，一行清泪挂在脸颊：“爸爸，我们走吧！” 从那天起，我明白不是父亲不爱我，只是他的爱太深沉，太特别，方式太特殊。或许，他更爱我呢，我浅浅一笑。

　　小船悠啊悠，划过我心灵深处，只为那份特殊的爱

八年级作文篇7

　　我其实并非人们所说的那么好，对于人们为我写的那篇《木兰诗》，我感到万分惭愧。

　　文章中把我说得是如此孝顺，其实现实生活中的我并非如此，当我看到征兵的榜文时，心中其实是万分高兴，因为我那个老爹终于可以滚蛋了，你们也许不知道，在家里，他对我是拳脚相加，视我为肉中刺，动不动就骂我，从来不需要任何理由，而对弟弟和姐姐却百般疼爱，从不让他们干活，疼弟弟是因为他是男的，疼姐姐是因为姐姐长得漂亮，他巴望姐姐能早点嫁个有钱的'人家，自己也能捞着点钱，而我却长得……这不是用语言可以形容的。

　　现在老爹终于要走了，你说我能不高兴吗？但我表面上还是装出了伤心的样子，一边织补还一边叹息，老爹见了，竟以为我是在为他担心，还误以为我要帮他参军，十分感动，不顾我的意见就替我去报了名，他自己便可不用参军。

　　没办法，名已报，无法改，我只好买鞍买马，踏上了征战之路。

　　至于在战场上屡立战功，那更是假的，我只不过在别人杀死的敌人身上再砍上几刀，打完战最晚撤而已，那可真够累的，到又那么沉，对于我一个天天织布的女子来说真是受不了，可也就是这样，我居然也被记上了功。

　　能活着回来还是我的技术好，两军交战时我躲在最后面，敌人杀到后面了，我便卧倒——装死，一次手让别人踩了，那个痛哪！幸亏我忍了下来，要不后果不堪设想。

　　人们还在文章中写“木兰不用尚书郎”其实我不是不想当，而是不敢当哪！

　　哪有一个女子当官的呢？再说了，我隐瞒性别，那本就是欺君之罪，我哪还有胆在朝野上混。于是，我便带着金银财宝回家了，不要白不要嘛！我那些家人见钱眼开，对我立刻十分友好，变化是如此之迅猛。

　　这便是我的自传，也不知世人是怎么写的。

八年级作文篇8

　　一个平凡的人，又一群平凡的人爱她，可是出于平凡的爱，她却一直没有发现。

　　——题记

　　“爷爷，我要糖。”“走爷爷带你去买糖吃，小馋猫。”回忆着幼年时候，与爷爷的话语，总是微微然的一笑，可这份爱经过一件事之后，慢慢的变淡了。

　　记得，在四年级的时候，头疼难忍的我，跟老师请了假，坐在教室里等待着爸爸妈妈的到来，出于着急的我，放眼一望，看见了一张再也熟悉不过的脸，看见他的到来，我一下子欢喜了起来，可是，过了一会心里想：他怎么就这个样来到了学校，一身破旧的衣服，头发乱糟糟的`，他这样来，不是给我丢脸吗？

　　眼看，他就快到班级门口了，心跳慢慢的加快了。忽然听见一句：“孙文文，是不是在这个班？”全班同学的目光都投入到门口的老人身上。“哈哈，孙文文那是你爷爷。”有一位同学问我，脸红如苹果的我，拿起书包，跑出了班级，爷爷见我跑后，也跟了过来，出于溺爱的抚摸着我的头说：“怎么会感冒呢？”我一下子躲过了那双如牛皮纸的手，冷冰冰地说了一句：“以后我感冒，不用你来接我。”他听到这话之后，脸上没有以往的笑容，一只手停在了半空中，却不知怎么样放下。

　　自从，这件事过后，我与爷爷的感情，冷淡了，他再也没有给我买过棒棒糖，再也没有，抚摸着我的头，说我是小馋猫，再也没有······这份爱，冷淡了吗？直到那天，我跑着去找爷爷玩，快到门口的时候，绊倒了，爷爷见后，放下手中的东西，急忙忙的走过去，将我扶起，当那牛皮纸的手，再次牵我的手时，看见那皱巴巴的脸，鼻子一酸，哭了出来，爷爷便从口袋里掏出一根棒棒糖说：“都是大姑娘了，还哭。”我见他手中的棒棒糖便问：“爷爷，你怎么有棒棒糖？”爷爷说：“我害怕你再来要棒棒糖，所以口袋里面一直备着。”我突然明白了什么，只见，爷爷起身将棒棒糖塞到我手中之后，便走了，看见那背着柴草的背影，才知道自己失去了什么。

　　终于，她悟出了，平凡的人给她平凡的爱，逝去的爱，她又找了回来！

　　——后记

八年级作文篇9

　　记得那是一个春天的傍晚，我们一家人正在公园里散步。忽然看到旁边有一个衣衫破烂的老人正拄着拐杖，拿着一个破碗，正在乞讨。从她的脸能看出，她已经有很多天没有吃好饭了。

　　二年级的我见此情景，便问妈妈：“妈妈，她为什么要乞讨？她穿这么点儿衣服，该多冷啊！她是不是没有钱啊？”“是的，要不她怎么会乞讨呢？”妈妈说。“那她的孩子可以挣钱养她啊！”我又问道。“她的孩子可能对她不好，不给她钱。”妈妈的这一回答封住了我的嘴。

　　我认为她既然把她的孩子养大了，她的'孩子就应该帮她。

　　过了许久，我又开口了：“我长大了以后，有了本事，一定对你们好！我要读博士，挣很多钱给你们。”

　　沉默了许久的爸爸对妈妈说：“这还得看到时候我们供不供得起啊！”爸爸这句话的声音比较小。我木讷的看着妈妈。过了一会儿，妈妈的眼角有些湿润，对我说：“儿子，你别听你爸的，你别担心钱的事，你的任务是学习，其余的事情我和你爸爸会尽量满足你的。”妈妈停顿了一会儿，继续说：“到你要读博士的时候，我们就算是把房子卖了，去山上搭一间茅草屋住，也要供你读的。”

　　当时的我虽然还很小，但也知道茅草屋是很不结实的，稍大一点的风就能把房子吹跨，稍大一点儿的雨就能从楼顶上漏下来。人住在里面是十分不舒服的。

　　我什么也没说，只觉得心中一股暖流在流淌，它慢慢地遍布全身，我感到好温暖。爸爸妈妈为了我，竟可以放弃掉一百多平方米的华宅，去住哪弱不经风的茅草屋，一切都是为了我那幼稚的梦想。

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