活动方案

时间：2025-11-09 22:57:19 工作方案我要投稿

活动方案

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，预先制定方案是必不可少的，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的活动方案9篇，希望能够帮助到大家。

活动方案

活动方案篇1

　 一、活动目的：

　　1、老客户感谢回馈，挖掘潜在客户。老客户介绍新客户，成交率高，并且xxxx已经拥有一定数量的老客户，这是巨大的资源，应当加以利用。

　　2、发动老客户热情，对于我方来说是促销鼓励的手段，培养老客户对xxxx的热爱之情，使其自动自愿把自己喜欢的家园推荐给亲朋好友，有效利用口碑传播促进成交。

　　二、活动时间及对象：

　　4月26日-7月26日起，本项目已交定金或签订合同的老客户。

　　三、活动说明：

　　1、老客户介绍的新客户是第一次到销售中心，销售人员必须在来访登记本做好登记。

　　2、参加此活动的客户必须是由老带新的成交的新老客户，自行购买的.新成交客户不再此活动范围内。

　　3、新老客户必须签定合同。外围对我们的项目关心的人员，把xxxx推荐给亲朋好友的，给予同等条件，发动金色家园的合作单位，如银行，房管所，政府人员。

　　四、活动细则：

　　1、老客户带新客户，很多程度上是因为对本楼盘的认同，很多是带亲属朋友来，为避免为了自己的好处的嫌疑，建议同时奖励新老客户。对老客户是一种感谢回馈，对新客户是一种促销手段。

　　2、宣传活动要深入人心，可以采用口头传达，电话传达及短信传达多种方式。一定充分调动老客户的积极性。

　　3、老客户带新客户来看房一次，根据意向可奖励不同礼品。（价值20元以内的杯子）

　　4、老客户带新客户成交的，老客户赠送xxx元现金或者市场价值xxx元电器，新客户均同时优惠xxx元。成交后再给老客户一张老带新贵宾卡。新客户成功签定合同后，可在一周之内电话通知领取礼品。未成交的老客户带新客户成交，赠送xx礼品。

　　5、一位老客户带新客户成交两次以上（包含两次）奖励xxx元礼品。

　　6 为了扩大老客户的积极性，扩大宣传，对老客户奖励外，抽取一个地下停车位的使用权大奖！

　　五、准备工作

　　1、礼品现场摆放，吸引客户，带动客户积极性。

　　2、提前制定好礼品回馈卡，可直接填写客户姓名及礼品。带有编号，可做登记查找。

　　3、礼品一次只可奖励一种。不可累计。

活动方案篇2

　　一、前期工作

　　1、展板2块：宣传科技节，宣传语文教研组

　　横幅4条：具体活动栏目——谜语、怪味朗诵、成语接龙、名句我来填

　　负责：蔡雪强

　　2、高一活动：《谜语》

　　负责和参与老师：

　　任文川王盼杨肖肖刘艳

　　李润张鹭刘静

　　《怪味朗诵》

　　负责和参与老师：

　　林成臣刘丽蒲虹佑吕萌朱国蒲凯唐娟

　　3、高二活动：

　　《成语接龙、》

　　负责和参与老师：文英万秋菊何晓静母莹

　　《名句我来填》

　　负责和参与老师：

　　黄敏蒲姝瑶苏婷江南

　　二、书法比赛

　　寇德才、彭成刚、严娜

　　三、活动规则：

　　怪味朗诵

　　活动流程：

　　1.到负责老师处抽取名人经典语录及热播电影电视中人物经典对白、绕口令等。

　　2. 表演或朗诵完该项目，即可获奖票一张；如几名同学搭档合作完成该任务，则每人各得奖票一张。

　　3. 表演、朗诵特别精彩者可得奖票二张。

　　4.本活动解释权、评判权归负责老师。

　　经典国粹——猜谜语

　　活动流程:

　　1.同学们先在谜面题区撕下你要答的`谜语谜面题。

　　2.再到谜底答案区去对答案，答对（口头）一题得一张兑奖券。

　　成语接龙

　　活动流程：

　　1.负责老师任意指定一个成语。

　　2.参加该活动的同学以此为基础，“接龙”（口头）5个成语就可获得一张奖券，接10个获得三张，接15个获得五张，超过15个由老师酌情奖励，但总数不超过10张。

　　3.“接龙”成语活动可以合作（最多三位同学）完成。

　　4.本活动解释权归负责老师。

　　名句我来填

　　活动流程:

　　1.同学们先在名句挑选区排队抽题，抽取要填空的名句，每人最多抽取六题。

　　2.再到答案区去对答案，答对（口头）两题得一张兑奖券，答对四题两张奖券，答对六题三张奖券。

　　3.将题交还，有秩序退出。

　　四、 4月28日上午

　　1、摆好展板、横幅等

　　2、准备电脑，条桌

　　3、各个栏目负责老师各司其职，机动灵活。

活动方案篇3

　　农历“三月三”独民俗活动是由民众自发形成的集休闲、娱乐、春游、宗教等为一体的民俗活动，为确保活动安全有序进行，确保广大游客的'人身、财产安全，避免发生交通、火灾、踩踏等突发公共安全事故，特制定方案如下：

　　一、活动期间，对独相关区域道路实行交通管制，严禁一切无关车辆进入民俗活动区域，如有违反，由公安机关依照《中华人民共和国道路交通安全处罚法》等法律法规对相关人员进行处罚。

　　二、景区内严禁吸烟、使用明火，所有摊点禁止销售烟花爆竹；严禁游客携带烟花爆竹、易燃易爆危险物品、管制器具等违禁物品进入景区，如有违反，对携带的违禁物品依法予以没收，并由公安机关依照《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国治安处罚法》对相关人员进行处罚。

　　三、严禁非法组织流浪人员进入景区乞讨，一经发现，对流浪人员由民政、公安部门依法予以带离、遣送，对组织者由公安机关依照《中华人民共和国治安处罚法》、《中华人民共和国刑法》的相关规定进行打击处理。

　　四、景区内主要道路沿线、游客主要通道、祖师宫周围区域严禁摆摊设点，违者由城管、工商部门依法予以取缔。

　　五、游客要服从管理，加强自我保护意识，在陡坡或狭窄的路段，请自觉慢行，保管好随身携带财物。

　　六、到祖师宫内参观的游客，要按顺序进行，严禁拥挤、滞留，防止发生烧伤、烫伤事故；携带的香火贡品一律交由宗教服务人员保管处理；游客进入祖师宫参观后，要按顺序迅速从后门离开，防止发生拥挤、踩踏等意外事故。

活动方案篇4

　　女生节，于上世纪九十年代初起源于山东大学，是一个关爱高校女生、展现高校女生风采的节日，也是校园趣味文化的代表之一。为了全面活跃学子的校园文化生活，展现当代大学生朝气蓬勃，智能和青春的风采，让大家能够积极参与活动，发现与展示自己美好独特的一面，更有自信的去表达和展现自我，让所有人都能快乐共享这属于我们的节日--女生节，体验一份难得的感动，同时推动学院精神文明建设向更高层次发展，新余学院巾帼社特此策划举办此活动。

　　活动目的:

　　希望通过此次活动，活跃校园文化氛围，引导广大女生更多地关注自身的道德素养、文化内涵、心理健康、独立意识等综合素质的提升，让女生的`魅力在三月的春风里岁梦想一起放飞，更好地引导她们的自信，在青春的追逐中燃烧她们的热情，在青春的真谛中蕴养迎接挑战的勇气!同时也引导她们走向成功，走向美好的未来!

　　活动时间及地点:

　　活动地点:新余学院文科楼C-D栋之间，或第一食堂。(考虑到当天别的部门有活动，被占用)

　　活动时间:20xx年3月6号(考虑到3月7号是星期一)

　　活动内容:

　　1:请老师或者专业人员来讲座(公益讲座)，可以将关于女生生理知识、女生职业化妆知识、女生求职礼仪。

　　2:主持人活跃现场气氛，请观众进行知识抢答，并请老师进行点评、给予更正不足。

　　3:如果条件许可，向学校申请放一场关于女性自强不息的教育性电影。

　　(对女生很有帮助，可以让他们学到书本上、生活中学不到的知识)

　　活动流程:

　　1:主持人贺词;

　　2:介绍与会嘉宾，领导发表讲话，赞助商鸣谢;

　　3:开场曲《我是女生，快乐的女生》;

　　4:文艺表演;

　　5:老师、专业人员讲座;

　　6:互动怀节，观众知识竞答，老师点评;

　　7:鸣谢商家，宣布节目结束，主持人安排退场秩序，时刻提醒观众要保持秩序，不要拥挤，并要求本社团成员留下帮忙清理现场。

　　准备工作:

　　1:活动之前要做好宣传工作，鼓励全校女生去参加;

　　2:事先联系借用场地;

　　3:事先借用一些必要设备和材料;

　　4:事先联系好老师或专业人员;

　　5:各演出节目的负责人上交所需的伴奏材料，如CD等;主持人背好台词，学会随机应变;

　　6 :场地负责人布置好场地。

　　活动预期效果 :

　　1、有利于培养女大学生的优良品德，使其努力成为新时期最杰出的民族女性。

　　2、使其认真学习科学文化知识，注重专业和创业技能的培养，努力成为最优秀的职业女性。

　　3、让女大学生学会轻松学习、健康生活，永远开拓进取，努力成为最幸福的魅力女生。

　　物资预算:

　　领导用水:15元

　　气球:10元

　　借用音响费:40

　　节目横幅及宣传海报:10元

　　共计:75元

　　考虑到节约经费，很多可以自己做得就自己做。

　　如遇突发情况，不要着急不要慌张，要注意保持现场秩序，冷静下来想办法解决，或者向学姐学长及老师请教。

活动方案篇5

　　地点：市学校

　　参加人员：市、新都区教育局相关领导，“手拉手”结队学校校长或主管德育副校长，“手拉手” 学校德育主任或少先队大队（总）辅导员，“手拉手” 学校少先队员代表3人，学校少先队员若干。

　　邀请市教育局、市团委相关领导参加，邀请地方相关人士参加。

　　形式：主持参与式。分相聚、真情、感恩、嘱托、牵手五个环节。

　　准备：

　　一、礼品：彭州学校准备礼品校旗各一面，新都学校除礼品校旗外，还包括捐赠的物品，物品可以写在一个高80、长1200的捐赠牌上。

　　二、宣传：结队学校在仪式前后都要在本校通过各种形式宣传对方学校，必须办一期宣传对方学校的板报。

　　仪式：

　　一、相聚

　　主持人甲：五月的彭州，经历着一场世所罕见的灾难，是谁打开了潘多拉盒子，魔鬼和死神出现在眼前；

　　主持人乙：五月的彭州应该是草木葱茏，山河竞秀，我们的校园也应该书声琅琅、和谐平安。

　　主持人甲：虽然天空抹上了阴霾，我们的内心依然晴朗；

　　主持人乙：虽然大地失去了美丽，我们坚信明天的灿烂。

　　主持人甲：一夜之间，有许多的孩子学会了坚强；

　　主持人乙：一夜之间，我们的心紧紧连成了一片。

　　主持人甲：现在我宣布：彭州市、新都区“携手建校园、爱心助成长”手拉手活动启动仪式现在开始！（鼓乐或号角）

　　主持人甲：十月的彭州，天空更加湛蓝，阳光下欢聚着我们少先队员。请允许我介绍参加仪式的同学，他们是来自市学校的少先队员（呼“自强不息，重建校园”，举起字牌），还有来自新都区9个学校的少先队员代表（呼“携手成长，共渡难关”，举起字牌）。

　　主持人乙：十月的彭州，秋风格外和煦，风尘中赶来了关心我们的一群。请允许我介绍参加仪式的领导和来宾，他们是成都市、、、、、、新都区、、、、、、市、、、、、、，还有、、、、、、欢迎他们！（掌声）

　　主持人甲：今天我们相聚，是为了重拾往日的欢乐，

　　主持人乙：今天我们相聚，是要在成长的路上牵手；

　　主持人甲：今天我们相聚，再一次把感恩的心情释放，

　　主持人乙：今天我们相聚，让我们把手拉得更紧，更紧！

　　二、真情

　　（音乐《让世界充满爱》）

　　主持人甲：的灾难，时刻被有爱心的人们惦记，灾区的学校更让我们新都区的老师和同学牵挂，今天，他们来到彭州，要和彭州重灾区的学校手拉手、心连心，携手成长。有请来自新都区学校的老师和同学！

　　（新都9所学校老师、队员各一名上台）

　　新都学校a：（学校老师代表拿着自己学校的标志牌，队员代表说）我们没有过多言语，但是心有灵犀，相信彭州的人民一定会度过难关！

　　新都学校b：只想用热血鼓荡热血，用真情呼唤真情，愿彭州的明天更美好！

　　新都学校c：我轻轻的带来一份感动，安抚一点创伤，我只希望大家不再把彭州称为灾区！

　　新都学校d：我想说灾难总会过去，爱心永驻彭州，彭州的老师们，请接受我们崇高的敬礼！

　　新都学校e：祈求你平安健康，希望你珍惜生命，向我们的小伙伴说一声：灾难中你们真的了不起！

　　新都学校f：天灾不可怕，人情价更高，来到彭州市，牵手向前跑，耶————

　　新都学校g：来这里不需要理由，也没有理由，我会看到灾后的校园更宽敞，更美丽！

　　新都学校h：把生活的信念带来，把美好的希望留驻，彭州仍然是我们旅游避暑的首选！

　　新都学校i：爱心是不朽的乐章，行动是永恒的主题，最后让我们一起说：（齐）我们永远在一起！

　　（少先队员敬队礼）

　　主持人甲：感谢新都学校的老师和同学，感谢新都学校的老师和同学给我们带来的一片真情。

　　三、感恩

　　主持人乙：面对灾难，全国人民上下一心，携手并肩，为灾区送来了无数的爱心奉献；灾区的同学，他们经历了一场磨难，他们更体验到大爱无价，他们有一颗感恩的心，今天，来自学校的同学就要把这感恩的心里话表达。有请学校的同学们！

　　（音乐《感恩的心》若干同学随音乐手舞，两人朗诵）

　　朗诵a：在我们的梦里，童年是甜美的，它伴随着青山的秀美，玫瑰的香味；

　　朗诵b：在我们的记忆中，童年是欢乐的，忘不了小溪的跳跃，校园的游戏。

　　朗诵a：然而，一场天灾的闯人，使大地上山河悲鸣，校园里也没有了琅琅书声。

　　朗诵b：猝不及防的灾难摧残着我们幼小的生命，脆弱的心。

　　朗诵a：就在这危难的'时刻，传来温总理动情的呼唤：我们万众一心，就一定能战胜地震灾难！我们的好总理，在十天时间，两度奔赴重灾区，察看灾情，慰问群众，部署救援，就像一把燃烧的火炬，照亮了我们曾经暗淡的心。

　　朗诵b：就在这危难的时刻，赶来了我们的子弟兵，飞砂走石，山崩地裂，铁骨和热血铸成不倒长城；跨过泥石，越过残垣，废墟上涌动着熠熠军徽。

　　朗诵a：就在这危难的时刻，大道上鸣叫着救护车的警笛，哪里有救援，哪里就有白衣天使的身影，白色的温暖，多少次催我热泪盈眶，热血沸腾。

　　朗诵b：就在这危难的时刻，还活跃着志愿者的的身影，他们用行动和爱心，托起了生的希望，用人格和责任，传递了中国人不屈的精神。

　　朗诵a：危难的时刻，中国人都伸出了援助的手，一车车救灾物资从四面八方涌来；

　　朗诵b：危难的时刻，中国人都表现出大爱的心，一分分救灾捐款饱含慈善爱心。祖国和灾区人民的血脉相连，十三亿人让天魔也胆寒心惊。

　　朗诵a：危难过去，还有这么多人关心我们的家园，关心我们的生活，关心我们的学习，关心我们的成长。

　　朗诵b：我要感恩，因为大难有情，真情让我重新搏击理想的翅膀，再次展露生命的张扬。

　　朗诵a：我要感恩，因为大难有爱，爱心带给我这么多的好伙伴，让我享受着朋友的温暖，生活的绚丽，友情的香醇。

　　朗诵b：我们感恩，因为感恩才会有和谐的社会，才会有真挚的友情；

　　朗诵a：我们感恩，因为感恩才会有多彩的生活，才懂得生命的真谛。

　　朗诵ab：我们是光荣的少先队员，祖国未来的重担由我们承担。

　　朗诵a：尊敬的长辈，在成长的过程中，有你的呵护和指导，我们一会征服困难和挫折，让坚强的意志在震荡后闪光！

　　朗诵b：亲爱的同学，在学习的道路上，我们并肩同行，一起去追寻真知和奥妙，让美好的理想在友谊中宏扬！

　　主持人乙：这么动人的场面，无非就是要表达一种心声----感恩！

　　四、嘱托

　　主持人甲：今天，还有这么多领导和长辈来到我们中间，参加我们的仪式，他们对我们的“携手建校园、爱心助成长”手拉手活动有许多嘱托和希望。

　　首先有请新都区------致辞。

　　接下来有请彭州市-----致辞。

　　下面由----代表成都市------对我们的活动提出希望和建议。

　　五、牵手

　　主持人乙：仪式进行到这里，想必手拉手学校的师生都已经激动万分，下面我们请出18所学校的代表互赠礼品。

　　（《团结友谊进行曲》中新都、彭州的代表上台交换纪念品。）

　　主持人甲：手拉手我们携手建校园，为灾后的彭州校园添彩增色；

　　主持人乙：手拉手奉献爱心助成长，为灾区的学生扬起理想的风帆。

　　主持人甲：我宣布“携手建校园、爱心助成长”手拉手活动仪式结束！

　　主持人乙：谢谢大家！

　　（音乐《歌声与微笑》）

　　仪式后，结队学校见面，分组商谈后续活动事宜。

　　仪式所用时间28—30分钟。

活动方案篇6

　　为进一步贯彻落实《中华人民共和国控制吸烟条例》（以下简称《条例》）精神，根据教育部《关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》等文件要求，结合教育系统实际，特制定本工作方案：

　　一、工作目标

　　切实履行世界卫生组织《烟草控制框架公约》，进一步贯彻落实《中华人民共和国控制吸烟条例》，将控烟工作和巩固江苏省文明城市成果、建设健康海东等工作紧密结合，使全体师生对烟草危害健康的意识明显提高、自觉抵制烟草危害行为明显增强，更好地推动全县教育系统控烟工作的开展。

　　二、组织机构

　　为了加强对我县教育系统控烟工作的领导，努力实现无烟学校的工作目标，经县教育局研究决定，成立海东县教育系统校园控烟工作领导小组，具体成员名单如下：

　　组长：z（县教育工委书记、县教育局局长）

　　副组长：z（县教育局副局长）

　　成员：教育局各科室负责人、各学校校长、幼儿园园长

　　领导小组下设办公室，办公室设在县教育局体卫艺科，办公室主任由分管局长兼任，工作人员从相关科室抽调。

　　主要职责：负责组织开展学校控烟工作宣传教育，定期召开控烟工作会议，完成领导小组交办的督查、检查任务；落实学校控烟工作责任制，对学校控烟工作进行督查、考核。

　　三、主要工作

　　（一）完善学校禁烟措施，确保学校为无烟学校。学校要建立健全规章制度，将履行禁烟职责纳入教职工考核和学生评价体系，设立禁烟监督员加强禁烟日常动态监督。禁止在中小学、中职学校和幼儿园内吸烟，校长为学校禁烟第一责任人，完善禁烟措施，加强学校日常管理。所有学校建筑物内一律禁止吸烟，也不得设置吸烟室，在醒目位置要设置禁烟标识和学校禁烟监督电话。

　　（二）积极开展控烟主题宣传教育活动。各单位可以结合5月31日第29个世界无烟日主题，组织中小学生以班级为单位开展“珍爱生命远离香烟”等宣传教育活动，包括上一节控烟的健康教育课或讲座，在班级内出一期控烟墙报等，积极做好宣传工作，营造控烟氛围。

　　（三）组织控烟执法检查行动。县教育局将对各级各类学校和托幼机构不定期开展控烟工作检查。检查内容包括：学校或托幼机构内是否存在违法吸烟的行为，依照规定对违法吸烟者予以行政处罚；学校或托幼机构是否设置符合标准和规范的禁烟标志，对不符合标准和规范的学校和托幼机构进行整改。县教育局将开展经常性控烟巡查劝导。建立控烟动态巡查制度，将控烟检查纳入教育局日常综合检查的重要内容，督促所辖单位和场所建立控烟工作机构、指定控烟工作责任人、明确控烟监督员。达到“三有三无” 的标准（有禁烟标识、有人管理、有宣传活动，场所无人吸烟、无烟具、无烟蒂）。

　　（四）召开控烟工作会议，举行控烟专题讲座。举办控烟工作总结会议，同时邀请控烟专家开展控烟专题讲座，进一步宣传控烟健康教育。

　　三、工作要求

　　（一）加强组织领导。各级各类学校分管领导要按照《条例》的规定，切实加强对控烟工作的`领导、指导和宣传教育。制定本单位的控烟工作方案，明确责任、任务到人。建立健全控烟监督、巡查督导、控烟考评奖惩等工作制度，确保本单位的控烟工作任务落到实处。

　　（二）抓好宣传发动。各单位要以5.31世界无烟日为契机，充分利用健康教育课或讲座、宣传栏、禁烟黑板报、校园广播、控烟海报、发放宣传手册等多种形式，开展吸烟有害健康的宣传教育和控烟主题宣传活动。对控烟监督员和巡查员等控烟执行人员进行培训，掌握工作方法。对全校师生中的吸烟人群进行摸底调查，确定重点干预对象，实现全员行动，有效控烟。

　　（三）认真总结工作。各学校要认真总结控烟活动工作，做好控烟活动工作方案和总结,并于20xx年5月20日之前以电子稿形式报送县教育局体卫艺科,邮箱地址：

活动方案篇7

　　一、活动目的

　　为了适应教育改革与发展的需要，促进教师专业基础知识水平、教学基本技能的全面提高，进一步提高全校教师的普通话朗诵水平，活跃校园文化氛围，使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采，学校面向全校教师开展一次“普通话朗诵比赛”。

　　二、参赛要求

　　本次参赛分为两种方式，第一种为集体赛，第二种为个人赛。个人赛采取自愿报名的方式，有意参赛的'老师请于12月1日到教导处报名。集体赛的具体要求如下：

　　1、以年级和综合科组为单位，人人参与，集体朗诵。

　　2、朗诵可以自选或自创材料，要求积极健康，内容充实，每个组朗诵时间3至5分钟。

　　3、朗诵形式不限，如配乐等，自备伴奏载体。

　　4、比赛时间定于xxxx年12月12日下午（星期五）业务学习时间4：10，地点在舞台。

　　5、比赛顺序赛前抽签确定。

　　三、奖项设置及评审办法

　　本次集体赛设一等奖、二等奖、三等奖。个人赛根据参赛人员另行决定。

　　四、机构设置：

　　总策划：石力平、陆雪春

　　总监：杨梅

　　评委：各年级长

　　分数汇总：张卫胜陈向明

　　舞台设计：杨子荣黎乾

　　报幕：卢玉

　　摄像：莫光琪

　　五、评分标准：(十分制)

　　1、普通话声、韵、调准确，语言流畅3分；

　　2、作品思想进步，内容富有人文精神2分；

　　3、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力3分；

　　4、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、整体配合、服装、精神面貌等)2分。

活动方案篇8

　　活动目的：

　　1、了解火锅是中华民族的一大传统饮食，感受吃火锅的乐趣。

　　2、在活动中能大胆的.、用完整的语言表述自己吃火锅的经历。

　　活动准备：

　　PPT，火锅锅子1个，各种火锅材料

　　活动过程：

　　一、我们吃过的火锅

　　1、播放PPT，引发幼儿好奇，他们在做什么呀？原来是吃火锅呀。

　　2、幼儿自由交流吃火锅的经验。

　　3、请个别幼儿上来讲述自己吃火锅的经验。

　　二、遇到难题了

　　1、师：宋老师昨天想去吃火锅，可是碰到难题了，想请小朋友们帮帮忙。

　　这些锅底我该选哪个才最好吃呀？

　　店里有好多好吃的菜，我点哪些比较好呢？

　　2、师：谢谢你们帮了老师一个大忙，不过宋老师昨天去火锅店还发现了一种特别的火锅，我们一起来看一看。

　　介绍新品种的火锅：冰淇淋火锅

　　3、那你们知道最早的火锅是怎么来的吗？

　　讲述火锅历史

　　三、吃火锅拉

　　1、今天，小朋友们带来了许多的火锅料，我们现在就一起吃火锅去。

　　不过在吃之前，我想问问小朋友怎样吃火锅才是安全的吃火锅呢？

　　1）不要拔插电源

　　2）不要在很东西很烫的时候就把它们吃进肚子

　　3）吃肉类食品的时候要烧的熟一些

　　4）不要抢着吃

　　5）轻轻地将火锅料扔进锅子，避免烫伤别人

　　2、开始吃火锅

　　3、今天这个火锅好不好吃啊？我们去叫别的小朋友一起来吃好不好？

活动方案篇9

　　设计思路：

　　小班幼儿年龄较小，但自我意识已很强。在幼儿园半年的习惯培养下，已初步学会了独立穿衣服、脱衣服、叠衣服，自理能力有所提高。可是他们在语言表达方面还有一定欠缺，不会完整而清楚地表达自己的意愿。因此，我设计了语言游戏《买衣服》这一教学活动，让幼儿在活动中学习说完整话，并练习短句：“我要买一件衣服”。同时创设情景让幼儿在活动中能够大方、礼貌地与服装店的阿姨交谈，挑选出适合自己的衣服，并在试穿衣服、脱衣服、叠衣服的过程中，巩固锻炼幼儿的自理能力。

　　活动目标：

　　1．学习说完整话，练习短句：我要买一件衣服。

　　2．尝试自己穿衣服、脱衣服、叠衣服。

　　3．培养幼儿自己的事情自己做的良好习惯。

　　活动重、难点：学习说完整话，练习短句：我要买一件衣服。

　　活动准备：

　　装衣服的袋子、幼儿开衫外套若干，与外套相等的衣架，宝宝服装店场景，点钞纸，字卡：“买”“一件”“衣服”，音乐《春天歌》、《小司机》。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1．播放音乐《春天歌》，幼儿自由作动作。

　　2．引导幼儿讲述自己的生活经历，激发幼儿自己独立买衣服的欲望。

　　谈话：春天来了，你的周围有什么变化？春天的天气有什么变化？小朋友们脱掉了什么衣服？换上了什么衣服？你们的衣服是谁帮你买的？你会买衣服吗？想不想自己买衣服？