活动方案

活动方案

　　为了确保工作或事情顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案应该怎么制定呢？下面是小编收集整理的活动方案10篇，欢迎大家分享。

活动方案 篇1

　　xxx双十一促销活动方案

　　活动主题：低价风暴 全民疯抢(亲，你买了吗?)

　　活动时间：XX年11月9日—XX年11月11日

　　活动内容：

　　活动一 全场5折 终极狂欢(XX年11月11日)

　　XX年11日11日10时起，全场5折销售，低价风暴，席卷全城!

　　(注：务必使全场参与活动，以达到集群效应。)

　　活动二 购物有礼 幸运随行(XX年11月9日-11月11日)

　　凡活动期间在xxxx购物的顾客，单张水单金额满11元，均可参加抽奖活动。

　　一等奖 1名 品牌智能手机一台 价值1111元

　　二等奖2名 xx超市购物卡一张 价值111元

　　三等奖6名 真空保温杯一个 价值60元

　　四等奖20名 心相印卷纸一提 价值 30 元

　　参与奖XX名 精美礼品一份 价值2元

　　(注：抽奖为即开即对型刮刮卡，礼品以实物呈现。)

　　活动三 一个人的节日 双倍的.甜蜜(XX年11月11日)

　　购物满11元+1元 赠2个棒棒糖(2元/ 个 ，200份)

　　购物满111元+11元 赠2盒巧克力(25元/盒，40份)

　　(甜蜜有限，礼品送完为止。)

　　活动费用预计:

　　1、抽奖刮刮卡预计成本1000元，奖品成本8000元，总计9000元。

　　2、双倍甜蜜活动，活动预计成本1500元。

　　3、海报及广告宣传费用5000元。

　　此次活动预计总体费用15500元。

　　(注：活动7000元可由商家分摊，活动前期将分摊费用与商家谈判敲定，方便活动顺利开展。)

　　活动宣传：

　　1、广告投放，采用报纸提前3-5天投放2期。

　　2、大型外立面广告宣传及超市dm单相结合，做到醒目，吸引顾客。

　　3、采取超市播音加场外促销宣传等方式，加大宣传力度。

　　4、采取地贴、吊旗和宣传指示牌，加上喜庆的音乐营造良好的活动氛围。

活动方案 篇2

　　一、活动目的

　　高年级段的'学生通过缅怀革命先烈，教育学生珍惜今天的幸福生活，继承先烈遗志，发扬革命传统，踏着先烈的足迹前进。同时让低年级段的学生走向美丽的大自然，开拓视野，增长知识，感受生活，增强环保意识，丰富课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。

　　二、活动领导小组

　　组长：z 组长：zz

　　成员：zz

　　三、活动时间

　　20xx年4月3日（阴雨天顺延）

　　四、活动地点

　　革命烈士陵园、泰山公园、泰州动物园

　　五、活动对象

　　徐鲍中心小学全校师生

　　六、活动安排

　　1、四、五、六年级4月3日上午8:10～9:00到z烈士陵园祭扫，10:30进入泰山公园游园，中午12点后在游乐场活动。

　　2、一、二、三年级4月3日上午8:10到z动物园游玩。

　　3、中午11:30在各自活动地用餐，下午2:00陆续乘车回校。

　　七、活动要求

　　1、学生带书包按正常上学时间到校，下午按时放学。

　　2、所有跟班教师从组织乘车时起，不得离开班级学生，不得带小孩，确保学生活动安全。

　　3、在祭扫期间，全体师生要做到严肃认真，不讲话，不嬉戏，不追逐，不喝饮料，不吃零食。

　　4、强化文明礼仪教育，教育学生爱护公物，保持公共场所文明整洁，不乱花零钱，有序开展游玩活动。

　　5、教育学生增强自我保护意识，不玩危险性娱乐项目，不丢失东西，不擅自离队。

　　6、统一穿校服、戴校徽、戴安全帽。

　　八、收费标准

　　一、二、三年级：57元。车费10元、午餐10元、动物园门票5元、游乐场15元、安全帽17元。

　　四、五、六年级：52元。车费10元、午餐10元、游乐场15元、安全帽17元。

　　九、后勤保障

　　zzzz

　　祭扫、春游班级人员安排

　　活动地点 班级 班级教师 负责人

活动方案 篇3

　　活动目标

　　1.了解大吊车的外形特点和用途，感受歌曲的有趣，唱好疑问词“什么”。

　　2.感知乐曲中高低音的变化，能用动作创造性地表演大吊车卸货物的情景。

　　3.体验与同伴一起扮演大吊车演唱的乐趣。

　　4.感受音乐的欢快热烈的情绪。

　　5.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

　　活动准备

　　大吊车玩具、《大吊车》音乐磁带。

　　活动过程

　　1.联系幼儿已有经验，引导幼儿说说大吊车的外形特征和用途。

　　(1)同伴间相互交流大吊车的外形特征和用途。

　　(2)教师引导幼儿进一步观察大吊车玩具，用动作学学它的样子。

　　2.理解歌曲内容，感受歌曲的`有趣。

　　(1)教师范唱歌曲从开头到“吱——吱”，请幼儿说说歌曲里唱了什么，引导幼儿学说歌词，并用好奇的语气问一问、唱一唱大吊车“吊起来什么”。

　　(2)教师完整范唱歌曲，范唱前请幼儿猜一猜大吊车到底吊起了什么。

　　(3)引导幼儿辨别乐曲中高、低音。大,考吧.幼,师,网分别说一说高音和低音表现了大吊车在干什么?请幼儿用肢体动作模仿大吊车卸货物的情景。

　　3.幼儿学唱整首歌曲。

　　(1)请幼儿用自然的声音跟唱整首歌曲。

　　(2)请幼儿分组学习接唱歌曲，并把想吊上的不同货物唱到歌词了，提高演唱的趣味性。

　　4.听歌曲录音，引导幼儿创造性地进行表演。

　　(1)幼儿个别表演，如边唱边随音乐做动作，能根据吊到的货物的大小，做出相应幅度、力度大小的动作。

　　(2)幼儿分角色表演，如教师扮演大吊车，幼儿扮演货物，进教室根据音乐的高低变化“吊卸货物”。

　　教学反思：

　　通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

活动方案 篇4

　　一. 活动主题：关爱老人 温暖社会

　　二. 活动时间： 10月16日上午（9月初9）

　　三. 活动地点：启东市老年公寓

　　四. 活动目的：加强学生思想品德教育，培养同学们的社会责任心，让同学们的社会实践能力得到提高，为老年人献上自己的一份爱心，做一些力所能及的事，送上对老年人的一份关怀。老年群体已经成为社会关注的热点！作为新世纪的红领巾，我们有必要和义务去帮助他们、关爱他们，让他们感受到社会的温暖。希望借此活动能给老人平淡的生活增添一抺色彩。

　　五. 活动口号：“关爱老人，温暖社会”

　　六. 活动人员：实小四（3）班学生 （10月15日上午将自愿报名表交班长处）

　　七．活动流程;

　　1、事前准备工作：

　　①人员报名 班长负责

　　②联系敬老院 班长、副班长负责

　　③ 经费筹集 宣传委员负责（每人5元以下，制横幅、购置赠品）

　　④活动内容 文艺委员负责（落实表演节目，单人、集体，负责拍照）

　　⑤ 卫生工作 劳动委员负责（在敬老院组织打扫卫生）

　　⑥车辆落实 有车家长协助

　　2、活动安排：

　　①上午8：00在校门口集合，统一坐车前往。

　　② 学生代表致词（薛舒心、顾杼桐）。

　　③ 学生表演节目。

　　④ 与老人们合唱《国歌》（文艺委员指挥）、合影、赠送礼物。

　　⑤ 每名学生都要积极地跟老人们聊天，聊天内容可多方面，如问问老人过去的一些有趣的事等。注意倾听，可配合捶背等友好动作。

　　⑥ 由工作人员带领参观老人宿舍。

　　⑦ 打扫卫生（自备抹布）。

　　⑧11：30先在老年公寓门口集合、返校，家长到校门口接。

　　八．注意事项:

　　1.进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的'一种尊

　　重与认可。

　　2.与老人交谈时要尽量去倾听他们，引导老人多讲述他们的往事。

　　3.清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。

　　4.探望时，不得带任何食物（养老院的要求），活动中统一赠送礼物。

　　6.各同学在整个活动的过程中要注意自身安全及老人的安全。

　　7.必须遵守活动时间及安排，服从指挥，准时到达集合地点，请勿迟到。

活动方案 篇5

　　一、活动主题：

　　美丽惠贞·书画增色

　　二、活动目的：

　　通过征集全体队员书画作品，繁荣校园文化，营造向真、向善、向美的校园

　　文化氛围，培养队员的多方面素质与能力，促进队员们的身心健康和谐发展。

　　三、活动时间：

　　20xx年3月10日—20xx年3月31日

　　四、活动地点：

　　校内

　　五、活动对象：

　　全体少先队员

　　六、内容与要求：

　　1、内容：要求健康向上，具有创新性，能充分反映当代少年儿童奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的`统一。

　　2、书法篆刻： 毛笔书法、硬笔书法、篆刻，作品先不用装裱，具体要求如下：

　　⑴毛笔书法作品限于4尺宣纸3开，一律竖式。不收对联、横幅。

　　⑵硬笔书法作品限8开、16开两种。

　　⑶篆刻作品要求4方以上，印蜕贴在4尺3开大小空纸上，同时附释文。

　　3、平面设计：字体设计、海报/招贴设计等。作品为4开图画纸大小。

　　4、绘画：中国画、水彩画、版画、剪纸、素描、电脑绘画等。中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种一律为4开图画纸大小。

　　5、摄影：彩色和黑白摄影两类。摄影类一律将作品印成10寸照片（作品及文字说明均附电子稿）报送。

　　六、 活动程序：

　　1、第一阶段（3月10日～3月25日）：发动队员创作书画作品，上交到各中队辅导员处，由队员评选后上交大队部。上交总数量15-20幅。

　　2、第二阶段（3月25日～3月31日）：大队部组织有关教师进行评比筛选。

　　3、第三阶段（4月1日～4月30日）：优秀书画作品将被拍成照片，设计成各类形式的礼品，用于赠送给来校的各级贵宾。一部分优秀书画作品上墙，一部分将被选送区、市中小学生艺术节比赛，

　　七、奖项设置：

　　设一、二、三等奖若干名。

活动方案 篇6

　　一、设计意图：

　　联想和幻想常常是创造的先导，积极的联想和幻想能激起人们创造的精神，而富于幻想，憧憬未来，正是幼儿思维的一个特点，画笔成了幼儿在想象的世界中自由自在地创造、表现的工具，本活动以发展幼儿绘画的想象力和创造性为主，力图突破以往“对幼儿绘画的合理性、真实性作过分的要求”、“总把技能技巧摆在首位”、“要求幼儿照着样子画，限制幼儿的创造力和想象力”等观点，开展以幼儿为主，教师为辅的绘画活动，让幼儿的创造热情和兴趣在绘画活动中得到全面的展示。

　　二、活动目标：

　　1、让幼儿想象梦游太空世界和未来，激发幼儿创造性绘画的热情和兴趣。

　　2、指导幼儿充分发挥想象力，画出太空中的一些新式飞行器，并大胆用拟人化的`手法表现星星、月亮。

　　3、培养幼儿绘画的想象力和创造力。

　　三、活动准备：

　　黑色酒精笔、彩色油画棒、图画纸、毛笔、水笔颜料、调色盘、录音机、录音带、太空背景图、各种大小、颜色、形状不同的几何形体纸报、抹布、磁性板、地毯。

　　四、活动过程：

　　(一)梦游太空：以梦幻形式带幼儿到太空去旅行、引出课题。

　　1、幼儿闭上眼睛，静静听教师随音乐讲述。

　　2、在梦游中，以问答的形式丰富幼儿对太空的想象。

　　(二)分组活动：

　　1、幼儿自由组合，几人一组，讨论并动手设计几款飞行器，再从中选出一架设计得最好的飞行器贴在磁性板上。

　　2、各组选一名代表，持设计图向全班幼儿介绍。

　　(三)集中活动：

　　1、a、展示幼儿的设计图。b、在幼儿设计图的基础上移动

　　改变，变化出另一款飞行器。(几名幼儿在前面操作，其余的集体操作)。

　　2、投放不同的材料提出不同层次的绘画要求。

　　3、幼儿作画，老师指导。继续播放梦幼曲，启发幼儿的想象。

　　4、讲评小结：展示全体幼儿的绘画作品，称赞幼儿的努力，对有独创性的作品给予特别介绍并表扬肯定。

　　5、结束：请全体幼儿乘上自己设计的飞行器，一起到太空去探险

活动方案 篇7

　　【时间】XXXX年9月7日

　　【地点】教室

　　【班会主题】自我介绍

　　【指导思想】

　　1.反思自我、发现自我价值、正确认识自我。

　　2.用真实的生活经历和和独到的思想认识展现自我风采。

　　【活动形式】游戏、演讲

　　【班会流程】

　　教师：生活翻开了崭新的一页。令人憧憬的中学校园接纳了你，许多陌生的同学将与你同窗三年。你一定想尽快地让同学和老师认识你、了解你吧。那么，就用你的笑语、你的歌声、你的幽默、你的智慧，真诚地把自己介绍给大家让大家了解你。希望大家充分展示各自的风采，尽其所能，将自己的特长、性格无一遗漏地展示出来，

　　一、小游戏：由颜色判别你的喜好个性。

　　1、每个同学准备一张纸，写下你最钟爱、其次喜欢的、再次喜欢的和最不喜爱的颜色

　　2、教师告诉学生：

　　你最钟爱的颜色表示你希望成为而未能成为的

　　其次喜欢的颜色表示你现在所属的那一类

　　再次喜欢的颜色表示你试图掩盖的那部分个性

　　最不喜爱的颜色表示你完全隐蔽起来的或根本不存在的那部分个性

　　3、每种颜色所代表的喜好个性

　　灰色 ：审慎的人，不喜情绪激动，喜怒不形于色， 沉着，自控能力极好;不愿有过深的友谊、过近的关系。

　　蓝色 ：喜欢宁静的人，善于控制感情，镇定平静，内向，判断力强，见识灼然。

　　绿色 ：性情平和，心绪不易烦乱，极少感觉焦躁不安或抑郁忧愁，对生活充满希望和乐 观情绪，渴望事事美好。

　　红色 ：个性坚强，精力充沛，感情丰富，性格外向，活泼异常，说话做事常不假思索，心理上总是准备好了向人进攻和与人争论。

　　黄色 ：性格外向，说话无所谓，做事潇洒自如，不担心他人的'议论与指摘，故而心情轻松愉快;你精力充沛，目标、坚定，不易动摇，是可以信赖的人。

　　紫色 ：多愁善感，性格内向，敏感细致，但往往能够驾驶控制内心的忧虑及伤感。

　　黑色 ：感情忧伤的人，在你的感觉中，所有的事情总是不如意，永远不能按着自己向往的那样去说话行事，生活之路越行越窄，环境的却太糟了。

　　棕色 ：吃、穿、住等基本欲望非常强烈，凭着自己的本领，对这些你多能得到满足;目的达到后，却常有犯罪感，生怕有一日在获取的过程中会受到正义的惩罚

　　二、老师简介自己

　　(职业身份、成长经历、兴趣爱好、生活嗜好、教书心得)

　　今天见到大家，为了广交在座的各位朋友，我情不自禁地来了一次自我推销。大家满意我这位新朋友的介绍吗?中国是礼仪之帮，来而不往非礼也!刚才老师介绍了，我想认识结交我们班上的同学，哪位同学愿意跟老师交朋友，请你向老师介绍一下你，好吗?

　　三、真我秀出来

　　1、学生一一上台介绍自己。

　　温馨提示:在自我介绍中充分展示自我风采，尽所能将自己的名字含义、特征特长、性格爱好、理想志愿等展示出来，运用创新的方法，流畅的口语表达，给大家留下深刻的印象。

　　2、介绍中追问时适当提示：你还有哪些长处，不足在哪里?你最想干什么，你会干什么，你能干什么?在同学眼中，在父母眼里，在朋友心间，你是一个怎样的人?

　　3、小组评价：

　　你心中的口语交际之最

　　声音最洪亮的同学：

　　口才最出色的同学：

　　四、教师总结

活动方案 篇8

　　一、指导思想

　　学校发展，教师是关键。为了保证学校的持续发展，加强教师队伍建设，充分发挥我校教师资源的整体优势，充分发挥骨干教师在课堂教学、教学改革，课题研究及师资培训等方面的示范和引领作用，特开展新老教师"互拜师"活动。力求通过活动开展，为青年教师专业发展搭建有效的平台，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我校教育教学骨干的后备力量，使老教师尽快掌握先进的.多媒体教学技能，以达到促进全体教师等同成长的目的。

　　二、范围及原则

　　1、老教师是教学经验丰富、具有本学科教学经验，并且取得一定成绩的中老年教师。在市级以上（含市）赛课中获奖的青年教师既可以承担指导教师，同时也可以继续拜师。

　　2、新教师指新分教师，原则上5年教龄以下的教师都可以参加。

　　3、拜师活动实行动态管理，随着学校教师情况的变化，结对子情况也会作相应调整。

　　三、培养任务

　　从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论新知识的学习，通过多种途径使青年教师迅速成长起来。力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到优秀水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的校级青年骨干教师。通过老教师"以老带新"，"以优带新"，"以学促新"等方式，对青年教师的跟踪培训，即指导备课--听课--评课--总结等环节，推进青年教师的整体业务水平的提高。同时使老教师能够掌握多媒体教学技术，熟练制作课件。

　　四、具体目标

　　1、语言：规范、精练、生动、准确、富有启发性。

　　2、板书：设计合理、书写工整、流畅、具有高度概括性，易于记忆。

　　3、教态：亲切热情、仪表端庄、师生合作愉快，责任心强。

　　4、教案：体现教法、重点难点突出、适合教学、规范、整洁。

　　5、教法：灵活多样、课堂活而有序，合理使用多媒体。

　　6、讲课：知识传授准确、新旧知识衔接自然、抓住重点、突破难点，设疑有价值、点拔到位，能力训练扎实，做到精讲精练。

　　7、作业：适量、同步、侧重基础和能力训练，

　　五、具体要求

　　1、老教师应模范地遵守教师上班时间日常行为规范，自觉遵守学校各项规章制度，高质量地完成教育教学工作。并在师德规范、工作作风、教育观念、业务能力等方面全面的指导帮助新教师成长。

　　2、老教师平时应积极主动，全过程地关注、指导青年教师，促进青年教师业务进步。

　　3、老教师应每月至少指导青年教师备课1节，听青年教师1节课，评价1节课。

　　4、青年教师应以积极主动、虚心好学的态度向老教师学习，自觉进行教学实践和反思。每月至少要听老教师1节课，每月至少接受老教师辅导备课1节。除坚持听课学习之外，每期撰写一篇教学论文。

　　5、青年教师每学期上汇报课不少于1节（学校要求的公开课除外），老教师必须参加。

　　6、青年教师每周应指导老教师不少于一小时的课件制作等多媒体、计算机、网络等知识。

　　7、拜师活动是建立在学校日常教育教学、教学研究等基础工作之上的，作为培养教师的途径之一，不影响、不排斥各项日常工作。

活动方案 篇9

　　学生参加指定检查站(学校的标志印在，当学生收到的报告。)邮票在事件票获得通过，学生获得在活动结束四枚邮票提供相应的礼品或折扣优惠券和其他学校的费用(也可提前与当地商人合作讨论，学生持学校签发的优惠券，商家可以提供的优惠，见第一阶段

　　15分钟才找到一个朋友

　　主机前的事件，以引导学生认读与复活节有关的单词连在一起(见临72～临73 SuperKids三个词汇材料)，创造氛围，引导与子女的联系活动。每个学生在篮子拿出一个物理卡，迅速跑到桌上找到的英文并返回到出发点相应的卡，显示卡的主机和说英语，就是突破的习俗。

　　2激活卵15分钟

　　学生的选择，打破一个气球，拿出了一份说明翻脸，并说其内容的完整性(回答问题或拼写单词等)，或形成。

　　提示：拼写为中等难度，所以没有参加学习的学生在教学中通过测试成功SuperKids。

　　当被问及15分钟3个鸡蛋超人

　　一个10名学生和家长，并排在一个椅子上，腿直脚连同密切膝盖以下的身体部位，总合格煮鸡蛋或兔毛绒玩具，从第十或形成平滑的蔓延。

　　提示：为了增加游戏的娱乐，可以用生鸡蛋煮鸡蛋代替。

　　第二阶段

　　复活节兔子的15分钟生产

　　学生和家长在该地区，利用棉花，胶水，剪刀和复活节兔是复活节兔子的活动表(见附件6)。在指定时间内生产的形成有利。

　　2画鸡蛋1个15分钟

　　学生和家长的地区内，使用煮熟的.鸡蛋，画笔，颜料，调色板画蛋，把你自己的名字，和学生交流。在规定的时间内，使与其他学生形成良好的交流。

　　提示：为了防止弄脏衣服，提醒学生提前穿长袍和袖子。

　　三画鸡蛋2个15分钟

　　主持人先请学生和家长的剪纸鸡蛋形状，然后把不同的形状和位置不同的鸡蛋。学生和家长对不同位置的邀请，将鸡蛋画。当未完成的这些鸡蛋，主机将被挂上这些鸡蛋，增加现场气氛的复活节(见图3)。

　　第三阶段

　　1显示了20分钟，学生的成绩

　　请联络大学的优秀学生已学习SuperKids，调查结果同时表明有关。具体形式：学生描述的故事，歌曲的主题接龙文法，语法，看到的话。

　　二小彼得兔15分钟的演出歌曲

　　到了学校，连同学生和教师，学生和家长进行现场展示。

　　第四阶段10分钟猎蛋

　　主持人告诉大家，我们生活在有巧克力蛋，而且已被隐藏。给你10分钟的时间

　　在规定的时间之间的时间找到10个或更多鸡蛋是通过进入该国。

　　提示：如果学校想一次性投资，复活节巧克力蛋鸡蛋可以用塑料取代。

　　第五阶段兔舞10分钟

　　主机和带领大家跳“吐乌。”

　　3，活动总结，交流和彩票奖品，现场咨询登记。

　　在主机全部活动宣布结束现场周围的人都请他说：“复活节快乐!”。整个活动在欢快的气氛中结束。要提醒学生的交流和彩票奖品，现场咨询登记。

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