活动方案

活动方案

　　为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的活动方案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案 篇1

　　一、活动主题：

　　为孩子找一个成长伙伴 用爱心托起明天的太阳，争“手拉手章”。

　　二、活动理念：

　　“手拉手”互助活动开始于上世纪90年代初，由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起，是引导少年儿童团结互助、共同进步的一项有

　　意义的实践教育活动。我校的队员大多家庭条件不是太好，有很大一部分是外来民工的孩子。我们希望通过这个活动，让孩子多交一个朋友，

　　收获一份友情。对于他人的帮助，要懂得感恩。两校的队员们能在活动中学会团结互助，能共同进步。

　　三、活动目的：

　　1、让我校七支小队与对方的小队结成“一对一”的手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学

　　习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

　　2、通过少先队员小队之间的.交流，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验，培养乐于助人、团结

　　友爱的健全人格。丰富校园生活，陶冶高尚情操。

　　四、活动准备

　　1、与对方学校大队辅导员联系，确定小队，商量活动内容，达成共识。

　　2、布置背景。

　　3、与家长沟通、联系，取得他们的支持与理解。

　　4、队员教育（纪律、礼仪、卫生、生活等）

　　五、手拉手章达标标准：

　　1、随时准备帮助别人。

　　2、在大队、中队组织的手拉手活动中表现好，听从辅导员老师安排，遵守纪律。

　　3、与对方学校的小朋友结对，学会感激别人的帮助

　　4、与“手拉手”好朋友保持联系，协议期间坚持通信（通讯）。

　　六、活动时间：

　　20xx年 1月 23日

　　七、活动地点：

　　秦淮区夹岗门小学

　　八、活动内容：

　　1、开展“你我手拉手成长心连心”主题活动。

　　（1）、升国旗，奏国歌。

　　（2）、双方辅导员讲话。（介绍学生情况和布置“手拉手”活动的内容）

　　（3）、对方学生代表讲话。

　　（4）、小队之间找朋友。

　　（5）、组织小队队员填写“手拉手友情卡”，互相拉着小手，挥动着友情卡，齐声高喊：“红领巾，手拉手，我们都是好朋友。

　　（6）、接受好朋友赠送的一幅春联和一个小礼物。

　　（7）、邀请好朋友到家里做客。干一次农活，吃一次团圆饭。

　　（8）、合影留念。

　　（9）、小队队员一起做一件服务社区的好事，做节约资源、保护环境的“小宣传员”。

活动方案 篇2

　　一．指导思想

　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。 风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史。放飞风筝活动也是我校的传统特色项目。每年一度风筝节的举办，为学生搭建了愉悦身心的舞台，丰富了学生的课余生活。

　　二、活动目的

　　弘扬民族文化，彰显学生个性，培养动手能力，激发对科学、对生活的热爱。以风筝为载体，给学生提供一个展示自我的舞台，通过风筝制作，培养学生动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识；通过放飞风筝，培养学生团队精神，活跃身心。

　　三．活动时间

　　4月9日——4月13日

　　四、活动内容：

　　黑板报 征文 手抄报、绘画比赛 风筝制作、美化，风筝放飞

　　学生摄影比赛

　　五、活动主题口号

　　魅力风筝，精彩展现。

　　放飞梦想，彰显个性。

　　六、领导小组：

　　组长：xx 副组长：xx

　　成员：xxx

　　七、具体安排：

　　1.营造氛围——我们的“风筝节”。每班在4月9前以《多彩的“风筝节”》为主题出一期黑板报。（具体督查：xx）

　　2.绘画、手抄报比赛----多彩的“风筝节” 。以放飞风筝的场景为主题，进行绘画，以《多彩的“风筝节”》为主题，设计一份手抄报。4月13日前，三——六年级每班各送交5份作品。（具体督查：xx）

　　3. 师生征文-----心中的“风筝节”。 三至六年级语文教师以“畅想春天、放飞希望”为主题，上一节习作指导课，指导学生把亲身经历的风筝节的体验和感受，用自己的优美文笔描绘下来。4月16日前三至六年级每班送交5份优秀习作，学校将组织评选。鼓励教师尤其是青年教师撰写风筝节随感。（具体督查：xx）

　　4.制作比赛----手中的“风筝节” 。三到六年级各班要发动、指导学生开展“做一只自己的.风筝”活动，在此基础上，各班在4月12日放学前送交2只精品风筝（注意式样、画工不要千篇一律）参加精品风筝展评活动。（具体督查：xx）

　　5、放飞比赛--- 舞动的“风筝节” 。4月13日下午，组织集体放飞风筝活动。

　　（总指挥：xx 篮球场： xx 足球场：xx）

　　6、摄影比赛-----永远的“风筝节”。组织摄影小组的同学，及时捕捉精彩镜头，留下美好瞬间。 （负责人：xx）

　　八、活动摄影、报道

　　及时上传风筝节期间的各项活动，扩大影响。

活动方案 篇3

　　为丰富职工的业余生活，增强职工体质，促进职工之间的沟通交流，强化团队凝聚力、向心力及归属感，将组织开展职工趣味活动。

　　一、活动目的：

　　1、贯彻落实公司强身健体活动方案。

　　2、增加职工之间的沟通和交流，增强部门的凝聚力、向心力；愉悦心情，缓解工作压力；增强职工体质。

　　二、活动时间：五一前夕（具体时间另行通知）

　　三、活动地点：取水头部网球场

　　四、活动内容：职工趣味活动

　　五、参加人员范畴：制水部全体职工（当天运行人员除外），

　　六、参加队伍及注意事项：

　　1、所有参加职工分为湖东、南湾、加压站、后勤维修4支代表队。每代表队设领队一人，所有参赛项目选手均出自代表队成员，领队也可参赛；

　　2、比赛以快乐为宗旨，沟通交流为目的，为保证各项目完整有序地进行，要求参赛队伍遵守比赛纪律，配合工作人员，尊重裁判裁决；

　　3、为保证参赛队员安全，请参赛队员着运动装、运动鞋。

　　七、工作人员设置

　　1、裁判：毛立源

　　2、计分员，计时员：姚XX

　　3、道具摆放人员：袁XX

　　4、摄像：冯XX

　　八、趣味运动项目和规则

　　集体项目

　　1、拔河比赛

　　道具：拔河绳一根

　　人员：每支代表队10名职工

　　比赛规则：1、每支代表队领队抽签决定比赛对手，“1”与“2”一组，“3”与“4”

　　一组；

　　2、比赛场地划定中间线及胜负线三条，间距1米，裁判哨声为令，某队将中心标志（红绳）完全拔过本地区胜负线，即判该队获胜；

　　3、若比赛长时间僵持（超过3分钟），裁判可鸣笛暂停休息后，继续比赛，直至一方胜出；

　　4、此项目为三局两胜，胜者进入冠亚军决赛，负者进行三四名决赛。

　　要求：1、所有参赛者要求空手，不得戴手套；

　　2、比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完后一场不可立即松绳，以免造成对方队员受伤。

　　2、齐心协力

　　道具：筷子 乒乓球 跳绳 篮球

　　人员：每支代表队10名职工

　　比赛规则：1、每支代表队10名职工分A组、B组，分别站在场地两端的起点和终点；

　　2、以裁判哨声为令起点A组1名队员双手抬起一条腿，用另一条腿跳跑到终点，换终点B组1人以同样姿势单腿跳跑到起点；

　　3、当B组人到达后，换起点A组人1人用筷子夹乒乓球端在胸前跑到达终点，将道具交于B组人1人，该人继续用筷子夹起乒乓球跑，跑到起点A组；

　　4、换A组1人，该人边跳绳边跑，跑到终点B组，将道具交于B组1人，该人依然边跳绳边跑，跑到起点A组；

　　5、起点A组2人用背部夹住篮球，侧走到终点B组，将道具交于B 组两人，终点B组两人依样背部夹住篮球，侧走到起点A组；

　　6、起点A组5名人员排成一竖队，后一名职工双手搭在前一名职工的肩膀上，蹲下走到终点B组，换B组6名职工依样蹲下走，走到场地另端，最先全部到达起点的`代表队为胜；

　　要求：凡道具在中途掉落，拾起道具原地继续进行；

　　3、滚雪球

　　道具：标志物

　　人员：每支代表队8名职工

　　比赛规则：每队呈纵形排在起点上，以裁判哨声为令，各队第一位队员迅速向前跑去，绕过终点标志物，跑回起点，与第二位两人手拉手再速度向前跑回终点，绕过终点标志物，返回起点，再拉第三位手变成三人手拉手向前跑，以此类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。

　　要求：

　　1、返回起点的人必须手拉手绕过终点标志物才能向前跑；

　　2、跑步中不限队伍的排法，但是必须手拉手，不得脱手；

　　3、全队人员全部超过起点才算全部到达。

　　个人项目

　　1、跳绳

　　比赛规则：正跳，限时1分钟，男女不限，最多者为胜。

　　计分方法：取前3名

　　2、踢毽子

　　比赛规则：限时1分钟，男女不限，最多者为胜。

　　计分方法：取前3名

　　3、企鹅漫步

　　道具：气球

　　比赛规则：参赛者需两腿、两手臂共夹3个气球，呈企鹅状在起点行走到终点，绕过标志物，折返回起点，球掉下需重新夹起，在掉球的位置继续，此项为淘汰赛，最先到达者为胜。

　　计分方法：取前3名

　　4、袋鼠跳

　　道具：口袋

　　比赛规则：参赛者将双腿装入口袋后，用袋鼠跳跃方式到终点，绕过标志物，返回起点，此项为淘汰赛，最先到达者获胜。

　　计分方法：取前3名

　　5、摸石过河

　　道具：过河石

　　比赛规则：参赛队员站于起点的第1、2块河石上，手拿第3块河石。以裁判哨声为令，队员依次将河石踩在脚下交替向前行进，赛程为20米，以参赛队员的任一脚踩在越过终点线所在垂直平面的河石上为计时停止，此项为淘汰赛，最先到达者为胜。

活动方案 篇4

　　火红五月，炎炎夏日，正是野外郊游、烧烤的好时机。在工作繁忙之余的您，也抽出一些时间，去郊外走走，大川散散步。亲近大自然，好好的放松一下自己……

　　5月27日将在大川开展自助烧烤活动，赶快报名参加吧!

　　【活动主题】：自助烧烤增进友谊放飞心情快乐户外！

　　【活动内容】：大川自助烧烤

　　【活动时间】：20xx年5月27日

　　【活动地点】：茅箭区大川

　　【集合地点】：六堰广场

　　【活动人数】：50人

　　【活动费用】：30元/人（AA）

　　【报名方式】：阿哲处QQ：电话：

　　注意：

　　此活动为AA制，所以每人需提前交30元至秘书处，交款方式支持当面付清，银行卡汇款，支付宝转账。活动本着娱乐交友，放松心情为最终目的，不具有盈利性，大家所出的活动费用是活动所必须的经费用来购买烧烤食材烧烤用具，最后费用会多退少补。详情请咨询报名处。

　　【活动安排】：

　　1、5月25日烧烤准备工作；

　　2、5月27日7：00在六堰广场集合；

　　【活动注意事项】：

　　1、注意环保，不随地乱扔垃圾；

　　2、注意安全，一切行动听指挥，遵守团队纪律集体行动。互相帮助、发扬团队协作精神，倡导自助与的互助相结合的理念；

　　3、在活动中，无论何时、何地、何事严禁单独行动，至少有一两人同行，而且必须告知组织者；

　　4、如有下雨天气，活动将有可能被取消或推迟；

　　5、请报名参加者及时留意活动的进展情况和注意事项；

　　6、参加者只需准备：轻便鞋，雨伞，太阳帽，照相机，垃圾袋。

　　【免责声明】：

　　1、本活动为非商业目的'的网友相约同行活动，参加者纯属自愿行为，自行承担活动中可能出现的意外伤害以及经济损失，组织者及其他成员概不承担任何法律或者经济上的责任。

　　2、网友发生危及安全的事件时，召集者有义务立即终止活动并与共同参加活动的其他队友全力，组织救护与援助，但不承担由此而来的任何法律和经济责任。带小孩前往的朋友一定要尽到监护人的责任,不可让小孩单独前往江边嬉水，否则后果自负；

　　3、如果遇到天气不好或其它特殊因素，召集人有权立即取消活动。

　　4、活动开始后本声明自动生效，参加活动者表明已自愿接受本声明，否则，请在活动开始前自动退出。

活动方案 篇5

　　一、指导思想

　　为繁荣校园文化，丰富校园生活，提高学生学习英语的兴趣和积极性，增强班级团结、协作精神，以丰富多彩的艺术活动为载体，培养学生的艺术鉴赏能力和表现能力，营造良好的校园文化氛围，促进学生的.全面自主发展。

　　二、活动主题

　　悦动·青春·梦想

　　三、参加对象

　　初一、初二年级全体学生

　　四、活动时间

　　分年级组举行，以班级为单位参加现场比赛。

　　比赛时间拟定为：

　　初一（1—10班） 元月6日下午1：30—3：20

　　（11—21班） 元月6日下午3：30—5：30

　　初二（1—10班） 元月7日下午1：30—3：20

　　（11—20班） 元月7日下午3：30—5：30

　　五、活动内容

　　1、参赛曲目

　　各班演唱两首作品，一首英文歌曲，另一首内容健康向上、旋律优美、适合学生演唱。

　　元月5日下午放学前将参赛曲目发至德育处邮箱，伴奏发至fzhdbz@126。com邮箱。

　　2、分值设置

　　总分100分：基本分70分，精神状态、服装和纪律15分，演唱形式与指挥15分。

　　3、奖项设置

　　（1）初一年级设一等奖5名，二等奖7名，三等奖9名

　　初二年级设一等奖5名，二等奖6名，三等奖9名

　　（2）优秀指挥奖初一5名，初二5名

　　（3）优秀指导教师奖 （获比赛一等奖班级的音乐老师）

　　（4）优秀组织奖（获比赛一等奖的班级授予班主任优秀组织奖）

　　六、活动要求：

　　1．参加比赛的各班须在比赛前10分钟整队入场，入场后要按照事先安排好的位置就座。

　　2．各班要将音响材料送交夏兴明老师处，音响材料上要注明班级和曲名。

　　3．比赛过程中候场的班级从后门出到指定位置候场，演唱完毕从右前侧下场回到原班位置。

　　4．各班要教育学生遵守集会纪律， 文明参赛，文明观看。

　　5．工作人员须提前20分钟到场。

　　未尽事宜，另行通知。

　　附中德育处

活动方案 篇6

　　一、方案设计：

　　二、活动目标：

　　1、养成良好的用餐习惯。(包括轻拿轻放物品、食品不掉地、不造成浪费、不挑食、食物搭配合理)

　　2、爱惜厨师的劳动成果。

　　3、体验自助餐的休闲、自在、快乐。

　　三、活动时间：

　　定于每月中下旬

　　四、活动准备：

　　1、自助餐礼仪教育——各班级提前进行教育。

　　(1) 幼儿进行餐前教育——提醒幼儿轻拿轻放用具，正确使用夹子和公勺，食物夹子不混用，夹食物时要夹牢，不掉地上。

　　(2) 教育幼儿合理安排饮食，根据需要拿取食物，不要拿的太多，不挑食、避免暴饮暴食和浪费。

　　(3)教育幼儿拿取食品时要有秩序，学会等待、人多不拥挤、互相谦让。

　　(4)教师根据座椅摆放制定出取餐顺序或贴出标志，带领幼儿练习。

　　(5)让孩子了解水果有不同的.味道和多种营养，知道多吃水果有益健康，但不宜过量。

　　(6)让孩子知道热量高的东西吃多了不好，要多吃蔬菜、水果，这样才不容易上火。

　　(7)每个区域放置一个垃圾桶，吃剩的杂物放到垃圾桶中。

　　五、活动流程：

　　1、当天提前布置好用餐场地(餐点、餐具、纸巾统一摆放顺序：提早放置餐后整理区——垃圾桶、毛巾等)

　　2、教师带领幼儿入座————背景音乐、PPT播放：

　　3、组织幼儿有秩序进餐。

　　(1)幼儿排队有秩序的取餐盘，按规定方向拿取食物。

　　(2)指导幼儿按照自己的需要取食物，注意数量适宜。

　　(3)幼儿取食物过程中，生活老师负责指导、协助幼儿取餐，教师负责幼儿秩序及进餐。

　　(4)幼儿进餐结束后，指导幼儿进行餐后整理。(分类送餐具、擦嘴等)

　　(5)注重指导幼儿按需取餐、鼓励幼儿先吃主食然后选吃水果。

　　4、适当延长进餐时间：

　　5、整理收拾。

活动方案 篇7

　　奥运会上，我国取得了喜人的成绩，小朋友都很喜欢观看奥运比赛，对奥运也有了一定的了解，看到中国运动员夺金牌时更是特别的高兴。

　　活动目标

　　1、激发学生喜欢运动，热爱祖国的情感。

　　2、启发学生用多种方式表现自己印象中的.中国运动员夺奖牌时的情景。

　　3、引导学生大胆用语言表达自己的感想，激发幼儿喜爱运动的情感。

　　活动资源

　　收集有关奥运会的报纸

　　活动过程：

　　（一）激发动机

　　语言激发：“上个月在雅典举行了一次运动会，你们还记得是什么运动会吗？”

　　(二)引导幼儿观看报纸，组织幼儿讨论交流

　　1、“你们知道奥运会有什么比赛项目吗？”

　　2、“我们中国取得了多少面金牌？”

　　3、“他们拿奖牌时的表情是怎么样的？他们会做些什么动作呢？”

　　（三）大胆表现

　　1．鼓励学生根据电视和报纸上有关奥运会夺金的情景进行绘画。

　　2．启发学生添加观看的观众和升起来的国旗。

　　(四）体验成功

　　1．与同伴交流作品。

　　2．请老师参观作品，向老师介绍作品。

　　（五）鼓励学生向运动员学习，积极参加体育运动锻炼身体。

活动方案 篇8

　　活动目标：

　　1．幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。 2．增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。

　　活动准备：

　　1．剪好花边的铅画纸 2．记号笔、油画棒。（人手一份） 3．集邮册3本。

　　活动重点：

　　幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。

　　活动流程：

　　欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动

　　活动过程：

　　1.引起兴趣

　　2.前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？（出示信封）

　　3.这封信到底少了什么？（邮票）

　　4.你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）

　　5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美可以欣赏） 6.老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？

　　7.师生讨论

　　8.你看到邮票是怎样的'？（有花边、有币值、有美丽的图案……）

　　9.刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。

　　10.这是邮票设计师们设计。如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？

　　11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。 12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？

　　13.幼儿示范

　　14.幼儿作画

　　15.你们想不想也设计一张邮票？

　　16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。

　　17.幼儿作画，教师指导。提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。

　　18.活动评价

　　19.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。

　　20.幼儿介绍自己的作品。

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