活动方案

时间：2024-07-18 15:39:43 工作方案我要投稿

活动方案

　　为了确保工作或事情有序地进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编收集整理的活动方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案

活动方案篇1

　　为了培养孩子的关心同伴、关注自身发展，提高孩子的普通话朗读语文素养，培养学生热爱祖国语言文字的情感。我校雍景园小学丑小鸭文学社经过全体社员的努力之下，终于迎来 “快乐童年放飞梦想”诗文朗诵比赛总决赛。

　　现安排如下：

　　活动时间：20xx年11月6日（星期五下午2：30-4：00）

　　活动对象：3——6年级的.学生

　　活动地点：风雨球场

　　活动内容：以“快乐童年放飞梦想”为主题，反映自我快乐学习生活，追求梦想，表达对生活的热爱和对理想的不懈追求。

　　奖励方案：一等奖4名二等奖6名三等奖10名

　　其他工作安排：

　　1、奖状奖品的准备：邓毅娟、潘演

　　2、颁奖嘉宾：一等奖姚校长二等奖邓校长三等奖连主任

　　3、录像与拍照：林银添

　　5、音响负责人：连沛煊（当日负责播放配乐朗诵的带子，提前收集好带子并编好播放的序号）

　　6、评分员：高妙池、钟兰芬

　　（当场收集并计算好总分，算出参赛员平均分，填写奖状）

　　7、评委：郑静媚、邱玉莲、林晓华、杜静静、邓毅娟、罗红棉、宋晓玉（100分制，根据《朗诵比赛评分表》要求打分）

　　8、桌椅摆放：罗文燕（请负责老师在2：20分之前带领学生把xx套学生桌椅摆好，2：30分准时开始活动。活动结束要把桌椅搬回原处。）

　　活动顺序：

　　一、社长讲话，启动开幕式。

　　二、“快乐童年放飞梦想”诗文朗诵比赛。

　　三、填写奖状，老师表演。

　　四、“快乐童年放飞梦想”诗文朗诵比赛颁奖。

活动方案篇2

　　一、活动目的：

　　为了推动我班少儿舞蹈兴趣爱好进一步向前发展，促进少儿舞蹈综合素质的提升，给舞蹈爱好者搭建一个舞台，让选手同台展示自己的才华；提升自我的`机会，特举办本次少儿舞蹈班才艺展示！

　　二、冠名：

　　“XXX杯少儿舞蹈大赛

　　三冠名回报：

　　1、本次大赛预赛、决赛以企业名称命名：xxx威海少儿舞蹈大赛；

　　2、在电视台为企业作软性广告宣传；

　　3、宣传单、宣传折页主要位置为企业作广告宣传；

　　物以稀为贵，现在的孩子大多是独生子女一代，是父母、爷爷、奶奶、外婆、外公的掌上明珠，孩子就是一个家庭甚至家族的关注焦点，举办全市少儿舞蹈大赛不仅仅是孩子来参加比赛，更牵动整个家庭成员的心，所以通过这次活动会让更多的人关注xxx、了解xxx。

　　通过举办本次比赛可以体现贵企业的艺术氛围和对广大少儿的关注，提高企业的公众形象、信誉口碑和知名度，并为企业引来无限商机。

　　四、比赛地点：

　　XXXXXX

　　五、比赛方式：

　　大赛分预赛、决赛共两场；比赛组别：少儿组、少年组。

　　通过预赛分别遴选出12作品进入决赛，由决赛选出2个组别的冠、亚、季军和优秀奖。

　　大赛预赛、决赛过程将在在全校公布。（请参赛选手提前半小时做好准备）

　　六、参赛对象

　　所有舞蹈班的学生都可报名参加。

　　七、报名方式

　　参赛者可以通过学校组织集体报名，也可以是个人单独报名

　　八、参赛模式

　　形式不限，民族、古典、拉丁、现代、芭蕾、街舞等均可参赛，比赛可以是独舞、双人舞、群舞表演。

　　九、参赛要求

　　1、选手自带参赛舞蹈背景音乐（要求音乐清晰）标签标明清楚，报名时交给组委会；选手自备比赛服装

　　2、参赛所有舞蹈不得超过5分钟

　　3、舞蹈组别：少儿组、少年组

　　十、评奖方式

　　少儿组：冠军1名亚军2名、季军3名

　　颁发少儿舞蹈才艺展示获奖证书；并且有一定的礼品奖励。

活动方案篇3

　　一、活动目的：

　　今年的9月10日是我国的第二十六个教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的.爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

　　二、活动主题：

　　“感恩老师，让心灵飘香”

　　三、活动时间

　　9月2日 ---- 9月14日

　　四、活动内容：

　　(一)一、二年级中开展“画画我的老师”的活动，并可以写一句感谢教师的话。

　　(二)三、四年级开展“我的老师”作文比赛，并在全校范围内进行演讲比赛。

　　(三)班级内举办一次故事会，讲一讲自己收集到的尊敬老师的例子。

　　(四)以教师节为主题，更换班级黑板报。

　　(五)以“老师，您辛苦了”为主题，办一分手抄报。

　　(六)自己动手给老师做一张贺卡。

　　四、活动要求

　　1、各班要认真发动，积极准备，保证活动效果。

　　2、一、二年级绘画一律用16开的新闻纸，每班上交10份，学校将把优秀作品在宣传栏中张贴。

　　3、作文体裁自由，可以是书信、诗歌等，必须是学生自己写作，每班上交5份高质量的作文，优秀作文将在学校刊物上刊登，演讲比赛时间另行通知。

　　4、黑板报内容全面更新，要以安全、新学期、教师节三大块为主题。

　　5、手抄报要求用8开的新闻纸，板块新颖、书写端正。

　　6、上交时间：9月15日大课间时间;地点：政教处。

活动方案篇4

　　一、活动主题

　　“锦龙舞春章，x行送吉祥”

　　二、活动时间

　　活动开展期：20xx年12月1日—20xx年3月31日

　　活动考核期：20xx年1月1日－20xx年3月31日

　　三、活动目的

　　旺季营销期间全行以“吸收存款、拓展中收、发展客户”为主要目标，积极走进居民社区、商业社区和网络社区，开展系列社区金融活动，重点突破收入分配市场、县域市场、批发市场、教育市场等，加大考核激励力度，开展全方位和多层次的营销宣传活动，打好“旺季开门之战、同业领先之战”，为全年个人业务发展奠定基础。

　　四、活动目标

　　——20xx年一季度全行本外币个人存款时点新增6亿元；平均余额新增4亿元。

　　——个人中间业务收入新增900万元。

　　——客户新增4000户（统一折算成AUM5万元（含）-20万元客户）；

　　——收费借记卡发卡新增2万张。

　　——信用卡新增客户3900户，分期交易额1000万元，

　　有效商户新增30户；

　　——电子银行交易量比提升7个百分点，达到46%以上；自助设备交易量比达到50%以上；

　　——个人电子银行客户新增40000户； ——个人产品覆盖度提升0.02。五、考核评比

　　为评价各网点20xx年一季度个人业务经营成果，促进全行个人银行业务进一步发展，活动将设置综合贡献奖和单项奖，分别对表现突出的网点和个人进行表彰奖励。

　　（一）“综合贡献奖”

　　1、指标设置内容及权重

　　2、有关指标说明。

　　（1）个人存款新增考核指标

　　个人存款平均余额新增：20xx年一季度末存款日均余额减20xx年初存款考核余额，其中20xx年初存款考核余额=20xx年末后5天存款时点余额/5。

　　（2）个人客户新增考核指标：考核内容为一季度

　　AUM5-20万为1个标准客户，20-50万、50-300万、300-1000万、1000万以上客户新增分别按3、10、40、200折算。

　　（3）电子银行业务考核指标：

　　电子银行客户新增包括个人网上银行、手机银行、电话银行、短信、短信转账汇款。全行新增客户总量目标4万户，其中：网上银行和手机银行客户各新增7500户和7000户以上，其余客户发展不限。新增短信转账汇款客户，如客户发生账务类交易，则每户按10户计算；只签约未发生交易的客户正常计算，即一户算一户。

　　3、奖项设置：

　　活动结束后，市行采用综合系数占比法进行考评，计算各网点综合得分，分别评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，共12名授予“旺季营销综合贡献奖”并进行表彰奖励。

　　综合贡献奖必须满足如下必要条件：网点平均余额新增计划完成率必须达到50%以上。无发生重大投诉或重大案件。

　　（二）单项奖 1、网点单项奖

　　（1）“存款超越奖”。授予一季度末个人存款时点余额位次提升（比20xx年后5天存款平均余额）最多的前5名网点。

　　（2）“增存先锋奖”。授予一季度个人存款平均余额新增最多的前5名网点。

　　（3）“客户成长奖”。授予AUM5万元以上客户新增（折算后）最多的前5名网点。

　　（4）“借记卡发卡先锋奖”。评选新增收费借记卡新增最多的前5名网点。

　　（5）“精准营销奖”，授予一季度在“个人金融产品营销服务系统”商机处理率（40%）、营销成功率（60%）得分最高的前5名网点。计分方法为中位数法。

　　（6）“信用卡客户新增先锋奖”。评选一季度信用卡新增客户数最多的前5名网点。

　　（7）“产品归集量新增先锋奖”。评选产品归集量新增额最多的'5名网点。

　　（8）“电子银行营销先锋奖”。按综合贡献奖中电子银行单项得分评选最多的前5名网点。计分方法为中位数法。

　　2、个人单项奖。

　　评选“个人银行业务营销能手奖”。旺季营销活动结束后，分别评选个人存款、理财产品、信用卡、电子银行营销能手，每项评选5名。其中：个人存款考核平均余额新增。理财产品考核基金（有费率债券、货币型分别按5：1、10：1折算）、保险（期缴按1：4折算）、黄金（实物金按1：5折算）、本行理财产品。上述考评根据各网点推荐及业绩榜、

　　相关系统数据统计。

　　上述各项奖励除精神奖励外，奖励省外培训名额。其中综合贡献奖一、二等奖各奖励2个培训名额，综合贡献三等奖及各单项奖各奖励1个名额。

　　培训名额奖励标准：网点单项奖中的3-5名及“个人银行业务营销能手奖”奖励培训标准为20xx元左右，其他各奖项奖励培训标准为3000元左右。

　　六、旺季营销活动措施。

　　（一）制定方案，加强组织领导。

　　按照省行旺季营销活动方案，结合我行实际，制定细化我行的营销活动方案。组织召开旺季营销动员会，提前预热，早谋划、早部署、早落实。各网点要成立旺季营销活动领导小组，营造浓厚的全员旺季营销氛围，力争取得优异成绩。

　　（二）加大营销宣传力度。 1、加大广告宣传力度。

　　围绕旺季营销重点产品，市行统一在晚报、交通台、街道路牌、高档社区及商业闹市区大屏幕、4S店展架等载体宣传个人银行产品。

　　2、发挥营业网点宣传主阵地作用。

　　市行将统一购置中国结、对联、窗花、福字等物品，用于网点装饰及馈赠客户，各网点要加强网点布置，增强节日氛围，充分利用宣传折页、宣传单、海报等，营造营销声势。

活动方案篇5

　　活动目的:这次班队活动，加强学生对信息网络的认识，知道不良的网络知识对自身行为和心理产生的负面影响，倡导人人都做“绿色上网”小天使。

　　活动形式：热点追踪、小品表演、网络信息咨询、我们的誓词、歌曲。

　　活动准备：收集一些有关网络信息方面的知识。

　　活动重点：知道不健康的网络信息给我们的身心带来的危害，人人都应做“绿色上网”的小天使。

　　活动地点：六年级中队

　　活动创新点：结合学校实际开展中队活动，以新颖的形式开展中队活动。

　　活动过程：

　　一、各小队向中队长报告人数。

　　二、中队长向辅导员报告人数。

　　三、出旗、奏乐。

　　四、唱队歌《我们是^共I********接班人》。

　　五、活动开始（主持人伴随着音乐声走上讲台）

　　主持人：21世纪的钟声已经敲响，21世纪是一个知识经济的时代，是一个高度信息化的时代，青少年要学习的是管理知识和处理信息的能力，而网络是获取这种能力的最主要工具，通过上网我们可以解决一些自己在学习过程中碰到的难题，可以获取一些书本中无法学到的知识，可网络也是一把双刃剑，它在为人们提供便利的同时，也给我们带来一些行为和心理上的负面影响，请听本班记者的“热点追踪”。

　　新华日报小记者1：我向大家报道，20xx年3月31日重庆市沙坪坝区回龙坝镇一段铁轨上留下了两个通宵上网后昏睡的初中学生的鲜血。

　　重庆晚报小记者2：我向大家报道，西安一小学生因痴迷玩电脑十几小时玩瞎了双眼。

　　中国教育报小记者3：我向大家报道，长春发生了上网无度，导致精神失常的小学生竟有十余人。

　　小记者4：我向大家报道，这里某校一名品学兼优的小学生因在网上看了一些^暴.力、恐怖的画面而每晚做噩梦，导致精力不好，情绪低落，成绩直线下降，身心受到严重损害。

　　小记者5：我在北京向大家报道，北京“蓝极速网络”网吧里25条生命被烈火浓烟吞噬……

　　主持人：听了这些真实的报道，同学们肯定各有所想吧！请大家各抒己见，说说自己的想法。

　　小天使1：上网不要玩得太久、太疯，这不利于身体健康。

　　小天使2：上网不能影响学习，应把网上学习作为一种学习方法，而不应该做一些与学习无关的事。

　　小天使3：不健康的网络信息，我们应该主动拒绝。

　　小天使4：我也是一个特别喜欢上网的孩子，因为我想获取大量的信息，我更想与外界自由的进行交流，但我一定会把握分寸，明辨是非。

　　主持人：同学们的发言太精彩了，“小天使们”快快行动起来，帮帮那些沉迷于网中不能自拔的伙伴吧！请大家观看小品表演。

　　表演甲：哎，真没劲，怎么还不放学，学校的烂铃是不是又出毛病了，老是慢“几拍”（再一次看了看手中的表）。

　　表演乙：怎么又来劲了，又想去玩游戏，找新网友呀，看你那不耐烦的样子，好象掉了魂似的，真的那么有趣吗？

　　表演甲：当然了。我现在还饿着肚子，听，它正咕故的叫个停呢，还不是想把那几个钱留着放学后去玩玩。走，今天带你去见识见识。

　　表演乙：不去，我妈要打我。

　　表演甲：胆小鬼。看你那样，永远长不大，一点也跟不上潮流，我妈说小学的知识简单不管我，上中学可就没有这么自由了，还不抓紧时间玩玩，

　　小天使5：你俩别走，给我站住，太不像话了。上课不认真听讲，胡思乱想，原来你俩去网吧不是去查资料，也不是去解决什么难题，而是去……

　　小天使6：“XX”你把父母给你的饭钱拿去打游戏、上网聊天，你还要不要身体，健康的身体可是学习的重要保障，快醒醒吧？

　　小天使7：“XX”他的做法极不对，你怎么不帮帮他，自己也差点掉到陷阱里去了。

　　主持人：同学们，你们不是都对上网学习、上网寻找知心伙伴很感兴趣吗？今天，我们特别邀请了学习计算机室的老师给同学们讲讲怎样进行网上学习和网上交友。请听《上网知识讲座》

　　陈老师：同学们，网络给我们主动、自主学习提供了丰富的信息，为了开阔我们的视野，拓展我们的知识面，学校将为我们开设校园网站，并为我们上网查询准备了丰富的资料，我们的课前预习，课堂上的疑难问题，课后复习都可以在网上查询到，这样我们不仅可以养成自主学习的习惯，而且还可以培养我们上网学习的兴趣，让我们一同在网上学习吧！

　　陈老师：同学们，我们首先学习上网规则，然后谨记《全国青少年网络文明公约》。主持人：请听我们的誓词：告别网吧！走健康成长之路！

　　全体少先队员：我们是花季少年，有着玫瑰色的梦幻，有着诗一般的未来。在老师的关爱下，在父母的呵护下，我们在汲取着智慧营养，我们在享受着幸福的生活。

　　然而，社会上的不良风气，也无时无刻不在侵蚀着我们的梦想。其中最为突出的，就是一些受到金钱利益驱动的网吧，正伸出无形的“黑手”，试图把我们这些未成年的孩子，拉入他们早已设置好的泥潭。发生在回龙坝中学的两个学生因过度上网而昏睡在铁路上，被驶过的列车碾死的是件。透过这触目惊心的案例，我们看到了失足少年的老师和父母那痛惜的泪光，听到了这些失足少年发自内心的忏悔。

　　全体少先队员：

　　————迷恋网吧，将使我们丢掉努力学习的精神。

　　————迷恋网吧，将使我们丢掉刻苦锻炼的意志。

　　————迷恋网吧，将使我们丢掉勤俭节约的美德。

　　————迷恋网吧，将使我们丢掉奋发进取的动力。

　　————告别网吧，要从我做起。

　　————告别网吧，要敢于斗争。

　　六、辅导员总结讲话：

　　同学们,丰富多彩的网络世界给我们的生活和学习带来了方便,通过网络可以实现同学之间“相互学习，协作学习”，掌握和运用现代信息技术的能力已经成为我们新的终身拥有的基本能力，让我们充分利用和发挥信息网络技术的优势，毫不犹豫地拒绝那些有损身心健康的行为，做一名文明网络的小天使，使自己成为具有创新精神和实践能力的高技术人才，把我们伟大的祖国建设得更加文明、更加富强。

　　主持人：全体起立，让我们同唱《文明好少年》，争做“绿色上网”的小天使。

　　七、呼号。

　　八、退旗、奏乐

　　主持人：少先队员们，我们中队的《告别网吧，做“绿色上网”小天使》主题队会活动到此结束。

　　活动效果：

　　少先队活动的主体应该是学生，让学生通过准备活动、组织活动、参与活动得到充分的锻炼；应该说，“新世纪我能行”体验教育是目前少先队工作的重点，它要求我们要积极为少年儿童创造各种体验生活的舞台，促使他们在体验的进行锻炼、成长。每一次主题队会，都应该是少年儿童进行体验与锻炼的好机会。从活动的过程上讲，如果我们每个中队都能抓好每一次中队会，启发学生思维，发动学生去创造，让他们自己去准备、组织、参与每一次活动，这种过程不是给学生提供了体验与锻炼的机会吗？他们的准备、组织、参与活动的`经历对他们的成长是多么重要。这样的活动多了，锻炼的机会多了。从活动的内容上讲，我们每一次都可以针对学生中存在的某一个方面的问题，确定一个主题，让同学们自己发现自己身上的问题，自己管理自己，自觉纠正问题，效果肯定比我们苦口婆心地、枯燥的说教好得多。

　　应该说，小学阶段是学生爱好、兴趣及每一次活动，都给同学们之间、师生之间提供了与课堂教学不同的沟通的机会，我们可以通过这种机会更好地提高班级的凝聚力和向心力。因此，少先队工作就是通过学生的主体作用的发挥，提高学生自我认识错误、纠正错误的能力，学会自我管理，进而增强班级的凝聚力和身心力。这样我们老师的工作会更加轻松，更加有乐趣。品行形成的最主要阶段。怎样让学生的课余生活丰富起来，让学生的行为规范起来，帮助他们养成良好的日常行为习惯和道德情操，这正是少先队工作能够显示和发挥作用的地方。

　　本次主题队会结合身边的例子开展中队活动，使队员能很直观的感受到，不健康的上网会给我们带来的害处。通过本次主题队会进一步增强了队员们“绿色”上网意识。

活动方案篇6

　　区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动，为了促进区域活动的开展，进一步提高教师专业技能，我园特开展区域评比活动，并通过评比活动及时发现问题，进行研讨，解决问题，为今后的区域活动开展得更加顺利做好铺垫。具体事项如下：

　　一、评比对象：全园6个班级。

　　二、评委：吴秀银园长、仁兴幼儿园王美珠园长及冯大芬老师、云咪老师、王丽卿老师老师。

　　三、评比时间：20xx年3月31日下午17：00

　　四、评比内容及要求：

　　1、区角操作材料丰富、实用并易于经常翻新更换，数量足够本班幼儿使用，突出材料投放的层次性。区角架、玩具架上的操作材料，要方便幼儿取放、使用。

　　2、操作材料：科学卫生、安全耐用、美观，有学习价值，具多样性、可操作性、一物多用，能引起幼儿操作探究兴趣，能满足不同发展水平的幼儿并具创新精神或本地特色。

　　3、区域设置：班级区域游戏场地安排合理；各区域之间界限分明根据班级幼儿年龄特点、及幼儿园空间实际情况设置相应活动区域，在空间的分隔上、区域的选择上要便于幼儿活动。每个班级至少应设置3个区域。

　　4、环境创设：整体氛围美观、大方、区域标题明显，有规则图（能让幼儿所理解的）；材料操作示意图及区域活动的规则示意图的呈现能便于幼儿独立模仿与学习。

　　5、材料按图像、数字、文字等分类摆放，使孩子能独立的`找到。

　　6、材料投放：

　　（1）教育性：区域的创设与材料要与教育目标相结合，从幼儿的兴趣、需要出发，材料的投放要有针对性，充分体现环境与材料的教育价值。

　　（2）适宜性：根据幼儿年龄特点、知识经验和认知水平，生活经历、兴趣及能力来提供材料玩具，投放不同层次的活动材料，具有针对性、层次性。

　　（3）操作性：材料能引发幼儿动脑思考、动手操作活动，能吸引幼儿反复操作、不断探究的活动材料。

　　（4）材料的选择和利用要充分挖掘本园资源、巧妙利用废旧物品.

　　五：评比方法：

　　1、以班级为单位进行评比，总分100分。

　　2、在公平、公正评选的原则下，全部相加取平均成绩。

　　3、将评选出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，纳入本学期的绩效。

活动方案篇7

　　为促进校园文化的进一步发展、建设和谐校园和丰富广大同学的课余生活，经校学生会主席团研究，报校团委批准，决定开展南昌大学“前湖青年说”品牌活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、活动简介

　　南昌大学“前湖青年说”由共青团南昌大学委员会指导，面向全校师生，邀请党政人物、社会名人、我校优秀青年校友以及在校优秀教师、学生等以专题演讲、访谈等多种形式开展的系列论坛和沙龙活动。

　　二、活动对象

　　南昌大学全体全日制本专科生、研究生

　　三、活动实施方案

　　“前湖青年说”系列活动施行校、院学生会两级联办制。分为校学生会举办和校学生会主办、学院学生会承办两种方式。论坛总期数不做限制，以质量为先，突出学术氛围，服务青年成长。各学院学生会可申请承办论坛或将本学院活动加入“前湖青年说”品牌，共同助力于全校“青年说”品牌的营造。

　　四、承办活动申报

　　1.策划准备

　　各学院在申报活动之前应确定活动主题、活动形式、预邀请嘉宾、宣传方案等内容，拟定好初版活动策划。

　　校学生会在活动场地和宣传工作等方面会对承办学院学生会给予相应经费支持。同时，各学院要严格规划经费预算，合理支出，在活动策划中做好相关预算工作。

　　2.提交申请

　　各学院学生会确定活动策划后，需填写《“前湖青年说”系列活动申报表》（见附件），并于活动开办前20天，提交申报表及活动策划至校学生会进行申报（纸质版、电子版各一份，纸质版于工作期间交至学工楼207，电子版发送至邮箱：jxncusu@163.com）。

　　3.申报批准

　　校学生会将会在3个工作日予以申报回复。若申报成功，并按时完成相关工作，则该项活动自动成为院级承办活动并纳入校团委年终团学考核工作中（加分标准以相关工作考评细则为准）。

　　五、承办活动要求

　　在活动筹备过程中，校学生会对整体活动支持并进行指导，院学生会定时将筹备工作对校学生会予以反馈，保证活动顺利进行。

　　1.宣传要求

　　各学院需在策划中体现具体宣传方案（如通过海报、横幅以及微信、QQ公众平台进行宣传等），校学生会批准后于活动开办前10日开启宣传工作，活动后期的反馈性宣传工作需在活动结束后24小时之内进行。院学生会宣传工作要服从校学生会宣传工作的整体安排和部署。

　　2.场地、人数要求

　　各学院可根据不同嘉宾制定不同规模，不同受众，不同形式的活动方案及场地安排，“前湖青年说”场地不做限制，各学院只需保证场地规模符合活动要求，并且人数参与度不低于场地内全部座位的80%即可。

　　3.现场效果要求

　　各学院要确保活动现场“前湖青年说”的品牌Logo、横幅和标语等宣传工作到位。在嘉宾同意和条件允许的情况下，可以采用直播等方式开展相关现场工作。同时，承办学院要安排相应的工作人员维护现场秩序，密切注意会场人员的安全，防止踩踏，哄抢或不文明行为的出现。活动过程中注意营造活动气氛，提升嘉宾与现场观众的.参与度。

　　4.嘉宾要求

　　“前湖青年说”邀请嘉宾须作风正派、影响力强、能对我校学子起到正面积极的引导作用，不能有负面新闻或负面影响。

　　5.材料要求

　　“前湖青年说”需进行全程录像，并进行演讲或访谈资料整理。各学院需于活动结束后7个工作日内撰写并上交活动总结，活动录像以及相关资料。迟交要附带院学生会指导老师签字的书面情况说明，未交则不予承办加分。

　　6.安全要求

　　承办学院要高度重视安全问题，做好活动安全预案。开展活动前要向团委及相关指导老师报备，提前做好相关安全工作的通知和要求。保证活动现场消防应急通道正常，维持秩序人员要提前到位，做好引导工作。出现突发安全情况，维持秩序人员要有序疏导现场观众，及时联系公安、消防、医疗人员，并向上级指导老师反馈情况。

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