活动方案

活动方案

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先开展方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案要怎么制定呢？以下是小编收集整理的活动方案5篇，欢迎大家分享。

活动方案 篇1

　　活动时间：3月7日

　　活动地点：B栋201教室

　　主持人：赵圣博 李双荷

　　活动目的：为积极响应学校举办的“三七女生节”活动，我班在班团委的组织下于20xx年3月7日举办了本次活动。占本班总人数80%的全体女生，在本次活动中积极响应了号召。同时也在一定程度上再现了我班女生的多才多艺……

　　活动流程：

　　① 主持人致开场词，讲述“三七女生节”的由来、意义

　　② 十四个女生寝室集体在本次活动中展现寝室风采

　　③ “猜猜他是谁”

　　把全班19个男生的姓名纸条揉成团放入盒中，任一女生上讲台随机抽样说出对“姓名”的某男生的第一印象，让同学们猜他是谁，如若同学们猜不出，再分层次地讲述“他”的其他特征，直至有同学猜出他的姓名。

　　④ 进入游戏环节“王婆买瓜”

　　惩罚制度说出你心目中的'“白马王子”或者“公主”，同学们再根据他或是她的描述与班上同学对号入座，硬性要求被惩罚者向对号入座的同学真情告白。

　　⑤ 全班男生志愿者在混有全班女生的姓名的纸盒内抽取幸运女生，直到她面前，以标准的绅士礼仪奉上自己为女生准备的精美小礼物，获得礼物的女生简说获礼物的感言及对送礼男生表现的评价。

　　⑥ 班长致本次活动总结

　　⑦ 主持人致结束语

　　本次活动较好地加强班级荣誉感，使同学们更好地团结在这个班级体中，加强了班级凝聚力。

活动方案 篇2

　　一、活动主题

　　牵手童年拥抱明天——学前周主题活动闭幕式暨文艺汇报晚会

　　二、活动目标及意义

　　1、总结一周活动成果，从中获得经验，再次调动同学们的学习热情。

　　2、文艺晚会可作为技能课学习的汇报晚会，是对同学们学习成果的展示，技能课老师可根据表演效果将其作为平时成绩的一个评分标准。

　　3、邀请见习幼儿园园长及老师观摩，向他们展示本专业实践技能，可以加强校内与校外的交流沟通，并与幼儿园建立长期的合作关系。

　　4、邀请各协会及学生会代表，可将本活动作为专业推荐的平台，借此提升学前教育专业的知名度。同时此次主题活动将逐届延续，作为本院的精品活动。

　　三、活动地点、时间

　　艺术学院音乐厅；__月__日（星期六）19：00

　　四、到场人员

　　校部分领导，院部分领导老师，幼儿园园长及教师，各院学生会主席团，各协会代表，学前教育全体同学。

　　五、节目形式

　　1、节目形式多样，包括儿歌、舞蹈、朗诵、儿童音乐剧、小品、乐器演奏等形式。主题围绕体现学前特色，展示学前风貌，给观众以全新的欣赏视角。

　　2、晚会期间穿插互动游戏。计划在门票上印制编号，晚会现场由主持人抽取号码，抽到的.观众上台挑选准备好的儿歌演唱。所有演唱观众将获得小礼品一份。

　　六、活动主要细节

　　（一）前期准备

　　1、活动宣传及媒体支持

　　第一、张贴海报。计划在后勤食堂、第一二食堂、教职工食堂、图书馆各张贴海报一张。

　　第二、请广电专业人员配合拍摄一周的活动现场，并剪辑制作成DV在闭幕式上播放。

　　第三、邀请校广播台并在广播台宣传。

　　2、节目彩排计划

　　晚会演出前至少彩排一次，时间为5月10号左右。

　　3、场地布置

　　准备一定数量的彩带和气球装饰会场；制作横幅及泡沫字；准备幻灯及其他工具播放DV；由专业人员准备好灯光、音响、话筒、摄影等设备。

　　（二）会场服务

　　1、指挥中心

　　由班委及电子琴协会人员组成指挥中心，调控现场各环节之间的配合工作。

　　2、演员及工作人员服务

　　演员化妆由协会化妆部负责；提供演员及工作人员工作餐一餐（待定）。

　　3、会场服务

　　礼仪负责向观众提供服务，态度要热情诚恳；安全部人员维护现场秩序及安全，保证活动有序进行；后勤人员负责检票、清理等工作。

　　（三）活动现场

　　1、活动进度

　　计划晚会时间为两个半小时左右，保持晚会进程流畅，内容充实。

　　2、晚会到场人数

　　到场人数不少于现场座位数，保证现场气氛热烈。

　　3、主持人

　　计划主持人不少于两人，要求对活动流畅熟悉，并能调动现场气氛。

　　（四）活动后期

　　1、维持出场秩序，保证人员安全。

　　2、演员与嘉宾、工作人员合影留念。

　　3、工作人员清理会场。

　　七、活动执行人员

　　指挥中心约4人；安全部约5人；化妆部约2人；礼仪约5人；后勤约10人；及其他人员。计划总人数为30人左右。

　　八、活动经费

　　由外联部拉赞助，并向学院申请经费

活动方案 篇3

　　为贯彻科技素质，培养创新精神，我校将开展科技月系列活动，旨在培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生“勇于探索，敢于创新”的精神；开发学生智力、启迪学生创新，提高学生审美情趣和锻炼学生双手的灵活性及协调性，培养学生耐心和细心的习惯，为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，从而促进我校学生的全面发展。现将有关事项安排如下：

　　一、活动时间：20xx年3月——20xx年5月。

　　二、活动对象：全体学生

　　三、活动主题：三小制作（小制作、小发明、小实验、小论文）及废物利用。

　　四、活动内容：

　　（一）科普讲座。

　　20xx年4月24日星期五下午第二节曾雯老师在多功能室进行小发明专题讲座，请每班派5名代表参加。

　　（二）三小作品比赛。

　　1、1——2年级开展小制作，每班选5件作品上交学校参加比赛。

　　2、3——6年级开展废物利用或发明，每班选5件作品上交学校参加比赛。5月xx日以前将作品交到一楼科学办公室。5月25日——29日展评。

　　3、3——6年级开展小论文评选活动。每班选5篇论文（读后感）上交学校参加比赛。4月10日以前交教导处王主任。

　　（三）种植一颗植物，为植物做一个保护卡。

　　（四）读一本科普书籍。

　　目的：培养学生阅读的`习惯，丰富课外知识。

　　组织全校学生利用课余时间阅读科普读物，督促学生写“阅读科普读物心得体会”，利用班会在班级开展读书汇报交流活动。

　　（五）看一部科普电影（电视）。

　　（六）看一次科普展览。

　　（七）各班出一期科技创新墙报。

　　（八）利用周一集体朝会，做一次环境保护的宣传活动。

　　五、评奖方法：

　　1、对积极参加科技月活动的班级给予奖励加分方式。

　　2、高中低段每班各设一等奖1名，二等奖1名，三等奖3名。

　　六、活动要求：

　　1、要求各班班主任鼓励学生积极认真地投入活动，利用活动的契机全面培养学生各方面的素质的提高，尤其是科技素质的提高。

　　2、在科技月系列活动中，要贯彻耐心和细心的行为习惯，让学生在活动中养成良好的行为习惯。

　　七、展示及颁奖

　　1、5月25——29日在一楼大厅展示获奖作品。

　　2、颁奖仪式在六一儿童节进行。

活动方案 篇4

　　活动背景：

　　责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力, 是不懈奋斗、追求卓越, 将才学奉献给社会的重要保证。每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。在众多优良品质中, 责任感是那样朴素而又十分可贵。 但从学生的日常行为来看, 存在着种种不良的表现：对自己学习的要求不高, 成就需求低, 纪律意识谈薄, 生活自强能力差； 遇事只顾自己，很少考虑到他人和集体, 事不关己,高高挂起；对父母长辈没有礼貌, 对同学没有热情；对自己生活的环境不爱护, 破坏公物等等, 他们的责任感日益淡薄, 令人担忧。因此从细节入手，培养学生的责任心，树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。

　　活动目的：

　　1、情感目标：

　　通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。

　　2、认知目标：

　　通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为, 增强学生集体观念和主人翁责任意识，建立团结友爱、积极进取的班集体。并对“胸怀祖国，献身军工”的远望精神有更好的了解。

　　活动流程：

　　一、导入

　　主持人：四十载铅华 谱辉煌篇章

　　1978年，“远望1”号交付中国卫星海上测控部，开启了她一生不平凡的征程。1980年5月，我国首次向太平洋公海海区发射远程火箭，震惊中外，大长国威和军威。在此过程中，“远望1”号完成了远程火箭飞行末段的轨迹测量与弹头打捞任务。在32年服役过程中，“远望1”号上九天揽月，测控导弹卫星；下五洋捉鳖，跟踪海底潜艇，圆满完成了我国洲际导弹、潜射导弹、通信卫星、气象卫星、导航定位卫星等多项重大科研试验任务。

　　“神舟飞天”，凝聚了中国人百年渴望；“嫦娥奔月”，实现了中国人千年梦想。

　　是谁在为“神舟”、“嫦娥”保驾护航？“远望”人不辱使命，“远望”家族书写辉煌！一代代远望人牢记自己的使命，坚守自己的岗位。搏击风浪，完成了一次又一次艰巨的任务。创造了一个又一个奇迹。这是他们的责任，那我们的责任呢，我们该如何履行这些责任呢？

　　二、主题：责任与我们同行

　　1、什么是责任？

　　主持人以讲故事总结责任的内涵，引起大家的思考：

　　“上帝，什么叫责任？”有一天，彼得问上帝，上帝笑了笑，说：“哦，那你就去人间走一趟吧！” 于是，彼得就开始了他的旅行。

　　彼得先来到了一所学校，办公室里，一位女教师正在教育一位游手好闲的学生，一个小时过去了，那位学生竟然对老师不理不睬。彼得上前，问道：“既然他不听您的话，您干嘛还锲而不舍地教育他？” 女教师微笑着说：“那是我的责任！” 彼得明白，原来锲而不舍的教育学生就是责任。

　　接着，彼得来到了一座漂亮的公园，一位园丁正在辛勤地给草木剪枝，彼得上前问道：“为什么你要在这剪枝呢？” 园丁边工作边说：“唉，让它们长得更好是我的责任。” 彼得明白了，原来让草生长得更好就是责任。

　　接着，彼得来到了一间咖啡厅，一位服务员正在为顾客送咖啡，彼得问道：“为什么他自己不来取，却要你送过去呢？” 服务员轻声地说：“因为那是我的责任。” 彼得明白了，原来为顾客送咖啡就是责任。

　　最后彼得来到一家医院，一名护士正在照料一位非典病人，彼得上前问道：“难道你不怕被传染吗？” “唉，” 护士微笑着说：“当然怕，但这是我的责任。”彼得明白了原来照顾非典病人就是责任。

　　彼得结束了他的旅程，回到了天界，上帝问他：“彼得，你知道什么叫责任了吗？” 彼得果断地说：“是的，上帝，我明白了，责任就是锲而不舍的教育学生，就是让草生长得更好，就是为顾客送咖啡，就是照顾非典病人。”

　　上帝听后，笑着说：“孩子，这些只是责任的一部分，责任是无处不在的，是无时无刻不在的，做好你应做的事，这就是你的责任。孩子，你明白了吗？”

　　做好分内应做的事，并因没有做好分内应做的事承担过错，这就是责任。

　　2、名家名言说责任(感受责任)

　　请学生交流自己搜集的名人名言, 了解伟大哲人们对责任的理解。

　　雷锋说: 一个人的责任, 就是使别人获得快乐。

　　高尔基说: 天才就是善于工作, 热爱工作, 对工作有责任心。

　　培根说：责任好比宝石，它在无数光影的照耀下显得更加灿烂。

　　罗曼罗兰说：一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。

　　3、七嘴八舌谈责任——“如何肩负起自己的责任?”(学生讨论,代表发言)

　　(1) 对自己负责：

　　当自己碰到任何困难的时候，应当不断地激励自己，勇往直前，坚持到底。这就是对自己负责。

　　第一是自理, 即自己管好、料理好自己,不要依赖别人。第二是自尊, 即自己尊重自己。 第三是自爱, 即爱惜自己的名誉, 珍惜自己的生命, 爱护自己的身体,保护好自己。第四是自信, 即自己相信自己, 相信自己的能力, 相信“天生我材必有用”。 第五是自强, 以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难, 要给自己树立高标准、严要求。

　　(2)对家庭负责

　　父母的爱是博大无私的, 长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务, 但现阶段切实能做的

　　就是做好自己该做的事, 无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心, 负起自己的责任, 对父母就是一种回报。

　　(3)对他人和集体负责:

　　—班级事务争着做。 班级中负责的事例

　　在一个班集体中，不只有班委才领导班级,大家都是集体的主人,应该有当家作主的`精神, 每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务, 显示自己在一个集体中存在的价值。通过班级的琐碎事务(值日生、财产保管员), 让别人了解你、承认你、接受你和信任你。这样的集体才能显示出团结友爱, 朝气蓬勃的精神面貌, 才能为自己提供良好的学习和生活的环境。

　　(4)对社会与国家负责

　　“天下兴亡，匹夫有责”

　　主持人：曾经有一位北京的中学生应联合国儿童基金会的邀请，参加在荷兰举行的"世界儿童为和平为未来"活动。当她看到50多个国家的国旗悬挂在宾馆门前的旗杆上，唯独没有中国国旗时，便急切而有礼貌地对活动组织者说："我怎么没有看到中国国旗？一定要升起中国国旗！ 因为我在这。" 在她的要求下，几经周折，鲜艳的五星红旗庄严地飘扬在会议地点的上空。一个正在成长中的女学生，只身一人在远离祖国的异域他乡，能时时不忘自己是中国母亲的孩子，不忘记维护伟大社会主义祖国的神圣尊严。这是多么纯洁的赤子之心，多么难能可贵的爱国主义、集体主义之情！

　　“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球??” ——梁启超《少年中国说》

　　如何才能对社会与国家负责?

　　a.树立远大的理想,立志做有益于他人、有益于社会的人。

　　b.立足现在，努力学好科学文化知识,提高自身的素质和修养，为社会作出贡献。 c.明确自己的历史使命，培养锻炼自己的现代化素质, 做托起时代大厦的栋梁。

　　4、实际行动尽责任(中学生守则)

　　从身边的小事做起,切实地培养责任心。

　　(1)热爱集体,爱护公物

　　(2)按时完成作业,无抄袭、无考试作弊现象

　　(3)认真值日,保持教室、校园整洁优美。

　　(4)尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架。

　　(5)体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。

　　三、总结

　　诗歌朗诵：

　　这是时间的黑洞，我站在遥远的岁月一端眺望。捧着一本书，犹如面对一坛陈年老酒。我要以怎样的姿态去品尝它，才不至于打破这沉寂的醇香？每一个文字都幻成一幅画卷，或是挥臂一呼众生响应的英雄；或是西河漂橹烽烟四起的战场；或是须发飘飘吟风咏月的诗人??

　　时间在一圆圈上风驰电掣般转动，我要怎样才能跳出这个圈，为历史的进程测出时速呢？一个声音告诉我：努力学习，做有责任感的人！

　　结束语：

　　水因为有了岸的约束,才会优美地汇成河流。

　　责任对于人就像水有了岸一样。责任是承担忧患的力量; 是缓解纠纷的机智;是宽容别人的度量; 是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。责任不仅能给予他人以满意和快乐, 而且还会使自己更美丽、更高尚。

　　同学们，就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始, 从每天的清晨开始, 做一个有责任感的人! 脚踏实地, 拼搏奋斗, 你们一定可以成为祖国有用的栋梁!

　　班歌《相信我们会创造奇迹》

活动方案 篇5

　　一、 活动主题

　　“健康每一天，从爱牙开始”

　　提高口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度。

　　二、活动时间

　　宣传口号

　　1、维护口腔健康，增进全身健康。 2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。 3、拥有健康口腔，笑容和谐美丽。 4、口腔健康是人类文明的标志。 5、口腔不健康，发音影响大。 6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。

　　全国爱牙日 善待牙齿 节日介绍 宣传材料 活动策划 爱牙日教案 儿童牙齿保健

　　三、 活动地点

　　卫生院防保站门前及主要人口密集的'地方

　　四、 活动形式

　　1、 爱牙日活动期间，在防保站门前张贴宣传画、横幅、营造良好的宣传氛围。

　　2、 在防保站门口适当的位置设立口腔健康咨询点，发放口腔健康宣传资料。

　　3、 在主要街道设咨询台，发放宣传单。

　　4、 各个学校的班级组织口腔健康知识讲座，宣传板面展出等活动。

　　5、 同时，加强媒体宣传，以多种形式开展口腔健康教育活动。

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