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活动方案

时间:2024-03-24 07:29:43 工作方案 我要投稿

活动方案

  为确保事情或工作顺利开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是有很强可操作性的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的活动方案7篇,希望能够帮助到大家。

活动方案

活动方案 篇1

  随州市金环水泥有限责任公司党支部紧密结合党员各自岗位工作实际,按照“提高党员素质、促进各项工作”的目标,决定在3月份开展“党员先锋岗”创建活动,以岗定责,引导党员坚定共产主义理想信念,牢记党的宗旨,努力提高为人民服务的本领,充分发挥先锋模范作用。具体的“党员先锋岗”创建活动有关事宜安排如下:

  一、指导思想

  结合党员先进性教育,坚持岗位承诺活动,争创共产党员示范岗。通过不断强化党员的模范意识和责任意识,进一步增强党员的党性修养,发挥示范、带动、辐射作用,推动公司的'和谐、高效运转。

  二、活动内容

  要实现以上目标,我们的党员要结合自己的工作和岗位承诺开展创“共产党员先锋岗”的活动,自觉接受组织和群众的监督。以个人对照检查,党员评议,群众评议的方式进行。根据评议结果,由各小组推荐、评选出“党员先锋岗”一名,年底结合公司整体工作进行表彰。评估、验收内容如下:

  1、工作目标完成情况;

  2、个人岗位承诺落实情况;

  3、先进性教育学习和参与情况;

  4、党员作用发挥情况;

  5、个人学习、工作创新情况。

  三、“共产党员先锋岗”活动标准

  (一)服务好。牢记全心全意为人民服务的宗旨,胸怀全局、心系群众;忠于职守、秉公办事,始终不渝地做到权为民所用、情为民

  所系、利为民所谋。

  (二)作风好。坚持党性原则,密切联系群众,遵纪守法、廉洁奉公,树立实事求是的工作作风,奋发进取、开拓创新。

  (三)业绩好。模范遵守规章制度和党纪政纪,有较好的职业道德修养,服务态度端正,文明礼貌、主动热情、周到细致;恪尽职守、工作勤奋、立足岗位、无私奉献,业绩突出。

  (四)评价好。树立良好的岗位形象,自觉履行党员义务,服从管理,团结同志,生活作风端正,公道正派,群众满意度高。

活动方案 篇2

  五月是一个激情的日子,五月是一个春暖花开的日子,五月是我们青少年意气风发的时候,我们就是五月的花海,我们就是最青春的一带,我们就是祖国的未来,在“五一”国际劳动节到来之际,xx小学“青春校园”活动的构思也应运而生。希望同学们能够积极参与,下面是活动的具体安排:

  一、指导思想:

  发扬广大劳动人民的高尚品质,弘扬爱劳动、爱学习的精神,展示当代少先队员朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌,引导和激励广大少先队员自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系在一起,为构建社会主义和谐社会贡献智慧和力量,学校德育处决定于4月30日举办“传承文明青春xx”活动为主题的.迎五一文艺大型文体活动。

  二、活动口号:

  用我们的方式庆祝五一!

  用我们的热情庆祝五一!

  用我们的行动迎接五一!

  三、活动形式

  活动形式分为文艺和体育两大类。歌舞以演唱、舞蹈、朗诵等丰富多彩的艺术形式打造一台体现青春气息,积极健康、富于激情的文艺晚会。体育活动以学生竞赛活动、教师游艺活动的形式开展。

  四、文体活动组委会

  组委会主任:

  组委会副主任:

  组委会成员:

  组委会下设筹备组、技术组、后勤组:

  筹备组:处理活动筹备期间的日常事务,协调各部门工作,检查各项准备工作的落实情况。

  组长:

  组员:

  技术组:协助各级、各班搞好节目把关和节目筛选工作,对节目提供必要的指导。

  组长:

  组员:

  后勤组:协调活动中相关工作(包括体育比赛中的裁判评分)。

  组长:

  组员:、xx、xx、xx

  五、文艺节目

  1、舞蹈:《开门红》

  编排:

  表演:六年级(1)班xx等。

  2、表演唱:《过家家》,辅导老师:xx。

  编排:

  表演:三年级xx等

  3、鼓舞《踏浪》

  编排:

  表演:二年级xx等

  4、诗朗诵:《我站在祖国地图前》

  编排:

  5、舞蹈《浪漫樱花》

  编排:

  表演:五年级(1)班xx等。

  6、舞蹈:《娃哈哈》

  舞蹈编排:

  表演:一年级xx等

  7、口风琴演奏:《马兰花开》

  编排:

  表演:音乐兴趣组xx等

  8、舞蹈:《老鼠爱大米》

  编排:

  表演:五年级(2)xx等。

  9、舞蹈《欢庆》

  编排:

  表演:四年级xx、xx等。

  10、舞蹈《快乐摇摆》

  编排:

  表演:六(2)班xx等。

  11、舞蹈《春晓》

  编排:

  表演音乐兴趣组xx等。

活动方案 篇3

  一、活动目的:进一步激发学生对数学的学习兴趣,提高计算能力。结合小学数学新课程标准,也结合我们学校学生计算能力错误率较高的'现象等,特举行一次小学数学计算能力“小小计算王”比赛。争取通过这次计算能力比赛,更好的培养学生平时作业时细心计算的习惯,使我校的学生计算能力有进一步的提高。

  二、检测对象:小学1—6年级学生。

  三、检测时间:第8周举行。

  四、检测内容:以本学段学生已经学习过的内容为依据,中低年级段以口算为主,高年级段适当加入简算。

  五、出题:决赛由数学组统一命题。

  六、检测办法:均为口算题或笔算题,限时笔试。

  七、考试地点:低年级到一年级教室袁明霞监考、中年级到二(2)漆占彪监考和高年级到五年级教室刘玉龙监考。

  八、阅卷安排:试卷批阅一二年级交换,三四年级交换,五六年级交换。

  九、参赛及获奖人员评选:各班选出10人(一五年级各选二十名)参加由学校统一组织的比赛,各年级分别评选出一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名,并获得“小小计算王”的荣誉称号。

活动方案 篇4

  时间:20xx年5月

  主题:浪漫的五一 温馨的金帝

  内容:

  一、活动主题:浪漫的五一?温馨的金帝

  二、活动时间:4月20日-5月20日

  三、活动背景:

  春节过后,“五一”节将是我们面对的第二个销售旺季。在此期间,五一长假,客流增加,需求旺盛。旅游节、园艺展、经贸会等活动和深圳新一佳超市开业都是市场的新亮点,为抓住有利时机,整合企业内外资源,树立全新形象,抢市造势,积极扩大销售,为引商招商,提升企业品牌形象,势在必行。

  四、活动内容:

  1.有奖购物促销。

  凡在金帝购物的消费者,均可凭当天的购物小票连同身份证号一道,通过电话特服号码和手机短信参加抽奖。每周开奖一次,奖面宽奖品价值低,如t恤等;每月复式开奖一次,奖面相对要窄,奖品价值高,可奖助力车等。开奖仪式设在金帝广场现场举行拉动宣传,刺激购买。话费收入与电信、移动四六分成,每月约XX元左右,可用于奖品支出费用。详案见合作协议书。

  2.“金帝采风,今夏清爽”---淄博金帝第二届空调节。

  (1)购机抽奖,互赠空调。用户在金帝购物广场购买柜机或挂机可享受抽奖互赠的优惠政策,即在您购买

  柜机时若中奖可以享赠挂机一台,在购买挂机时若中奖可以享赠柜机一台。此项活动只限部分品牌机型。

  (2)销售排行榜。金帝购物广场联合消费者协会等有关部门,对4月20日-5月20日之间金帝购物广场所销售的空调按购买数量进行排行,并将通过媒体进行发布,指导消费。

  (3)主题为“空调与我?现代生活”的系列征文。顾客可以通过文章表达自己对空调的相关见解,也可以购买空调前后的所感所思,活动旨在倡导科学消费,推崇空调文化。征文与鲁中晨报联办,择优在报纸上发表相关文章。

  (4)免费保养、维护,大规模的进行电话回访。在空调节前十天,每天向新老用户赠送室外机的防雨罩,防雨罩统一印有“金帝倾情奉献”字样。进行社区服务,真情奉献,树立形象,宣传带动。

  (5)大范围的赠礼、特价销售活动。此外,每天搞一个小时的竞价销售活动,提前预告,卖场拍卖。

  (6)“空调节亲情电话”--购买空调的用户,均可获赠一个月的气象信息,每天一次(晚上7:45)。老用户可享受两个周的气象信息。此活动与电信公司合作,通过预交一定的费用,定时向客户留下的电话号码播放气象信息、穿衣指数、防晒指数、舒适度指数、空气污染指数、上下班天气预报等信息。

  (7)每天早8:00第一个打入空调电话者,为幸运“采风”者,可享受半价优惠,让人惊喜,感受刺激。

  (8)盛大的开幕仪式和展销活动。 3.会员“购物积分假日游”活动,从活动推出日开始,累计会员购物金额,凡购物满XX元者,赠价值xx0元旅游票一张;购物满5000元者,赠价值xx0元旅游票两张;购物满8000元者,赠价值xx0元旅游票三张。把活动方案与商品信息通过中邮专送广告,传达到每位会员,以期引起他们的广泛参与。

  4.“买一件t恤,献一元爱心”---淄博金帝购物广场t恤义卖活动。五一节前后,在广场上举行义卖活动,每天拿出一定的件数,所卖款项将捐赠给希望工程,活动由团委组织实施。

  5.“休闲运动系列时装展”利用金帝礼仪时装模特队,选择休闲、运动、时装在广场表演,配合卖场销售,主推二商场休闲和三商场体育时装类,造势销售。

  6.“糖酒副食”、“洗化”类商品,是五一节消费的重头戏,为有效组合连带销售,推出金帝“食品周”和金帝“关爱肌肤,靓丽生活”洗化热买月。利用特价或半价拉动购买。

  7.建立金帝购物广场网站。全程报道金帝购物广场五一节的促销活动。

  五、广告宣传

  1.经济台《金帝信息港》栏目中全面介绍金帝购物广场五一节的各项促销活动。

  2. 广播电台新闻台、文艺台利用半点、整点广告分别对单项活动进行宣传。

  3.利用淄博晚报、鲁中晨报各做一次整版广告。

  4.营业现场广播滚动播出活动内容。

  5.金帝网站全程报道五一节系列活动。

  6.与邮政合作组合各厂家出刊一期专送广告

  7.利用上述媒体新闻报道。

  六、营造卖场形象:

  1.装饰店面。利用绢花制作浪漫五一彩门,费用600元左右。

  2.天井和一楼天顶处,利用花球装点,撤下红灯笼。费用1000元左右。

  3.彩色气球装饰约XX元。

  4.绿色仿真植物装点1000元左右。

  七、整改卖场形象,加强营业人员现场促销力度。

  20xx年五一服装业促销方案方法分析

  五一长假,名目繁多的打折送礼让许多消费者都看花了眼,新品上架、旧货打折外加炫目的商场活动吸引着消费者一阵血拼,形形色色的促销手法也构成了另一道风景。传统的招数虽然有点用老,但效果还是不错,新的手法层出不穷;拼着命地比创意。

  这些促销手段到底给消费者带来什么,又到底给商家带来了什么呢?

  一、优惠券:商家以为还是“馅饼”,消费者认为都是“陷阱”

  20xx年五一期间上海各大商场竞相推出了赠送优惠券的促销手段。流行服饰满300元送50元购物券,外加扣元购物整点开奖;二金百货买满200折30、40的活动;巴黎春天则是鞋包、内衣柜台买满100无可获赠50元服饰折价优惠券。送优惠券、折让、开奖,这些诱人的广告词听起来似乎是天上掉下了馅饼,但优惠券使用范围的限制、不能化零为整.不找零等种种限制让消费者意识到,优惠券并不是免费的午餐,要想真的从这些促销手段中得到实惠并不容易。

  因为优惠券从最初简单的商家让利,已经演变到诱使消费者二次消费的手段,所以几乎所有的优惠券都是贴补型的,消费者一定要再消费多少金额才有可能使用,这样,消费者在“享受”折扣券的时候,实际上是在不断地消费。

  除了有时间限制外,优惠券的`标准也非常混乱,让消费者无所适从。在购买或使用优惠券之前,还需要谨慎的阅读令人眼花缭乱的名目:许多打折商品是不送券也不能使用优惠券来购买,因此优惠券的使用范围十分狭小。有很多消费者为了凑足送券的金额,或是为了在规定的期限内用完优惠券,会不断的购买一些不太需要的东西。

  二、送礼品:商家挖空心思想新招,无奈百姓不买帐

  买衣服送包包,买上装送裤子这些赠送手段已经司空见惯,许多消费者并不会冲着赠品而去,因为商家所送的赠品不是已被淘汰的款式,就是一些小饰物,不痛不痒的意思意思。如今顾客的消费趋于理性,通常的促销方式已经很难吸引顾客的眼球,于是20xx年有些商家独树一帜,在五一黄金周前期,打出了购物送旅游”的旗号在新宁购物中心,KICAT买满300元便送共青森林公园套票一张,如若买满500元就送朱家角旅游套票一张。其实商家推出送旅游”的原因很简单,只是因为恰逢五一长假,瞄准一些消费者假期出游的心理,希望能够借此带动一些消费。

  在上海新宁购物中心,大多数消费者并不是冲着“送旅游”而去购物的,有的消费者说,商场只送一套旅游套票,出游总是要结伴而行的,难不成还要自己掏腰包再买一套,另外所送的旅游景点也不怎么吸引人。因此送旅游”虽然概念很新,但是收效却不尽如人意。

  三、搞概念:送出“全新旧衣服”,展览吸引消费者

  新乐路上的SABRI.NAGLORY新开张就打出了古著的全新概念,古装在国外或是香港已经很流行了,不

  过在上海还是新出炉的稀罕事物。店中的古装占所有货品的三分之一,绝大多数采自美国;都是妈妈甚至外婆级的旧装,店里还有一部分是经过老板娘兼设计师SABRINA改造的旧装。如果家里有旧的衣服也可以拿来请老板帮忙改造,变成一件深具个性的“全新旧衣服。虽然需要负担200元左右的人工费用,但是老板娘的设计却是“额外赠送”的。

  新开店所打出的赠送,其实是为了积累老客户所摆的噱头。就好像一些新品上市,总是矜持着不打折;偶尔的打折也不会超过9折,一些独一无二的个性店如要打折就更加难了。不过为了吸引新顾客留住老顾客,它们有时也会放下架子;给顾客一些回报。消费者也要用自己敏锐的目光来把握住为数不多的好时机。

  除了促销活动能够吸引消费者以外,商场里举行的其他活动也是吸引时尚人士的一大亮点。20xx年五一前汇金首次展出名人婚纱戴维结婚时穿的有超长头纱和拖摆的礼服,1992年歌手STING和TRUDIESTYLER结婚时新娘子穿的价值10万美主,由GIAIVERSACE设计的维多利亚式的黄金镶嵌折皱婚纱。

  虽然这些都是仿真作品,但是一旁会有原图可以参照,这样首度的婚纱展览倒是吸引了不少待嫁新娘们的目光。

  商场的众多展览都是免票的;其实也算商场对消费者的一种回馈,同时也能吸引更多顾客,这不失为一举两得的好方法。虽然没有具体的优惠条目,但能借助展览主吸引一部分消费群体,比如婚纱展就能把待字闺中的女性朋友吸引采,同时促进了与婚礼相关一些服饰.饰品的消费

活动方案 篇5

  幼儿年龄小,缺少防范心理,容易听信别人引诱而被拐骗,近年来新闻里幼儿被拐骗给家庭带来不幸,引起人们的深思,因此我们要引导幼儿提高警惕和分辨是非的能力,防止拐骗事件的发生。

  骗子常用的技俩

  1、假冒熟人”我是你妈妈(爸爸)的朋友王阿姨(王叔叔)啊,她有事来不了,让我来接你回家“、”××,你小时候我还抱过你呢。

  2、物质利诱犯罪分子用糖果、玩具、电子设备等为诱饵,吸引小孩。

  3、盗窃抢劫趁着大人看管不严,将孩子偷走或拐走。还有人直接从自行车后座或老人怀里将孩子抢走。

  4、利用善心有些骗子会利用孩子的单纯、善良,采用让他们带路的方法进行拐骗。

  孩子易走失的几大场所

  1、商场

  2、公园或广场

  3、汽车站或火车站

  4、游乐场

  5、超市

  6、大型晚会现场

  家长须知,防患于未然

  1、除家里人外,不能相信任何接近孩子的人。

  2、少带孩子到没有安全措施的公共场所去。

  3、儿童外出穿鲜艳的衣服,便于寻找。

  4、给宝宝口袋放张卡片,上面备注父母的电话。

  5、与孩子商定一个原则:万一走失,不要哭,原地等待或者找警察叔叔等。

  6、父母不论在什么情况下,都不能放松警惕,不能让孩子脱离视线。

  7、告诉孩子,不要吃陌生人的东西,有权利不与陌生人说话。

  教会幼儿自救能力

  1、记住城市、小区、门牌号。

  2、记住父母的`名字、电话,单位地址。

  3、教孩子拨打紧急求助电话,急救120,求助110,火警119。

  正确教育孩子防拐骗方法

  1、引导幼儿注意这样的人群:比如“有陌生人给你东西你不要拿让也不能跟着走”。还有特别注意“熟悉的陌生人”比如邻居、同小区的叔叔阿姨等!

  2、可以把一些新闻报道上的儿童被拐骗案例讲给孩子听,帮孩子具体分析,好的想法保留下来,不对指出为什么不对,正确的应该怎么做。

  3、模拟演练。在活动中增强孩子的认识,让他们知道遇上这样的事可以怎么办。权威法和诱惑法尤其要注意防范。

  家长朋友们,生命可贵,安全无价!为了我们孩子的安全,让我们家园联手共同在孩子心里筑起安全的防护网。

  祝愿所有孩子们健康平安!

活动方案 篇6

  一、活动背景

  秋天,无论是一个美好的季节,历来是文人墨客描摹的对象,你有一双发现美的眼睛吗?那就让我们一起来走进秋天,拥抱秋天领略秋天独特之美。用自己的方式展示表达对秋天的喜爱和赞颂。

  二、活动目标

  1、激发领袖儿童热爱自然,亲近大自然,用自己的方式表达美,展示美,在活动中更加充满自信,具有审美气质。在分享成果的同时,开阔视野,发展思维,唤醒儿童内心深处对美的追求。

  2、培养儿童收集整理处理信息的能力,独立思维,学会朗诵、创作、手抄报、手工制作、摄影、歌舞表演等方法,展示个人才艺,丰富生活阅历。

  3、通过以小组为单位的准备、排练、展示等系列活动,增强团队合作意识,不断地思考问题,解决问题,团队合作向上,挑战自我,追求卓越。

  三、活动构思及具体要求:

  活动共分三个版块,分别为:

  “秋之歌舞”;

  “秋之诗歌”;

  “秋之创作”。

  “秋之歌舞”:学生自己根据《春天在哪里》创编歌曲《秋天在哪里》,然后进行歌伴舞的表演,用童真童趣的歌曲和舞蹈表达对秋天的热爱,表达对生活的热爱。

  “秋之诗歌”:主要由三个诗歌朗诵团队担任,朗诵诗歌曲目为《秋天的雨》(课文内容改编)、《秋天的'声音》、《秋天的颂歌》,现场进行配朗诵。

  “秋之创作”:这是一个学生社团个性化的创作展示。主要形式有种:一是诗歌创作表演(以《石榴娃娃笑了》为原型的水果成熟的诗歌创作表演);二是绘画,用手中的画笔描述七彩秋天;三是手抄报展示(广泛收集有关秋天的资料素材,从秋之雨、秋之声、秋之果、秋之花、秋之叶、秋之月、秋之梦、秋之虫鸟、秋之风、秋之色等方面收集整理,一张手抄报尽量体现一个主题。);四是秋天的树叶、丰收的豆米等进行的手工制作、贴画等艺术品;五是以秋天为主题的摄影作品。一边展示一边自己介绍。

  四、活动展示

  各小组先在组内交流,由组长对本组成员活动成果进行整理,并指派专人进行汇报。

  五、活动时间:

  准备阶段:成立小组,选组长,组员明确任务,开始进行全面策划,活动准备。语数老师深入小组内进行指导。利用下午社团活动、领素课、体音美等课进行准备排练。

  彩排阶段:

  展示阶段:结合县级活动课程现场会现场展示。

  六、活动评价

  设评委组,由语数老师及学生代表组成,对展示领袖小组进行5分奖励,并奖励小组图书一本。对组织领袖组长,展示特别出色的领袖儿童进行物质奖励。所有领袖团队和个人表演照片在学校及班级文化墙上进行广泛宣传。

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