活动方案

活动方案9篇(荐)

　　为了确保我们的努力取得实效，通常会被要求事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编精心整理的活动方案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动方案 篇1

　　一、活动时间：

　　20xx年4月21日7：30——18：30

　　二、活动地点：

　　湖南著名AAA风景区——石燕湖

　　三、参加人员：

　　xx级建环2班全体成员

　　四、活动背景：

　　响应同学们的要求，及班级的需要，以组织开展石燕湖旅游活动，把大家联系到一起，体会班级带来的快乐。

　　五、活动目的：

　　通过组织开展石燕湖一日游活动，一方面让同学们在繁忙学习生活后调节一下情绪，放松心情，丰富我们的'大学生活。另一方面把同学们都聚集起来，在活动开展的过程中加深大家对彼此的了解，增进同学间的友谊，增强班级的凝聚力。

　　六、活动流程：

　　1、4月21日早晨7：30在南校俱乐部前集合，乘坐公车一同前往石燕湖。

　　2、抵达风景秀丽的国家AAA级旅游风景区。

　　3、参观三亿年前泥盆纪跳马涧系标准组石、关帝古泉。

　　4、少数民族风情表演：歌舞串烧、互动舞蹈，人妖表演SHOW，石燕湖给你带来原生态感觉，让你回归大自然的怀抱。

　　5、乘大型游艇畅游石燕湖，与青春靓丽的导游互对山歌，青山碧水，荡舟湖面，惬意，过跳马涧遗址，重温三国关公跳马涧，感受三国弥漫硝烟的战场。

　　6、登山比赛——金龟岛揽胜观音庙祈福、万福万寿塔登高、摸五子登科树、许愿金龟池、踏通天响鼓梯。

　　7、做空中索桥飞越石燕湖，感受速度与激情。

　　8、拿起你的桨，登山龙舟，释放你的激情，体验快乐的感觉！感受比赛狂热的同时赛出最佳的团队精神！尽情演绎湖湘两岸赛龙舟的磅礴气势。

　　9、沿湖体验：丛林网桥、外婆桥、外公桥、状元桥、过塑身门，山楂树树迷宫。

　　10、太空漫步、海盗船、Q版过山车、恐怖城、碰碰车、射箭。

　　12、极速卡丁车、欢乐飞椅、快乐跑马。

　　13、公园踏青：探秘天鹅池、穿越芙蓉岭、勇闯玄天古道多处景点。

　　14、跨越铁索桥，直奔龙宫，视觉及声音的刺激让大家尖叫，但笑容不减。

　　15、17：40大家集合一起乘车归校。

活动方案 篇2

　　设计意图：

　　幼儿进入大班后，我们经常听到有家长这样抱怨：“早上不肯起床，做事磨磨蹭蹭”“早饭不肯好好吃，随便吃两口就算”。通过调查，我们发现这个现象非常普遍。众所周知，早餐非常重要，营养合理的早餐对人一天都有积极影响。大班幼儿即将进入小学，帮助他们建立初步的时间概念，养成每天吃早饭的良好习惯非常重要。基于这些考虑，我们萌生了把有效解决幼儿早餐的问题引入“经历学习”的活动中来的想法，并梳理出了“调查记录一交流讨论一制订早餐计划一再次交流”这样的活动脉络，以引导幼儿从关注早餐开始关注自己的健康，学会安排自己的晨间生活，从而帮助幼儿形成良好的饮食习惯，进而形成健康的生活方式和初步的时间观念。不仅如此，我们还希望通过这一活动积极引导家长，最终促进幼儿的健康成长。

　　活动一调查：我的一周

　　早餐

　　活动目标：

　　学习每天按时用简单的图示记录自己的早餐情况。

　　实施要点：

　　1．活动前为每个幼儿准备一份记录表(如图)。记录表左列的第一栏和第二栏分别是“起床时间”和“出门时间”，对这两个时间作一个简单分析就可以看出幼儿的早餐时间是否充分，也可以借此了解幼儿的生活习惯。第三栏“在哪里吃”旨在了解幼儿的用餐地点。最后一栏是“吃什么”，旨在了解幼儿早餐营养状况。

　　我的一周早餐

　　姓名：——

　　周一

　　周二

　　周三

　　周四

　　周五

　　起床时间

　　出门时间

　　在哪里吃

　　吃什么

　　2．引导幼儿说说今天早餐吃的是什么，在哪里吃的，初步了解幼儿的早餐情况，为记录活动作铺垫。

　　3．引导幼儿观察记录表，说说简笔图画与文字所表达的意思。

　　4．引导幼儿讨论：如果我们要记录今天自己的早餐情况，该怎么记呢?可以用些什么图来表示?(请个别幼儿尝试记录。)

　　5．请幼儿将记录表带回家，每天在家长的帮助下学习看钟表并及时记录自己的早餐情况。建议家长通过拍照、摄像等方法真实记录幼儿的早餐情况，并让幼儿把这些资料带到幼儿园来供幼儿与同伴交流用。

　　活动小结：

　　在分析幼儿的早餐记录表时，我们发现，部分幼儿已经受到记录表的积极暗示，开始有意识地安排自己的早餐，尝试让自己的早餐更丰富。同时，有些家长也开始重视幼儿的早餐质量。可以说，初始的调查记录活动已经对幼儿和家长产生了积极的影响。

　　活动二讨论：我的早餐

　　活动目标：

　　愿意大胆地在集体面前交流自己的早餐情况，知道每天要吃好早餐。

　　实施要点：

　　1．活动前准备好“我的早餐”PPT(演示文稿)，食物小图片。PPT中有一段早餐视频和一张早餐照片以及若干份早餐记录表，这些资料均真实地反映了幼儿的早餐情况。照片和录像是教师从家长送来的资料中挑选出来的，主要反映的是两种典型情况：边玩(看)边吃、急急忙忙在车上吃。教师给影像中幼儿的面部打上了“马赛克”或卡通图案。这样做顾及了幼儿的心理感受，体现了尊重儿童的基本教育理念。选取的记录表所反映的情况也比较典型。为了更清晰地呈现这些资料，教师对这些资料作了局部放大、剪辑处理。

　　2．分别播放录像和照片，引导幼儿观察、讨论：录像(照片)中的幼儿是怎样吃早餐的?为什么早餐会来不及吃完?这样吃好不好?为什么?该怎样吃呢?在幼儿观看照片的同时出示早餐记录表，引导幼儿发现来不及吃早餐的真正原因，如起床太晚，动作磨蹭，等等。

　　3．以小组、集体活动的形式交流早餐情况。然后，针对幼儿早餐营养方面存在的问题，请幼儿园保健医生来班级向幼儿介绍有关早餐营养的知识，如早餐要包括谷物、蛋白质、水果、蔬菜等，帮助幼儿初步了解早餐营养该如何合理搭配。

　　活动小结：

　　在这个活动中，我们有意识地引导幼儿分析早餐时哪些是不良行为习惯，而不仅仅是介绍早餐营养知识，这一设计既针对幼儿实际生活中存在的`问题，又符合幼儿的认知特点，容易对幼儿产生积极影响。另外。我们事先与保健医生作了充分沟通，让她在介绍早餐营养知识时把重点放在如何合理搭配上。活动中，虽然保健医生和幼儿的交流、互动时间并不长，但保健医生所具有的权威性使幼儿更愿意接受有关早餐的营养知识。

　　活动三 制订早餐计划书

　　活动目标：

　　学习合理安排自己一周的早餐，感受自主安排早餐的乐趣。

　　实施要点：

　　1．引导幼儿分析有代表性的记录表：这样的早餐安排怎么样?如果是你，会怎样设计?帮助幼儿进一步了解早餐的品种要丰富，营养要均衡。

　　2．介绍早餐计划书中的两栏内容，一是起床时间，意在帮助幼儿建立时间观念，让幼儿从安排起床时间着手，学习合理安排时间，以保证有充足的时间吃好早餐。二是一周早餐食谱安排，意在引导幼儿运用画图的方式自主设计早餐，体验自主安排生活所带来的乐趣。

　　3．让每个幼儿在早餐计划书上设计自己的早餐食谱。

　　活动小结：

　　在这个活动中，我们鼓励幼儿自主制订早餐计划书，并要求家长在家给予支持，让幼儿的设想落到实处，从而让幼儿真正体验到自主设计早餐、自主安排生活所带来的乐趣。

　　活动四 我最喜欢的早餐

　　活动目标：

　　能用较连贯的语言介绍自己最喜欢的早餐，并初步学习评价同伴的早餐情况，对早餐营养搭配的合理性有进一步的了解。

　　实施要点：

　　1．请家长协助本活动的开展。根据幼儿制订的早餐计划书帮助幼儿准备早餐，并将幼儿最喜欢的早餐拍摄下来带到幼儿园来供交流用。教师准备食物营养金字塔图片。

　　2．组织幼儿交流自己按计划吃早餐的情况：早晨是几点起床的?在哪里吃早餐的?来得及吗?觉得这样的安排合适吗?每天都是按计划书做的吗?

　　3．幼儿展示自己的早餐照片，介绍-“我最喜欢的早餐”。之后，教师引导幼儿进一步讨论：你觉得这样的早餐好吗?为什么?

　　4．鼓励每个幼儿在小组交流中畅所欲言，再请每组中有代表性的幼儿进行集体交流。在此基础上出示食物营养金字塔图片，引导幼儿进一步了解为什么早餐中的食物要多样、均衡、适量的道理。

　　活动小结：

　　我们在这一活动中分别从时间(是否来得及)、态度(会不会坐在餐桌边好好吃)、完成情况(每天是否按计划书做)这几方面来帮助幼儿回忆自己的早餐情况，由此也对幼儿的早餐有了进一步的了解。从交流的情况看，大部分幼儿都有意识地留出了充裕的吃早餐时间。在家长的配合下，幼儿基本都是按照自己计划书上的食谱来安排早餐的，但也有幼儿高估了自己的“胃口”，安排的食物量太大了吃不下。为此，我们又引导部分幼儿进一步调整自己的早餐计划，使之更合理。为了深入了解活动实施后幼儿的早餐情况，我们对家长作了后续调查。从家长的反馈信息看，这个活动贴近幼儿的生活、贴近幼儿的需要，很受家长欢迎，我们也从中了解到这个活动对家庭的生活习惯、幼儿的行为产生了积极的影响。

活动方案 篇3

　　一、活动内容：散文——落叶

　　二、活动目的：

　　1、 让幼儿专心欣赏散文，理解内容，感受作品优美的意境。

　　2、 让幼儿感知散文中拟人的句子。

　　3、 使幼儿能根据原文展开联想。

　　三、活动准备：

　　1、 物质准备：自制《散文——落叶》多媒体幻灯四幅、录音机、磁带[《散文——落叶》、歌曲《小树叶》]；幼儿游戏头饰、导具等与幼儿人数相吻合。

　　2、 知识准备：教表演唱《小树叶》，了解燕子是候鸟。

　　3、 重难点分析：拟理解感受散文优美的意境、感知散文中拟人的句子等为重难点。

　　四、活动过程：

　　1、 听歌作表演《小树叶》，再入坐。

　　2、 欣赏《散文——落叶》录音，师演示多媒体幻灯教具，幼儿记老师说的，说老师说的。

　　3、 教师朗读《散文——落叶》幼儿记喜欢的句子，说喜欢的句子。

　　4、 出示四幅小挂图并将大小挂图找朋友，要求根据散文内容边听边看边想怎样配对找朋友（教师朗读《散文——落叶》，幼儿进行配对）。

　　5、 用挂图解释拟人句子，提问燕子为什么说“来信了，催我们到南北方去了”？（解释燕子是候鸟）。

　　6、 全体幼儿轻声读二遍散文，并配戴头饰、扮演动物，根据散文内容作表演。

　　7、 根据原文将别的'动物的特点编成拟人的句子。

　　8、 小结教学活动情况；带幼儿到户外去观察欣赏秋天景色，再朗读、编散文的句子。

活动方案 篇4

　　一、主题

　　展示名厨风采，共享美食盛宴

　　二、活动意义

　　通过本次活动的开展，教职工亲自动制作菜肴，丰富教职工的业余生活，在工作之余能够体验美食制作与品尝的乐趣，促进同事间的合作与交流，增进彼此间的.感情，感受集体的融洽与温暖。

　　三、活动对象

　　全体在编教职工

　　四、活动时间

　　12月下旬（待定 ）

　　五、活动地点

　　烹饪实验室一楼烹调实训室

　　六、活动内容

　　第一阶段：12月15日前，行政后勤及各专业部组织报名工作，其中行政后勤人员到校长办公室处报名，各专业部到部办公室报名。由于学校场地有限，各部门根据报名情况择优选取人员参加，其中行政后勤5名，大专预科部5名，信息服务部5名，机械电子部3名。

　　第二阶段：12月18日前，各参赛选手上报食材及用量，各部统计好用料后，单子发沈勤峰处，工作人员准备，主要包括调味品购买、场地、设备安置等；

　　第三阶段：组织教职工比赛。

　　七、人员安排

　　（一）场地技术指导

　　热菜烹调室：zzz

　　煤气开关、调味品准备及发放：zz

　　（二）抽签及分数统计

　　zzz

　　（三）场地服务

　　工会委员

　　(四)评委

　　校级领导、两名烹饪老师

　　（五）奖品发放

　　zzz等

　　八、资源需要

　　本次大赛赛场提供油盐酱醋等常规调味品和参赛选手所需基本原材料。如需要特殊材料或调味品由选手自带，比赛作品成本不超过30元。

　　横幅1条，横幅内容为“展示名厨风采，共享美食盛宴”

　　九、奖项设置

　　本次大赛评选出个人奖和团体奖。其中个人赛评出:一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。团体赛评出：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个。团体奖的计分方式为：每组参赛代表得分之和除以本组人数，得出平均分。最后按平均分高低排名次。

活动方案 篇5

　　为活跃校园文化生活，营造积极进取，乐观向上的校园氛围，学校拟于20xx年12月25日举办xx区东溪中学“五心教育”主题活动日活动。为使本项活动有效、有序地开展，现就相关事项安排如下：

　　一、总体要求

　　主题班会要弘扬主旋律，倡导高品位，要充分发挥主题班会的教育意义，寓教于乐，做到集教育性、思想性与娱乐性于一体，以“忠心献给祖国，孝心献给父母，诚心献给他人，爱心献给社会，信心留给自己”为方向，全面激发师生爱校、生爱师、师爱生的热情，唱响乐观向上、积极进取的时代青春主旋律。

　　务必以安全为前提。各班自能在班级教室内进行，不允许带鞭炮、擦炮等危险物品，不得携带酒类饮料进入校园。

　　二、班会主题

　　结合蛇年和我校今年来上下一心、锐意进取、蓬勃发展的特定背景，彰显青春学子对生命的.热爱，知识的渴求和未来的美好憧憬，彰显全校师生爱校、生爱师、师爱生的新风貌，展示90后新生代的青春激情和活力，既有时代气息，又不失文化韵味、庄重与典雅。

　　三、评奖

　　学校组织各年级领导小组对各班主题班会开展情况进行督查，初中各年级评出优秀班级2个，高中各年级评出优秀班级1个。

　　四、时间表

　　1、12月25日7：30—16：40，各年级，各班根据主题自行组织主题班会庆祝新年。16：40—21：00，全校集中在本部举行“走向复兴”跨年晚会庆祝活动。

　　其中：

　　（1）初一、二年级，12月25日8:00—11:30，集中在镇中分部举行庆祝活动。下午4点20分前，初一、二年级分班举行班级主题班会。

　　（2）初三及高中年级，12月25日7：30在教室集中，由班主任组织班级学生积极筹备班级主题班会。班会的时间在7:30—16点20分范围内，均可自由安排。

　　2、16：40分，全校进场。由龚x担任进场总指挥，年级主任担任副指挥。有晚会嘉宾券的家长凭券，经门卫查票后进入指定区域就坐，有券家长的小凳子由对应学生自行提供或自带。

　　3、17：20分，全校从初一开始拉歌，依次到高三年级。各年级的指挥人员指挥年级拉歌。高三拉歌后，全校统一唱《歌唱祖国》

　　4、17:50分，领导集体登台亮相，党委书记、校长张x致新春贺词。

　　5、17：56分，烟花组、礼炮组齐鸣，开场舞拉开晚会序幕。

　　6、18：00—21:00，晚会演出全程。

　　7、21:00，全校齐唱《难忘今宵》，学生处安排退场。

　　五、注意事项

　　1、晚上集中观看节目时，可通知学生自行准备厚衣服、雨伞，禁止带零食进场。

　　2、爱护场地清洁卫生，不乱丢。注意安全，不乱窜，做文明观众。

　　3、带好小凳子，不能用教室内的凳子。

活动方案 篇6

　　一、促销主题：秋日师语 感恩回报

　　二、促销目的：

　　1提升商场对外知名度和美誉度。

　　2、提升商场大众关注度。

　　三、促销核心：促销宣传

　　四、促销时间：20xx年9月10日—9月12日。

　　五、礼品发放地点：二楼客服中心。

　　六、促销活动：

　　活动一、情聚在国芳 “老师，您辛苦了！”

　　A、凡在9月10日当天持本人教师证即可免费银卡一张。

　　B、凡在9月10日当天持本人教师证即可领取免费体检卡一张和精美礼品一份并送上国芳百盛大世界商业广场最诚挚的问候。

　　活动二、感恩免费点歌台|：

　　9月10日“教师节”当天，凭当日购物小票（金额不限）免费为您的老师在客服中心点歌一首，并附50字内的广播内容。广播将带去您对老师感恩的心情。

　　活动三、感恩教师送礼：

　　夏末秋初，新货抢先购，活动期间凭教师资格证即可领取10元代金卷一张，享受活动专柜的打折优惠活动并可与现金卷同时使用，单张小票只可抵卷一张。详见各专柜明示POP

　　活动四、我和我的.老师，征文大赛：

　　参赛时间：本活动从20xx年9月1日开始报名参赛，9月10日下午18：00结束。

　　参赛要求：题材要求与自己的老师有关。

　　参赛范围：只要您有一份感恩的心，均可参加本项活动。

　　展示地点：国芳百盛大世界一楼南侧玻璃门斗。

　　评选方式：国芳百盛将评选出

　　一等奖1名，品牌复读机1台；

　　二等奖3名，奖收音机1台；

　　三等奖5名，奖学习用具1套；

　　鼓励奖10名，奖精美笔盒1个；参与奖各奖圆珠笔1支。

　　演讲时间：20xx年9月10日下午14：10（如有变动，及时通知）

　　活动结束时间：作品在9月13日取下后，电话通知领取，并有精美小礼品赠送。

　　七、促销广告支持：

　　1、电视广告和我商场的LED大屏从20xx年8月25日开始投放宣传，9月12日晚电视宣传结束，9月12日闭店LED大屏宣传结束。

　　2、手机短信在20xx年8月25日和20xx年9月1日，8日分三次次对外发送，每次6000条左右，各楼面整理提供电子版楼面顾客信息电话。

　　3、户外喷绘宣传，场内气氛布置。

　　八、费用预算

　　九、礼品预算

　　十、广告费用商场教师节

活动方案 篇7

　　活动目的：

　　1、以校园美食节的形式庆祝五一劳动节，让孩子了解祖国各地美食文化，热爱劳动，乐于交往。

　　2、在冷餐会的互动环节，有效促进幼儿的社交能力及语言表达能力。

　　3、通过“买”、“卖”的过程，培养孩子的财商意识。

　　活动时间：**年4月30日上午，卖家9:00入场，买家9:30入场，音乐起开始。 活动场地：

　　户外卖场：三班（大厅）、八班（中厅）各12个摊位

　　室内卖场：一班教室内20个摊位；

　　二班、五班、六班教室内各12个摊位；

　　七班、九班、十班教室内各10个摊位。

　　爱心卖场：幼儿园食堂提供免费美食，行政人员协助发放（旋转楼梯下）。

　　游戏场地：“套圈”、“投篮”、“飞镖”、“袋鼠跳”、“滚轮胎”（喻文啸负责，操场内） 活动准备及流程：

　　1、提前两周――各班根据情况准备“告家长书”，发给家长。

　　2、提前一周――各班根据“摊位数”限量征集“卖家”并统计卖家名单。每位卖家需准备一种或多种特色美食（最好是自己制作的）、宣传海报、价目表。一次性餐盘、杯子、筷子等（根据需要而定，或由家委会统一购买）。

　　3、提前三天――统一制作银行卡，发给各班“卖家”，预先填上幼儿姓名、班级。

　　4、提前一天――各班制作一份“活动规则”张贴门口，多份“爱清洁、讲卫生”的宣传品，张贴在本班卖场处；亲子游戏负责人制作出每个游戏的“游戏规则”，并选定好每个游戏的.组织人员；银行负责人发放美食券给各班“买家”。

　　5、活动当天――卖家9:00入场，准备摊位、海报等，买家9:30直接去各个卖场购买自

　　己喜欢的食物（购买过程可以讨价还价）。美食券用完可通过参与亲子游戏的方式获得；“卖家”通过自己的宣传海报介绍美食文化、美食特色、美食故事，以及吆喝声等吸引顾客，卖掉东西获得餐豢扇ス郝蚱渌人的东西，也可以存进“银行”。

　　6、活动结束――买家自行离园，“卖家”将银行卡交还银行后方可离园。

　　7、活动奖项设置――纪念奖80个、惊喜奖20个、大奖10个；1个“最佳卖场”集体大奖（根据卖场秩序氛围、卫生保洁、人流量等因素综合评定）

活动方案 篇8

　　为深化学习实践科学发展观活动，丰富实践内容，推进建平县运输管理所学习实践活动取得实实在在的成果，根据建学组发［20xx］4号和建交党发[20xx]11号文件精神，结合我县道路运输管理工作实际，所支部决定，在全所学习实践活动中，开展以“坚持科学发展，构建和谐运管”为主题的系列实践活动。制定如下方案。

　　一、指导思想

　　开展“坚持科学发展、构建和谐运管”主题实践活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，紧紧抓住制约科学发展、群众反映强烈的突出问题，以广大党员为实践活动主体，着力解决实际问题、着力转变工作作风、着力密切党群干群关系、着力促进道路运输事业又好又快发展，真正用科学发展观指导道路运输管理工作实践，理清发展思路，破解发展难题，努力推动道路运输管理工作在更高起点上实现新的跨跃。

　　二、活动内容

　　开展“坚持科学发展、构建和谐运管”主题实践活动，要紧紧围绕县委“坚持科学发展，建设和谐建平”和县局党工委“坚持科学发展，建设和谐交通”的统一部署，结合道路运输管理工作实际，围绕道路运输管理工作中心任务，设计一系列实践载体。

　　一是围绕道路运输管理工作，开展“共产党员示范工程”实践活动。通过开展这项活动，进一步发挥全所广大党员在“坚持科学发展、构建和谐运管”系列实践活动中的先锋模范作用，激发广大党员的积极性和创造性，唱响科学发展的主旋律，出色地完成各项道路运输管理工作任务，把道路运输管理工作打造成交通党建的品牌工程，促进道路运输事业又好又快发展。

　　二是围绕优化交通发展结构，开展“管理工程” 实践活动。抓好运输市场管理。按照“运输经营集约化、市场监管规范化”的要求，坚持整顿与规范并举，管理与服务并重，加强对运输市场主体的清理整顿，打击非法营运车，规范城区运输市场秩序，净化道路运营环境。

　　三是围绕交通软环境建设，开展“形象工程”实践活动。通过各种新闻媒体，广泛宣传《中华人民共和国道路运输条例》及配套规章，进一步提高全社会对道路运输管理工作的认识。建立以公正公开、务实高效为目的的行政执法公示制；以文明执法服务、树立行业形象为目标的责任制；以强化执法纪律为主要内容的执法监督制和以违法必究为准则的错案、执法过错追究制。规范道路运输管理行政执法人员行为。聘请社会监督员和内部监督员，设立举报电话、举报箱。

　　四是按着县委、局党工委要求，开展以解决困难群众生活问题为主要内容的'“党员干部走进千家万户”实践活动。组织所在职党员干部联系由县民政部门确定的城乡低保护、生活困难的优抚对象、农村分散供养的五保户等贫困家庭。帮助其解决吃、穿等基本生活问题；解决农村贫困家庭春耕生产，危房、险房维修改造问题，解决困难群众看病难、贫困家庭子女上学难问题；帮助有劳动能力的城市贫困群体实现再就业，帮助农村贫困群体找到脱贫致富的路子，尽快脱贫致富；为困难群众帮助提供帮扶救助和社会保障方面的政策咨询和指导，帮助他们维护自身的合法权益；解决其他需要解决并能够解决的问题。努力让这些困难群众在他们需要的时候得到帮助，困难时候得到救助，危难时候得到援助，确保他们学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，实实在在地享受到改革发展带来的成果。

　　三、组织领导

　　开展“坚持科学发展、构建和谐运管”系列实践活动，在局党工委和所支部的统一领导下进行，所学习实践活动领导小组办公室负责统筹协调，要落实领导责任和责任部门，坚持上下联动，统筹推进，有序开展，确保各项实践活动深入开展，取得实效，让人民群众满意。

活动方案 篇9

　　为普及安全知识，提高广大同学的安全素养与安全意识，增强应对突发事件的避险自救能力，活跃学院文化气氛，为同学们营造安全稳定的学习环境，经济管理学院学生事务中心特此举办安全主题月活动，推进校园安全文化建设。具体活动通知如下:

　　一、参赛对象

　　经济管理学院全体同学。

　　二、活动时间

　　20xx年3月12日至4月7日

　　三、举办形式

　　线上举办

　　四、活动规则及内容

　　（一）活动规则

　　1.参赛选手必须保证诚信竞争，坚持原创，除征文活动外，其它两个活动均可组队合作完成。

　　2.选手参赛作品的主题围绕“交通安全”“宿舍安全隐患”“校园诈骗”“消防安全”“人身安全”“网络诈骗”等其他与安全有关的任意关键词进行创作，报名表和作品成功发送到指定邮箱即参赛成功，超时提交不予参赛。

　　3.参赛作品形式：

　　（1）若为电子格式的作品，将包含报名表（电子版）和作品压缩包，通过邮件的方式发送至公共邮箱。

　　（2）若为手工绘画等不能以电子格式直接通过网络提交的'作品，请先将包含报名表（电子版）和作品各方位照片压缩包发送至大赛邮箱，并将作品在工作时间交到学研C518学生事务中心值班人员处进行登记。

　　4.提交方式：参赛作品及报名表发送至邮箱：xx，邮件主题及压缩包的命名，需遵循以下格式：【作品类别+姓名+班级+联系方式】。提交时间截止至20xx年3月31日。

　　5.分数统计：根据作品内容与主题的相关程度和可宣传性进行量化评审，专业老师评分占60%，网上投票占40%，根据总分评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。其中，网络投票第一名即为“最佳创意奖”。

　　6.综素及二课堂：获奖即可获得综素，参加即可获得二课堂认证。

　　（二）活动内容

　　1、安全征文比赛

　　以单人形式参加，与“安全”主题相关即可，作品形式不限。原创文章不少于600字，原创诗歌不少于十五行。

　　2、微视频征集活动

　　可单人参赛，也可团队参赛（2-4人），在能保障参与拍摄同学人身安全的前提下，制作与安全主题相关的，时长一分钟以上的微视频。

　　3、艺术创作征集活动

　　可单人参赛，也可团队参赛（2-4人），创作与安全主题相关的艺术作品，如摄影、绘画、手工作品等。

　　五、奖项设置：

　　1、安全征文活动

　　一等奖（1名）：运动蓝牙耳机

　　二等奖（2名）：金士顿64G移动U盘

　　三等奖（3名）：书签四件套

　　优秀奖（3名）：精美活页记事本

　　最佳创意奖（1名）：爱奇艺年VIP会员

　　以上奖品可换成同等价值产品

　　2、微视频征集活动

　　一等奖（1名/组）：拍立得。

　　二等奖（2名/组）：小米智能蓝牙音箱。

　　三等奖（3名/组）：LED充电式台灯。

　　优秀奖（3名/组）：精美活页记事本。

　　最佳创意奖（1名/组）：爱奇艺年VIP会员

　　以上奖品可换成同等价值产品

　　3、艺术创作征集比赛

　　一等奖（1名/组）：小米手环。

　　二等奖（2名/组）：木质电子时钟。

　　三等奖（3名/组）：夏日迷你小风扇。

　　优秀奖（3名/组）：精美活页记事本。

　　最佳创意奖（1名/组）：爱奇艺年VIP会员

　　以上奖品可换成同等价值产品

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