活动方案

活动方案8篇(实用)

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的活动方案8篇，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　活动目标

　　1．观察金鱼，初步了解金鱼的外形特征，知道金鱼的家在水里。

　　2．知道关心、爱护小金鱼(不用手去抓它，不乱给金鱼喂食等)。

　　3．丰富词汇：小金鱼。

　　活动准备

　　大玻璃鱼缸2只，各色金鱼若干条。

　　活动过程

　　1．引起观察兴趣。

　　(1)用布遮着鱼缸，让小朋友猜猜，鱼缸里住着谁。

　　(2)揭开布，让托儿看看，说说鱼缸里有什么。

　　2．观察并说说金鱼的`动态、外形特征(大眼睛、大尾巴)，教师可提问：它的家在哪里?

　　3．培养托儿喜爱金鱼、爱护金鱼的情感。

　　4．欣赏歌曲“小鱼游游”。

活动方案 篇2

　　为进一步推动我院精神文明建设，凝心聚力，传递正能量，促进我院医疗工作发展，弘扬南丁格尔精神，展示我院护理队伍良好的精神风貌和职业风范，激发每位年青人的工作热情。暨“5·12”国际护士节到来之际，经研究，我院决定于5月10日在附属楼四楼大会议室举办“唱响春天、我心飞扬”歌唱比赛，现将有关事宜通知如下经现将活动事项安排如下：

　　一、筹备小组

　　为保证歌唱比赛的顺利进行，成立筹备小组负责此项活动的具体工作。

　　组 长：副院长

　　副组长：

　　成 员：(主 持)

　　(统分)

　　(会场布置)

　　(音响调试)

　　另特邀院领导、院长助理担任本次比赛的评委。

　　二、活动主题：

　　“唱响春天 我心飞扬”

　　三、参赛选手：

　　区人民全院各临床科室医护人员(个人、团体均可)

　　四、参赛要求

　　1、选手自选参赛曲目，参赛歌曲内容要求健康、向上;

　　2、唱法不限，民族、通俗、美声等均可;

　　3、表演形式以独唱、对唱、小合唱为主，鼓励有创意的.形式，如伴奏、伴舞等;

　　4、歌曲光碟、服装道具等自备。

　　五、时间安排：

　　5月9日进行抽签，决定出场顺序并上交伴奏光盘，

　　5月10日晚上7:00进行比赛。

　　六、比赛流程

　　1、比赛当天所有参赛选手至少提前1小时到场，熟悉场地。

　　2、参赛选手依抽签顺序上场演唱，评委当场亮分。

　　3、比赛的最后十五分钟统计分数，现场评出名次并进行颁奖。

　　七、奖项设置

　　一等奖 1 名，奖励 900元，

　　二等奖 2 名，奖励 700元，

　　三等奖 3 名，奖励 500元。

活动方案 篇3

　　一、活动背景

　　也许父亲的深沉是无言，每年的父亲节都没有母亲节那般隆重，但每当

　　想起父亲那鬓角的白发，脸上的皱纹，大山般的父亲给我们的应该不只是背影

　　有人说，父爱如山，有人说，父爱似海，但又有多少爱曾经对父亲说出来。

　　二、活动主题

　　爸爸，我想对您说。

　　三、活动目的

　　在父亲节来临之际，以校园活动的形式增进父亲与孩子的感情，通过简单的行为让同学们学会珍惜、感恩、回馈父母的关爱。让同学们在无忧无虑的生活中思考谁是我最应该去关爱的人，懂得父亲节的含义，明白爱的沉静与伟大，做一个对自己负责、对父母负责、对社会负责的人!

　　四、活动时间

　　XX年6月11日至6月17日

　　五、活动对象

　　湖北工业大学商贸学院全体学生

　　六、活动内容

　　1、开展主题班会

　　以“爸爸，我想对您说”为题开展一次主题班会，跟大家一起分享你和爸爸的故事，让我们一起重温那些年的记忆，多一些温暖，多一些甜蜜，学会感恩，懂得感恩。

　　2、诗歌朗诵及歌曲演唱晚会

　　3、主题征文：关于成长，关于父爱

　　(如果说母爱是一种呵护，那么父爱就是一种依靠。如果说母爱是一种唠叨，那么父爱就是一种沉默。当我们遭遇挫折、遭遇困难的时候，当我们哭喊着叫妈妈的时候，父爱就以它宽厚的胸膛为我们挡风遮雨，为我们披荆斩棘开拓前进的道路。所以，父爱和母爱一样都是世界上最伟大的爱、最伟大的力量····)

　　朋友们，拿起你们的'笔，涌动你们的感思，用你们的心为父亲们谱写一篇篇真诚的文章吧·····讴歌沉甸甸的父爱，讲述对父亲的思念与感激之情。

　　请你以父爱为基调，父亲节为背景写一篇有关父亲的原创文章。文章体裁及字数均不受限制，不过我们希望朋友们认真对待本次活动。因为它是献给父亲节的礼物。

　　4、父亲节感恩贺卡设计大赛

　　自己动手制作贺卡表达对父亲节日的祝福对父亲养育自己的感激之情。要求由自己亲手制作，有新意，感情真挚!

　　5、实践活动

　　“爸爸，我爱你”三个一行动：为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。从小事入手，体会孝道。

　　七、活动相关安排

　　前期准备

　　6月4—5日确定活动方案及相关活动的组织安排，联系其他学院协调好相关的工作;联系活动的评委老师，寻求活动经费的支持。

　　6月6—7日着手宣传工作，由宣传部负责画宣传板、设计宣传海报，召开“父亲节班长动员大会”向各班宣传此次活动，鼓励大家积极参加。

　　中期工作

　　6月8—9日要求各班开展“爸爸，我想对您说”的主题班会，号召同学们踊跃报名参加各项活动;着手各项活动的报名工作。

　　6月10日晚，由文艺部负责，在荷香园五楼举办关于父爱、母爱的诗歌朗诵及歌曲演唱晚会，加大此次活动的影响力。

　　6月11日—13日整理各学院的征文稿件和感恩贺卡。

　　6月14—15日由学生会代表组织初评，评委老师终审来稿和感恩贺卡，评出优秀文章和优秀贺卡。

　　后期工作

　　6月16日公布评比结果及颁发奖项

　　6月17日父亲节当天开展实践活动，鼓励有父亲在身边的同学为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”，为父亲做一些力所能及的小事;鼓励父亲不在身边的同学发一条短信，打一个电话，关心一下远在他方的父亲，送去一丝丝的温暖。

　　八、奖项设置

　　各活动一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干。

　　九、经费预算

　　宣传海报：2*10=20元

　　各项活动奖品及荣誉证书：150元

　　资料打印：1*200=20元

　　其他费用(宣传板、纸张、画笔等)：15元

　　共计：205元

　　十、活动意义

　　父母给予了我们生命，给予了我们物质的保障和精神的抚慰，而我们子女唯一能做的就是：节日里，给父母送上一句真挚的问候;假日里，多在父母身边陪陪;平日里，多打几次电话回家，和父母聊聊关于“钱”之外的其他事情;在学校好好学习，考出好成绩回报他们……通过此次活动希望大家学会感恩，懂得感恩，6月17日父亲节，给大家一个与父亲沟通的机会，说出你的爱，说出你的感激，说一句“爸爸，您辛苦了”。

活动方案 篇4

　　一、目标要求

　　1.做好新形势下群众工作本领有新提高。学习群众观点、群众路线、群众政策，并运用群众工作方法指导基层实践成为自觉，“群众利益是根子，群众表情是镜子，群众满意度是尺子”理念植根于心。深入基层做到懂群众语言、会宣传发动；懂群众心理、会主动服务；懂沟通技巧、会调处纠纷“三懂三会”，能够在第一时间、第一地点妥善处理问题，化解矛盾纠纷。

　　2.解决群众关注的热点难点问题有新突破。群众反映和关注的村庄环境、道路硬化、村级医疗服务、社会保障、农田水利建设、就业增收渠道、公共服务条件等方面问题得到有效解决，并得到合理答复，办成一批群众满意的好事、实事、党群干群关系进一步密切，办成满意度和幸福指数明显提升。

　　3．推进转型创新意识有新增强。党员干部思想进一步解放，坚持可续规划、推进转型创新、实事一体化发展深入人心，坚定“集约化、高精心”的大厂路子，打造环境竞争优势成为共识，建设“富强美好、人民满意”自治县目标成为全县干部群众的具体实践，“大厂好我好、我为大厂好”成为每名干部的思想行为准则。

　　4.干部作风和行政效能有新提升。深入群众、依靠群众、服务群众贯穿执政行为始终，围绕为群众办实事、解难题，检验转作风、提效能的实际成效。贯彻落实县委、县政府各项决策部署的执行力进一步提高，行政许可和行政审批事项办理规范高效，经济社会发展软环境持续优化。

　　二、活动安排

　　按照县委“群众观点教育年”实施方案的要求，全面开展群众观点教育，切实抓好党员干部包村活动，本着基层是最好的课堂，群众是最好的老师，群众工作是最好的教材的观点开展群众工作。自觉把基层作为接受教育、增长本领、掌握方法的大课堂。

　　（一）参加培训。一是认真组织包村党员干部按时参加县委每月组织的培训活动。二是积极参与交流互动培训。围绕如何做好新形势下群众工作、如何推动转型创新等主题，进行座谈讨论。结合包村工作实际提问题，献策略以及撰写心得体会等形式，交流学习心得，提升学习成效。三是积极迎考。争取在课堂上消化当节课时内容，做到问题不积累，出现问题在第一时间消灭。在保证高分的同时要真正做到对群众观点的理解有深层次的提升，确保群众观点在实践中得以致用。

　　（二）驻村包户。以基层建设年活动为契机，利用好基层这一大讲堂，引导党员干部主动深入基层、联系群众，在服务群众中当好学生，增长本领，要按照活动要求，组织党员干部驻村包户，在大课堂中检验干部作风。在认真落实基层建设年活动“五个目标、六项任务”的同时，扎实做好三方面工作：一要落实入村访户和群众工作日制度。按照入村访户和每月第四周“群众工作日”活动要求，我局领导干部不少于4天亲自参与群众工作，记录《群众工作日志》。每名党员干部都要参与驻村走访，弘扬雷锋精神，为群众解难题办好事。要积极主动送政策、送科技、送服务，做到干部下基层、做好事帮群众。二要建立党员联系户制度。每名党员负责联系1户群众，帮助解决生产生活中的实际困难不少于2件。按要求记好台账，撰写好民情日记。三是建立代理服务模式。明确专人为所包村群众实施受理、代办、回复全程代理服务，让群众有事不用愁，节省人力物力。

　　（三）解决问题。解决一批群众关注的、反映突出的热点难点问题。各级党员干部要在解决问题中历练、成长，拉近与群众的距离，在基层实践的大课堂中创先争优，以实际行动践行“富强美好有我出力、人民满意从我做起”。一是建立群众诉求台账。对入村访户征求到意见建议和眼前急需解决的问题进行全面梳理、建立台账。对于本单位能解决的，要集中力量办理；对于需要协调相关单位解决或涉及全局的问题，集中反馈到县委群众工作部。二是利用好大厂“为人民服务网”。不定期登陆大厂“为人民服务网”对关于我单位职责范围内的'问题给予及时答复每月对民情进行科学研判和分析，为领导决策提供参考和依据。同时，建立联席协调处理机制，对群众反应的问题进行协调解决。

　　（四）群众评议。围绕群众反映和关注的问题解决情况，开展群众满意度问卷调查和测评，扩大人民群众的知情权、参与权、监督权。依靠人民群众的参与和监督，检验党员干部转作风、解难题、提效能的实际成效。做好基层服务窗口干部工作纪律和履职情况进行自我监督检查，对损害经济发展环境、影响全局工作开展以及群众反映强烈的问题，坚决查处、公开曝光，并严格追究相关人员责任。

　　三、保障措施

　　为把群众观点教育扎扎实实开展好，我局积极与“加强基层建设年”、创先争优、“效能**”建设和“富强美好有我出力、人民满意从我做起”、“入村（居）访户”等活动相结合，与推进转型创新工作相结合，统筹安排、协调推进。

　　（一）加强组织领导。我局成立“群众观点教育年”活动领导小组，高度重视，坚持“一把手”负总责、亲自抓，把“群众观点教育年”摆上重要日程，精心组织实施，确保活动取得实效。

　　（二）注重工作创新。结合工作实际，针对本单位系统干部作风，效能建设等方面存在的问题，组织开展专项整治行动和特色活动，切实选准切入点和突破口，抓好直接为群众和市场主体服务的岗位干部作风和效能，让广大群众和市场主体切实感受到各级干部作风变化。

　　（三）强化舆论宣传。充分利用“一报两台三网百站”舆论向导和宣传作用，通过开设专栏、解难题、送服务、发放明白纸等灵活多样的形式，大力宣传“群众观点教育年”活动的重大意义，努力营造活动强大声势和浓厚氛围。

活动方案 篇5

　　【活动目标】 选取学生日常生活中的真实故事，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。

　　【活动过程】

　　主持人：和着欢乐的节拍，踏入宝贵的小学时代。养成良好行为习惯，做个文明的小学生，那是我们共同的心愿。做到这一些，需要克服很多困难，做到这一些，养成教育是关键。同学们，下午好！“好习惯从我做起”主题班会现在开始。下面请老师讲话：

　　师：同学们文明礼貌的良好习惯是我们小学生必须做到的。因此养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个小学生身心发展至关重要的一件大事。讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。这个学期我们开展了“尚美”教育，经过这几个月的学习，同学在文明习惯上都有了不同的进步，今天我们继续组织这个活动。希望同学有更多的体会与收获。

　　主持人：课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲，不仅关系到我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人的劳动。因此，养成良好的学习习惯，要求我们怎么做呢？

　　说一说，议一议

　　1 上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）

　　2 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

　　3 课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）

　　（组织学生讨论，指名发言；明确：上课保持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言；课后应及时复习，作业独立完成；养成讲究卫生的好习惯……）

　　主持人：下面进行的是“文明习惯，贵在养成”知识竞赛。这里有几道抢答题，请同学们踊跃抢答，我们为答题正确者准备了一些小奖品。题目：

　　1.请说出三句文明礼貌用语。

　　2 请举出三种良好的'学习习惯。

　　3.课堂发言要注意什么？

　　4.保持校园洁净要怎样做？

　　5.如何对待孤寡、残疾人、弱小者？

　　6.上学的路上捡到10元钱，路上又没有其他人，你会怎么做？

　　主持人：文明习惯，重在养成！“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。它需要我们从小养成，这才是我们今天开展养成教育的真正用意！让我们拍起手来唱《行为习惯拍手歌》：

　　你拍一，我拍一，小孩少打游戏机；

　　你拍二，我拍二，垃圾装进塑料袋；

　　你拍三，我拍三，进了教室要坐端；

　　你拍四，我拍四，正确握笔写好字；

　　你拍五，我拍五，有益书籍天天读；

　　你拍六，我拍六，上下楼道请靠右；

　　你拍七，我拍七，放学路队要整齐；

　　你拍八，我拍八，诚实守信人人夸；

　　主持人：同学们，让我们通过这次班会，对各种行为规范的体验，来养成各种文明习惯，提高我们的素质，净化我们的心灵，让文明新风吹遍我们的校园。在班会结束之前，请班主任老师给我们讲话，大家掌声欢迎。

　　老师：同学们，今天的主题班会开得很有意义，我也受到很大的教育。同学们都长大了，都能明辨是非了，认识问题有深度了。祝贺你们，同学们！让我们一起向不文明行为告别，自觉遵守文明行为规范，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年吧！从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯，养成良好的生活习惯，养成良好的学习习惯。

　　主持人：同学们，文明习惯，贵在养成。让我们一起努力，做一个文明合格的小学生，创造一个文明先进的班集体，建设一个文明进步的美好学校。 今天我们的“好习惯从我做起”主题班会到此结束。

　　通过本次主题班会，让学生认识到卫生的重要性，告别不良陋习，“从我做起”、“从小事做起”、“从我们的班级做起”，为了我们美丽的校园，你我共同行动起来，养成讲卫生的好习惯。

活动方案 篇6

　　活动目标

　　1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。

　　2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的'爱戴。

　　活动准备

　　1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。

　　2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。

　　活动重点

唱准歌曲旋律、节奏

　　活动过程

　　1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：

　　“谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么？”（在给老师唱歌）

　　“什么要给老师唱歌呢？”（谢谢老师）

　　2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论）

　　3、理解歌词内容：

　　（1）“今天我们也来给老师唱支歌。”

　　@教师示范演唱歌曲。

　　@理解歌词内容：

　　（2）“歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？”

　　@教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。

　　@幼儿跟着老师朗诵歌词。

　　4、学会歌曲：

　　（1）教师再次示范演唱。

　　（2）幼儿边学图边学唱。

　　（3）幼儿和老师分乐句轮流唱歌。

活动方案 篇7

　　根据县教委年初关于开展“校园文化建设”主题年活动的通知要求，及我校开展校园文化建设活动的实际需要，为落实方案搞好“三节两会一展”，培养学生的艺术才能，发现人才，体现“还孩子最美的童年”这一理念，学校决定于三月开展歌咏会活动。现将活动具体安排如下：

　　一、组织领导 1、建立领导小组 组长：何晓阳

　　成员：秦大昌 程小红 黄谷 王伟博

　　职责：拟订活动方案，指导各班开展活动，并进行活动效果考评。 2、其他人员安排

　　（1）、各班班主任负责各班班歌的创作、选择与班内学生比赛； （2）、音乐教师负责各班歌曲的教学与指导； （3）、评委人员：

　　王伟博（主评）江弘键陈燕 彭丹灵付银锋 李熔（总分） （4）、主持人指导：秦大昌 （5）、音响师：黄谷 黄燕

　　（6）、场地引导与安全维护：周中印 谭登河 秦廷怀 及值班保安 （7）、舞台及背景设计与标语书写：黄谷田玢钰 （8）、舞台搭建及标语悬挂：

　　郑兴国、周中印、王伟博、谭登河、付银锋、秦大昌

　　2、个人独唱评选最美声音：钻石嗓音1名，金嗓音2名，银嗓音3名。 3、邀请人员不评奖。 八、相关要求：

　　1、各相关老师必须认真对待，按要求组织学生参加活动。 （1）、各音乐老师应统一协作，争取能全校学生同唱2到3支儿歌。 （2）、各班主任要调动学生的积极性，加强宣传动员；并且要建设好各班班歌，进行班歌合唱训练；还要与音乐老师一道搞好班级的'歌咏会与最美声音选拔与报名；带领班内学生按照指定地点入场，并维护好班内学生安全与纪律等事宜。

　　（3）红领巾广播站在活动期间应在清晨、课间与放学后有10到30分钟的时间放学校要求同唱的儿歌。

　　（4）领导小组成员应到各班加强督促与指导：

　　秦大昌（五、六年级）程小红 （三、四年级 ） 黄谷 （二年级） 王伟博（一年级及学前班）

　　2、凡在本次活动中表现出色的教师，给予精神表彰。故意拖沓、或在负责的任务内出现失误影响本次活动效果，在教学及相应考核版块扣分。

　　3、本次活动的解释权在学校活动领导小组。

　　学校教导、德育、教科研、艺体组

　　20xx年3月

活动方案 篇8

　　活动设计背景

　　每到寒冷的冬天，热水袋是最流行的一种保暖用品，不仅花样繁多，形形色色，就连用处也很微妙神奇。有一天，有一个幼儿带了一个热水袋来园，丽丽小朋友惊讶的说：“热水袋是老人用的吧！”另外一个小朋友说：“我妈妈说小朋友也可以用的”。于是幼儿开始纷纷议论，在议论的过程中，幼儿表现出了对热水袋的浓厚兴趣，我想这正是让幼儿了解热水袋的好机会，于是关于热水袋的活动就此展开了。

　　活动目标

　　（1）了解热水袋的用处

　　（2）体验大胆猜想和认真验证制作热水袋的过程

　　教学重点、难点

　　重点：了解热水袋的用处、提高幼儿的`动手动脑能力

　　难点：热水袋的制作

　　活动准备

　　暖水、塑料袋 、瓶子、包装纸、布、双面胶、胶水、穿好的针线、幼儿自己寻找的实验材料

　　活动过程

　　（幼儿从家里带来各种各样的热水袋）

　　1、 通过实物探究热水袋的外形特点

　　老师：热水袋是什么样的？

　　幼儿：圆的、四方的、爱心形的、花形的、五角星形

　　……

　　幼儿：里面有装有水的，充电了里面的水就变暖。

　　老师：热水袋有什么作用呢？

　　幼儿：我妈妈说天气冷了把热水袋放在伤口上，伤口好得快

　　幼儿：在背上敷上热水袋可以止咳

　　幼儿：奶奶说睡觉时热水袋放在后颈可以有吹眠作用，睡得好

　　……

　　2、 通过替代品探讨热水袋的制作方法（将各种能制作热水袋的材料集中在一起）

　　老师：为什么它们可以代替热水袋

　　幼儿：因为把热水装在塑料袋里绑好后不漏水软软的，在用布做个布袋套在外面就好了

　　幼儿：把热水装在塑料瓶里盖稳后不漏水方便

　　幼儿：玻璃瓶容易打碎不安全

　　……

　　3、 幼儿选自己喜欢的材料开始制作，教师在适当时给予帮助。

　　4、 欣赏和评价作品

　　引导幼儿相互欣赏作品，并分析与讨论。

　　老师：这个热水袋跟你们想的一样吗，你们有什么发现？

　　幼儿：我发现我的热水袋冷得快

　　幼儿：不能充电

　　……

　　延伸活动

　　1、集体分享如何让热水袋暖得久

　　2、将用过的看到过的或自己想要什么样的热水袋画出来跟幼儿一起分享

　　教学反思

　　这次的活动目的主要让幼儿了解温暖的热水袋的一些基本特点，通过教师引导，同伴交流，幼儿积极探究所发现热水袋的特点，我觉得是一个很好的学习方式。在活动的过程中通过实物探究，讨论，制作，欣赏和评价几个具有层次的环节，教师一步一步地向幼儿提出任务，不断增加难度，是不同水平的幼儿都可以参加活动，得到发展，体验成功的喜悦。

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