活动方案

实用的活动方案通用9篇

　　为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的活动方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　活动摘要：

　　为了全面活跃基层团支部的工作，引导广大团员青年和志愿者以更加饱满的热情关注社会，投身社会。增强广大团员的社会责任感，培养高尚情操。同时增强团支部的内部凝聚力。以“活力在基层”的团日活动为契机，广东石油化工学院化工四班团支部积极开展了以“手拉手，心连心”为主题的关爱留守儿童活动。

　　活动目的意义：

　　不少留守儿童对学习有恐惧心理。成绩不好，厌学情绪和自卑感较强。担当孩子们的“人生小导师”，对留守儿童进行世界观、人生观、价值观的教育和引导。从而使那些留守儿童更加自信乐观，使他们形成正确的人生观和价值观。使他们懂得一些学习的方法，同时可以促进支部团员及志愿者积极关注社会，投入社会，在坚持积极开展多姿多彩的志愿服务活动的同时，也对学院乃至学校的其他各支部形成一定的影响。促使他们更好地服务群众，特别是关爱社会弱势群体，构建和谐设社会。

　　组织类型：

　　团（总）支部

　　活动成效：

　　大部分留守儿童明显更加自信乐观了，有些留守儿童思想观念有了很大的提高，对自己的人生也有了自己的正确看法。作为这样的一个弱势群体，通过我们活动的宣传，也使他们得到了社会的更多的关注与关怀。团员的思想也了一定提高，班级凝聚力明显增强。

　　经费预算详情：

　　670元

　　媒体报导：

　　无

　　活动方案：

　　活动时间及安排

　　1、组织留守儿童参加活动

　　活动时间： 20xx年5月19日

　　活动地点：茂名学院图书馆后面的草坪

　　参加人数：全班

　　活动内容：

　　上午：

　　1、我们采取一对一的'模式进行组织他们进行一些小游戏。

　　2、组织他们手拉手学习一段气氛活跃兔子舞

　　3、比赛吹气球。

　　4、老鹰抓小鸡。

　　5、教这些留守儿童唱歌：

　　6、全体合唱《世上只有妈妈好》

　　中午：带他们在学校饭堂吃饭，让他们感觉到大哥哥大姐姐给他们的温暖。吃晚饭后给他们讲故事，从中穿插价值观人生观的指导。让每位小朋友大胆自信地介绍自己，随后让他们讲故事或者唱歌。对于表现积极的同学给予奖励，表现不太好的同学积极鼓励。

　　下午：带小朋友到预先定好的教室里进行活跃的课堂培训，课堂的内容主要是思想品德及一些学习、生活指导，激起他们对学习的兴趣。让他们看一段关于留守儿童的视频，并激励他们好好学习，学会好好的生活。并给予他们一些心理抚慰，询问这些小孩心理和生活上的问题。并尽量帮他们解决。最后把我们班里同学以一对一的方式跟每一个留守儿童配对，每个人送与自己配对留守儿童一个礼物（图书文具等）。并建立长期帮助关系，经常联系并帮他们解决一些学习和生活上的难题。

　　后期对留守儿童的大力宣传，让整个学校乃至整个社会都一起来关注这个特殊的群体。为他们创造一个良好的社会坏境。助他们更加健康地成长。

　　活动总结：

　　这次活动从前期的确定留守为儿童对象到组织他们前来参加活动，我们每一个组员都历尽心机，到之后的活动策划安排与准备，到最后的一帮一儿童辅助。以及后期的帮助。一路走来，虽然很辛苦，但广大团员青年热情积极，踊跃参加。在活动中感受了合作及劳动的快乐，也让受助的学生感受到了社会的温暖和关怀。在活动中，我们班集体体现出了整体的战斗力和凝聚力。我们学会了如何更好地协作这次活动紧紧围绕“弘扬五四”精神展现青年风采”的团活动口号，在校内外开展的一系列有实效性的活动，并进展顺利，影响广泛，取得了圆满的成功，也达到了预期的目的。关心关爱留守学生，应成为全社会的共同责任。总之，为留守儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，应提高认识，协调一致，为此做出积极努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。同时，这次活动我们以最小的费用，高质量的完成了具有实践意义的团日活动。我们觉得应该从以下几方面做好关爱留守儿童工作：

　　1、学校，家庭，社会要密切关注儿童、增强情感投资。

　　2、学校可以对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务、全日制寄宿等服务等

　　3、留守儿童的老师应在学习上对他无微不至的关怀，更重要的是始终注重他的行为规范的养成教育，使他经常受到老师的表扬

　　4、相关部门应该确定留守儿童的监护人员、家校通力合作。

　　5、学校应该健全”留守”档案、便于信息捕捉。我们对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进行了解、分析，为每个留守儿童建立专门的档案。档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息

　　6、班主任保持融洽感情、填补深邃沟壑。留守儿童的父母长期在外务工，虽然时时惦记着家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意识上的疏忽，不能随时与孩子保持联系，造成孩子情感和心灵的创伤极为严重

　　7、社会应多给他们一些支持，大部分留守儿童来自贫困山区，我们可以适当的捐钱捐物最大限度帮助他们。

活动方案 篇2

　　根据省、市20xx年爱国卫生工作的统筹安排，市爱卫会决定于20xx年3～5月份和8～10月份在全市开展春、秋两季城乡统一灭鼠活动。现将活动安排如下：

　　一、工作目标

　　认真贯彻实施《长沙市病媒生物预防控制管理办法》和新国家标准《病媒生物密度控制水平-鼠类》（GB/T27770-20xx），坚持预防为主、标本兼治、专群结合的原则，扎实开展春、秋两季统一灭鼠活动，确保全市灭鼠率达90%以上，重点部位防鼠设施合格率达95%以上，室内外鼠密度（鼠迹法检查）控制在国家新标准以内。

　　二、实施步骤

　　（一）春季灭鼠

　　1、准备阶段： 3月11日至4月10日，3月29日前完成灭鼠前密度调查；

　　2、投药阶段： 4月11 -20日；

　　3、巩固提升阶段：4月下旬；

　　4、考核阶段： 5月上中旬。

　　（二）秋季灭鼠

　　1、准备阶段：8月12-30日，8月30日前完成灭鼠前密度调查；

　　2、投药阶段：9月2 ～11日；

　　3、巩固提升阶段：9中旬；

　　4、考核阶段：9月下旬。

　　三、工作要求

　　（一）提高认识，加强组织领导。灭鼠工作是病媒生物预防控制工作的重要内容，各级各部门要充分认识到开展灭鼠工作的重要性，加强对灭鼠工作的组织领导，要指定专人负责，保障开展灭鼠工作所需人力、物力、财力，使灭鼠工作真正落到实处。

　　（二）广泛宣传，搞好培训引导。各级、各单位要在充分发挥现有宣传形式基础上，不断创新宣传方式手段，以培训代宣传，广泛宣传灭鼠的目的、方法、意义以及巩固灭鼠成果的重要性和艰巨性，通过举办培训班和灭鼠现场会等形式强化对乡镇街道、社区爱卫专干和技术骨干队伍的培训效果，增强群防意识和责任意识，进一步动员广大人民群众积极参与，营造全社会共同参与灭鼠行动的良好氛围，深入持久并卓有成效的开展灭鼠活动。

　　（三）开拓创新，推行市场机制。推行公共环境、五小行业、重点行业（部位）等范围的病媒生物防制工作市场化运作已成为当前我市做好这项工作的必然趋势，各乡镇街道、社区、单位要不断开拓创新，学习、借鉴先进地区经验，积极引入市场竞争机制，采取有力措施将公共环境、五小行业、重点行业（部位）等范围的病媒生物防制工作推向市场化，做到专业防制与群众运动相结合，不断提高科学防制水平和确保常年灭鼠效果。

　　（四）科学用药，实施综合防制。按照交替用药原则，今年灭鼠使用溴鼠灵毒谷（米、蜡块）。各级、各单位要采取环境防制、物理防制与化学防制相结合的综合防制措施，广泛开展以断鼠粮、清鼠迹为主的卫生大扫除活动，大搞室内外卫生，疏通沟渠，清除垃圾，断绝鼠粮，彻底消除鼠类孳生场所。各级爱卫办要指导各社区、单位落实各项技术措施，严格按“十天间日饱和投药”要求投药，提高灭鼠工作效率，要加强灭鼠药物安全投放及慢性鼠药中毒解救方法的指导，严防人畜误食鼠药，要不断完善各类型防鼠设施，确保重点单位（部位）防鼠设施合格率达95%以上。

　　（五）加强监管，规范PCO市场。全市要进一步加大《长沙市病媒生物防制管理办法》的`宣贯力度，市爱卫办要加强对社区、单位的病媒生物防制工作的技术指导，多与单位（社区）、居民沟通，及时掌握PCO公司的服务质量，强化对PCO公司的监管，建立健全PCO公司备案制度，对服务效果好、收费合理的PCO公司进行公示，给社会提供选择依据，从而进一步规范PCO市场，进一步发挥PCO公司的专业优势，使我市病媒生物防制工作逐步规范化、制度化、科学化。

　　（六）加强督查，层层考核达标。要加大对各街道（乡镇）、社区、单位检查力度，要求以乡镇街道为单位将鼠密度控制在新国家标准之内。各乡镇街道达标后再向市爱卫会申报考核，市爱卫会将按照新国家标准进行考核、评定等级。然后向长沙市爱卫会申请达标考核。

　　附件：

　　1、20xx年春季统一灭鼠日程安排表

　　2、20xx年秋季统一灭鼠日程安排表

　　3、20xx年城乡统一灭鼠技术规范

活动方案 篇3

　　一、活动主题

　　围绕“包容天下、崛起江淮”的新时期精神和建设“实力强、城乡美、群众富”的幸福目标以及水利人“八气”精神，挖掘水利系统个体先进事迹，展现其所在单位或团队在新常态下创新的思路、有效的举措、务实的作风和良好的成绩，反映水利系统干群爱岗敬业的良好精神风貌，提振全系统上下谋求发展的精气神。

　　二、活动内容

　　通过大家谈、寻找“最美人物”、征文比赛、演讲比赛、文艺宣传、新闻竞赛等一系列活动，在全系统范围内掀起“我和我的身边人”大家谈活动热潮。

　　1．开展大家谈活动。5月底前，局机关、各直属单位、各水利服务站要在本单位开展“集中座谈、分组讨论、先进典型线索征集”等形式多样的活动，广泛收集不同个体或集体的先进事迹，提高活动知晓率和影响力。局监察室负责对各单位活动开展情况进行督查。

　　2．寻找“最美人物”。5月—12月，各单位要在本地、本单位内开展寻找“最美人物”活动，加大对基层一线及急难险重岗位先进人物的推报、选树和宣传力度，激励全系统干部职工学习榜样、追赶先进，营造团结奋进的良好氛围。活动期间，局机关推选产生1—2名“最美人物”；各直属单位、水利服务站各上报1名“最美人物”候选人，附3000字事迹材料。

　　3．举行征文比赛。6月底前，各单位要以“我和我的身边人”为主题，动员工作人员从小事、实事、感动人的事着手，展现昂扬向上的精神风貌和工作状态。局办公室将对各单位上报的`征文进行评比，汇总成优秀事迹选集。

　　4．举办主题演讲活动。8月底前，各单位要在本地、本单位中开展“我和我的身边人”主题演讲活动，讲述身边人中的感人事迹；要踊跃组织单位或邀请服务对象上台讲述自己和身边人的先进事迹。9月份，全系统将从演讲活动中选拔出色的人员参加全区“我和我的身边人”主题演讲比赛。

　　5．开展先进事迹宣传及新闻竞赛活动。各单位信息员要以本次活动为契机，深入一线发掘普通职工群众身边的先进典型，大力宣传。局办公室将组织各单位信息员开展新闻采访写作竞赛活动，同时推出先进人物事迹专题，精心写作策划，充分挖掘展示每位先进人物的动人事迹，并利用报纸、展板、水利网站等深入宣传。

　　三、实施步骤

　　1．宣传发动（20xx年4月—5月）。各直属单位、水利服务站要成立大家谈活动领导小组，根据方案要求制定本单位的实施方案，要运用橱窗、展板、电子屏、微博微信等多种形式加强大家谈各项活动的宣传，营造浓烈氛围。领导小组、实施方案等文件要加盖单位公章在5月15日前报局办公室，电子档可上传至水利信息群。

　　2．深入实施（20xx年5月—11月）。各单位要按照时间要求，组织落实好大家谈、寻找最美人物、征文比赛、主题演讲比赛等活动，在各项活动中收集到的先进事迹，要及时报送到局办公室，局办公室阅定后推荐给区新闻中心、区广播电视台进行采访报道。同时，局办公室将列出专题对全系统的先进人物、集体事迹进行宣传。

　　3．总结表彰（20xx年12月）。局办公室将根据各单位活动开展情况总结评比出先进人物、先进集体，如条件允许，将联合区新闻中心、区广播电视台制作专题片发放各单位，年底，将召开总结表彰大会对大家谈活动开展情况进行总结表彰。

　　四、活动要求

　　1．高度重视，广泛发动。局各直属单位、各水利服务站负责人要把一系列活动纳入本单位班子议事的重要内容，要广泛发动基层职工、服务群体参加或参与各项活动，不断扩大活动影响力，同时配合区新闻媒体开展宣传报道工作，充分把活动中涌现出来的先进人物、先进事迹宣传开来、推广出去。

　　2．把握主题，推进有力。各单位要按照各项活动主题、具体方案、时间安排等要求，统筹推进各项活动，认真开展好本单位的座谈、演讲、征文、“最美人物”推树等活动，调动起干群活力和积极性，推动水利经济更好发展。局办公室、督查室将定期抽查各单位活动开展情况并在全系统通报。

　　3．创新形式，讲好故事。各单位要做好活动的宣传报道工作，成立活动报道领导小组，制定专项报道方案，各单位信息员应负责此项活动宣传。局办公室将邀请区内外媒体记者对活动中挖掘涌现出的先进集体、“最美人物”等进行跟踪采访报道；也将组织一批信息员主动走进基层一线，深入挖掘鲜活人物和事例，以喜闻乐见的传播方式达到最佳宣传效果。

活动方案 篇4

　　要求：在摇摇、看看、记记的基础上，学习10以内的组成，激发幼儿参与数活动的兴趣。

　　材料：用豆腐盒分割两半，内放各种物品（珠珠、弹珠、花片等）并包装，记录纸若干

　　玩法：幼儿摇动摇摇乐，看一看两边各有多少，然后记录下来。如果分法一样只能记录一次。幼儿熟悉玩法后，可让幼儿两人以猜拳的方式进行，比比谁的分法多。

　　活动目标

　　1、能按意愿选择自己喜欢的活动区域，遇到问题能进行协商，培养孩子的交往能力。

　　2、活动中能遵守游戏规则，愉快游戏。

　　3、能大胆地在集体面前评价自己地游戏过程。

　　活动准备：

　　各区游戏材料。美工区增添装饰拖鞋地各类材料，如包装带、邹纹纸、双面胶等。

　　活动过程：

　　一、了解活动区域及内容。

　　1、请幼儿自由观察各区游戏内容。

　　益智区：打牌、下棋。

　　数学区：完成作业、自编题目。

　　语言区：拼诗歌、复习汉字

　　美工区：设计拖鞋。

　　生活区：穿鞋带。

　　建构区：建造游乐场。

　　钓鱼：看谁钓得多。

　　2、请幼儿提出不清楚地地方，和不会玩的.地方，教师正对幼儿提问介绍玩法。

　　二、提出游戏注意点。

　　1、安静游戏，小声商量。

　　2、不争抢玩具，相互谦让。

　　3、遵守各区游戏规则。

　　三、幼儿自选游戏，教师巡回指导。

　　1、帮助引导幼儿合理选择区域。

　　2、鼓励幼儿有始有终地完成游戏。

　　四、结束活动。

　　1、在音乐声中集中幼儿，请幼儿介绍自己的游戏情况。

　　2、教师小结游戏。

活动方案 篇5

　　各乡镇（街道），县直各单位：

　　为深入贯彻落实我县“七五”普法规划，切实抓好普法“两个关键”中的青少年这一普法关键时期，进一步加强青少年法治宣传教育，提高青少年法治意识，县依法治县办决定以“法律进学校”为抓手，在全县组织开展“开学季·普法月”主题宣传教育活动。现将有关事项通知如下：

　　一、活动主题

　　弘扬法治精神，构筑平安校园。

　　二、活动时间

　　20xx年9月日至9月0日。

　　三、活动内容

　　“开学季·普法月”主题宣传教育活动以秋季开学为契机，以在校青少年为宣传重点，以、刑法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法、道路交通安全法等保护青少年的基本法律知识为主要内容。

　　针对不同年龄段学生的特点，有针对性地开展法治教育活动。以学习为重点，了解是国家的根本大法，法律面前，人人平等，了解国家的根本制度、国旗、国歌等知识，培养学生的法治观念和爱国意识；着重了解与青少年生活密切相关的刑事、民事、行政管理等方面的'法律知识，理解公民在享有权利的同时必须履行相应的法定义务，懂得不承担法定义务或触犯法律要承担法律责任；掌握自我保护和维权的方法；理解公民权利和义务的关系，树立正确的权利观和义务观。

　　结合“平安校园”创建工作和校园周边综合治理工作，加强对学生依法维护合法权益的指导，增强青少年自我保护意识和能力，重视农民工子女、留守儿童等弱势群体青少年的普法工作，加强社会闲散青少年、问题青少年等特殊群体青少年的法治宣传教育，积极预防和减少青少年违法犯罪，为青少年健康成长营造良好的法治环境。

　　四、活动要求

　　提高认识，加强领导。各地各部门要充分认识开展“开学季·普法月”活动的重要性，将之作为“法律进校园”的重要载体，结合“七五”普法中有关要求，深入分析本地青少年法治宣传教育工作中的新情况和新问题，完善对策和措施，加大支持和投入，不断推进青少年法治宣传教育工作的深入开展。

　　2部门联动，齐抓共管。各地各有关部门要加强协调联动，形成各司其职、齐抓共管、密切配合、合力推进的工作局面，充分利用志愿者、公证员、律师、基层法律服务工作者等资，为师生提供优质高效的法律服务及宣传月活动提供支持，形成青少年法治宣传教育的整体合力。

　　创新思路，广泛宣传。各地各部门要充分利用第二堂、社会实践和班团队等各类教育活动，组织开展法律知识竞赛、模拟法庭、学法用法征及演讲、法治格言征集、法治书画展览、法治图书阅读等校园普法活动，增强活动的实效性和感染力。

　　4总结经验，及时上报。本次活动的开展情况将作为乡镇（街道）普法依法治理绩效管理考评和县直部门“谁执法谁普法”绩效管理考评以及南平市“依法治校示范校”重要参考之一，请各地各部门在活动期间及时收集整理有关字、照片、影音资料，对活动中形成的好经验好做法及时报送，并通过相关媒体进一步开展宣传报道，发挥“二次传播”效应，提升活动覆盖面和影响力，并将字、照片等资料于207年9月28日前上报县依法治县办（县司法局）。联系电话：。

活动方案 篇6

　　战友，指的是大概念，即有着共同军旅生活的军人，在八一建军节到来之际，已告别军营，走上不同(或共同)的'工作岗位，为了怀念苦乐与共的峥嵘岁月，凝结情深意厚的战友之情，各机关、企业单位分别举行座谈会、聚餐。XX饭店有着优雅环境，菜肴价格适中，服务也很亲和，做好“战友聚会”营销应该是一个很好的商机。

　　一、目标市场分析

　　目前，XX饭店拥有一大批政府机关单位事业的客户、企事业单位客户，而这些客户之中，据了解,除了教育系统较少外，都有举办这一活动，是继婚宴之后的又一重大聚会，有着暂短而潜力无穷的市场，理由就不多讲了。

　　二、定价策略

　　1、“战友聚会”的菜单价格要分为高、中、低等档次，合理拉大消费层。

　　2、“战友聚会”菜单制作要考虑将刺桐饭店的品牌菜肴、新菜及军营生活联系起来，增加氛围，以博得好感。

　　三、营销广告策略

　　1、利用大堂放置广告，大堂口拉一条横幅。

　　2、手机短信群发，重点放在饭店管理层及营销人员向现有客户发短信，短信内容由饭店统一制作。

　　活动宗旨：通过一种感性的社会活动来提高我们饭店的知名度和美誉度，建立起我们饭店独特的企业文化。

　　活动内容：同庆建军佳节，共叙鱼水深

　　广告目标对象设置：现役士兵、军官、部队单位、军人家属

　　活动安排：凭军人证、部队介绍信于建军节当月前来饭店进行消费即可获得八折优惠。

活动方案 篇7

　　一、举办单位

　　主办单位：成都市双流区教育技术装备管理中心

　　承办单位：超星集团成都分公司

　　二、活动时间

　　20xx42--20xx2

　　三、活动对象

　　全区普通中小学在校生

　　四、活动内容

　　在这个书香弥漫的四月，让阅读走进大家的世界——超星校园阅读特策划“一书一”为主题的读书活动。

　　1活动规划

　　（1）活动参与方式：

　　双流区”一书一”活动平台

　　双流区”一书一”活动移动端平台

　　（2）活动形式：

　　活动分为：“阅有所获”“学有所得”两个环节。

　　阅有所获：参考国内权威机构推荐书目，紧密结合中小学生心智发展、兴趣偏好和阅读能力，为学生、教师提供优质的书籍推荐。参与者可根据自身爱好，从中选择至少一本图书阅读，完成阅读测评。（教师阅读不必进行阅读测评，以平台图书阅读字数进行获奖排名）

　　学有所得：在国家中长期教育改革和发展规划纲要中明确提出，中小学在开展必修的同时，要开展形式多样内容丰富的选修。在此背景下，将为参与者推荐各种主题的选修，从中选择至少一门程，完成程内容。

　　2推荐书单、单

　　推荐书单

　　学段书名作者

　　小学

　　猜猜我有多爱你[爱尔兰]姆麦克布雷尼等/著，梅子涵/译

　　松鼠先生和第一场雪[德]塞巴斯蒂安麦什莫泽/著，刘海颖/译

　　让路给小鸭子[美]罗伯特麦克洛斯基等/著，柯倩华/译

　　了不起的狐狸爸爸[挪威]罗尔德达尔/著，代维/译

　　我和小姐姐克拉拉[德]迪米特尔茵可夫/著，陈俊/译

　　雪花人[美]马丁/著，柯倩华/译

　　爱的教育[意]亚米契斯/著，储蕾/译

　　水孩子[英]查尔斯金斯利/著，左玉瑢/译

　　夏洛的网[美]EB怀特/著；任溶溶/译

　　不老泉[美]娜塔莉巴比特/著；吕明/译

　　初中

　　朝花夕拾鲁迅

　　鲁滨孙漂流记[英]丹尼尔笛福

　　骆驼祥子老舍

　　苏菲的世界[挪威]乔斯坦贾德/著，萧宝森/译

　　苏东坡传林语堂

　　小妇人（美国）路易莎奥尔柯特/著，刘春英、陈玉立/译

　　月亮和六便士（英国）毛姆/著，傅惟慈/译

　　边城沈从

　　布鲁克林有棵树(美)史密斯

　　芒果街上的小屋（美国）希斯内罗丝/著，潘帕/译

　　高中

　　追风筝的人［美］卡勒德胡赛尼

　　人类群星闪耀时斯蒂芬茨威格/著，舒昌善/译

　　给莉莉的信——关于世界之道[英]艾伦麦克法兰

　　牛奶可乐经济学罗伯特弗兰克/著

　　耶路撒冷三千年[英]西蒙蒙蒂菲奥里/著

　　平凡的.世界路遥

　　牧羊少年奇幻之旅（巴西）保罗柯艾略/著，丁林/译

　　斯茨威格中短篇小说选（奥地利）茨威格/著，张玉书/译

　　呼兰河传萧红

　　撒哈拉的故事三毛

　　教师枪炮、病菌与钢铁:人类社会的命运（美）贾雷德戴蒙德著，衷雅琴译

　　爱心与教育李镇西

　　乌合之众：大众心理研究（法）古斯塔夫勒庞，冯克利译

　　第6号教室的奇迹(美)艾斯奎斯/著；卞娜娜/译

　　发现孩子的潜能〔意〕蒙台梭利著；龙玫译

　　民主主义与教育(美)约翰杜威著;陶志琼译

　　超越自卑（奥）阿德勒（Adler，A）著；徐家宁，徐家康译

　　一个人的村庄刘亮程/著

　　红与黑（法）司汤达著刘志威译

　　大数据时代生活、工作与思维的大变革（英）迈尔-舍恩伯格，（英）库克耶著；盛杨燕，周涛译

　　推荐单

　　初高中

　　《战国策》经典导读刘兴林华中师范大学教授

　　《水浒传》鉴赏侯会首都师范大学教授

　　品析名篇学写作（上）何杰北京师范大学第二附属中学特级教师

　　品析名篇学写作（下）何杰北京师范大学第二附属中学特级教师

　　《论语》导读张汝伦复旦大学教授

　　二十四史导读之《史记》篇韩昇复旦大学教授、博导

　　中国现代新诗温儒敏北京大学教授

　　《西厢记》赏析段启明首都师范大学教授

　　《战国策》经典导读刘兴林华中师范大学教授

　　中华诗词之美叶嘉莹南开大学教授、博导

　　小学少儿卡通画系列许许多多武汉市中华路小学

　　陈家灼教你怎样画竹子陈家灼复旦大学

　　走进美妙的数学世界涂丽君武汉市同济附小

　　我与太空种子同生长刘迪江岸区解放小学

　　21世纪儿童品格的培养超星基础教育程中心超星基础教育程中心

　　五、学校支持

　　（1）充分动员：活动宣传，营造书香氛围，让师生、家长都融入阅读环境，为活动的开展打下基础。各学校需指定一名教师为本校联络人加入Q群，并提前上报到下列邮箱。

　　（2）提供信息：由学校提供参与活动的学生、教师账号信息。学生提供账号、年级、班级、姓名。教师提供账号、姓名。（账号可为学号或身份证号或自编账号）

　　（）请各学校于4月18日之前提供账号信息，发送至邮箱，由活动支持人员导入平台。

　　邮箱：xxQQ群：xx

　　：吴老师xx

　　（4）详细活动使用说明4月20日发到QQ群。

　　六、评审≈奖励

　　评奖标准

　　阅读字数取排名前100，排名第一100分，第二99分，以此类推。

　　阅读测评通过数每通过一本图书的阅读测评得10分，累计最多0分。

　　程通过数每学习通过一门程2分，累计最多0分。

　　通过阅读字数、阅读测评通过数、程通过数的评分相加，以总分数进行排名。

　　奖项设置名额奖品

　　一等奖10超星墨水屏阅读器+获奖证书

　　二等奖1小米手环+获奖证书

　　三等奖20经典读物一套+获奖证书

　　书香校园奖杯

　　优秀教师奖10小米AI音箱+获奖证书

　　活动小帖士：1972年，联合国科教组织向全世界发出“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。199年11月，联合国教科组织第二十八次大会通过决议，宣布每年4月2日为“世界读书日”。其设立的目的是鼓励每个人去发现阅读的快乐，尊重和感谢为人类明做出过巨大贡献的学、化、科学和思想大师们。自此，每一年的这一天都飘满了书香的味道。

活动方案 篇8

　　一、送教下乡活动的指导思想：

　　根据县教育局《关于开展20xx年全县小学‘送课下乡’和‘迎课进城’活动》的通知文件精神和我县教育教学实际情况，为了提高农村教师的教育教学水平，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，促进我县教育均衡发展。

　　二、送教下乡活动的目的：

　　城乡教育发展不均衡，农村教育资源不足，师资力量薄弱，成为制约农村教育快速发展的关键问题。通过开展优秀教师、骨干教师“送教下乡”活动（现场观摩、当场评议、互动等），搭建城乡教育联系的桥梁，缩小城乡教育发展之间的差距，加强城乡教师的交流与沟通，增强一线教师的教学教研意识，为农村地区教师送去教育新理念、新知识和新方法，推动昌江教育均衡发展。

　　三、送教下乡活动组织机构：

　　组长：周继文（校长）

　　副组长：梁小燕（副校长）

　　成员：李如雄、杨雄、林有仲、洪汉语、王娟娜、林鸣玮、周继荪、孙雄

　　四、送教下乡活动的具体安排

　　送教下乡的老师是我校两位省级骨干老师，她们分别是关定团老师（承担五年级语文）、陈琴老师（承担三年级数学）。

　　送教时间：20xx年5月9 日

　　送教活动内容：课堂观摩、课后评议（收获，谈体会，谈自身不足）、互动等活动。

　　送教课题：四年级语文《天鹅的故事》、三年级数学《 两位数乘两位数（进位）》

　　送教具体地点：昌江县七差中心学校

　　五、 送教下乡活动的具体要求：

　　1、切实明确开展此项活动的`目的和意义，认真做好过程管理，切忌走过场、搞形式主义。

　　2、明确送教任务。教师的讲课、说课，同学科教师、学校领导和教研员进行评课、研讨。

　　3、实施新课程，宣传新课改，为我校与“手拉手”农村学校教育教学走进新课程发挥引领和促进作用。

　　4、送教的同时，就地趁势召开教学研讨会，开展新课程大家谈活动，营造研讨氛围，推进教学改革，提升两校教师的教育教学水平。

　　5、通过城乡教师实行零距离的交流，融洽工作情感，增强活动的服务意识，从而使我校老师团结一体，昂扬向上的良好态势。

　　6、为教师们提供相互交流的平台，学习新理念、新方法，通过示范课观摩、评议、互动等活动，引导教师们从实践中学习，在反思中进步，不断提高教育教学水平。

活动方案 篇9

　　为了贯彻学校体育卫生两个条例，落实学生每天一小时锻炼时间，提高学生的身体素质，本学期起在全校范围内开展大课间活动。

　　一、时间安排

　　7：50教师到校

　　8：00第一节课

　　8：50第二节课

　　9：30 下第二节课

　　9：40 大课间活动，分班级活动

　　10：00 集中

　　10：10 回班级

　　10：20 第三节课

　　11：05 第四节课

　　11：40 放学

　　三、项目

　　（1）操：广播操 乒乓操

　　（2）一年级

　　A 每天2个班在乒乓馆打球

　　B 气球、跳绳、游戏、拍皮球

　　二年级 同一年级B 跳皮筋

　　三年级 游戏、传接球、跳绳、踢毽子、跳皮筋

　　四年级 跳远、溜溜球、实心球掷准、踢毽子、乒乓球、跳绳

　　五年级 游戏、实心球、跳大绳、踢毽子、跳皮筋

　　六年级

　　A 投篮、引体向上、乒乓球

　　B 持物接力、障碍跑、垫上运动、立卧撑

　　四、人员安排

　　第一组负责人：z

　　机动人员：z

　　一（1）z

　　一（2）z

　　一（3）z

　　一（4）z

　　一（5）z

　　一（6）z

　　一（7）z

　　第二组负责人：z

　　机动人员：z

　　二（1）z

　　二（2）z

　　二（3）z

　　二（4）z

　　二（5）z

　　第三组负责人：z

　　机动人员：z

　　三（1）z

　　三（2）z

　　三（3）z

　　三（4）z

　　三（5）z

　　三（6）z

　　第四组负责人：z

　　机动人员：z

　　四（1）z

　　四（2）z

　　四（3）z

　　四（4）z

　　四（5）z

　　第五组负责人：z

　　机动人员：z

　　五（1）z

　　五（2）z

　　五（3）z

　　五（4）z

　　第六组负责人：z

　　机动人员：z

　　六（1）z

　　六（2）z

　　六（3）z

　　六（4）z

　　乒乓馆：z

　　五、其它

　　（1）各年级活动内容轮换。

　　（2）各班级活动限在本班级活动区域内进行。

　　（3）配班教师具有班主任同等职责。

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