活动方案

时间：2024-04-08 07:58:22 工作方案我要投稿

活动方案

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法计划。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编收集整理的活动方案9篇，希望能够帮助到大家。

活动方案

活动方案篇1

　　一、指导思想

　　为进一步适应基础教育改革与发展需要，贯彻落实科学发展观，加强我校骨干教师队伍建设，搭建促进教师学习、交流、研究、提高、创新和发展的平台，展示几年来教师对新课程标准以及教学思想、教学技术的学习与研究成果，发现新秀，引领教学，切实有效的提高我校各学科的教育质量，努力实施 “名师” 培养战略，打造和准备一支高素质的.教师队伍，特举行此项活动。

　　二、组织领导

　　组长：z

　　副组长: z

　　成员：z

　　后勤保障：z

　　三、参评对象条件

　　素质要求：具有良好的教师职业道德，教书育人，为人师表，敬业、爱生、奉献；具有扎实的教学基本功，具有比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养。

　　四、评比要求

　　根据教学设计的具体内容，实施课堂教学。基本要求为：以现代教育理论为指导，以学生为本，发挥学生的主体作用；教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，巧妙运用活动单，教学手段恰当，合理使用电教手段，体现扎实的教学基本功；注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果明显。

　　五、评比程序

　　第一阶段：各年级备课自评（10月20日—26日）

　　组织教师在备课组内进行评比，严格按程序进行，选出相应的参赛选手。各个年级：语文组2人/年级，2×3=6人，数学组2人/年级，高三数学3人，2×2=4人，4+3=7人，英语组2人/年级，2×3=6人，理、化、生、政、史、地各1人，6×3=18人。体育共1人，计、音、美术共1人。评比后，备课组长到教科室上报名单，最迟10月26日晚上报。

　　第二阶段：学校组织评比（10月27日—31日）

　　组别地点主持人评委名额计分人

　　各主持人为第一责任人，在规定时间内完成此项工作，完成后将结果报教科室，由教科室报校长室审核。

　　评选办法：去掉一个最高分、一个最低分，取平均分。

　　自定课题，避开自己任教的班级。

　　六、总结表彰

　　1、教科室报校长室审核后，学校召开表彰大会，公布真诚杯评比结果，给获奖者颁发荣誉证书及奖励。评比的结果存入档案。

　　2、将课堂教学一等奖的教师拍照、个人简历制作宣传版子予以宣传。

　　3、今后各级各类优秀课评比，或对外开设公开课，将优先在这些老师中产生，优先安排这些老师外出学习、培训、进修等。

活动方案篇2

　　一、指导思想

　　职工创新工作室，要以贯彻落实集团公司及包装公司科技创新以及职代会会议精神为指导，以推进公司自动化产业发展为目标，以实施塑料包装公司科技创新战略为出发点，以提高员工自主创新意识和技术业务水平为工作重心，带动公司广大职工学习和掌握现代科学知识和高新技术，培养职工的学习能力、创新能力、攻克难关、降低成本、促进科学技术的转化，引导职工在各自的岗位上创造性地工作，实现个人与公司的共同发展。

　　二、总体目标

　　（一）围绕降低成本、节能减排、技术改造、技术革新、安全生产等主题，组织开展技术攻关、管理创新、科学研究等活动，推广普及先进的创新理念、技术和方法，解决本单位的技术发展瓶颈，促进企业科技进步。

　　（二）充分发挥不同专业、不同岗位技术技能人才的自身优势，将理论研究和工作实践相结合，加强成员间的技术交流与协作；通过师带徒、技术培训和技术交流等形式，带动行业或专业技术技能素质水平的提高，最大限度地影响和带动广大职工提升技术技能水平，培养企业发展所急需的各方面人才。

　　（三）做好工作室先进经验推广和创新成果转化应用工作，每年应向开发办报至少1-2项可用于推广的.创新成果，包括专利技术等。

　　三、人员组成

　　主要负责人：田刚

　　成员：乔占寿、吴文勇、瞿涛、孙宝贵、杨华林、吴朝阳、杨中、李金泽

　　四、工作职责

　　创新工作室是针对解决生产实际自动化方面的工作重点、难点，为公司培养

　　自动化方面的人才而组织起来的。工作室工作职责如下：

　　（一）围绕工作主题开展相应课题，带领团队学习相关知识、进行技术攻关，解决公司难题。

　　（二）注重创新成果的转化、推广应用与申报工作，发挥创新成果的经济效益。

　　（三）定期开展交流工作，培养技术创新人才。

　　（四）规范团队管理，建立日常管理档案。

　　五、工作实施流程

　　（一）创新攻关的具体实施流程

　　1.选择课题

　　课题的来源有两种：由负责人组织工作室全体成员开会启发、动员本工作室的成员积极参加讨论，课题可以由负责人选定，也可由工作室成员在实际工作中发现创新点，主动申请。工作室每年至少有1-2个课题，可多个课题并行。

　　2.确立课题

　　确立课题遵循“易实现、有成效”的原则。一般选择容易实现、成效显著的问题为好；持续时间长、难度大的课题可分多个小课题，统一安排、逐步实现、稳步前进。

　　3.确定课题负责人

　　1）一课题一负责人，可根据需要设立分组长，一般组长总数不超过2人。

　　2）课题负责人完成课题相关技术、知识的培训工作。

　　4.课题立项申请

　　1）课题负责人组织课题成员讨论并制定课题开展计划、进程安排、要达成的目标、所需资金等，并填写课题立项申请表，提交公司评审立项。

　　2）工作室负责人就可行性、可能的推广效益、预算的合理性等对课题立项申请进行初步评审，在课题立项申请表上填写评审意见并签字后上报到公司，公司对立项可行性作进一步审核。

　　3）通过立项审核后，课题负责人带领团队开展创新工作。

　　5.活动登记

　　课题负责人每季登记课题进展情况，工作室负责人需建立项目的日常档案，记录每个项目开展过程中学习、培训、成果转化推广等内容，将创新项目纳入档案管理。每年年初提交工作计划，年底完成工作总结。

　　（二）成果转化、推广应用和评审工作具体实施流程

　　1.各项课题调研结束后，由课题负责人整理项目创新成果，并将创新成果转化应用于实际工作中。

　　2.课题负责人负责撰写科技成果项目申报表，并附创新成果的实物、样品照片、图纸(复印件)或采纳部门对其经济效益的评价证明等以上形式之一，整理汇总，定期将申报表、汇总表纸质文件、电子版报至公司。

　　3.年底由公司对科技创新成果予进行评定。特别优秀的项目成果，推荐参加上级科技成果的评选，并做好专利申请工作。

　　4. 做好项目储备，每年年初做好专利申报工作。

　　（三）日常培训工作的具体实施流程

　　1.工作室负责人每季度为工作室全体队员开展一次相关技术培训，并将培训记录存档保存。

　　2.每周二开展技术技能培训与交流，并将相关资料收集归档保存。

　　（四）管理工作的具体实施流程

　　1.制定工作室的日常管理制度，考核办法，并制作标牌，悬挂于工作室办公地点。确保工作室标志明显、场所固定、设施齐全、组建团队、制度完善、台账详实。

　　2.倡导全员参与创新活动，建立便捷的课题申报流程。企业员工只需找出岗位上存在的问题，提出创意，其它工作如确立课题、填立项申请表、评定等一系列工作，均可上报到工作室技术人员处，由其负责完成。

　　3.工作室负责人在工作中，要注重工作室创新文化建设，营造工作室的创新氛围，建设一个“素质高、技术精、创新意识强”的团队。

　　六、考核管理与激励机制

　　（一）考勤办法

　　工作室考勤办法按《公司员工考勤制度》实施。

　　（二）创新成果评审办法

　　每年12月份，公司对当年调研的课题组织召开发布会，同时对成果进行评比表彰。

　　（三）奖惩办法

　　工作室创新成果在上报至公司的同时可参与“五小”活动申报，奖励时公司将汇总 “五小”活动成果上报情况，按照奖励办法实施。获得专利的创新成果，按照公司相关规定实施。

　　职工创新工作室工作理念

　　1.创新思维，实现双赢

　　2.交流、共享、创新

活动方案篇3

　　活动主题

　　《领巾召唤我前进》

　　活动时间：

　　xx年10月13日，第七周星期一下午第三节

　　活动地点及对象：

　　学校多媒体教室，六年级全体学生、益群小学舞蹈队全体队员、未入队队员及没课的老师。

　　主持人：

　　五六年级各一名

　　活动过程

　　一、总辅导员开头语

　　二、主持人主持：

　　1.少先队代表为总辅导员老师佩戴红领巾。

　　2.出旗。

　　3.唱队歌。

　　4.大队辅导员宣布新队员名单。

　　5.六年级优秀少先队员代表向新队员授红领巾。

　　6.辅导员带领新队员在队旗下宣誓。

　　7.辅导员为新中队授予中队旗。

　　8.新队员代表发言。

　　9.老队员代表讲话。

　　10.呼号。

　　11.文娱节目表演。（二年级蔡依轮独唱、六年级男生快板）

　　12.退旗。

　　三、仪式结束。

　　少先队建队节活动方案

　　活动主持稿（欢迎指正不足）

　　时间：

　　xx/10/13，星期一下午第三节

　　地点及人员：

　　学校多媒体教室，一六年级全体学生及没课的老师参加。

　　主持人：

　　五六年级各一名

　　活动过程

　　一、总辅导员：同学们，今天是一个特殊的日子（10月13日中国少年先锋队建队节），在这一天我们又迎来了一批新队员，今天我们就要在这里，为这批新队员，举行庄严而又简单的入队仪式，下面有请主持人到位！

　　二、主持人：

　　甲：敬爱的辅导员老师们！

　　乙：亲爱的同学们！

　　甲：又是一个金秋收获的季节。

　　乙：我们六年级的全体队员和即将入队的新同学

　　甲：又聚在了鲜艳的队旗下

　　乙：激动的一刻即将来临

　　甲：我们的期待如愿了

　　乙：我们的梦想成真了

　　甲：下面请少先队员***为总辅导员老师佩戴红领巾。

　　合：现在我宣布：益群小学新队员入队仪式现在开始！

　　甲：全体立正请旗手***、护旗手***、***等同学到位。出旗，奏乐！

　　（旗手出旗，护旗手和少先队员行队礼）

　　乙：敬礼！礼毕，唱队歌！

　　甲：轻轻地回头，再看一看，看一看我美好的童年。

　　乙：我们曾一起迎接每一个升起的太阳。

　　甲：我们曾一起度过每一个愉快的日子。

　　乙：老师教我们虚心、好学、团结友爱，

　　甲：老师教我们诚实、勇敢、热心助人。

　　乙：老师教我们开启一扇扇智慧的大门。

　　甲：老师为我们指引一条条成功的大道。

　　合：今天，让我们一起，跨进少先队的大门，争当一名合格优秀的少先队员。

　　甲：请大队辅导员宣布新队员名单。

　　辅导员：我宣布：经少先队大队部审核决定：一年级。。。。。。等*名学生被正式批准加入中国少年先锋队，让我们用热烈的掌声祝贺他们！

　　乙：请六年级优秀少先队员代表向新队员授红领巾。（六年级若干名少先队员作为授予者，双手托红领巾授予新队员，新队员双手接过，放在颈上，授予者给新队员打上领结，接着互相敬礼）

　　甲：红领巾是光荣的象征，红领巾有着光荣的传统

　　乙：戴上红领巾，我们的心啊，在激烈跳荡。

　　甲：戴上红领巾，就多一份责任，

　　乙：戴上红领巾，就要为它增光添彩。

　　甲；我们大家一定要牢记！

　　乙：请辅导员带领新队员在队旗下宣誓：

　　辅导员：全体立正，请新队员右手握拳，举在右耳侧，跟我宣誓：“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着为共产主义事业贡献力量。”

　　宣誓人：xxx。

　　甲：请辅导员为新中队授予中队旗。请新队员归队。

　　乙：请新中队的少先队员代表上台接旗。

　　。。。。（授旗、接旗）

　　甲：下面请新队员代表发言。

　　乙：请老队员代表讲话。

　　甲：看哪，星星在闪耀，

　　乙：看哪，火炬在燃烧。

　　甲：胸前的红领巾在召唤我们。

　　乙：召唤我们勤奋学习，

　　甲：召唤我们顽强拼搏，

　　合：迎接新一轮的挑战。

　　甲：下面有请大队辅导员老师带领我们呼号。

　　辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着！

　　乙：下面请欣赏精彩文娱节目表演。全体就地坐下。

　　甲：首先请欣赏二年级蔡依轮队员的独唱！

　　乙：接下来请欣赏六年级男队员的快板表演。

　　甲：亲爱的队员们！

　　乙：我们是新世纪的雏鹰，

　　甲：我们是新世纪的主人，

　　乙：我们是新世纪的未来和希望。

　　甲：短暂的时光，我们的活动就要结束了。

　　乙：但我们的`学习才刚刚开始。全体起立！

　　甲：请旗手、护旗手到位。

　　乙：退旗，奏乐，敬礼。礼毕。

　　合：红领巾召唤我前进——入队仪式到此结束。

　　老队员代表讲话稿：

　　尊敬的各位老师、同学们：

　　大家好！（敬礼）

　　我代表全体大队委，感谢老师和同学们的信任，给我们这个锻炼的好机会。

　　我们将在今后的日子里，努力提高自身素质，做一名优秀的少先队员，以优秀的成绩来回报老师和家长的关心。

　　我们将尽力协助老师，帮助同学克服学习、生活上的困难，凡事想在前面，为同学服务，用行动赢得大家对我的信任。

　　我们更会以身作则，调动大家的积极性，当好老师的小助手，努力为大家服务，让老师放心，让同学们满意。

　　希望老师、同学们支持我们，我们一定不会让你们失望！谢谢大家！

活动方案篇4

　　晨间接待：

　　1.热情接待幼儿、家长，分发胸卡，初步熟悉幼儿姓名、标记。

　　2.邀请家长带领幼儿熟悉班级环境，认识标记。

　　晨间活动：

　　提供桌面玩具串珠、拼图、图形找家、彩棋占格等，让幼儿分组自选玩具。

　　点名游戏：

　　出示花园宝宝木偶，请宝宝和花园宝宝亲亲、抱抱、顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摆动：大家/好—/我叫/依古比古/大家一起说：欢迎/你—/欢迎/你—，依次请宝宝介绍自己的名字。

　　盥洗活动：

　　学习排队洗手，擦自己的小毛巾，按标记取小茶杯。

　　亲子活动：

　　一.音乐游戏——泡泡糖

　　过程：家长和幼儿面对面坐在椅子上，在音乐中家长和孩子学着泡泡糖贴鼻子、贴手臂、贴耳朵。

　　二.手工——快乐变脸

　　材料：铅笔、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、彩纸、抹布等。

　　过程：先请家长把两张长方形纸按自己和孩子的脸型剪好，然后找到合适位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子选择喜欢的.材料装饰。等全部装饰好，玩“化妆舞会”的游戏，在音乐中跳跳、动动，音乐结束找爸爸妈妈，找对的孩子给予奖励。

　　三.体育游戏——大肚子爸爸(妈妈)

　　材料：大袋子、球、篮子

　　过程：我们的大肚子爸爸(妈妈)就把筐当作自己的大肚子，带着孩子从起点跳到终点，然后孩子们捡起球往爸爸(妈妈)的大肚子里扔，比一比谁投中的又快又多又准!

　　四.智力游戏——层层垒高

　　材料：长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。

　　玩法：每次游戏可请四对家庭参加。家长与孩子在起点手持篮子准备。游戏开始后，每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后，跑到终点将两种积木依次循环搭起。以积木形状搭配正确、速度快的家庭获胜。

　　五.体育游戏——噼里啪啦

　　材料：气球、绳子

　　过程：爸爸(妈妈)吹好气球(不大不小)，绑在自己的小腿上，然后背起孩子踩别人的气球，谁的气球保留到最后就算赢。

　　结束活动：

　　与幼儿互道再见，和家长做简短交流，鼓励幼儿明天一定要高高兴兴上幼儿园。

活动方案篇5

　　本次团日活动的主题是“关注亚运，参与亚运”。活动背景为第16届亚运会将于20xx年11月12日至27日在中国广州进行，广州是中国第二个取得亚运会主办权的城市。身在广州的学子——我们，面对着渐行渐近的广州亚运会，我们决定行动起来，与亚运携手，用行动来感受亚运，用行动来关注亚运，去参与亚运。

　　这次我们网络081班的团日活动将会围绕着我们班委提出的全方位支持亚运的概念来展开，我们希望用自己的实际行动去支持亚运所举办的，也为了促进我班集体的团结、友爱、竞争而举办的。由此我们用三个活动来体现出我们由概念而提出的三个团日活动的'元素——“体育竞赛，文化底蕴，艺术设计”。

　　在“体育竞赛”里面，我们会在原野山庄举行一次班级足球赛，以及田径赛跑。随后我们会在教学楼开展一个关于亚运的知识竞赛，关于亚运的历史，在亚运期间需要遵守的文明礼仪之类的等等，传播亚运那积极向上的“文化底蕴”。最后，我们会开展一个“艺术设计”的比赛（作品可以是画，文章，雕塑等等）。

　　当代大学生，教育不能只靠传授专业知识，思想教育也非常重要。授之以鱼不如授之以渔，团日活动给予我们的可能并不是实实在在的东西，而是对我们进行了一次思想教育。它教我们热爱专业，去享受每一刻的学习过程；它教我们关心时事，让我们能够放眼世界；它教我们艰苦奋斗，让我们能够准备时刻抓住成功。

　　整个活动得到了全体成员的大力支持，从团日活动的策划到活动的具体操作以及后期材料的总结，大家都尽职尽责，而且每一位成员都享受在活动中，认真体会着团日活动所要传达的精神。其中活动的宣传多姿多彩，运用了多种技术，比如利用微博，优酷，网页进行宣传。通过一系列的活动，我们的团支部也更加的团结，更加的活跃，更加的具有生命力。

　　在活动的初期，由于很多成员不能清楚地理解活动的意义和要求，所以或多或少都会有些仓促，导致活动阻力大，诸多工作得不到完善。同学们开始也不能很明白的理解我们做团日活动的目的是什么，无法明确活动形式。通过一系列的活动，各个团员逐渐加深对团日活动的了解，学习了学校的精神，团日活动能够逐渐能过有序的进行，这对我们班日后的班级活动和团日活动都是一笔宝贵的财富。我们要对自身进行评价，积极改进自己的缺点，扬长避短，更好地适应接下来的学习生活中，为接下来的学习和生活打下坚实的基础。

活动方案篇6

　　一、活动目的：

　　1、通过开展以“我劳动，我光荣。我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

　　2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣。我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

　　3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

　　二、活动主题

　　我劳动，我光荣。我自理，我能干

　　三、活动内容

　　（一）绘画比赛

　　1、绘画主题：劳动最光荣

　　2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。

　　3、上交时间：5月5日前上交，逾期做自动放弃。

　　（二）我是劳动小能手

　　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的'大扫除。

　　2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

　　3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）。

　　四、活动要求

　　1、各班要组织好绘画比赛活动，每个班上交5件作品，学校将对好的作品进行展览。

　　2、3-6年级学生写一篇在家劳动的感受，每班选出5篇优秀作品上交。

活动方案篇7

　　活动目的：

　　跨入20xx，这个对于每个中国人来说有着非凡意义的一年，我们以最饱满的精神，参与这场体育的盛事，展现自我的风采，从奥运的魅力体验中促进大家的友谊。

　　活动时间：20xx年2月25日（第二周周一）

　　活动地点：学校操场

　　参加人员：全体师生、部分家长代表（约200人）

　　评比的细则：

　　1、以级组为一个表演单位，至少有20名学生和六名教师参与其中，各级组要有一位解说员。

　　2、评比以级组为单位，分别评选出最具活力奖、最佳舞台表现奖、最有创意表演奖各一名，优秀参与奖三名，颁发证书及奖品。

　　3、各个奖项评比的'要求：

　　1）最具活力奖：参与表演的人员精神饱满，有朝气体现师生默契。

　　2）最佳舞台表现奖：在展示中有各种队形的变换，表演人员能够准确地把握拍子。

　　3）最有创意表演奖：在展示各班的运动项目或解说中有一定的创意和特色。

活动方案篇8

　　为认真贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《关于开展世界防治结核病日健康教育活动》的通知指示精神，结合15届“世界结核病防治日”“遏制结核健康和谐”的宣传主题和我乡实际,特制订关门乡3、24结核病防治健康促进宣传活动实施方案。

　　一、宣传目的`

　　学生是一个特殊的群体，人员密度大、相互接触较为密切，一旦发生结核病疫情，如处理不及时，易造成暴发流行。为了加强学校结核病防治工作，控制学校结核病重大疫情的发生，保障学校师生的身体健康，维护学校正常的教学秩序，通过结核病防治健康教育进校园宣传活动，让师生掌握结核病防治相关知识，从而提高师生对结核病的自我防护意识。

　　二、宣传内容

　　紧紧围绕3月24日“世界结核病防治日”的宣传主题，广泛宣传结核病的危害、感染方式、传播途径，宣传结核病免费诊断、治疗的知识和有关政策，增强群众自觉参与结核病防治意识。

　　三、宣传方式

　　各村卫生室在“世界结核病防治日”前后，围绕宣传主题，在学校、街道利用宣传展板、标语、横幅、发放宣传资料、咨询、讲座等形式，向广大群众进行结核病防治知识宣传，通过宣传活动，利用小手拉大手，引导全社会对结核病防治工作的正确认识，提高广大群众自我健康意识和保护能力。

　　四、宣传活动有关要求

　　各村卫生室对此次活动要加强领导，做到宣传不走形式，不走过场，因地制宜，注重实效。对本次活动要注重收集资料，为创建工作提供可靠的依据和准确的数据。活动结束后将图片、文字资料在4月1日前上报乡卫生院。

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活动方案07-20