当前位置：活动方案
为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家收集的活动方案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
一、指导思想
素质教育要求我们提高学生的整体素质，培养学生各方面的能力。写作能力的提高，更是学生语文综合素质提高的表现。为了全面提高学生语文素养，本学期三年级写作社团以拓宽学生知识面、陶冶学生情操为重点，使活动成为增强学生生活能力，接受知识的整合，课堂学习的延续和补充。
二、社团开展的目标
本学期“小桔灯”写作社团活动的目标是：努力提高学生的写作水平，为学生语文素养的提高提供有利条件。使社团里的同学们充分认识写作的重要性，以推动年级学生写作水平的提高。通过活动，使学生有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材，写出属于自己的文章。培养学生善于发现和挖掘生活中美的因素的能力，从而做到感受生活，热爱生活。
三、具体措施
针对学生对写作感到苦恼，感觉作文无话可说，对作文望而生畏等情况，本学期在辅导“小桔灯”写作社团具体过程中，我将采取如下措施，提高学生习作水平。
1.多读。
“读书破万卷，下笔如有神。”使学生知道要想写好作文，就必须大量地阅读，从阅读中吸取作文的营养营养，从而规范自己的语言表达能力，提高习作水平。
2.多看。
文章是生活的真实写照，要想写好作文，就必须善于观察生活。本学期活动，将有针对性地指导学生阅读贴近学生生活的优秀作品，为提高写作水平积累素材。
3.多聊。
在每篇习作动笔前，让小组内的同学互相交流，听一听别人的意见，使学生在聊中轻松愉快地完成习作。
4.多改。
指导学生在每篇习作完成后进行认真修改，培养学生良好的`习作习惯。
5.多交流。
让学生把修改后的习作在小组内交流，然后引导学生进行评价，教师以学习的态度发现的目光和欣赏的心情对待学生的作文，并适时用鼓励的语言进行评价，这样既培养了学生的自尊心，又使他们的写作个性和表述能力得到提高。
四、参与形式
在本学期“小桔灯”写作社团活动中，结合年级学生年龄特点，写作现状，采取统一性和自愿性相结合的原则，培养学生的写作兴趣，激发学生的写作热情。
不定期选择团员优秀习作，出版习作集电子版《小桔灯》。
五、具体活动安排
3月份写团员自我介绍“这就是我”写想象文章
4月份给×××的一封信记一次游戏过程
5月份写读（观）后感写描写景物的习作
6月份写状物习作评选优秀习作总结活动情况
六、写作社团名单
三年级每班5人（共25人），采取在自愿报名的基础上，语文老师推荐的方式确定社团名单。
七、活动时间
每周三下午第四节课（弹性离校时间）4:30
活动方案 篇2
一、活动目的(建议)：
1、热烈庆祝第40届5.17国际电信日;
2、向外界进行中国移动品牌形象展示、数据业务的推广、宣传及深入普及;
3、开展手机沙龙活动、短信互动抽奖及现场促销演出等一系列活动与新、老客户进行零距离沟通，巩固老客户，挖掘新用户。
二、活动主题：
未来在我手中
三、时间：5月16日(9：00——22：00) 地点：五一广场
四、活动内容：
1、 品牌形象的展示;
2、 数据业务的推广;
3、 自助业务宣传;
4、 企业形象广告宣传片的宣传;
5、 中国移动旗下代办商形象推广;
6、 文艺演出;
7、 抽奖活动;
8、 礼品赠送。
五、现场布局(详情见布置平面图):
1、挂绿广场荔枝园为中心，在肯德基对面挂绿广场入口搭建9.76mx9.76mT形舞台。背景及主体标版语：“未来在我手中”(详情见效果图)
2、 在舞台两旁搭建4个6mX3m展示区(详情见效果图)：
a、 品牌形象的`展示区(右1);
b、 数据业务(右2);
c、 自助业务宣传区(左1);
d、 企业形象广告宣传片播放区(左2)。
3、 中国移动旗下代办商(手机商)6个3mX3m展示区，分别摆置在4个展区对面(详情见效果图)
4、广场花基上插满1.5mX0.5m宣传彩旗(可印标志及宣传标版语);
标语(建议)：中国移动通信
5、在广场荔枝园附近的灯柱上悬挂8条10mX0.75m横幅
横幅内容(建议)：
a、热烈庆祝第36届5.17国际电信日
b、未来在我手中
6、肯德基对面挂绿广场入口两边悬挂升空汽球2个;荔枝园周围悬挂升空汽球2个、汽艇2个
标语内容(未定)：
7、广场各入口处立3条宣传拱门(15m长)
标语内容(未定)：
8、广场入口处(肯德基对面)拱门两边立2个舞之星。
9、在广场入口处搭建4mX1.2m展架2个拉喷画海报;舞台、展区、休闲区两旁各1个。
六、营造活动气氛：
1、方式：以中国移动品牌形象展示、数据业务推广为主导，开展文艺演出、抽奖促销、派赠礼品等一系列活动真情回馈大众(吸引人潮)。
2、活动的实施：
①、品牌形象的展示：在咨询业务区内摆设咨询台、椅，安排工作人员开展中国移动现有全球通、动感地带、神州行、神州大众卡四大品牌的咨询及推介，工作人员应向大众派发四种品牌的宣传单张、推广各品牌的优势及最近有何新的优惠活动;对现场办理业务的用户赠送抽奖券和小礼品。
②、数据业务的推广：在数据业务区设置咨询服务台，开展数据增值业务、IP业务、图片、铃声下载业务等的咨询与推广。安排技术人员对前来咨询及办理业务的用户进行彩信业务、多款时尚手机的现场展示及演示并派发相关的宣传单张、赠送小礼品、抽奖券。
③、自助业务宣传：在自助业务区摆置五台大型手机模型(自助服务咨询电脑)供用户查询相关资料、推动自助业务的普及。
④、企业形象广告宣传片的宣传：在录象广告宣传区布置好图影机(电视机)、 影碟机(DVD、VCD)及观众椅，轮流播放公司已录制好的广告片、宣传片，并安排相关工作人员解说相关内容，借此宣传品牌、集聚人流。
⑤ 、中国移动旗下代办商形象推广：邀请多家中国移动旗下代办商(手机商)在现场设立宣传点(帐篷为主)，推介各自公司新款手机及有关优惠措施。以此来增加活动气氛，展示中国移动公司实力。
⑥、文艺演出：
A、 主题：未来在我手中
B、 10：00——11：30文艺演出：本次文艺演出是以歌舞表演、手机秀、中国移动相关知识宣传、奖券抽奖等活动为主，聚集人流;而最终目的是为晚间文艺表演活动传达信息，招揽人潮。
C、 19：30——21：30大型文艺晚会：晚会以中国移动有关领导致开幕词拉开序幕，以劲歌、劲舞、手机秀等节目招揽人流，以主持人通过开展一系列奖券抽奖、互动游戏、有奖中国移动知识问答、派发小礼品等来掀起高潮。
⑦、抽奖活动：
A、 奖券抽奖：
a、奖品金额为10000元左右，设置1—3个奖项，奖品以手机、充值卡为主;
b、5月14号—5月15号在移动营业厅代办点办理业务时派发给客户，并设置抽奖箱;
c、5月16号现场(挂绿广场)购买时派发，并进行现场抽奖;
d、奖券设正、副券，客户留正券，撕下副券投入抽奖箱;
e、抽奖时，主持人或中国移动领导从抽奖箱抽出副券为中奖号码。
(兑奖时持券人必须到现场抽奖、兑奖)
B、 现场有奖知识问答抽奖：
a、 文艺演出时主持人提出有关中国移动知识的问答题，观众答对者可进现场抽奖机会;
b、 奖品金额为20xx元左右，设置1—5个奖项，奖品以充值卡、小礼品为主;
c、 抽奖方式：有抽奖机会的观众上舞台的抽奖盘进行抽奖，观众只需转动抽奖盘即可，当指针停留在某奖区即为几等奖。
⑧、礼品赠送：
A、在营业厅对办理业务的客户赠送部分礼品，答谢客户对移动的信赖与支持;
B、在展示区或咨询服务区对办理业务的客户赠送部分礼品，答谢客户对移动的信赖与支持;
C、 演出时，由主持人、歌手派发小礼品给观众带动现场气氛。
七、活动流程(建议)：
上午：7：00前，场地布置一切就绪;
9：00——10：00开展咨询活动及业务推广、派发奖券(播放摇滚音乐引人流)
10：00——11：30文艺表演(文艺表演、手机秀、奖券抽奖为主)
下午：12：00——19：00开展咨询活动及业务推广、派发奖券(播放轻音乐及移动录像宣传片)
19：30——21：30文艺晚会(中国移动领导致词、互动有奖游戏、文艺表演、手机秀、奖券抽奖为主)
活动方案 篇3
艺术幼儿园绘画作品展活动方案提要：每班邀请两位家长代表参与美育节优秀绘画作品的评选工作，届时将评出小、中、大班天才小画家若干名，并幼儿园颁发证书以做鼓励。
一、活动目标：
1、培养幼儿对绘画的兴趣，通过绘画、手工等形式感受身边的`艺术之美。
2、丰富幼儿的艺术生活，通过这次画展提高幼儿鉴赏美、创造美的能力，使幼儿园艺术氛围不断增强。
二、教师人员安排：
活动组织者：z
活动协助者：z
三、展览时间：5月2日——6月1日
展览地点：总部、分部
活动准备：大型kt板15块，玻璃胶，各班绘画作品
四、作品要求：
1、绘画内容围绕《做个礼仪小公民》、或《我运动我快乐》展开，富有创意，可以由老师或家长指导，但不得有老师及家长的痕迹。
2、鼓励参展作品形式多样：蜡笔画、国画、水彩画、拼贴画（利用废旧材料拼贴均可，如：鸡蛋壳、瓜子壳、豆类、大米等），形式不限，大小不得小于a3/8k。
3、可以根据作品的题材选择不同的材质、颜色的纸张。如：拼贴画可以选择有颜色的画纸等，但纸张大小不得小于a3/8k。
4、小班选送参展作品12幅，中大班15幅，并在参展作品背面注明作品作者姓名、班级。
五、活动过程：
1、请各班老师将参展作品于4月25日前交到小一班王联青或大二班尹佩处。
2、4月25日至4月30日间活动相关的老师负责布置展示作品和展览场地。
3、作品将在5月美育节期间在幼儿园大门口展示，欢迎各班老师、幼儿和家长参观。
六、评奖办法：
每班邀请两位家长代表参与美育节优秀绘画作品的评选工作，届时将评出小、中、大班天才小画家若干名，并幼儿园颁发证书以做鼓励。
七、其他：
1、请各班老师提醒幼儿在参观的过程中要文明观看，不得随意乱涂乱撕，损坏作品。
2、各班老师可以在信息栏里通知家长有关美育节“绘画展”的相关信息，取得家长的配合。
活动方案 篇4
1、感知4以内的数量,让幼儿学习按卡片上的水果数目匹配相应数量的夹子.
2、在活动中让幼儿按我体颜色分类的技能.增长手部小肌肉的灵活性.
3、体验活动和工作的快乐.
活动准备：
夹子<不同颜色> 垫子框子 包箱 水果卡片
活动过程：
一、出示夹子引出活动内容,激发幼儿学习兴趣.
教师:小朋友,今天老师给你们带来的'一个好朋友,我们一起来看看他是谁?<出示夹子> 是夹子啊.....它能做什么呢?
幼儿自由讨论.....
教师小结 夹 头发,衣服等
二、通过"我"和夹子做游戏初步感知4以内数量.
1、教师:今天我要和小朋友玩了,我想把它夹到我的衣服上,夹到我的拉链上,教师分别在自己的身上的不同地位夹上数量不同的夹子.
2、教师和幼儿一起数身上不同地位所夹的夹子的数量.
头发上夹了1个, 拉练上夹了2个,袖子上夹了3个,袖口上夹了4个.
三、水果和夹子做游戏,通过幼儿动手操作活动引导幼儿感知4以内的数量.
1、引导幼儿观察并说出水果片上的饿名称和数量,如:4个苹果, 2个香蕉.....
2、教师示范给卡片上夹夹子.
教师:卡片上有几个水果?应该夹几个夹子呢?引导幼儿夹子和水果数量配对.
3、教师让全体幼儿取一张卡片开始动手操作.
要求:每个幼儿只取一张卡片,并按卡片上水果数量夹上数量相同的夹子.教师巡回指导检查幼儿夹夹子是否与水果数量相同.
4、教师请个别幼儿那出自己操作完的卡片讲述给大家听.
5、出示宝箱,教师出示数字卡,幼儿按数卡数量夹夹子,通过幼儿操作活动,引导幼儿进一步感知4以内的数量.
教师:从宝箱中取出数卡, 提问:卡片上是数字几?应该夹几个夹子?引导 幼儿一起点数后,将相等数量的夹字夹在自己的身上<如:衣服上>
四、游戏:水果卡片与夹子颜色配对.
1、教师出示卡片:香蕉 橘子 西瓜......水果图片,挂在绳子上.
提问:这些水果分别是什么颜色?应该夹什么颜色的夹子?引导幼儿将各种颜色的夹子夹到相同颜色的水果卡片上.
2、教师:还剩下一个什么颜色的夹子?<夹子的颜色不水果卡片的颜色多一种>,让我们一起去帮助它找到它的朋友好吗?
3、结束 教师带领幼儿到教室外或教室内找到剩下颜色的好朋友.
活动方案 篇5
一、指导思想
为贯彻落实上级文件精神，以深化素质教育，活跃校园文化生活，全面提高学生身体素质、艺术修养和创新实践能力为根本宗旨，20xx年，我校将全面开展“我们的节日”系列主题教育活动。
二、活动目的
1、了解中国传统节日的由来、传说、民俗习惯等，增强学生民族自豪感，培养美好的道德品质和高尚的思想情操，从传统文化中汲取营养，使学生获得“真、善、美”的体验。
2、结合校本课程和社团建设培养目标，不断培养学生的体育、艺术和科技素养。
三、活动形式
“我们的节日”主题教育活动中的“节日”既涵盖我国民俗中的传统节日，又包括结合学校自主发展与学生身心特点的校园文体艺术特色节日。为此，我们将结合生本理念，突出生本特点，充分挖掘和整合传统与特色节日中的教育资源，并不断增加新的内涵。把原本单一的、独立的教育活动的点连成线、形成面，最终构建目标明确、主题鲜明的多纬度教育活动体系，用富有特色的活动为学生的身心健康成长搭建平台，促进学校道德文化建设，推动学校体育、艺术、科技等教育活动的健康发展。将“我们的节日”这一主题教育活动做大、做强、做新，并形成自身鲜明有效的学校主题教育特色。
四、参与对象
1——6年级全体学生
五、“我们的节日” 特色教育活动安排表
2月 春节 欢欢喜喜 迎新年
1、了解春节的由来和重要习俗。
2、“日行一善”志愿者自主行动。走入社区，参与社区组织的各项公益活动， 填写社会实践表。
3、学生开展关于压岁钱的调查：学会合 理支配压岁钱填写压岁钱使用情况调查表（1—2年级）
2月 元宵节 扎盏花灯 闹元宵
1、通过读书、电视、报纸等媒体了解元 宵节等传统佳节的来历与风俗习惯，以剪报的'形式体现出来（素描纸）
2、通过读书、电视、报纸等媒体了解元宵节等传统佳节的来历与风俗习惯，制做祝福卡，记录亲朋好友的祝福、赠言、心愿等。
3月 学雷锋 活动月 向雷锋 叔叔学习
1、主题升旗仪式——学雷锋主题讲话。
2、学唱雷锋歌曲、校园艺术节演出。
3、做一个有爱心的人——以实际行动向雷锋叔叔学习，开展学雷锋实践活动。
3月 妇女节 献给母亲的爱
结合3.8国际妇女节，每个少先队员要争做一名感恩小雷锋，动手精心设计送给妈妈或老师的礼物，让妈妈微笑，（制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈写一封信、为妈妈做一件家务活。）
4月 清明节 缅怀先烈 秉承遗志
开展“我们的节日--清明”主题活动，以讲故事或观看爱国主义影片的方式，了解英雄的生平事迹，制作一份 清明节的剪贴报或手抄报。
5 月 劳动节 向身边的劳动者致敬 开展“感恩长辈”活动，“奉献社会”活动，填写““五一节----做一个有道德的人” 社会实践表
6月 端午节 端午情缘
1、知端午节——观看电视、读报了解、宣传端午民俗知识（手抄报）。
2、自制端午节吉祥物-----五色线编织或做祝福卡。
3、包迷你粽——在家长的指导下，学包粽子。让我们的节日更加有趣多彩，记录过程、感想。别忘了和你包的粽子合张影哦！
活动方案 篇6
一、时间：
xxx
二、地点：
园内
三、主题释义
我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。
四、活动目标：
1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的.情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。
2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作
3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。
五、活动准备：
1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏
2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。（教师发纸让爸爸印上大手）
3、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等；
4、成功素质节日主题教材、节日主题音乐
六活动过程；
1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。
2、幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么？我喜欢我的爸爸）、
3、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。
4、幼儿唱“父亲节”的歌曲；
5、幼儿为父亲自制的小礼物。（皮带、皮包、枕头、眼镜）
6、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您
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