活动方案

活动方案

　　为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的活动方案9篇，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　指导思想：

　　根据学校工作计划，深化德育工作，认真学习和贯彻落实德育法规和文件，树立"德育为先、育人为本"的观念，以爱国主义教育为核心，加强队伍建设，积极探索少先队工作的有效方法和途径，不断提高少先队工作实效性，努力培养性格良好、体魄健康、兴趣广泛、成绩优良的溧水县实验小学优秀少先队员。

　　主要工作：

　　二月份 常规教育月

　　1、交流寒假见闻，谈一谈自己在寒假中的所见、所闻、所想，上交读后感、雏鹰假日小队记录和平安自护手抄报。

　　2、结合本班情况，制订切实可行的班队计划。

　　3、学习《小学生守则》，《小学生日常行为规范》，《小学生礼仪规范》以及校纪校规，强化规范。抓好养成教育，培养良好行为习惯。进一步强化学生升国旗、卫生、两操、排队、文明礼仪等一日常规方面的自觉意识。

　　4、办好广播站、组织好升旗仪式，文明岗、护校队开展正常活动，大队部做好各项常规的检查工作。

　　5、进行雏鹰争章活动，本月争得"好学章"。

　　6、加强队员的爱校意识，狠抓买带零食、玩具和乱扔乱丢的现象。

　　7、进行每日常规检查，颁发二月份常规流动红旗。

　　8、以"我们爱学习"为主题，出好本学期第一期黑板报。

　　三月份 安全教育月

　　1、开展庆祝"三八"妇女节"三个一"活动，进行感恩教育。

　　2、开展"雷锋精神伴我行"活动，通过活动真正把助人为乐的思想落实到行动中。并以此为主题出好第二期黑板报。

　　3.开展"四好少年"争章活动，本月各年级争得"勤学章"。

　　4、加强常规教育，颁发三月份常规流动红旗。

　　5、开放心理咨询室，做好队员的心理辅导。

　　四月份 文明教育月

　　1、积极开展社会实践活动。结合春游、扫墓，组织学生到校外德育基地参观学习，发挥社区的教育作用。并以此为主题出好第三期黑板报。

　　2.开展"文明天使在行动"活动。召开中队主题会，寻找身边不文明的现象，人人争做文明小天使，评选阳光班级。

　　3. 继续开展"四好少年"争章活动，本月各年级争得"会学章"。

　　4、开展读书活动。学好《走向海洋》这本书，培养对祖国的热爱之情。

　　5、加强常规教育，颁发四月份常规流动红旗。

　　五月份 读书教育月

　　1、举行红领巾读书节，通过形式多样的活动。提高学生阅读兴趣，培养学生爱读书的`好习惯，本月各年级争得"阅读章"。

　　2、积极参与，为红领巾艺术节的召开作好准备工作。

　　3、开展评选"四好少年"的活动。各中队评选出的"四好少年"在中队主题会上展示风采。在此基础上，学校评选出校级百名"四好少年"。

　　4、以"读书伴我成长"为主题出好第四期黑板报。

　　5、加强常规教育，颁发五月份常规流动红旗。

　　六月份 成果展示月

　　1、召开我校红领巾艺术节。

　　2、开展好"十小一星"的评优工作。以"我们的风采"为主题，出好第五期黑板报。

　　3、"卫生优秀班级"、"卫生优秀办公室"、"卫生优秀功能室"的评比总结.

　　4、加强常规教育，颁发六月份常规流动红旗。

　　5、放假前，召开法制安全讲座。布置暑假少先队活动计划。

活动方案 篇2

　　语言活动：

　　光说不做的狐狸

　　活动目标：

　　1、帮助幼儿理解故事主要内容，认真倾听。

　　2、培养幼儿的倾听习惯，知道不能随意打断别人的谈话；发展他们的想象力。

　　3、能用较完整的语言初步学说故事中动物的对话。

　　4、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。

　　活动准备：

　　1、与故事相关的图画、头饰、道具等。

　　活动过程：

　　1、导入活动，吸引幼儿。

　　出示狐狸。小朋友你们看这是谁？"你们喜欢狐狸吗？为什么？""今天这只狐狸跟以往的不一样，到底是哪里不一样呢？我们来听故事《光说不做的狐狸》就知道了。竖起小耳朵听仔细咯！"

　　2、幼儿欣赏故事理解故事，并提问。

　　提问：故事题目是什么？故事里都有谁？故事里说了什么事？小动物们都种了什么？小动物们种菜种瓜的时候谁来啦？

　　恩，那你们知道故事中狐狸和动物们见面是怎么说的吗？那你们啊在竖起小耳朵来听听看，看看啊故事中狐狸和小动物们见面的时候是怎么对话的！

　　3、分动物角色讲述故事并出示图画，帮幼儿回忆故事中角色的对话。进一步熟悉理解故事。

　　（一）、第一次狐狸来到了谁的家？狐狸怎么问熊大哥的'。熊大哥怎么说？我们一起来学学熊大哥的话。狐狸说他想种什么啊？

　　（二）、离开熊的家，狐狸来到了谁的家？狐狸见到山羊怎么说的？我们一起来学学看！山羊怎么说？狐狸说它要种什么？

　　（三）、这次来到谁家？小白兔在干嘛？狐狸怎么说？兔子怎么说？狐狸想种什么？我们一起来学学它神气的昂着头的样子！

　　狐狸说他要种什么啊？有没有种？你们觉的这是一只怎么样的狐狸啊？喜欢这只狐狸吗？为什么？

　　我们都知道了小动物见面是怎么对话的，也知道了这是一只怎么样的狐狸，你们想不想来当小动物也去和狐狸说说话啊！

　　4、情景表演

　　（1）请几位幼儿当小动物们，其他幼儿当狐狸。

　　（2）多次表演

　　刚才小朋友们真厉害，当小动物当得可好了，给自己拍拍小手。

　　5、活动结束

活动方案 篇3

　　健康是孩子成长的基石，为了全面发展幼儿体能和增强幼儿体质，增强幼儿抗病能力，预防甲流的传播，并提高幼儿的意志品质，促进身心和谐发展，拟在本周组织召开幼儿秋季运动会。依据《幼儿园教育指导纲要》精神，在国庆60年大阅兵的鼓舞下，根据中班幼儿生理、心理特点，中班教研创编和改编队形队列展示和游戏竞技。

　　一、时间：xxxx年11月5日下午3:00--4:30

　　二、地点：南塑胶场地

　　三、参加班级：中一、中二；中三、中四、中五、中六、中七

　　四、家长配合：

　　1、因甲流防控工作需要，本次活动不邀请家长参加，请谅解。

　　2、活动当天请给幼儿穿园服和运动鞋，按正常时间接送。

　　3、配合教师教学，有意识地带孩子观看运动会相关的电视节目、影像片段、照片等，聊一些关于运动会的话题，让孩子初步了解相关知识：裁判员、发令语汇、起跑线、冲刺线、判定取胜的依据等等。

　　五、活动内容：

　　1、运动员入场式：

　　按班级顺序由中一至中七沿跑道列队、入场，绕场一周。

　　2、队形队列表演：两个班一组进行展示（中一、中二班入场式后直接进入场准备表演，演完即入座当观众；中三、中四场地外候场；中五、中六、中七班入座观看）。

　　3、运动会单项及参赛名单：（分两个场地进行，中一班—中四班北侧跑道；中五班——中七班南侧跑道）。

　　①小猪运皮球：

　　②小马跨栏：

　　③小熊大力士：

　　六、活动要求：

　　一）充分做好各项准备工作：

　　1、分工明确，互动配合：

　　①入场式，全体着园服，三人分站幼儿队列两侧前、中、后；

　　②单项竞赛：语言组教师负责运动会比赛项目组织、器械，分工到人准备好器材，并提前送达场地；

　　音乐组教师负责组织本班幼儿观看、维持会场纪律；

　　保育员负责每一项参赛选手清点，送到起点并记录名次。

　　③各班准备入场式道具（班级标牌、手中器械）、口号（走过主席台前时齐呼二遍）。

　　2、对孩子进行有关知识教育：组织运动会谈话活动，明确运动会概念、目的.，知道各项活动名称，掌握名词基本概念，如：裁判、发令员、起跑线、终点线、冲刺线等知识。

　　二）集体活动：幼儿和教师服装整齐统一，注意力集中，精神饱满，昂首挺胸、踏步有力，六路纵队绕场一周；队形队列表演注意幼儿动作整齐到位，充分体现幼儿年龄特点，阳光而有朝气。

　　三）单项运动：

　　1、面向全体幼儿，把“快乐运动”的理念融入到幼儿体育运动中，让幼儿在快乐、自主的游戏中得到发展。

　　2、游戏材料安全卫生，充分体现幼儿身心的发展。

　　3、让幼儿在参与和游戏过程中不断提高自己的主动性，让幼儿成为游戏的真正主人。

　　备注：

　　1、保教配合分工协作组织好幼儿，比赛过程中本班老师注意记录每一项比赛名次，结束后及时向幼儿分发比赛奖品。

　　2、各班自备相机为幼儿拍照（可推选一、二名家长代表全程拍照），活动后相关的照片资料在班级博客中向家长展示，并精选五张本班存入-共享2-“xxxx运动会照片”文件夹中。

活动方案 篇4

　　活动前言：

　　孩提时，总抱怨父亲不爱自己，连分别时都不曾回头看看自己。母亲悄悄告诉我：不是父亲不爱你，而是父亲将爱藏在心底，他总会在转弯处偷偷看你。再次分别，对母亲话半信半疑的我才发现，原来父亲真的在转弯处偷偷回头，然后大步离去。如果说母爱是世界上最伟大而温馨的感情，那父爱则是世上最伟大而深沉的感情。虽说没有平日里生活上的点滴关怀，但父亲却总在我们最脆弱或是遭受挫败之际伸出那双粗糙有力的厚实的大手，投掷深沉关爱的目光默默支持。

　　有人说，父爱如山，有人说，父爱似海，但又有多少爱曾经对父亲说出来?拿起手中的笔，用真情真心，为父亲写下对父亲最真挚的祝福，为父亲祈祷最美丽的'未来!让我们把对父亲的爱大声说出来吧!

　　一、活动主题：

　　爸爸，我想对你说……

　　二、活动时间：

　　6月25日-6月27日

　　三、活动策划组织人员：

　　甘肃联合大学政法系青年志愿者

　　四、活动地点：

　　小操场

　　五、活动对象：

　　全体同学

　　六、活动内容：

　　有人说，父爱如山，有人说，父爱似海，但又有多少爱曾经对父亲说出来?

　　一、悬挂条幅，散发宣传单。

　　要统一制作“爸爸，我爱您”宣传条幅、宣传标语和宣传单，宣传条幅在小操场所显著位置悬挂。在6月27日也就是父亲节，在学校小操场举行父亲节宣传活动，本次活动为了能够让广大同学表达对父亲的感激之情和无限祝福，为同学们开辟了“父亲节祝福语——留言板”专栏，让同学们向父亲说出不曾亲口告诉他的心里话，送上对父亲最深情的祝福。

　　二、展出有关父亲的图片

　　让大家从这些图片中感受到父亲的辛苦。积极倡导广大同学用自己的手机为父亲说一声：“父亲节快乐“。。

　　三、父亲节征文

　　六月初宣传部组织写一张海报，主要内容如下：

　　1、六月初由班级宣传委员组织写一张海报，主要内容如下：

　　如果说母爱是一种呵护，那么父爱就是一种依靠。如果说母爱是一种唠叨，那么父爱就是一种沉默。当我们遭遇挫折、遭遇困难的时候，当我们哭喊着叫妈妈的时候，父爱就以它宽厚的胸膛为我们挡风遮雨，为我们披荆斩棘开拓前进的道路。所以，父爱和母爱一样都是世界上最伟大的爱、最伟大的力量……朋友们，拿起你们的笔，涌动你们的感思，用你们的心为父亲们谱写一篇篇真诚的文章吧……

　　讴歌沉甸甸的父爱，讲述对父亲的思念与感激之情。请你以父爱为基调，父亲节为背景写一篇有关父亲的原创文章。

　　文章体裁及字数均不受限制，不过我们希望朋友们认真对待本次活动。因为它是献给父亲节的礼物。

　　参加对象：全体同学

　　活动时间：20xx年6月6日——20xx年6月20日。

　　提交作品方式：用A4纸打印，交于青年志愿者协会。

　　奖励方式：本次活动设立一、二、三等奖，特别奖一名，十名鼓励奖。

　　2、评选：邀请院刊编辑人及负责人参加评选，要求做到公平公正。

　　3、获奖文章将在学校展出，并有物质奖励

　　七、活动意义：

　　父母给予了我们生命，给予了我们物质的保障和精神的抚慰，而我们做儿女的唯一能做的就是：节日里，给父母送上一句真挚的问候;假日里，多在父母身边陪陪;平日里，多打几次电话回家，和父母聊聊关于“钱”之外的其他事情;在学校好好学习，考出好成绩回报他们。也许是父亲的深沉和无言，每年的父亲节总是没有母亲节那般热闹。但每当想起父亲那鬓角的白发，脸上的皱纹，大山般的父亲留给我们的应该不只是背影……

　　八、活动预费：

　　200元

活动方案 篇5

　　活动设计意图：

　　孩子是爸爸妈妈的宝贝，他们享受着家庭的温暖，父母的关爱。诗歌《照片》用比喻的方式，向我们展示了物间的联系，感受亲情的温一幅幅关于父爱、母爱的生动画面。优美的语言，使朗诵的人在享受文学美的同时，也能从熟悉的.世界中寻找和发现事暖。

　　活动目标：

　　1.理解诗歌内容，感受诗歌表达的温馨的家庭情感。

　　2.了解诗歌的重复句式，进行创编。

　　3.有感情的朗诵诗歌。

　　活动准备：

　　1.收集幼儿的全家福相片，制作成动感相册。

　　2.诗歌《照片》的多媒体课件。

　　3.白纸、水彩笔，人手一份。

　　活动过程：

　　一、导入活动，激发兴趣

　　1.欣赏动感相册。

　　师“老师这收集了小朋友们和爸爸妈妈在一起的全家福。请大家一起来欣赏一下吧”

　　2.师：“谁来说一说，照片背后的故事”。

　　请三、四个幼儿分别说说照片中的自己和谁在一起？在哪？发生了什么有趣的事情？拍照的心情。（引导幼儿仔细观察照片中爸爸妈妈的样子，衣服等特征）

　　3.小结：这些全家福记录下了小朋友和爸爸妈妈在一起的美好、幸福时光。

　　二、想象作画 理解诗歌《照片》上半部分

　　1.老师念上半段诗歌引导幼儿作画。

　　师：“老师想给你们读一首《照片》的诗歌，你们一边听一边画画。请小朋友仔细听诗歌，用画笔画出漂亮的画”。（幼儿对桌子坐好，一人拿一张画纸和水彩笔准备作画）

　　爸爸是一片绿叶，（可提示幼儿是画树叶）

　　妈妈是一片绿叶，

　　我像花朵一样，在绿叶中间开放。（念一段过后可重复一次）

　　爸爸是一棵大树，

　　妈妈是一棵大树

　　（教师提问：“那小朋友是什么？”）

　　我像果实一样，挂在树枝上。

　　3. 引导幼儿拿着自己的画，复述出上半段诗歌。

　　1）师：“老师完整朗诵一遍，请小朋友们边听边欣赏下自己的画”。

　　2）师：“你画的画漂亮吗？谁愿意上来和小朋友们一起分享你的画呢？你画的是什么？为什么要这样画？”

　　3）请全班的小朋友一起分享自己的画，复述出上半段儿歌。

　　三、联想作画，创编诗歌

　　1.引导幼儿理解诗歌句子的因果关系，用重复的句式进行创编。

　　师:“诗歌里说到，爸爸像片绿叶，妈妈像片绿叶，我像花朵一样在绿叶中间开放。小朋友，你觉得爸爸妈妈还可以象什么？为什么要这样形容爸爸妈妈和你？”引导幼儿理解诗歌句子的因果关系，用重复的句式进行创编。

　　2.小朋友创编一种句式后，老师引导幼儿一起复述儿歌句子的创编。

　　如：爸爸是**，妈妈是***，我就像**********

　　3.引导幼儿从不同的角度谈谈自己用何方式来回报对父母的爱

　　师：“爸爸妈妈爱你们吗？他们平时工作很忙，很辛苦，回到家还是精心的照顾你们，培养教育你们。你们是怎样关心，帮助爸爸妈妈，回报对爸爸妈妈的爱的呢？

　　（幼儿说：“妈妈生病了，我很担心她，倒水泡药给妈妈喝。”）

　　4.小结：爸爸妈妈爱我们，我们也爱自己的爸爸妈妈。我们长大了，不但可以自己的事情自己做，还能帮助，关心爸爸妈妈。你们真棒！）

　　四、想象作画 ，理解诗歌《照片》下半部分

　　师：“请继续听诗歌，小朋友把刚刚画画的纸反过来，接着把作品完成”。（幼儿按要求作画）

　　教师朗诵诗歌，小朋友作画：

　　爸爸是一根琴弦，

　　妈妈是一根琴弦，

　　我像音符一样，在两根琴弦间欢唱。

　　1.收起画笔，个别幼儿拿着自己的作品进行讲述。

　　2.幼儿一起复述一遍。

　　五、观看多媒体课件《照片》，幼儿朗诵表演诗歌

　　1.出示多媒体课件,介绍诗歌名字，引导幼儿朗诵诗歌。

　　师：“今天，老师朗读的诗歌名叫《照片》，请小朋友们和老师一起来看一看，并用好听的声音把它读出来。”

　　2.引导幼儿想象动作，用肢体语言表演诗歌。

　　师：“我看到有的小朋友在朗诵的时候，脸上露出来温暖，甜蜜的表情。你能不能为诗歌创编动作，一边朗诵，一边表演？”

　　3.幼儿起立，边表演，边有感情的朗诵诗歌一遍。

　　六、结束活动

　　师：“把你的作品送给坐在后面的爸爸妈妈或是爷爷奶奶，并抱抱他们，说上一句爸爸妈妈我爱你！”

活动方案 篇6

　　一、活动目的：在建队日这个特别有意义的日子里让一年级表现突出的学生加入中国少年先锋队，使他们从小听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学，努力学习，锻炼身体，培养能力，做共产主义的接班人。

　　二、活动时间： 20xx 年 10 月 13 日

　　三、活动地点： 教学楼前。

　　四、参加人员： 一年级全体学生、全体少先队员。

　　五、活动程序：

　　主持人上场宣布：新队员入队仪式开始。(一般由副大队长主持)

　　第一项：出旗、全体少先队员敬队礼(大队旗 手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进。)→礼毕

　　第二项：升国旗，奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼。

　　第三项：少先队大队辅导员老师宣读新队员名单、新建中队名单。

　　第四项：由老队员给新队员授红领巾 授标志者双手托红领巾(大角向自己授于新队员→新队员双手托接过去，然后举过头，两臂回勾，将红领巾翻过头顶，放在颈上，将红领巾两角置于胸前。→授巾者为新队员打上领巾结，授巾者向新队员敬礼，表示祝贺;→新队员还礼，表示感谢。 →授标志者下场。

　　第五项：宣誓。(大队旗手执旗与呼号姿势相同，护旗手在两侧，面向队旗。由大队长领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后，领誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的'姓名。)宣誓内容：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓： 我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出 一些力量!领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗!” 回答：“时刻准备着!”

　　第六项：老队员代表讲话

　　第七项：新队员代表讲话

　　第八项：请辅导员讲话。

　　主持人宣布：新队员入队仪式结束。

活动方案 篇7

　　项目背景

　　1924年被命名的成都春熙路，历经80多年，号称百年金街。从上世纪80年代改革开放后，再现繁荣，与紧邻的青年路一起，被誉为中国第四路、西部第一商业街、西部第一商家高地、成都金街的春熙路打进该榜前三甲，仅次于香港铜锣湾、上海南京路。

　　春熙路位于成都市中心，是一条历史悠久，热闹繁华的商业街，外地人到成都来如果不逛逛春熙路，就好比到北京不去王府井，到上海不到南京路一样令人遗憾。春熙路不仅是成都的时尚中心，更是美味小吃云集之所。

　　看历史更要看发展，春熙路将来的发展何去何从？根据成都市政府的规划，有关方面还将进一步引进各类资源，以增加活力，提升春熙路商业档次，并通过在步行街内开展各类广场文化活动及精神文明建设工作，提高新春熙路的文化品位。

　　项目调研

　　优势

　　从80年前的富人天堂到现在的流行百货聚集地，春熙路完成了从单一的商业街区到一个具有城际辐射力的商圈的裂变过程，春熙路代表着成都一种不老的商业脉动，不但成为了本地人心目中独一无二的西南第一街，也吸引了无数外地的观光客慕名而来。

　　春熙路在成都市区的腹心地带，是成都cbd的核心区所在，商贸业极为发达，是成都最具代表性、最繁华热闹的商业步行街，但它并不单单是一条商业步行街，同时也是成都市民的休闲文化中心，更是成都的城市标志。

　　弱势

　　成都城市改造的加快以春熙路为核心的春熙路商圈与以天府广场为核心盐市口商圈竞争加剧，新商业格局的演义正在进行中！

　　消费客群单一、业态分布不完整、商业服务配套及管理明显滞后、商业物业开发档次偏低、品牌结构不合理是春熙路面临的五大弱势；

　　与其他商业街相比，春熙路最大特色在于有着深厚的商贸传统与商业文化，她已成为成都市著名的商业品牌、一张著名的城市名片。但是对于大家都熟悉的春熙路，更需要自己的品牌及标识。

　　挑战

　　如何在春熙路这个大众所熟悉的环境中去建立新的品牌形象，并得以传承开去影响与带动周边的市民；

　　如何应用媒体对简单的信息进行整合传播也会存在一定的难度。

　　项目策划

　　目标受众

　　直接目标：成都市民及周边城市市民；

　　间接目标：四川各城媒体记者。

　　主要信息

　　1、 确立春熙路vi标识，并对新的vi形象进行推广和展示。树立其全新的品牌形象及发展方向，传达商业与文化的完美结合，诠释出百年春熙的品牌观念，以获得更大的社会效应与知名度。

　　2、 百年发展，造就了春熙路崭新的形象和定位；

　　3、 向大众展示春熙路的发展符合城市的发展，是城市进步的`标志，能体现品牌的年轻化。

　　公关目标

　　1、 强化春熙路的品牌观念，建立大众喜欢的vi形象，

　　2、 让公众了解春熙路的品牌内涵，扩大其品牌的知名度；

　　3、 树立春熙路不只是商业步行街同时也是城市休闲中心及城市标志的品牌形象；

　　4、 整合媒介资源，建立良好的媒体关系，进行多方的有效传播。

　　公关策略

　　以推进春熙路新的vi形象为契机，并对其形象进行推广通过对春熙路的百年展向世人讲述春熙路的前世今生，而时尚成都XX万人迎新嘉年华活动让人感受到的是成都的时尚与现代。以狗年旺春熙为主题的春熙路狗年迎新春庆典活动更是让春熙路的人气急剧上升。通过对春熙路品牌形象的逐步强化，合理地应用媒体传播，全方位展现春熙路百年金街的品牌内涵。同时，大力推广春熙路全新的品牌定位，并引进诸如雕塑、国际品牌店等现代化的元素以展示其品牌的年轻化。结合命名的周年庆典全方位地展示春熙路新的定位。抓住品牌核心价值，整合媒体资源进行全面传播，从而让品牌形象得以升华。

　　传播策略

　　1、 以征集春熙路vi开始，并分别对金标征集、金标评审、金标制作揭幕三个阶段逐步地进行传播；

　　2、 通过传统媒体、网络媒体、信息媒体等进行多渠道传播，以成都为中心向周边二级城市以及西部主要城市扩散，形成全新的社会关注热点；

　　3、 提炼春熙路品牌形象的核心传播点，保持信息传播的一致性。

　　项目执行

　　庆典活动以征集春熙路vi为起始点，吸引大众关注，通过百年春熙展讲述春熙路的发展历史，春熙路迎春大联展让春熙路成了真正的不夜城，而狗年旺春熙春熙路狗年迎新春庆典活动将整个活动推向了高潮。

　　活动之一

　　春熙路vi的征集、推广

　　为给春熙路树立一个全新的品牌形象，强化其品牌观念，春熙路街道办携手成都宇修公关顾问机构，联合成都晚报向全国征集春熙路金街标识，金标出炉分三个阶段来完成。

　　第一阶段：金标征集阶段，时间为12月5日至12月16日。参与设计以及热心市民均有望获奖。

　　第二阶段：金标评审阶段，时间为12月17日至12月19日。评审团对作品进行一一评审，最终确定获奖方案。除获奖者外，参与投票(短信、网络等方式)的市民也将获得奖品。

　　第三阶段：金标制作揭幕阶段，时间为12月20日至12月24日。有关部门将对中标的金标vi进行制作，并将设置在春熙路各个重要节点和出入口。

　　活动之二

　　百年春熙展

　　以在春熙路举办《传世春熙》图片展和《我与春熙》照片展两大展览为起点，将新旧撞击作为主线条，营造整个春熙路大舞台氛围，把凸显历史新旧交融的元素与生生不息的商业氛围相结合，充分演绎风雅、时尚、华章、明日四大板块主题理念，整合所有与之相关的元素，使现场气氛游弋于历史的长河中，淋漓尽致地表现春熙路80年来的风风雨雨。

　　借助春熙路上现存的古建筑，配合图片展与照片展，开展针对外地游客的春熙一日游庆典游览活动，散打评书的讲解方式，把人们带回到春熙路的过去、现在和未来。

　　整个活动通过沉淀历史-追忆春熙文化底蕴、邂逅时尚-体验春熙潮流前线、生生不息-放飞春熙梦想翅膀 向大众展现春熙路百年发展的历史。

　　活动之三

　　时尚成都XX万人迎新嘉年华活动

　　为了给成都市民营造一个祥和、喜庆、欢乐的新年氛围，营造最佳商务城市，以体现成都的现代、时尚、文化、品质形象，以通宵购物为主线，一系列娱乐、公益活动配合，吸引消费者参与。从XX年12月24日至XX年1月3日，在春熙路举行了为期11天的春熙路迎春大联展，106户大、中型商家将展开一系列丰富多彩的夜间展览活动。并在新年到来之际，市领导与市民共同敲响建国以来成都市的首次新年钟声。悠扬的钟声祈祷着国家繁荣昌盛，人民幸福安康。在此期间，春熙路各商家的营业时间将延长至晚上11时。特别是12月31日，整个春熙路商家的营业时间将延长至新年元月1日凌晨2时。活动期间，商场会给予更低的折扣，周围商家、酒店都将全力配合，更大限度的刺激消费，不同程度的延长营业时间,将购物系列活动推向高潮。春熙路步行街成为真正的不夜城以及成都市民喜迎新年的欢乐海洋。

　　活动之四

　　春熙旺旺狗年旺春熙

　　为配合迎新活动，以实现春熙商圈各类型主体之间的有效沟通，引发本地乃至全国媒体大面积报道，打造迎新活动在时间和空间上的商业价值，全面提升春熙路的品牌价值。为此，成都市锦江区人民政联合成都宇修公共关系顾问机构从XX年1月26日至1月31日开始，历时六天，以狗年旺春熙为主题拉开春熙路狗年迎新春庆典活动的序幕。由《爱心狗崽队》大型爱心捐助活动、《谁与争峰》XX首届春熙路机器狗pk大赛、《春熙一家狗》XX首届春熙路网络原创flash大赛、《狗娃闹春》成都狗娃才艺竞技场组成。以大量丰富多彩、市民喜闻乐见的文艺演出为媒，如：传统的舞龙舞狮、皮影戏、杂技、旺狗拜年等活动，竭力营造出丙戌狗年欢乐祥和的节日氛围，让所有来到春熙路的人们感受到狗年新春 一旺百旺的新年祝福与展望未来，播种希望，倡导和谐互助的新城市风尚。

　　项目评估

　　本次庆典活动场面盛大喜庆，内容丰富，同时对各类型活动的设计以及逐步推进，顺利取得了多方的共赢。

　　完成了对春熙路vi的征集工作，使春熙路的品牌内涵得到了全新的定位与诠释，传播春熙路独步西南的品牌价值和生生不息的商业优势，并在公众中树立了良好的品牌形象。通过精心策划的诸多亮点事件的实施，引发了本地乃至全国媒体大面积的报道，为春熙路步行街在全国范围内的影响力与知名度奠定了坚实的基础。春熙路城市休闲中心的形象得到了更多的体现，同时更加奠定了春熙路在成都商业中不可替代的核心作用与城市发展水平的反映窗口，彰显了构建和谐社会、营造盛世氛围的理念，同时，促进了成都经济的快速、持续、稳定、健康发展，实现了社会效益和经济效益的双丰收。

活动方案 篇8

　　为进一步强化我校师生心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，增强学生心理调适能力和社会适应能力。进一步提高我校学生的心理健康水平，促进学生身心健康和全面发展，根据宁教基41号《关于印发西宁市教育局“5.25”心理健康日活动实施方案的通知》的通知的.精神，特举办西宁市第三中学第二届“5.25心理健康活动节活动。

　　一、指导思想

　　以立德树人为根本，以“关爱自我，了解自我，接纳自我，体验自己存在的价值，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会”为核心内容，普及心理健康知识，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会适应能力，预防和缓解心理问题，提高学生心理健康水平，促进学生德智体美等全面和谐发展。

　　二、活动时间

　　2xx年5月20日—5月31日

　　三、活动主题

　　阳光心灵 幸福校园

　　四、活动内容及日程安排：

　　（一）第二届 “5.25心理健康活动节”启动仪式

　　活动时间：20xx年5月20日

　　活动地点：各班教室

　　参与人员：全体师生

　　活动内容：

　　5月20日上午举行“西宁三中第二届5.25心理健康节”活动启动仪式。利用国旗下讲话向全体师生发出“阳光心灵 幸福校园”为主题的心理健康节活动倡议。悬挂宣传横幅的同时将演讲稿和活动方案张贴于我校校园网首页和宣传栏，在师生中宣传心理健康活动节具体活动。为其它“5.25心理健康节”系列活动的开展奠定良好的基础。

　　（二）心理健康黑板报展示评比

　　活动时间：20xx年xx月xx日——xx月xx日

　　参与人员：全校学生

　　活动地点：各班级

　　活动内容：

　　学生自找素材并设计制作一期以“阳光心灵 幸福校园”为主题的心理学黑板报。通过黑板报的设计，制作，让学生主动学习心理健康知识，为今后进一步推进我校心理健康教育工作打下坚实的基础。25日，学校将组织评比小组进行检查评比，各年级评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。获奖作品照片将通过宣传栏给予展示。

　　（三）心理健康手抄报、征文展评

　　活动时间：20xx年5月20日----5月25日

　　参与人员：全校学生

　　活动地点：学校宣传栏

　　活动内容：

　　以“阳光心灵 幸福校园”为主题，动员学生心理健康教育征文写作和制作心理健康手抄报。通过手抄报的制作和征文比赛，调动学生学习积极性，使学生主动学习心理健康知识，使学生确立自己的人生志向，进一步发展创造性思维，开发自我学习潜能并提高承受挫折和应对挫折的能力，从而形成良好的意志品质。5月27日学校组织评比小组进行检查评比，征文和手抄报各评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。获奖作品将通过宣传栏给予展示。

　　（四）心理健康教育知识宣传（展板）

　　活动时间：20xx年5月22日----5月31日

　　活动地点：学校宣传栏

　　活动内容：

　　针对高中学生特点进行关于学习类问题、人际关系问题、青春期心理问题、挫折适应问题方面的心理健康知识宣传，达到提高学生心理自控力，社会交往，环境适应能力目的。

　　（五）心理社团“心晴社”团体拓展游戏展示

　　活动时间：20xx年5月22日----5月25日

　　参与人员：全校学生

　　活动地点：西宁三中馨心家园心理辅导实验中心

　　活动内容：（团体游戏大饼、油条、豆浆）

　　以西宁三中第二届“5.25”心理健康节为契机，在为让学生找出自己与他人之间的共同之处并尝试发现自己的独特之处，最终增加学生在团体中的归属感。

　　（六）观看一部心理学电影

　　活动时间：20xx年5月22日

　　参与人员：全校师生

　　活动地点：各班级

　　活动内容：

　　为使学生进一步认识和发掘自我，也使学生在放松的时间学到心理学知识，我们采取观看心理电影这一学生喜闻乐见的方式。精选心理励志电影《我的左脚》请学生观看。影片编自爱尔兰作家克里斯蒂·布朗的自传，描述了因小儿麻痹症而全身瘫痪的布朗依靠唯一可以活动的左脚来改变自己的.人生，并成为画家和诗人。影片结束后使学生自我探索的同时，不断完善自己的内心，对电影中的问题引发自己的思考并写成体会。在5月30日之前，各班将汇总的观后感交于心理健康教育老师处，优秀作品将陆续发表至校园网和宣传栏中。

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