活动方案

活动方案

　　为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家收集的活动方案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　没有窝的小兔（体育）

　　目标

　　一、 培养幼儿快跑、钻、敏捷的反应能力。

　　二、 提高幼儿三人合作进行游戏的能力。

　　三、 培养幼儿学会为别人取得胜利而高兴的良好心理品质。

　　准备

　　兔头饰若干，大灰狼头饰一个，磁带。

　　过程

　　一、 开始部份

　　1． 小兔子（幼儿）分散站在场地中间，在兔妈妈（教师）的带领下做自编的小兔操节。

　　2． 队列练习：四队走——两队走——大圆走——左右分队走——一队一队走。

　　二、 基本部份

　　1． 介绍游戏名称。

　　2． 游戏玩法：选出两名幼儿分别当没有窝的小兔和大灰狼，其余的`人按三人分成几组，两人围成圈，一人当窝中的兔，每组相距3—6步，游戏开始，教师与幼儿齐念“小朋友来游戏，我们来帮兔找窝，一、二、三。”喊一时，兔即刻逃跑，喊三时大灰狼开始追捕。这只兔为了自救，可以向任何一个窝里跑。这时窝里原有的兔要马上向外逃跑，大灰狼继续追，如果被大灰狼捕到的兔，两人就另换角色。

　　3． 幼儿进行游戏。

　　4． 教师小结游戏情况，并表扬找到窝的兔子取得胜利，全体幼儿祝贺他们。

　　5． 幼儿再次游戏三、 结束部份复习游戏“螺旋走”。

活动方案 篇2

　　一、活动意义：

　　1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力；

　　2、培养学生之间团结协作的精神、沟通协调的能力；

　　3、开拓学生的思维，培养创新意识，增强勇气与自信；

　　4、力图通过此次活动，营造出更加浓郁的书香校园氛围。

　　5、通过活动，教育学生懂得互帮互助、团结友爱的道理。

　　二、活动时间：11月18日（星期三）下午第一、二课。

　　三、活动地点：学校中心大道。

　　四、参加对象：

　　旧书提供：3—5年级同学

　　卖书：三、四、五年级各班3名图书导购员

　　买书：全校同学。

　　五、活动过程：

　　（一）计划准备阶段（11月13日——11月17日）

　　1、个人搜集整理

　　各班学生提供此次书市的.主要图书，书、杂志、字典等具有阅读使用价值且内容完整的旧书皆可。每个同学把自己的旧书找出来，由班主任负责收集。9日10日 两天完成。

　　2、全班汇总分类

　　每班将书籍登记在册，力求详细具体，如书名、所有人、原价、现价、最低价等。如能将登记的图书加以分类处理则更好。

　　3、制定营销策略

　　为了更好地销售图书，三、四、五年级的导购员可制定相应的营销策略（如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应等），制作诸如广告、海报等辅助销售材料，并可撰写广告词。

　　4、负责销售的同学将卖出的每一本书最终的成交价记下，以便核对销售额及作为资料保留。

　　（二）具体实施阶段

　　1活动当天的中午，麻烦后勤组同事将6张双人课桌准备好。（每4张围成一个席位）以便下午的活动准时进行。

　　2届时三、四、五年级共计3个班级，每班负责一个席位，自备展览工具，负责现场推荐和销售图书。全校同学光临书市。

　　3为防止过分拥挤，活动分批进行。一二三年级同学于第一节课开始挑选购买适合的图书。四五六年级同学第二节课开始。

　　4活动结束，评出先进班级若干。并评出组织奖若干。

　　20xx.X

活动方案 篇3

　　策划目的：提高开业期间的销售业绩。 从而为发展连锁作好铺垫。

　　策划思路：策划吸引消费者的活动让开业时杏康大药房就充满人气。

　　提炼诉求卖点：在宣传中突出卖点来吸引消费者产生购买欲望。

　　设计有诱因的促销方案：让消费者重复购买提高市场竞争力提高销售额。

　　策划方案：提炼诉求宣传卖点

　　xx社区理想药店 打造社区理想药店

　　价格低、服务好、质量过硬

　　足不出户也可以享受到真正的实惠

　　2、设计促销方案

　　方案1开业演出及开业仪式

　　——利用演出来吸引消费者

　　——全天演出

　　方案2向消费者告示“打造社区理想药店”

　　——突出“理想”也就是价格、服务

　　——用报纸向社会公告 ——用巨幅向社会公告

　　——在进门处向消费者告示或用吊旗告示造成价格低的强烈感觉

　　方案3开业有礼红包多多

　　——以2元的代金券设计成红包的形式

　　——开业期间见人发一张

　　——目的是引诱消费者产生购买行为

　　方案4每天推出特价药×款

　　——可以长期推行

　　——要推销售额大的影响才会大

　　方案6累计购药达×××元赠礼

　　——赠送实用的生活用品或者药品

　　——开业一个月后可考虑送其它低价高质的产品

　　方案7每天限时开展5折销售活动与药店、医院比

　　——开业1个月后推行

　　——与市场价比的`5折

　　3、设计促销活动：

　　方案1人体广告宣传

　　——宣传点选择人群多的地方比如门店前路口、曙光路一线、

　　——选择人流量大的时候比如早晨上班、晚上下班的高峰期

　　——要有10人以上才有气势才有宣传效果

　　方案2每天一台戏连续10天

　　——开支控制在平均每天500—1000元以内

　　——以炒热场地为目的

　　——找文艺老师来合作操作青少年宫的老师

　　——内容包括唱歌、跳舞、器乐、体育、绘画、时装、小品等

　　5、广告宣传

　　宣传卖点：xx社区理想药店落户

活动方案 篇4

　　一、设计说明：

　　社会领域的教育具有潜移默化的特点，为了培养幼儿爱护优美环境、爱护花草树木的良好行为习惯，我设计《开花树》这一教学活动，创设了一个使幼儿感受到“美”避免了单一呆板的言语说教，为每个幼儿提供了参加集体活动的机会，并让幼儿明白爱护花草树木的道理，从而激励幼儿热爱班级、幼儿园的情感。

　　二、活动目的：

　　１．让幼儿知道花儿好看我不摘的道理。

　　２．培养幼儿良好的行为习惯意识。

　　３．发展幼儿的口语表达能力。

　　三、活动准备：大树一棵，树上开满鲜花。注：鲜花是活动的，可以任意摘下或贴上，鲜花若干。

　　四、活动过程：

　　1.教师以快乐的口吻向幼儿介绍开满鲜花的大树引导幼儿体会到：开满鲜花的大树真美丽。（请幼儿告诉老师：开满鲜花的大树美丽吗？漂亮吗？）

　　2.教师用沉重的口吻向幼儿讲述：“有一天，大树前来了一个小男孩，看见这么美丽的'花就摘了一朵，”教师边计边从树上摘下一朵花，“又有一天，一个小女孩来到大树下，见到了树上的花，也摘了一朵”教师又从树上摘下一朵花。“这一天，大树前来了一群小朋友，一见树上开满了

　　鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵不一会，树上的花就补摘没了”教师边讲这一朵一朵地把树上的花摘下来。“花没了，光秃秃的树真难看。大树伤心的哭了”教师把大树的脸变成哭样）

　　3.提问：启发幼儿回答：大树为什么哭了？（因为花没了）；就象没了衣服一样。你们说摘花的行为对吗？你们家的周围有什么花？（幼儿自由回答）；如果花园里没有鲜花我们的环境还美丽吗？

　　4.小朋友，你们都说得真棒，现在我们一起来打扮大树，让它笑起来好吗？（教师交待粘贴的方法，让幼儿把鲜花贴到大树上）

　　5.完成后，教师用欢快的口吻说：“花朵回来了，大树变美丽了，你们看大树笑得多开心。（教师又把大树的脸变成笑脸）

　　6.教师引导幼儿明白花儿好看我不摘的道理（你们以后看见美丽的花不能怎样）7.你们说让大树来装饰我们的教室呢？还是带到室外装饰幼儿园的花园。（根据大部分幼儿的意见办）

活动方案 篇5

　　活动目标：

　　1.认识几种常见花卉，知道他们的名称及其简单特征。

　　2.培养爱花、爱大自然的情感，激发创造美好环境的愿望。

　　3.培养想象和创新能力，形成积极向上的精神风貌。

　　活动准备：

　　1.多媒体出示各种花的图片资料、多媒体播放关于花圃的录象。

　　2.各色水彩笔、纸、剪刀等。

　　3.布置学生课前了解有关花的知识。

　　4．多媒体播放《娃哈哈》等乐曲。

　　活动过程：

　　一.赏花、赞花

　　1.（多媒体播放孩子在花园嬉戏的录象片段）看，图片上的小朋友在花园里玩得真开心。你去过这么美的花园吗？见过这么好看的花吗？

　　2.你认识图上的哪些花，把它的名字写下来，比比哪一组小朋友认识的花最多。

　　3.师生交流，一起认识录象中的花。

　　4.除了这些花，你还知道哪些？(多媒体相机出示各种花的图片)

　　5.你们知道这些花分别长在哪个季节吗?小组内再讨论讨论。

　　6.师生交流。（春花：迎春花、桃花、牡丹、杜鹃花、杏花……夏花：月季花、牵牛花、石榴花、荷花、仙人掌……秋花：鸡冠花、菊花、桂花、秋海棠、马蹄莲……冬花：雪莲花、梅花、圣诞花、山茶、水仙……）

　　7.小朋友知道的还真不少。现在，老师带你们到花园里走走，带上你的眼睛、鼻子和小手，一起感受一下花的颜色、香味和它美丽的外形吧！（多媒体播放介绍花圃的录象）解说词：欢迎来到花的王国，这儿有各种各样的花卉，五颜六色，红的像火，粉的像霞，白的像雪，……瞧，这是我国第一大名花——牡丹，他的家乡在洛阳，花有红、白、紫红及黄色，十分艳丽；这是花中君子——玉兰，他除了供人观赏外，他的花、果、根还可制药；这是花中西施——杜鹃；这是已有三千多年历史的梅花；这是月月红——月季……

　　8.小朋友，置身美丽的花园，你仿佛看到了什么？闻到了什么？又想到了什么呢？

　　9.在你认识的花中你最喜欢哪一种？为什么？（多媒体随机出示图片）到她身边来，跟你喜欢的花儿说说话吧！

　　二.爱花、护花

　　1.花儿美，花儿香，老师已经深深地喜欢上她们了，小朋友们呢？那就让我们和花儿交个朋友吧！愿意吗？

　　2.当朋友遇到困难的时候，我们该怎么做？那我们来帮帮这些可怜的花儿吧！[多媒体播放录音：哎呦，踩得我好疼，谁来救救我！（出示人们随意践踏花卉的图案）不，你们不能这样，我们还很年轻！（出示人们随意摘花的图案）朋友们，快来帮帮我们吧！]

　　3.告诉老师你此刻的'心情怎样？老师的心情和你们一样，让我们赶快行动起来，帮助我们的朋友吧！（四个人一组，讨论帮助花儿的方案）

　　4.你们都想出了什么好法子？快告诉花儿朋友！（集体交流）

　　5.集体的力量可真大呀！小朋友们想了那么多的好办法，花儿朋友知道了可高兴啦！不信，你们听——（多媒体播放录音：谢谢你们！你们真是我们的好朋友，我们会把周围的环境打扮得更美好的。）

　　6.是呀，美丽的花儿不仅可以把周围的环境打扮得更漂亮，使人觉得心情舒畅，还可以使周围的空气变得干净，新鲜呢！她给人们的生活带来了无穷的乐趣，是我们的好朋友。让我们伸出双手，共同爱护花朋友。

　　三.说花

　　1.小朋友你们知道吗？每个国家，每个城市都有属于自己的花，就拿牡丹来说吧！她高贵、娇艳，是中国的国花，白玉兰呢，大方又典雅，是上海的市花。那你知道这些花是中国哪些城市的市花吗？（多媒体出示：荷花、牡丹、石榴花、桂花、月季、菊花、玫瑰、梅花、水仙、君子兰等）小组内讨论讨论。（师生交流:荷花——济南，牡丹——洛阳，石榴花——西安、合肥，桂花——杭州、桂林，月季——天津、大连，菊花——太原、开封，玫瑰——兰州、沈阳，梅花——武汉、南京，水仙——福州，君子兰——长春）

　　2.小朋友知道的还真不少！那你们还知道哪些国家的国花吗？（课前预先收集资料）

　　3.人们高兴或悲伤时，花儿又成了人们传情的尤物。生病了，送上一束康乃馨祝身体早日康复；喜庆的日子里，百合、月季又成了人们的首选。小朋友，你们还知道哪些场合或节日的花儿吗，她们表达了人们怎样的情感？小组内再讨论讨论。（集体交流）

　　4.的确如此，每种花都有它独特的内涵，它不仅能传达人们的喜怒哀乐，还象征着一个民族和国家的精神风貌呢。

　　四.作花

　　1.我们的祖国是个美丽的大花园，小朋友们就是花园里的花朵，五彩缤纷，竞相开放。你愿做祖国大花园里一朵怎样的花儿呢？

　　2.请用手中的笔、纸等工具把你自己展现给大家吧！（生进行自由创作，多媒体配以轻松活泼的儿童乐曲）

　　3.已经创作好的小朋友以我是一朵花为题先向组内的小朋友介绍一下。(出示：我是一朵花)

　　4.谁愿意带着你的作品到前面来向所有的老师和小朋友介绍？

　　5.从大家的介绍中老师觉得我们班的47朵花儿都那么动人，充满生机。我想，小朋友们一定会像你们说的那样，成为祖国花园里美丽的花儿，把咱们的祖国打扮得更美好。(歌舞:娃哈哈)活动建议:时间：气候温暖的春季为宜。

　　内容增减：

　　1．在赏花、赞花一环中，有条件的学校老师可预先带大家到附近的花园或花圃进行参观，获得直观感性的形象。

　　2．课后可布置学生将“我是一朵花”写下来。，综合实践活动方案《美丽的花儿》

活动方案 篇6

　　一、活动主题：

　　“感恩同行，感谢有您”母亲节插花比赛

　　二、活动时间：

　　5月10日

　　三、活动地点：

　　桐琴·佳源中心广场营销中心

　　四、活动目的：

　　1、以母亲节为活动主题，邀请所有客户参与，增加售楼处火爆气氛。

　　2、增加客户对项目的好感，让项目形成话题，增大区域影响力。

　　3、形成良好口碑效应，促进蓄客量，为项目产品积累客户，促进客户之间的相互交流.

　　4、提升项目形象，促进住宅、商铺产品的成交量。

　　五、活动形式：

　　1、此次活动以“母亲节”插花比赛为主题，同时是一次全家动员的亲子活动，销售员电话邀请所有客户（包括商业、住宅已购和意向客户）参加；我们提供所有插花用具、材料。

　　2、活动以比赛的形式展开，以家庭为单位进行比赛，每个家庭全员参与、全员动手，在规定时间内完成，完成后由孩子写下对母亲的祝福装进信封。

　　3、活动有专业插花老师教学，并全程指导，每个家庭自行发挥想象进行创作，最后专业插花老师做出公正、专业的'评判，并评选出优秀家庭作品。

　　4、真情环节：（主持人旁白）每个家庭的母亲统一并排站立，所有孩子对面而站，（主持人口令）一起拥抱母亲，（提前准备好鲜花：康乃馨，每个孩子拿一枝）、之前写下的祝福卡片一起送给母亲，并由主持人组织每一个献花的孩子对母亲说一声：妈妈，我爱你。

　　工作人员清理现场，主持人寻找几个家庭真情表白（自愿表白的家庭），让孩子对妈妈说一些平时没有说过的话，真情表白。

　　然后所有家庭回到自己的赛桌前，由专业插花老师为每个家庭的成果做出评选，并颁发奖品。

　　六、奖项设置：

　　一等奖：1名 多功能电蒸锅 二等奖：2名 微电脑电炖盅 三等奖：3名 顺手低碳冰箱

　　七、活动进度及流程安排：

　　八：各区域人员细分及工作安排： 签到区：负责人：所有销售员

　　1、负责参与客户的签到工作。 活动区：负责人：所有销售员 协助人员：保安 指导人员：插花专家

　　1、销售员安排客户入座，组织活动有序进行活动；发放笔、纸、信封，让孩子写下对母亲的祝福；互动环节，销售员组织现场客户清理现场。

　　3、指导人员（插花专业人员）开场教学，比赛全程指导

　　。 4、保安维持现场秩序。 舞台：负责人：主持人

　　协助人员：2人 陈常胜（获奖等级发放、颁奖）；

　　颁发一等奖：朱晓佩

　　裁判：专业插花人员

　　1、主持人组织活动有序进行，活动旁白。主持人把握现场气氛，比赛规则、评选制度公布；负责比赛计时。

　　2、协助人员（陈常胜）为获奖母亲发放获奖等级，并为获奖家庭颁发相应礼品；获奖家庭到礼品区登记姓名。

　　3、裁判（专业插花人员）对每个家庭的作品做出评判，并评出获奖等级 服务区：负责人：物业部

　　小陶：准备活动当天茶水。

　　保洁：保持活动当天现场环境清洁，活动后清场保洁。 保安：负责活动现场的安保工作。 礼品区： 负责人：叶玲

　　协助人员：所有销售员

　　1、负责人保管所有礼品（包括客户礼包）、鲜花（康乃馨）。

　　2、协助人员在颁奖环节将奖品拿给颁奖人员。

　　3、所有销售员在活动结束、客户领取礼包时，为客户发放礼包。

　　4、为获奖家庭登记信息。

　　5、献花环节为孩子发放鲜花（康乃馨）。

　　九、前期工作、物料筹备：

活动方案 篇7

　　1、活动地点：

　　烈士公园

　　2、活动时间：

　　7月27日上午9：00，

　　3、活动内容：

　　打扫卫生

　　4、活动过程

　　7月27日上午9：00，我们一行人（zz）来到长沙烈士公园进行“践行文明生活，增强环保意识”的社会实践活动。

　　首先，我们决定从东门向烈士塔前进。确定好了路线，大家便开始准备卫生工具了。我们决定分工打扫。有的同学手持一个塑料袋，手上套着手套，她们负责清理路边及草坪里的的垃圾;有的同学扛着扫把，她们负责将路边的落叶扫入草坪;还有的同学拿着一块抹布，他们负责擦去路灯上的灰尘。

　　沿路走去，虽然每隔50米便能发现一个垃圾桶，但路边不难发现瓜子壳，果皮等垃圾，甚至草坪里还有零星的烟头，路灯上也有一层浅浅的灰尘。于是我们赶紧弯腰拾起垃圾，将落叶扫入草坪，擦去路灯上的灰尘。大家都忙得不亦乐乎！过往的路人也向我们投来赞赏的目光，心中油然而生的一股自豪感填满了整个胸腔！

　　就这样，我们来到了烈士塔下，向上望去，通往烈士塔的台阶几乎一尘不染。可是走近一看才发现，灌木丛下堆满了垃圾。我们又是一鼓作气把灌木丛下的垃圾扔到了垃圾桶里。到达烈士塔后，大家已是大汗淋漓。不过，只要一想到刚才的努力没有白费，我们的心情又飞扬了起来。

　　在此，提倡所有人不要乱丢垃圾，提高环保意识，学会保护环境。为地球增添一份绿色，让生活能多一份健康。

　　看着松树上挂满了缅怀先烈的“小白花”，如同绿色的天幕上闪烁着白色的星星。我们突发奇想，决定合力做一朵小白花”。我“们把它挂在树梢，瞧，这是我们大家智慧的结晶！

　　一旁有几名清洁工正在用铲子铲地上黑色的污渍，我们仔细一看才发现是人们吃过的.口香糖残渣！看着清洁工铲着，大家的心也痒痒的。于是派出代表代替一位清洁工阿姨光荣接岗！

　　至此提倡人们不要乱丢垃圾，泡泡糖请用纸包好在丢入垃圾桶！可能因为您往日一人的无意之举，却让如今这么多人来清扫！

　　最后，展示我们劳动成果的时候到了。满满两大塑料袋的垃圾，硕果累累呀！

活动方案 篇8

　　【教材】粤教版小学三年级第二学期《综合实践活动》

　　【背景】随着近些年的校园安全事件在媒体的曝光率增多，校园安全事件已经成为社会关注的问题。限于学生的年龄特征，大部分同学在校园里或多或少都发生过一些校园意外受伤事件。学校作为学生日常生活中的主要活动场之一，校方就应该对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。为此，我选择在开学期间进行《安全自护我能行》的主题活动。

　　【活动目标】

　　教学目标：

　　1、让学生知道校园安全的隐患，教育学生在校内要注意安全。

　　2、让学生找出校园中不安全的角落。

　　3、让学生学会动脑动手开展校园安全宣传活动，进一步受到校园安全教育。

　　能力目标：

　　1、孩子在活动中学会制定采访计划，并能按计划进行采访。

　　2、孩子们能在活动后进行有效的总结，归纳能力获得提高。

　　情感目标：

　　1、孩子能在活动过程中注意到采访的文明礼貌。

　　2、孩子们在活动过程中学会团结、合作。

　　【时间安排】8个课时

　　【教学准备】教师课件

　　【实施过程】

　　第一阶段：小组分工，制订计划（课时安排：2课时）

　　第一课时

　　一、情景引人

　　情景：课堂上老师发现小明和小亮不在教室里，班长张红向老师汇报：课间时小明和小亮在楼道里追逐打闹，小明一不小心摔了一跤，膝盖摔破了，小亮陪他去医务室上药去了。

　　【在课堂上，老师可以根据上课班级的情况进行其他的引入。】

　　师：同学们，我们每天在校园里快乐地学习、生活，可像小明这样意外受伤的事情你们是不是也会发生？

　　生：是。

　　师：你在校园里有没有发生过类似小明这样的意外受伤事情吗？如果有的话，请填一填书本第2页的调查表。

　　二、我的意外受伤情况

　　1、学生填写书本第2页调查表。

　　（包括：次数、时间、地点、受伤原因、处理方法、耽误时间。）

　　2、小组内交流自己填报的情况。

　　师：你想了解更多意外受伤事件吗？那我们就来一次校园安全搜查吧，好不好？

　　生：好。

　　三、校园安全搜查线

　　1）、制定采访计划

　　师：我们可以用什么办法进行校园安全搜查呢？

　　生：采访。

　　师：那我们在采访前要注意什么事项呢？

　　（引导学生明确要制定采访计划。）

　　师：那么我们要从哪些方面制定计划？

　　引导学生明确要从以下方面制定采访计划：【课件出示】

　　1、合作伙伴2、采访活动的目的3、时间、地点

　　4、采访对象5、采访问题6、小组成员的分工

　　2）、学生分组、制定计划。

　　第二课时

　　一、制定计划

　　学生分组制定采访计划，教师适当指导。

　　二、认识采访的`文明礼貌。

　　1）、采访的文明礼貌

　　师：我们在采访的过程中需要注意什么呢?

　　学生回忆、补充，归纳出采访过程中注意的文明礼貌要求：【课件出示】

　　1、首先问好。2、作自我介绍。3、说明来意。4、采访完毕要说：“谢谢！”

　　2、）模拟采访

　　学生之间互相进行模拟采访。

　　三、采访的注意事项3——做好记录

　　引导学生明确在采访过程中要做好记录。

　　第二阶段：实地采访、收集资料、信息整理（课时安排：2课时）

　　1、组织学生在校园内进行采访。（1课时）

　　2、指导学生整理资料、编写总结（报告）。（1课时）

　　根据学生年龄特征、知识水平，可以适当提供一些格式指导。

　　第三阶段：汇报（1课时）

　　组织学生进行课堂汇报

　　第四阶段：找安全隐患、分析原因、提高意识（1课时）

　　一、分析行为，提高意识。

　　1、出示图片，分析图中的行为以及引发的后果。（内容：书本第5至7页内容）

　　2、找校园里存在的不安全行为。

　　3、讨论：如果你发现这些行为，你会怎样处理？

　　学生讨论。

　　二、查找安全隐患，提高意识

　　1、查找隐患源，提高意识。（内容：书本第9至10页）

　　第五阶段：制作宣传资料，开展宣传活动

　　一、制作宣传资料（1课时）

　　1、引导学生考虑用什么形式进行宣传，需要什么宣传资料。

　　2、指导学生制作宣传资料。

　　二、开展宣传活动

　　利用校内的橱窗、广播、网络等资源，对全校同学进行安全教育。

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