活动方案

时间：2024-06-27 12:15:31 工作方案我要投稿

活动方案

　　为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案要怎么制定呢？以下是小编精心整理的活动方案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动方案

活动方案篇1

　　活动目标：

　　1、使学生明确推广普通话的重要性。

　　2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

　　3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。

　　活动过程：

　　一、谈谈推广普通话的重要性

　　我国是一个多民族国家。全国56个民族，都有自己的语言和方言。在日常生活中，如果没有一个统一的语言，大家都讲自己的地方话，谁也听不懂谁的话，那么就无法进行沟通和交流。因此必须大力推广普通话。只有推广普通话，才能消除各地区、各民族之间的语言障碍，促进各地区和民族之间的沟通和交流;只有推广普通话，我们才能更好的和外国人交往，不但能和外国人做生意，还能学到国外的许多先进技术。只有这样，才能更好的发展我们的国家，使我们的人民，都能早日过上幸福美满的小康生活。讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。

　　二、老师讲故事

　　村长在村民会议上说："兔子们，虾米们，咸菜太贵，不要酱瓜，要猪蹄。"把他的方言译成普通话是：同志们，乡亲们，现在开会，不要讲话，要注意。

　　广西某高校新来一位口音很重的.校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人!”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分，其实是想说“我要查一个人”。

　　单位小唐去广州出差，钱用完了，就到银行取钱。为小唐服务的是一个四十出头的女人，小唐隔着玻璃用刚训练了两星期的普通话亲切地喊：“大姐，我取钱。”银行女工作人员立马脸色大变，身体像筛糠一般开始抖动。小唐想，喊声大姐就激动成这样，莫不是我太帅了吧!于是更加嚣张地喊："大姐，我取钱!"忽然直听脑袋嗡的一声，小唐被银行保安一棍子贯倒在地。在医院，警察问刚醒过来小唐，为什么要抢银行?小唐说我抢什么银行?那个银行的女同志指着病床上的小唐说：“混蛋，隔着玻璃就喊‘打劫，我缺钱’，不是抢劫难道是存款啊?”小唐如今每天都要提醒我们一次：兄弟们!说好普通话，这样才安全!

　　三、大家齐读推广普通话宣传口号：

　　说普通话，从我做起。说好普通话，朋友遍天下。

　　说好普通话，方便你我他。我是中国娃，爱说普通话。

　　教师小结：语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。为了自己的明天从今天开始努力学习普通话!同学们，请讲普通话，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧!

活动方案篇2

　　设计意图：

　　小班开学初，有些孩子因为不适应新的环境常常会哭。这时，老师通常会把他们揽在怀里。但我们发现，有的孩子会乐意让老师抱抱，有的孩子则会拒绝。为了拉近老师与孩子之间、孩子与孩子之间的距离，帮助孩子尽快融入集体。我设计了这个活动。

　　结合小班幼儿的年龄和兴趣特点，我将他们熟悉的“花园宝宝”形象贯穿于整个活动过程，并对其中一段花园宝宝的故事进行了改编，旨在引导幼儿了解人们在伤心、喜悦时通常需要抱抱。考虑到小班幼儿无意注意为主的特点。我在设计活动时注意了以下几个方面：

　　1．激发兴趣，调动幼儿参与活动的积极性。本活动以动画短片导入，再配以教师的讲解，以期从视觉和听觉两方面调动幼儿参与活动的积极性，帮助幼儿更准确细致地理解故事。

　　2．动静结合，让幼儿在游戏中体验抱抱和被抱抱的感觉。小班幼儿语言表达能力较弱，难以准确表达自己内心的感受，为此，本活动有意识地运用行为表达方式加以弥补，以促使幼儿在轻松愉快的'游戏氛围中表达情感、体验感受。

　　3．丰富情感，帮助幼儿了解人们对抱抱的需要。从小班幼儿的实际生活经验来看，他们通常能理解人们在高兴和伤心时需要抱抱，而对在分别、分享喜悦时也需要抱抱的感受极少，此环节旨在丰富幼儿这方面的情感体验。

　　4．大胆表达，让幼儿体验到在生活中多抱抱可以交到更多的朋友。每个幼儿都是不同的个体，对于那些内向、腼腆、不善表达的幼儿来说，从情感到行为的转化需要一个过程，通常不是一次活动就能达成的。因此我们鼓励幼儿在日常生活中学习表达情感，逐渐使情感表达成为一种自然、自发的行为。

　　目标：

　　1．初步懂得抱一抱是情感表达的一种方式。

　　2．乐意与认识的人抱一抱，体验抱一抱带来的愉悦感受。

　　3．能用简短而完整的语言进行表述，并在集体中学会倾听。

　　准备：

　　1．幼儿熟悉动画片《梦的花园》及其中的动画形象。

　　2．改编故事《我喜欢抱抱》并自制动画短片。

　　3．音乐《抱一抱》，“爱心”贴花若干。

　　过程：

　　一、进入故事情境

　　师：孩子们，我们一起去“梦的花园”，看看那儿发生了什么事。

　　二、欣赏动画短片《梦的花园》

　　1．边播放动画短片边讲述故事前半部分：从前，在“梦的花园”里住着可爱的码卡巴卡。码卡巴卡特别喜欢和别人抱抱，他和小树抱抱，和小花抱抱，又跟蘑菇抱抱……他发现要抱的实在是太多了，于是就坐着叮叮车去跟别人拥抱。可是叮叮车却不高兴了。

　　2．借助提问帮助幼儿感受和理解故事前半部分。

　　师：码卡巴卡和谁抱抱了?他为什么要抱它们?

　　师：叮叮车为什么不高兴?

　　3．小结。

　　师：原来叮叮车也希望能得到别人的拥抱，可是码卡巴卡开始却没有想到抱抱叮叮车。

　　三、游戏――抱一抱

　　1．教师和小朋友抱抱。

　　师：老师也喜欢抱抱别人，特别喜欢抱抱你们这些可爱的小朋友。老师来抱抱你们好吗?

　　2．带领幼儿听音乐《抱一抱》，找个喜欢的朋友抱抱。

　　师：你想和哪个小朋友抱抱呢?让我们听着音乐找个朋友抱抱吧。

　　3．引导幼儿讨论。

　　师：你喜欢老师抱你吗?为什么?

　　师：你喜欢小朋友抱你吗?为什么?

　　师：你抱过谁吗?为什么要抱他?

　　4．小结。

　　师：我们开心的时候都喜欢与人抱抱，抱抱的感觉真好。

　　四、继续欣赏动画片，感受什么时候需要抱抱

活动方案篇3

　　进一步促进班组做好安全管理工作，提高公司整体班组安全建设水平，维护好广大员工对安全生产的知情权、参与权和监督权，建设一支高素质、高技能的职工队伍，推进安全管理工作。全面创建 “安全生产达标班组”的活动。

　　一、指导思想

　　坚持“以人为本”的安全理念，以奋力建设幸福美丽新西钢为宗旨，提升职工素质，明确工作目标，突出工作重点，加强组织领导，落实工作职责，全面提升班组安全建设水平，着力推进创建“安全生产达标班组”，力争用三年时间，基本建成“安全创建，环境提升，平安和谐的资源节约型、环境友好型企业”。

　　二、创建目的

　　把国家、省、市安全生产、环境保护方针政策、法律法规和公司的规章制度落实到班组的所有环节，强化每个员工的安全素质，规范每个员工的安全行为，实现班组无事故，岗位无违章，安全生产标准化的目的。

　　三、目标要求

　　(一)强化基础管理，贯彻各项制度。贯彻公司各项安全生产管理规章制度，履行岗位安全生产职责。执行安全技术操作规程。

　　(二) 确定创建目标。班组创建目标的确定要由分厂一层领导与班组长、段长一起商讨。创建目标不仅仅是各类指标数值，还应描绘出通过大家几年的努力，班组有明显优势的目标。

　　(三) 建立隐患排查机制。生产班组在安全管理中要开展班组危险源辨识及班组安全隐患排查和各类安全检查，杜绝安全事故的发生；坚持一班三检制，即班前、班中、班后进行安全检查，对检查出的隐患问题，制定相应的整改措施并及时整改。

　　(四) 作业标准化及文明生产。班组推行安全生产标准化，严格执行安全生产标准化作业文件。现场依据定置管理标准进行管理。

　　(五)班组安全教育培训。制订班组年度、月度安全培训计划，建立员工培训档案，班组新上岗、转岗、换岗人员上岗前班组必须对其进行班组安全教育，经考试合格方可上岗。日常安全教育注重实效。

　　(六)应急管理。班组员工掌握触电急救、消防灭火处置，熟悉本岗位应急措施，实施《岗位应急措施》演练。

　　(七)安全文化建设。各生产单位制订安全文化建设方案，策划安全文化宣传方案并按计划推进，实施开展班组安全文化建设，建立安全文化园地，营造安全氛围，促进员工从“要我安全”到“我要安全”的`观念转变，重新树立职工安全价值观。

　　四、实施步骤

　　第一阶段：宣传准备阶段

　　创建目标：各生产单位制定创建安全达标班组推进计划。使所有班组达到创建活动开展条件。

　　创建重点：注重基础，优势突破。

　　在创建过程中，班组安全基础管理要扎实，创新实施一系列好措施好做法，特别是在班组安全管理创新、安全创效方面要取得优势，本阶段开展好创建活动的分析工作，明确优势所在，选准创建切入点和突破口。

　　第二阶段：组织实施阶段

　　创建目标：具备创建活动条件，开展创建自评

　　创建重点：高点启动，精心落实。

　　要在明确优势的前提下，以高标准、高的起点，确定较高的创建目标，明确分工，落实责任，精心组织，良性运作，真正把创建工作落到实处。

　　第三阶段：达标考评阶段

　　创建目标：对创建安全达标班组进行公司考评，提出达标整改要求

　　创建重点：严格考评，查找问题。

　　分析各创建班组的特点，查找班组存在的问题，给予指导性的建议

　　第四阶段：整改评比阶段

　　创建目标：通过持续整改使所有班组达到安全达标班组的标准

　　创建重点：优势互补，持续改进

　　对考评发现的问题分析整改，树立典型，相互取长补短，持续改进。

　　第五阶段：巩固提升阶段

　　创建目标：形成浓厚的达标班组创建氛围和长效机制

　　创建重点：完善机制，形成特色。

　　通过前五个阶段的实施，要全面完善宣传组织、经验交流、考核评价等学习机制，形成标准化、制度化、规范化运行的良好机制，并逐渐形成一套具有本单位鲜明特色的系统创建模式。

　　五、建立长效机制

　　1、加强领导，健全机构。

　　创建安全达标班组活动是一项系统工程，需要各部门通力合作，齐抓共管。按照创建活动总体目标，成立创建活动领导小组。

　　领导小组的职责：指导活动的开展，协调各单位的关系。

　　工作小组的职责：负责该项活动的整体开展工作，包括组织、检查、评比、总结等。

　　工作组由公司管理处和党群工作处相关人员组成，设在股份公司安环处。各单位要成立分厂级、作业区级创建安全达标班组组织管理机构，加强对本单位“创建”活动的组织实施。负责本单位“创建”活动总体方案的制定和活动的推进、指导，并按公司总体部署，进行考核、总结、宣传、推广班组创建方面的经验。同时，要建立联络员制度，各单位要确定一名联络员，明确联络员工作职责和具体要求，并对本单位的创建经验和创建情况进行归纳、上报及交流。

　　2、形成体系，达标创建。创建安全达标班组是一项长期的工作，必须建立运行机制，表彰奖励机制，对安全工作实行基层管控。前四阶段创建完成后公司每年进行一次安全达标班组授名，半年复查一次，随时抽查；各单位每半年对创建班组进行复查一次，于7月底、12月底将考评结果上报公司创建领导小组工作组，根据考评结果，进行一次总体测评，对不达标的班组随时取消称号、责令整改，实行动态管理。达标班组上报公司创建领导小组进行备案。

　　3、计划推进，狠抓落实。各单位要切实采取措施，将职工安全教育培训纳入人力资源系统教育的范畴。认真制定、落实职工教育培训计划推进和各项保障措施，要把创建安全达标班组活动与创建星级班组活动、争当创效明星职工活动、岗位练兵、技术比武、劳动竞赛等活动有机结合起来，充分发挥广大职工的主观能动性，不断提高企业的竞争能力。

　　4、文化建设，和谐发展。各单位要把创建安全达标班组作为企业文化建设的重要内容，把创建班组融入创建平安和谐友好型企业等活动之中，为实现美丽幸福新西钢的宏伟目标做出应有的贡献。

　　5、加强学习，提高能力。公司将不定期举办班组建设经验交流会，为创建安全达标班组活动的有序开展提供保证。班组要制定系统的学习计划，确保时间、人员和内容的落实到位，各单位坚持每月举办一次班组达标创建学习班。

　　6、积极宣传，形成氛围。各单位向《西钢报》、西钢有线电视台、西钢广播电台等媒体，宣传报道各单位开展创建安全达标班组活动的一些做法、经验和成效。

　　附：安全生产达标班组达标创建审查评价表

　　二〇XX年十二月五日

活动方案篇4

　　为切实开展好“落实责任、消除隐患、保证安全”为主题的“百日安全无事故”竞赛活动;强意识、查隐患、保安全，努力做好今冬明春安全工作，为抓好明年安全生产奠定坚实基础，威海配送中心特制定本活动实施细则。

　　一、指导思想及活动目标

　　以“落实责任、消除隐患、保证安全”为主题，强化意识、查找隐患、确保安全;巩固“我要安全”活动，提高全员安全意识，消除事故隐患，杜绝个人不安全行为，实现安全生产无事故。

　　二、组织领导

　　（一）成立“百日安全无事故”竞赛活动领导小组，负责本活动的组织领导，确保组织到位、人员到位、措施到位。组成人员如下：

　　组长：孙燕妮

　　副组长：邵东军宁生奎

　　成员：毕国权孙鹏姜志刚盛洁玲刘泉江董海波王大鹏李君

　　（二）主要领导高度重视，积极参与。布置要到位，检查要到位。配送中心主任、主管与班组定点联系，定点管理，深入班组，进行监督指导。充分调动员工积极性，使本次活动确实能够收到实效，避免走过场。

　　定点班组如下：孙燕妮主任定点调运、润滑油班组管理;

　　邵东军主管定点数质量、发货班组管理;

　　宁生奎主管定点安全设备组管理。

　　三、活动内容

　　《一》、宣传动员阶段

　　（一）、活动时间：10月27日至11月17日

　　（二）、活动目的：通过宣传发动，提高对开展本次活动重要性的认识，消除麻痹、厌倦心理，形成“百日安全无事故竞赛活动”人人参与的浓厚氛围，以确保活动开展的扎实有效。

　　（三）、活动内容：

　　1、召开宣传发动大会，传达上级“百日安全无事故”竞赛活动的通知精神。公布配送中心竞赛活动实施方案。

　　2、制作以“落实责任、消除隐患、保证安全”为内容的横幅、标语，利用黑板报、宣传栏等形式开展好宣传发动工作。

　　3、各班组组织围绕“我如何参与百日安全无事故竞赛活动”“安全生产责任在我”“消除隐患、保安全”主题开展讨论。并将员工的认识、观点、看法整理成书面材料，利用员工大会进行交流。

　　《二》、活动开展阶段

　　（一）、活动时间：11月17日至20xx年2月4日

　　（二）、活动目的：在“我要安全”活动的基础上，提高员工的安全意识和操作技能，消除个人的不安全行为，树立“安全生产责任在我”理念，形成“安全”光荣，“违章”可耻的安全生产氛围，坚决杜绝各类不安全事故的发生。

　　（三）、活动内容：

　　1、加强《纪律》、《禁令》学习，严格贯彻落实

　　一是采取班组活动和配送中心集体组织的形式，继续开展对安全禁令、生产纪律、规章制度的学习，通过问卷考试、现场提问的形式检查掌握情况，对达不到要求者，责令停岗学习，并根据《考核细则》有关条款，给予经济处罚。

　　二是通过不间断的检查考核，严格贯彻落实，确保在日常安全生产活动当中人人掌握禁令、人人自觉遵守禁令，养成尊章守纪的自觉性。

　　2、开展“安全六个一”活动，提高安全意识，消除事故隐患

　　一是班组结合本部门生产特点，开展“查一起事故隐患、纠正一次违章行为、提一条安全合理化建议、做一件预防事故的实事、忆一次事故教训、读一本安全教育方面的书籍的活动。二是展开自查、整改活动，查找事故隐患、个人不安全行为，查出的问题立即整改。把消除个人不安全行为作为一项重要内容来抓。努力提高员工安全意识，消除麻痹思想。

　　三是发动员工为安全管理群策群力、献计献策，积极开展安全合理化建议征集活动，提高本部门安全管理整体水平。

　　3、落实岗位责任，加强现场管理

　　一是加强安全生产责任制落实工作，谁主管，谁负责，落实重大作业、重点部位、重点设备的责任管理。认真组织员工进行岗位安全生产责任制和岗位标准化操作规范的学习，提高全员的.责任感和操作技能。特别是加强接卸、发货、入库等重要环节的责任落实，干标准活的养成。二是执行全员、全过程、全方位、全天候的安全监督管理，通过现场常规检查、抽查、暗查、监控设备检查相结合的方法，及时发现、及时纠正“违章”行为，并快速形成《处罚通报》坚决杜绝“三违”现象。

　　4、落实隐患排查治理，全面消除安全隐患

　　一是组织员工对各岗位设备、设施进行全面的隐患排查，坚持举一反三的原则，从细处着手，及时发现隐患，及时整改。二是对《20xx年威海配送中心重大危害控制及改进措施清单》中的项目，进行重新审核和学习，对发生改变的隐患项目，及时修订防范措施，新的重大隐患，及时制定防范措施。员工了解掌握岗位重大隐患，防范责任人做到明确监管责任，掌握防范措施，严防死守。三是对照《安全设备检查表》内容，立即对各岗位的设备、设施进行维护、保养，完善台帐管理，查漏补缺，以迎接省公司年终的安全设备考评。

　　5、落实防范措施，做好冬季安全工作

　　组织全员进行一次冬季油库防火、防冻等安全专项检查切实做好防火、防爆、防静电、防冻、防凝、防滑、防煤气中毒等工作，确保本单位冬季安全工作落实到实处，不发生油库设备损坏、人员伤害等安全事故。一是对输油管线、膨胀管、消防管线、消防栓、炮，放尽积水，油罐排污阀门保温包扎，防止冻胀管线、阀门;对油罐呼吸阀门进行擦拭，防止冻凝，确保活动灵活。并在每次接卸、输转等作业前都要进行检查;加强对露天输油管线的巡视检查，防止冻缩断裂和冻坏阀门;对库区静电接地装置进行数据测量，更换部分锈蚀的螺丝垫片，确保完好有效;对消防泵房设备进行防冻保暖工作，内燃机更换防冻液，电瓶充电，确保启动灵敏迅速。二是对消防道以外的杂草、落叶进行清理，清除易燃引火杂物。三是备足木锨、扫把等应急物品，以备及时清理发货场地、罐区等作业区域的积雪，防止打滑、摔伤。四是加强办公室、宿舍用电管理，组织人员对办公、取暖用电设备、线路检查，对不符合安全要求的用电设备禁止使用，严禁私拉电源，防止火灾、触电事故的发生。

活动方案篇5

　　建成全面小康社会是我区今年工作目标，全面小康社会除要求四大类18项25个指标达标外，更重要的是切实提高群众对全面小康的知晓率、参与度。为全面宣传小康知识，了解社情民意，解决实际问题，共推小康进程，努力建成一个不含水分、人民群众得实惠、百姓认可的小康社会，根据区委、区政府全面小康社会建设“进村入户”活动要求，特制定如下活动方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，深入贯彻落实区委年初工作会钹精神，紧紧围绕全面小康社会建设的各项目标任务和总体部署，以“数据达标”和“百姓认可”为标杆，以“宣传小康、了解小康、冲刺小康”为抓手，广泛深入宣传全区全面小康建设成果，了解并帮助解决老百姓最关注的热点问题，切实提高老百姓对全面小康社会的知晓率、认可度，确保全面建设小康社会达标验收工作有序、有力、有效开展。

　　二、活动安排

　　1、活动形式。采取机关包村、党员干部包户的形式，进村入户了解群众呼声、宣传全面小康知识、化解难题和矛盾。

　　2、责任分工。“进村入户”宣传的第一责任人为局长鲍三贵，具体责任人为党组副书记杨灏，局成立活动领导小组，确保“进村入户”活动扎实有效开展。

　　三、活动要求

　　1、宣传小康。按照小康宣传手册、宣传提纲和有关文件内容、要求，采用多种形式宣讲小康知识，宣传我区全面小康社会建设成就。

　　2、了解小康。通过宣传，使我局负责村居全面小康社会指标体系有一个总体了解，知道全面小康社会的验收方法，理解以城乡居民收入为主要指标的与百生姓生活紧密相关的小康指标的含义，认可我区全面小康社会建设取得的成就，做到家喻户晓，人人皆知，提高群众对全面小康的知晓度和满意度。

　　3、冲刺小康。在全区上下形成为我区20xx年全面建成小康社会多作贡献的.氛围，广大群众积极参与全面小康社会创建活动，确保全区小康指标和群众满意度调查达标。

　　四、实施步骤

　　1、动员部署（8月底前）：细化落实包干人员、包干责任，编印宣传手册、年画和一封公开信，召开创建活动部署会。

　　2、入户宣传（9月1日一11月31日）：包干人员进村入户，宣传全面小康知识及我区全面小康建设取得的成效。

　　3、化解矛盾（12月底前）：在宣传小康过程中收集群众意见，帮助解决突出问题，把群众思想与智慧凝聚到全面小康社会建设上来。

　　4、走访慰问（20xx年1月1日-1日30日）：包干人员再进村入户，宣传小康社会建设成就，让群众知晓小康、理解小康、和支持小康创建。同时，结合元旦春节慰问，每户发放小康宣传年画，走访特困户，发放慰问品，提高群众对小康的满意度。

　　五、工作要求

　　1、强化组织领导。区局成立“进村入户”活动领导小组，负责指导活动的开展，确保组织有力，活动有序。包干到组、到户的责任人，要对全面小康创建工作实行“三包”，即包问题收集、包矛盾化解、包群众满意。

　　2、强化组织协调。区局每月召开一次活动情况汇报会，由包干人员汇报活动进展情况，通过问卷、电话调查等形式，开展社情民意调查，及时掌握活动成效，进一步巩固活动成果；及时报道活动中涌现出的典型事例，进一步造浓活动的氛围。

　　3、强化宣讲实效。在宣讲内容上，要重点讲解小康四大类18项25个指标的含义和取得的成果，积极宣讲区委、区政府在小康进程中的工作举措和成就。宣讲中要认真听取群众反映，及时做好解难释疑工作，努力让每一户、每个人都知道小康、认可小康、满意小康。

　　4、强化督查推进。局全面小康建设领导小组办公室要将进村入户工程开展情况作为重点督促事项，加强对活动开展情况、对群众反映问题的落实情况进行督查，查人员到位，查问题收集、落实，查群众满意效果，确保活动取得成效。

活动方案篇6

　　为保障“秋游”活动有序、顺利、安全进行，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　1．带领学生走向大自然，陶冶性情，引导学生实施自我管理、自我教育，树立公德意识，加强团结合作。

　　2．以春游为主题，融资料搜集、采集标本、绘画摄影、研究问题、娱乐活动等为一体，培养学生的综合实践活动能力和创新活动的能力。

　　3、以《学校安全工作条例》为指针，认真落实各项安全措施，教育学生遵守各种安全法律法规，培养引导学生具备一定的自护能力，让活动既突出意义，又安全愉快。

　　二、领导小组（安全事故处理领导小组）

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　职责：制订本次活动的各种方案，领导活动顺利进行，处理活动中发生的一切意外事故。后果严重事故在第一时间内立即上报玉环县教育局。

　　学生管理组：

　　一年级组长：组员：带班老师、跟班教师

　　二年级组长：组员：带班老师、跟班教师

　　三年级组长：组员：带班老师、跟班教师

　　四年级组长：组员：带班老师、跟班教师

　　五年级组长：组员：带班老师、跟班教师

　　六年级组长：组员：带班老师、跟班教师

　　三、预先踩点：

　　选派责任心强、熟悉地形的教师事先勘探，了解步行、车辆路线，有危险的地方设置相应的标志。

　　四、车辆安排：

　　需要的.车辆与公交部门取得联系，选派驾驶员素质好，驾驶技术过硬的驾驶员参与驾驶。不得超载。

　　五、医疗准备：

　　校医随队参加活动全过程，给各年级配备必需的药品。

　　六、紧急事故处理程序如下：

　　发生交通事故、意外伤害事故应急方案

　　由带队领导总协调及有关上报事宜；由年级组长负责组织报警、现场保护、医疗队的临时救援、控制学生的混乱场面（阻止学生围观）和二次事故现象的发生；后勤人员负责实施后勤保障工作。

　　七、有关负责人任务及要求：

　　（一）领导小组成员：

　　1、所有参加活动的人员必须经过培训，明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。

　　2、小组成员自带手机，换好、带好电板，活动中随时待机，保证信息畅通无误。服从统一部署和指挥。

　　3、先遣队带队时要仔细检查道路的周边环境，对有危险的地段要派人留守，提醒大家注意安全。

　　4、学生过马路时，组员要在马路中间指挥交通、确保所有学生安全过马路。

　　（二）班主任及跟班教师：

　　1、所有参加活动的人员必须经过培训，明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。按分配的任务全程跟班带生。

　　2、班主任应提前向学生做好注意事项所列的各种教育，同时做好各方面组织工作，包括随班教师的（学生人数）包生负责。

　　3、组织带好学生，保证学生的安全，做到去、回、集合等时候清点（掌握）的人数相符。

　　4、提高认识，随时随地做好学生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要视察周边环境，如有施工场地、山坡、河道水塘、凡学生有可能发生危险的地方要分头站岗，并注意学生动态，不允许学生出入危险场地。

　　5、学生过马路要走人行道，并时时提醒注意交通安全，注意来往车辆，确保学生安全过马路。如遇突发事件不慌张，小事自己处理，大事立即上报总负责。

　　6、自始自终，活动中不得请假、不得中途私自离开学生，保证本次活动顺利进行。

　　7、随班教师（特别是班主任）须在学生安全离校后方可离开。

　　8、活动结束要及时总结，做好记录。

活动方案篇7

　　一、活动名称：“友谊第一，比赛第二”篮球比赛

　　二、活动目的：篮球比赛是中国的传统体育活动，在比赛中能够很好的体现队员之间的

　　团结协作能力，从而加强参赛团体之间的合作、交流，增强整个参赛队伍之间的凝聚力。为

　　了加强部门与部门，员工与公司之间的联系，加深员工之间的友谊，特举行此次篮球比赛。

　　三、参赛对象：制造课、品管部及其他各部门在职员工

　　四、篮球比赛报名要求

　　1、篮球比赛报名范围为安和公司内部所有员工

　　2、每位报名人员只可参加一支球队

　　3、比赛按部门划分，制造一课一队，制造二科一队，工程人员一队，间接人员一队，共四队。每队人员为8名队员，其中8名队员当中选一名队长。

　　4、比赛时设有一个主裁，一个副裁

　　5、比赛抽签决定，分别进行比赛，最后胜出的'两只队伍分别进行冠亚军的争夺。

　　五、比赛安排：

　　1、比赛场地：公司篮球场

　　2、比赛时间：20xx年12月10日----30日期间

　　3、比赛采用抽签对阵，一场定胜负，胜者晋级下一轮，比赛设冠军、亚军、季军、参与队。

　　4、比赛采用是上下半场制，半场比赛时间为20分钟，期间无暂停时间，中场休息10

　　分钟，双方交换场地。

　　5、每队上场人数为5人，换人不限次数。

　　六、比赛纪律规定

　　1、超过10分钟仍未到场或人员不齐则视为自动弃权。

　　2、各队严格按照要求报名，如有违反报名要求则取消报名球员比赛资格。

　　3、每队球员统一服装颜色。进入决赛的队伍必须同意服装。

　　4、所有参赛队员保证比赛“友谊第一”原则，场外观众不得野蛮扰乱比赛秩序，否则将

　　取消继续观看比赛资格并做违纪处理并全厂通报。

　　5、场上球员必须尊重裁判的判罚，场上队员必须服从裁判判罚，否则给予技术犯规警告，

　　严重者(两次)将被罚下场。比赛过程中如有球员有严重犯规或危险动作则视同技术犯规。

　　6、场上球员不可有围攻、指责、漫骂裁判，不得有故意延误比赛等扰乱比赛秩序等行为，

　　一旦发生则取消该队比赛资格并对相关责任人做违纪处理并进行全厂通报。

　　七、比赛规则

　　1、比赛不采用禁区3秒、后场10秒及24秒规则。

　　2、凡投篮、上篮犯规的，均由被犯规者罚篮2次。

　　3、凡被判罚技术犯规的，均由对方进行2罚1掷。

　　4、累计犯规超过6次者将被自动罚下。

活动方案篇8

　　诚实守信，是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，是现代社会文明的基石和标志，也是当前构建社会主义和谐社会的必然要求。为了进一步强化学生的诚信意识，引导学生树立求真务实、言行一致的诚信形象，做一个“不丢垃圾，不抄作业”的文明诚信学生，营造“诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身”的校园氛围。特制订本诚信教育活动方案。

　　一、指导思想

　　弘扬中华民族诚实守信的传统美德，培养学生“诚信”的优良品质，要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信好孩子，在学校做一个诚信好学生，在社会做一个诚信好公民，提高青少年的诚信意识和社会责任感，营造“诚信，从小事做起”-----“不丢垃圾，不抄作业”的良好氛围。

　　二、活动主题

　　“诚信，从小事做起”

　　三、活动目的

　　引导学生明了诚信的`本质和内涵、诚信与道德、诚信与学生成才的关系，自觉地做一个诚信的学生；通过开展“诚信，从小事做起”的主题活动，教育引导学生树立“不丢垃圾，不抄作业”的诚信观念。

　　四、组织领导

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：zz、班主任、全体老师

　　五、活动内容

　　人无信不立，诚信，需要从每一件事情做起，诚信教育，需要从小事抓起。开展诚信教育，重点突出两个方面：

　　1．文明教育：教育学生不随手丢垃圾，进一步落实《中小学生日常行为规范》和《沈灶中学一日常规》，进一步促进学生良好行为习惯的养成。

　　2．诚实教育：端正考风考纪，独立完成作业和考试，不抄袭、不作弊，端正学生作业态度。培养学生严格要求自己，言行一致的良好品格。

　　六、活动步骤

　　诚信教育活动从10月中旬开始至2月上旬结束。利用近四个月的时间，分三个阶段，在校园内广泛开展“不乱丢垃圾、不抄袭作业”系列宣传教育活动。

　　第一阶段：宣传发动阶段

　　在启动宣传阶段，重点做好以下工作：

　　1．举行“诚信，从小事做起”主题活动的启动仪式。

　　2．通过校园网、广播站、宣传栏、黑板报等形式，广泛深入宣传“诚信，从小事做起”的思想，营造诚信氛围。

　　3．召开全体师生、团支部学生会、各班级的“诚信，从小事做起”主题活动动员大会，统一思想，形成共识。

　　第二阶段：具体实施阶段

　　在“诚信，从小事做起”活动期间，围绕“不丢垃圾、不抄作业”重点组织开展以下活动：

　　（一）宣传活动

　　1.各班级制定班级诚信公约，签订诚信承诺书。学校团支部组织“诚信，从小事做起”签名活动。

　　2.学校出“诚信，从小事做起”宣传栏，各班出黑板报，大力营造宣传氛围，使学生个个明白，个个知晓。团支部开展全校黑板报比赛。

　　3.以班为单位发动同学开展搜集有关诚信的名人名言、谚语、俗语或搜集一个有关诚信的历史典故的活动。制作有班级特色的手抄报，团支部举行学生手抄报比赛。

　　（二）“不丢垃圾”文明礼仪活动

　　1.各班围绕“爱我校园、不乱丢垃圾”主题召开主题班会。

　　2.学校设立卫生监督岗，聘请老师、学生担任校园卫生督察员，细实督查校园卫生，政教处、团支部开展“校园卫生志愿者”活动。

　　3.学会会成立“校园小卫士”，每天由“校园小卫士”在课间对校园进行清洁卫生监督。如有同学乱丢垃圾，扣其班级评比分数，对学生在评先、奖励等方面实行一票否决（包括住宿生生活补助），同时担任“校园小卫士”一周以上。操行等地C等以下（将不能报考四星级高中）

　　4.政教处、团支部组织开展“校园无垃圾周”突击活动。

　　5.学期末评出“卫生小标兵”、“卫生先进班集体”并给予奖励。

　　（三）“不抄作业”诚信教育活动

　　1.各班围绕“对抄作业说不”主题召开主题班会。

　　2.各班设立监督小组，督促学生独立完成作业，拒绝抄袭。对于抄作业和主动把作业给别的同学抄的学生在评先、奖励等方面实行一票否决（包括住宿生生活补助），操行等地C等以下（将不能报考四星级高中）。

　　3.团支部组织“对抄作业说，不”诚信作业承诺书的签订活动。

　　4.教务处制定奖惩措施，各班级根据制度对学生进行考核和奖惩。

　　5.团支部组织“诚信，从小事做起”演讲比赛。

　　6．进行诚信教育实践检验。利用学情考试，学校安排三个考场采取无人监考、流动监考等不同方式，对学生诚信应考进行一次实践检验诚信教育的成效。

　　7.各班级评比“诚信作业标兵”。

　　第三阶段：总结表彰阶段

　　此阶段主要做好以下工作：

　　1．做好总结。对“诚信，从小事做起”主题活动开展情况进行总结，分析问题，查找不足，整改提高。

　　2．做好表彰。采用自评互评等方式，组织评选“文明之星”、“卫生标兵”、“诚信作业标兵”等荣誉典型，激励先进，鞭策后进。

　　3．做好展示。充分利用学校网站及宣传栏等形式展示“诚信，从小事做起”主题活动成果。

活动方案篇9

　　一、指导思想

　　以中共中央国务院[XX]8号和16号文件、余教[XX]7号文件精神为指导，站在“培养什么人”、“如何培养人”的战略高度，切实把社会主义荣辱观教育作为加强青少年思想道德建设和提高教师师德师风水平的重要内容，贯穿于学校工作的全过程，不断丰富教育内涵、拓展教育途径、增强教育效果。进行社会主义荣辱观教育是学校进行德育教育的有效方式，是实现两个文明的重要途径，也是实施素质教育建立和谐校园的重要载体，通过活动使师生规范自身行为，确立自身的义务和责任，树立“道德意识”和可持续发展意识，建立师生、家庭、学校周边地区的道德意识和共同参与意识。

　　二、落实制度，明确分工

　　一）、建立以学校德育领导小组为主体的活动领导小组和落实职责

　　1、德育领导小组成员：

　　组长：连晓副组长：项水林、沈大庆、沈亚萍、毛新利

　　组员：包林才沈良妹柴华芬葛佳平陈永明莫桂芳宋少岗

　　2、开展社会主义荣辱观教育活动领导小组成员：

　　组长：连晓（校长）

　　副组长：项水林（副校长）、孔晨霞（副校长）

　　组员：

　　郭云发（办公室主任）何幼强（工会主席）包林才（政教主任）

　　郑勤卫（总务主任）沈永昶（教务主任）郭华（教务副主任）

　　沈良妹（政教副主任）应健（教科室主任）陈永明（高一年级副组长）葛佳平（高二年级组长）莫桂芳（高三年级副组长）宋少岗（后勤中心主任）柴华芬（团委书记）

　　3、职责：

　　校长：负责学校“开展社会主义荣辱观教育活动”计划的制定和领导。

　　副校长：全面负责工作计划的执行。

　　教务处：负责各学科开展社会主义荣辱观教育的学科教学渗透和教师培训。

　　政教处、团委：负责开展社会主义荣辱观教育系列活动的组织和开展。

　　教科室：负责开展社会主义荣辱观教育活动的科研及论文征集。

　　年级组：负责各年级开展社会主义荣辱观教育活动的组织和开展。

　　总务处：负责校园文化建设规划、设计、管理和设备、设施的增设。

　　办公室：负责开展社会主义荣辱观教育活动材料征集、指导和归档。

　　工会：负责开展面对全校教师的师德师风教育及社会主义荣辱观教育。

　　二）、保障机制：

　　1.制定并实行开展社会主义荣辱观教育活动制度：会议制度、学习制度。

　　2.设立开展社会主义荣辱观教育活动专项基金：总预算五万元，分别用于学习、宣传资料的订阅，对师生物质奖励及必要的活动经费。

　　三）、时间安排：

　　本计划从XX年4月起实施至XX年12月。

　　具体工作进度如下：

　　第一阶段：4月宣传发动、制订计划。

　　第二阶段：5～11月，有计划地实施创建工作，对学生进行行为规范教育、社会主义荣辱观教育，开展系列活动，达成各项目标。

　　第三阶段：12月，学习总结。

　　四）、目标要求：

　　（一）目标：

　　1.总目标：到XX年底，在我校建成开展社会主义荣辱观教育宣传教育网络的框架；建立师生开展社会主义荣辱观教育活动方面的参与与监督机制，在全校形成遵守法律法规，自觉遵守日常行为规范的良好风尚；各部门的管理能力有一定的提高。在全校建成比较完善的德育教育宣传网络，全体师生的规范意识、道德意识有较大提高。

　　2.教育目标：使全校师生熟悉日常行为规范、社会主义荣辱观的基本内容，并受到一次日常行为规范教育和社会主义荣辱观教育，对中层干部和教师进行一次全面的培训。

　　3.宣传目标：向家庭、社会延伸普及日常行为规范和社会主义荣辱观教育，增强遵章守规意识和法制观念，使社会、家庭的规范意识和可持续法制观念有明显提高。

　　（二）要求：

　　1.管理目标要求：

　　（1）学校作出创建决定，提出创建要求，成立领导小组，明确开展社会主义荣辱观教育活动的主管领导和小组成员的职责。

　　（2）制定好开展社会主义荣辱观教育活动计划和方案，开展社会主义荣辱观教育活动纳入学校总体安排，对校长和教师进行一次培训。

　　（3）各处、室、年级、班、组经常组织活动，不断推进社会主义荣辱观教育工作。

　　（4）提供必要的经费，基本满足开展社会主义荣辱观教育活动的需要。

　　（5）教务处组织编写开展社会主义荣辱观教育活动教学学科渗透的教案，实行资源共享。政教处组织开好“开展社会主义荣辱观教育活动”校级主题班会。

　　（6）各有关处室要注重原始数据，台帐和文件材料的积累，保证档案资料齐全，完善管理。

　　2.成效目标要求：

　　（1）加强各学科中社会主义荣辱观教育内容的教育研究，提高课堂教学质量，使学生切实掌握各教材所规定的内容。

　　（2）组织开展培训、讲座、主题班会及多种形式的社会主义荣辱观教育活动。

　　（3）鼓励学生在校内成立各种社团，组织社会主义荣辱观教育活动小组，利用课余时间开展日常活动；结合学校和师生的实际情况，开展各种形式和内容的课外活动，使学生受到丰富多彩的社会主义荣辱观教育。

　　（4）努力培养良好的道德意识，积极主动参与力所能及的社会教育宣传活动，为开展社会主义荣辱观教育活动做好、做实事，从现在做起，从自己做起，从身边做起。

　　（5）进一步合理规划校园文化建设，提高校园文化的内在影响力和驱动力。

　　（6）努力做好校园环境建设，进一步增强环境育人的功能。

　　（7）努力创出学校社会主义荣辱观教育活动的教育特色。

　　三、实施途径

　　1、把社会主义荣辱观教育纳入学校的整体教育计划中

　　一是充分发挥课堂教学主阵地、主渠道作用。要把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂，要在教育教学活动中进一步强化有关荣辱观教育的内容，针对我校学生的特点，分层次科学设计教育内容，深入浅出地开展社会主义荣辱观教育；不仅学校德育课程中要重点突出社会主义荣辱观的`内容，在其他相关学科教学中特别是语文、历史、政治等学科中也要渗透社会主义荣辱观的内容。

　　二是发挥实践教育环节的作用。利用丰富的社会资源，合理安排内容，把社会主义荣辱观教育与社会实践相结合起来，在学生实践教育环节中强化社会主义荣辱观教育的要求。通过组织学生参加爱国主义教育基地、社会实践活动、志愿者服务、社会调查和公益活动，提高学生践行社会主义荣辱观的自觉性。

　　2、把社会主义荣辱观教育融入校园文化建设中

　　校园文化建设要以社会主义荣辱观为导向，开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动，建设价值导向鲜明的校风、班风、教风、学风，营造自然、和谐的校园文化环境。要努力让每一个校园文化活动都发挥道德教育的作用，让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德教育的意义。通过校园文化的熏陶，引导学生崇尚真善美，憎恨假恶丑，不断追求崇高的人生境界，抵制低级趣味，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

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活动方案07-20